第20课《飞夺泸定桥》导学案 2026—2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册

语文“导·学·练”课堂导学案 《飞夺泸定桥》导学案 统编版（五四学制）语文六年级上册　第六单元　第 20 课　革命传统作品 一、学习目标（四维核心素养） 语言运用：认读“泸定桥、水流湍急、高山峻岭、增援、铁链、瓢泼、泥泞、宿营、妄想、浩浩荡荡、攀着、狼狈”等词语，读准“泸（lú）”“湍（tuān）”“峻（jùn）”“链（liàn）”等字音；正确、流利、有感情地朗读课文。 思维能力：理清课文“接受任务——飞速行军——英勇夺桥——继续北上”的记叙顺序，理解题目中“飞”和“夺”各是什么意思。 审美创造：品味文中描写桥险、水急和突击队动作的句子，体会短句、反复和场面描写带来的紧张感。 文化自信：了解红军长征中飞夺泸定桥的英雄事迹，感受红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的革命精神。 二、学习重难点 重点：读懂课文内容，了解红军是怎样抢在敌人前面赶到泸定桥并夺下它的。 难点：理解“抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键”，体会红军战士英勇无畏的精神。 三、课前预习案 （一）背景助读 课文根据彭加伦同志的革命回忆录改编，写的是红军长征途中一次著名的战斗。1935 年 5 月，北上抗日的红军来到了大渡河边。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通行，那就是泸定桥。敌人早已派兵把守桥头，又调来两个旅增援。上级命令红四团必须在 29 日早晨之前夺下泸定桥。于是，一场与敌人抢时间、比意志的战斗开始了。 （二）字词积累 1．读准字音，认清字形，理解词义。 （1）给“泸定桥”中的“泸”字注音（　　　）　（2）给“湍急”中的“湍”字注音（　　　） （3）给“峻岭”中的“峻”字注音（　　　）　（4）给“增援”中的“援”字注音（　　　） （5）给“铁链”中的“链”字注音（　　　）　（6）给“瓢泼”中的“泼”字注音（　　　） （7）给“关键”中的“键”字注音（　　　）　（8）给“浩荡”中的“荡”字注音（　　　） （9）“浩浩荡荡”的意思是（　　　） （10）“水流湍急”的意思是（　　　） （11）“高山峻岭”的意思是（　　　） （12）“千钧一发”的意思是（　　　） （三）常识与内容选择 2．课文写的是　　　　　年 5 月，红军北上抗日途中　　　　　（部队）在 　　　　　（地点）夺桥的故事。题目中的“飞”指　　　　　，“夺”指 　　　　　。 3．泸定桥主要是由多少根铁链组成的？（　　　） A．九根 B．十三根 C．三根 D．二十根 4．敌人把桥上的什么抽掉了，只剩下铁链？（　　　） A．铁链 B．木板 C．桥墩 D．栏杆 5．担任突击队冲在最前面的是（　　　） A．二连的二十二位英雄 B．团长和政委 C．全体机枪手 D．当地群众 6．红四团必须在什么时间之前赶到泸定桥？（　　　） A．三天以后 B．二十九日早晨 C．一个月以内 D．当天傍晚 （四）要点梳理 7．按事情发展的顺序，把下面的内容补充完整。 接受任务：　　　　　 → 飞兵疾驰：　　　　　 → 英勇夺桥：　　　　　 → 乘胜北上：红军主力　　　　　。 8．请摘抄一句描写泸定桥险的句子，写在下面的横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．请把下面这句话工工整整地抄写在横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 （五）整体感知 10．请用一两句话概括课文的主要内容，写在下面的横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 11．读完课文，你想用哪两个词语赞美突击队的英雄们？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （六）初读质疑 12．读了课文，我对下面这个句子还不太理解，想提出来和同学讨论。 句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我的疑问：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．预习中我还想了解的一个问题是：　　　　　　　　　　　 四、课中探究案 探究一：接受任务 1．红军为什么要夺取泸定桥？请把有关的句子用自己的话写下来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．上级给红四团的命令是什么？请写在下面的横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．摆在红军面前的困难有哪些？请写出两点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．"抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。"你怎么理解这句话？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究二：飞兵疾驰 5．红军在一昼夜里赶了多少路？请写在下面的横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．一路上他们遇到了哪些困难？请用自己的话写在横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7．雨夜行军的部分为什么要写得那样详细？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8．红军战士是靠着什么抢到了敌人的前面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究三：桥上有多险 9．泸定桥是什么样的？请用自己的话说一说。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10．课文为什么要写桥下湍急的水声和敌人的喊话？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 11．守桥的敌人说“看你们飞过来吧”。这句话说明了什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12．如果你是当年的战士，看到这样的桥会怎么想？写在横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究四：二十二位英雄 13．总攻开始后，突击队的战士们带着哪些武器？请写在横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14．跟在他们后面的三连战士为什么每人带一块木板？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15．敌人放起火来以后，战士们是怎样做的？请写在横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16．课文的详略是怎样安排的？为什么这样安排？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究五：胜利之后 17．激战的结果怎样？请用自己的话写在下面的横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18．"飞"和"夺"两个字合起来，写出了什么？请写在横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19．长征精神在今天的学习生活中还有用吗？说说你的想法。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 拓展延伸 20．请以一名小记者的身份，写一段报道飞夺泸定桥的文字（不少于 100 字），写在下面的横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、板书设计 《飞夺泸定桥》 1935 年 5 月　红军北上抗日途中 接受任务：二十九日早晨之前夺下泸定桥 飞兵疾驰：一昼夜行军二百四十里，抢在援敌前面 桥险：十三根铁链，木板被抽走，桥下水流湍急 夺桥：二十二位英雄攀着铁链冲过去，三连铺桥板 胜利：激战两小时，夺下泸定桥，主力渡过大渡河 不畏艰险　勇往直前　奋不顾身 六、参考答案 （一）课前预习案 1．（1）lú　（2）tuān　（3）jùn　（4）yuán （5）liàn　（6）pō　（7）jiàn　（8）dàng （9）形容水势广大、队伍壮大的样子 （10）水流得很急 （11）又高又陡的山岭 （12）比喻情况万分危急 2．1935；红四团；泸定桥；抢时间、飞快地行军；激烈地战斗夺取 3．B 4．B 5．A 6．B 7．必须在二十九日早晨之前夺下泸定桥；红军一昼夜行了二百四十里， 把增援的敌人抛在后面；二十二位英雄攀着铁链冲过火海，三连 铺桥板，后续部队攻进城去；浩浩荡荡地奔赴抗日最前线 8．示例：“泸定桥离水面有好几丈高，是由十三根铁链组成的…… 向桥下一看，真叫人心惊胆寒。” 9．抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 10．示例：课文写了红四团在长征途中一昼夜行军二百四十里，抢先赶到 泸定桥，二十二位英雄攀着铁链、冒着枪弹和大火冲过桥去，终于 夺下泸定桥的故事。 11．示例：奋不顾身、勇往直前（不畏艰险、英勇顽强）。 12．（开放题）能摘出真实的句子并提出合理的疑问即可。 13．（开放题）围绕课文内容、写法、人物等方面提问即可。 （二）课中探究案 1．示例：大渡河水流湍急，两岸高山峻岭，只有泸定桥可以通过； 要北上抗日，就必须夺下这座桥。 2．示例：上级要求他们二十九日早晨之前夺下泸定桥。 3．示例：路远（一昼夜要走二百四十里）、天黑、下雨、山道泥泞， 还要应付敌人的阻击。 4．示例：敌人的援兵也在往泸定桥赶，谁先到谁就占主动；所以抢时间 就是抢胜利。 5．二百四十里（约一百二十千米）。 6．示例：一整天没吃上一口饭；天黑后又下起大雨；山路又窄又滑； 敌人还在对岸不停地赶路。 7．示例：把最难熬的一段写得细，才能让人体会到战士们的辛苦和意志。 8．示例：靠的是坚定的信念、顽强的意志和为了革命不怕牺牲的精神。 9．示例：桥离水面有几丈高，只有十三根铁链；敌人抽掉了木板，人 走在上面摇摇晃晃。 10．示例：写水急是衬托桥险，写敌人喊话是表现敌人的嚣张，都为 后面红军的英勇做铺垫。 11．示例：说明敌人认为这里根本冲不过来，十分狂妄；也反衬出后面 红军战士的英勇。 12．（开放题）能写出害怕却不退缩、要为部队开路等真实想法即可。 13．示例：二十二位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着枪弹 攀着铁链向前冲。 14．示例：为了让后续部队能踩着铺好的木板上桥，减少伤亡，尽快 冲进城去。 15．示例：他们听到党的号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火， 冲进城去，和敌人展开激烈的搏斗。 16．示例：行军和夺桥写得详细，胜利后的进军写得简略；这样主次 分明，突出了"夺桥"这一重点。 17．示例：激战两小时，敌人被消灭大半，其余狼狈逃跑，红军夺下了 泸定桥。 18．示例：写出了红军行军的神速和夺桥的英勇，合在一起就是红军 战士大无畏的英雄气概。 19．示例：有用。遇到难题不退缩、跑步跑步不掉队、和同学团结互助， 都是在学他们的劲头。 20．（开放题）能以记者的口吻写清时间、地点、经过和意义，语句通顺、 不少于 100 字即可。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $