第1讲 文明的产生与早期发展 课件-2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

第一单元 古代文明的产生与发展 总体特征：上古时期是世界古代多元文明的诞生、发展及相互交流。 核心内容：人类由原始社会逐渐迈向文明时代。 中外历史纲要下册 人类产生 文明产生 西罗马灭亡 地理大发现 距今约二三百万年前 距今约3500年前 476年 1500年 1917年 至今 世界古代史 （多元文明） 世界近代史 （走向整体） 上古史 原始社会 奴隶社会 中古史 封建社会 资本主义社会 资本主义社会与社会主义社会 古代史 近代史 现代史 世界现代史 （多极世界） 原始社会： 奴隶社会： 封建社会： 476年——15世纪 欧洲 300万年前——前3500年 前3500年——476年 人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 1500年左右——20世纪初： 资本主义形成和发展阶段 14、15世纪资本主义萌芽 18世纪中期—19世纪中后期自由资本主义时期 19世纪末20世纪初—— 垄断资本主义时期 20世纪初——资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展 西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 资本主义发展遭遇一系列重大挫折，并相应进行一系列重大调整，至今仍影响世界。社会主义诞生，并与资本主义在对抗中并存、发展。 十月革命 世界史 单元主线：上古时期 ①伴随农业、畜牧业的产生，阶级、国家和文字等出现标志着人类迈入文明时代。受地理和历史条件的影响，古代世界各区域文明呈现多元发展的特征。 ②农耕文明的扩展促使大帝国崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接。 ③农耕经济自给自足的倾向决定了古代文明基本独立发展，但不同地区的文明通过战争、商贸、人口迁移等方式不断交流并相互影响。 古代文明的产生与发展 材料 人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ☆文明的概念：是人类的进步状态和理性社会体系。 （1）广义：是是人类文化和社会发展的一个新阶段，文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和。 （2）狭义：是指与野蛮相对的、理性的社会体系。 第1讲 文明的产生与早期发展 时间 内容 考情分析 2024 山东·古埃及年名研究；北京·两河流域书信记载；江苏·世界古代文明 2025 全国卷·古埃及国家管理；广东卷·古埃及文明；辽吉黑卷·古印度文化 重庆卷·雅典民主政治；甘肃卷·古希腊海洋文明的扩展 2026 云南卷·资源条件影响古代两河流域文明；河南卷·雅典商品经济 的逐渐繁荣；黑吉辽蒙·两河流域的文明 四川卷·古代希腊的政治制度；全国卷·古埃及文明的特点 陕晋宁青·人类认识不同区域文明的共通性 广东·亚述与古埃及文明互动；湖南·罗马帝国时期多元文化碰撞； 山东·罗马共和制到帝制； 江苏·拜占庭帝国多族群文化共存； 农耕产生与文明起源关系、早期国家特征（阶级、城市、文字）；古埃及、两河流域、古印度文明特点是高频考点。重视唯物史观（生产力推动文明产生）；注重不同文明的多元性考查，弱化细碎史实背诵。 课标要求： （1）知道早期人类文明的产生； （2）了解文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件； （3）认识古代帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 1．前提 农业和畜牧业的产生是人类文明产生的重要前提【单元导语】 原始农耕 原始畜牧业 西亚 东亚 南亚 中美洲 小亚细亚半岛:小麦、大麦原产地 黄河中上游是粟的发源地； 长江中下游最早种植水稻 南瓜、玉米、甘薯 9000年前饲养绵羊和山羊 7000年前，河姆渡居民已经饲养猪和狗 6000年前南美印第安人驯化骆马 芋头 一、共性：人类文明的产生 农业革命：新石器时代，约发生于10000年前，农业的产生是人类历史上的一次巨大革命，人类由狩猎和采集时代过渡到定居农业时代。改变了人与自然的关系。在历史上称为农业革命或新石器革命。 (1)时间： 约1万年前 (2)表现： 【思考】世界主要农作物和驯化动物的分布有什么特点？原因是什么？ 特点： 原因： ①多元中心；独立发展；具有多样性； ②分布在中低纬度和大河流域附近。 自然条件的差异和发展水平的不同。 生产力 社会分工出现 (生产 方式) 早期城市出现(生活方式) 人类经济和社会生活的第一次革命，人类从食物的采集者变成食物的生产者。 从迁徙到定居，逐渐形成聚落。农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。（第二次社会大分工） 在早期的人类历史上，有三次社会大分工： 1.第一次分工：原始社会后期发生的畜牧业同农业的分离。 2.第二次分工：第二次社会大分工是手工业和农业的分工， 3.第三次分工：奴隶社会初期出现的专门经营商品买卖的商人 不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。 农业和畜牧业的产生 一、共性：人类文明的产生 1．前提 (3)影响： （选必2第1课P3） 出现农业、手工业、管理和文化创造(原始音乐、文学和宗教)等分工 神徽 文明的标志 产生原因 生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶 解决阶级矛盾和部落战争的需要 记事、管理的需要 农耕文明要求定居 ； 政治宗教活动 ； 战争兼并 象征王权的玉琮 阶级 符号文字 神徽 共同的信仰 城墙遗址 王权 从中国良渚文明看文明标志 2.标志 城市 文字 提示：墓葬差异体现阶级分化；城墙、宫殿反映国家机器(统治机构)萌芽；文字雏形满足管理需求,这些均符合文明产生的核心标志(阶级、国家、文字、城市),表明社会从原始部落向文明形态转型。 一、共性：人类文明的产生 ——私有制、阶级的产生，城市、国家的形成，文字的出现 剩余产品产生 认识：生产力的发展是文明产生与发展的根本动力；生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑。 私有制 阶级 国家 文字 城市 1 2 3 4 5 中华文明 古代西亚文明 约BC3500年 古印度文明 约BC3千纪 古埃及文明 约BC3500年 古希腊文明 约BC2千纪 海洋文明 大河文明 发展种植农业为主的农耕经济，地区性大国，君主专制的政治统治。 发展工商业和对外贸易为主的经济，小国寡民的城邦，实行奴隶制民主政治 特点: 基本独立发展，明显多元特征 生产力发展水平（根本原因） 地理环境≠决定因素 1.特点 二、个性：古代文明的多元特点 【思考】下图有哪五大古文明？有何共同特征？又可分为哪些类型？ 基本位于中纬度，北温带；多临近大河流域 美索不达米亚：意为“两条河中间的地方”，故又称两河流域。“两河”发源于亚美尼亚高原，注入波斯湾。两河带来的巨量泥沙在下游淤积成大平原，把一片贫瘠的地区变成西亚惟一的沃土肥田。在古代犹太人和希腊人的笔下，美索不达米亚是一个人人向往的天堂，《圣经》中的伊甸园传说就在这里。 2.古代文明的表现 （1）古代西亚文明——两河流域(苏美尔与古巴比伦文明) 自然环境 兴起过程 两河流域大部地区干旱少雨，但底格里斯河和幼发拉底河提供充足的水源,两条河流中间围成了一个肥沃的冲积平原——美索不达米亚。 两河流域产生了最初的文明 苏美尔地区出现了一系列的城市国家 古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域 文明特色：战争频繁、政权更迭、民族众多 思考：结合地图，分析为何该地区会孕育出如此繁荣的文明？ ①自然条件优越：水源充沛,农耕发达； ②交通便利：欧亚非三大洲交界处,交通发达 二、个性：古代文明的多元特点 ①兴起：公元前3500年左右 ②发展：约公元前2900年 ③统一：约公元前18 世纪 成就 政治 ①制度： ②法律：《汉谟拉比法典》 地位： 内容： 目的： 价值： 建立君主专制制度, 建立了奴隶制国家。 世界上现存最早的较完整的成文法典 宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威（实质）（选必3，P16） 法典反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等情况， 研究古代两河流域历史的重要资料。 君权神授 思考：古巴比伦王国实行何种政治制度？联系选必3第3课内容，归纳法典的目的（实质）和史学价值？ 二、个性：古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （1）古代西亚文明——两河流域 （选必3P16） 涉及......等多个方面 雕像表明太阳神正在授予汉谟拉比象征权利的魔标和魔环。 成就 经济 结合选必二第1、4、7课 二、个性：古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （1）古代西亚文明——两河流域 ①手工业：青铜器最早出现在西亚、北非，赫梯人率先掌握冶铁技术； ②农业：王室、神庙、政府官员、贵族、商人拥有土地，他们合伙经营或出租给佃户； ③商业： 货币：公元前8—前7世纪，小亚细亚出现了金属铸币； 借贷：公元前22—前21世纪，两河流域出现了经营借贷的商人，神庙、宫廷也从事放贷业务。 契约：公元前2600年，两河流域已使用契约；古巴比伦时期，订立契约是普遍现象； 乌尔王陵出土的铜斧头 （今伊拉克境内） 公元前8—前7世纪，小亚细亚出现金属铸币。 领域 成就 成就 文化 文字 文学 建筑艺术 宗教信仰 科学技术 苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字——楔形文字 《吉尔伽美什》——目前所知世界上最早的史诗 洪水和方舟的传说（苏美尔神话，后被希伯来人和希腊人继承） 苏美尔人泥偶雕像和壁画 亚述王宫（人首飞牛石雕） 波斯王宫雕刻 乌尔王陵竖琴嵌板画【选必3P16】 沙马什等神灵，宣扬君权神授 苏美尔人发明了60进制，测量土地、计算粮食产量和人工 苏美尔人最早使用战车作战 二、个性：古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （1）古代西亚文明——两河流域 苏美尔人的泥偶雕像 本质：王权至上，体现专制帝国统治者的威严。 结合选必三第3课 2.古代文明的表现 （2）古代埃及文明——尼罗河流域 地理环境 兴起过程 公元前3500年左右，埃及文明兴起。 公元前3100 年左右，埃及初步实现统一。 ①干旱地区,尼罗河定期泛滥,有利于农业生产的发展。 ②尼罗河还提供连通上下埃及交通条件。 公元前3500年 文明兴起 公元前3100年 初步统一 公元前525年波斯吞并 亚历山大帝国BC332和罗马帝国BC30先后占领 埃及是“尼罗河的赠礼” ——希罗多德 二、个性：古代文明的多元特点 前王朝时期 公元前4500-前3100 早王朝时期 公元前3100-前2700 古王国时期 公元前2700-前2160 第一中间期 公元前2160-前2010 中王国时期 公元前2106-前1786 第二中间期 公元前1786-前1550 新王国时期 公元前1550-前1069 第三中间期 公元前1069-前656 后期埃及 公元前656-前332 2.古代文明的表现 （2）古代埃及文明——尼罗河流域 成就 政治 ②官僚系统：建立较完善的官僚系统 思考:这段话表现了法老怎样的地位？ ①法老：至上权威。全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。法老下设官员分别处理政务和地方事务。 思考:由此可见,古埃及是何种政治制度？ 奴隶制君主专制制度 宗教是古埃及文明的核心 二、个性：古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （2）古代埃及文明——尼罗河流域 ◎ 古埃及货币 二、个性：古代文明的多元特点 成就 经济 农业 商业 货币 信贷 契约 ①土地主要由王室和神庙占有。形成以尼罗河为中心 的农业体系；②懂得利用杠杆原理进行灌溉。 历史悠久，对外贸易控制在国家手中 用铜块、银块作为货币 ①出现较为完备的借贷合约； ②借贷行为受到法律保护 契约广泛使用 结合选必二第1、4、7课 2.古代文明的表现 （2）古代埃及文明——尼罗河流域 成就 文化 文字 文学 建筑艺术 宗教信仰 科学技术 象形文字——从公元前4千纪末使用到公元4世纪。 莎草纸是主要书写材料和重要的出口物资 神话、诗歌、哲理故事、散文故事 受宗教影响大：陵墓(金字塔)、神庙（卡尔纳克神庙）、狮身人面像 敬畏神，祭司宣扬法老是神的化身 太阳历（世界上最早）、数学、医学、莎草纸 神话包括世界诞生和人类起源等内容 诗歌大多是宗教诗，也有爱情诗 哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观 散文故事包含寓言和传记等 二、个性：古代文明的多元特点 结合选必三第3课 胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾股定理的数值。底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率。 世界上第一部太阳历 2.古代文明的表现 （3）古代印度文明——印度河和恒河流域 地理环境 兴起过程 南亚印度河和恒河流域，雨水丰沛、植被茂盛 印度河流域 恒河流域 早期文明遗址代表：哈拉巴遗址、摩亨佐·达罗遗址（约公元前23世纪—前18世纪）。 古印度文明诞生于印度河流域的大平原上 雅利安人入侵 婆罗门教和种姓制度形成 公元前6世纪 公元前3千纪 恒河流域得到开发，成为印度历史的中心舞台 铁器时代来临 列国分立 逐渐走向统一, 产生早期佛教 BC7C-BC5C 二、个性：古代文明的多元特点 材料：雅利安人自称“出身高贵的人”，是操印欧语的白种人，最初生活在黑海附近，以游牧为生。BC14C-BC10C，雅利安人逐步占有印度河、恒河流域，征服了该地区原有的土著居民，逐渐建立起一系列国家，取代了印度原有的文明。 成就 政治 宗教 文化 文学 自然科学 艺术 文字 宗教典籍:“四吠陀”(梵文书写);史诗:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 印度人在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就。他们创造了从1到9的数字，发明了"0",提出了按位计值的方法。 印章文字、梵文、巴利文 二、个性：古代文明的多元特点 2.古代文明的表现 （3）古代印度文明——印度河和恒河流域 种姓制度(雅利安人建立)（瓦尔纳制度） （特点、内容、实质、影响） 婆罗门教 佛教 材料1：低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。——《摩奴法典》 材料2：雅利安移民非常清楚自己与黑皮肤的土著居民在肤色上的差别，他们将土著居民称为达塞人，即奴隶。由于雅利安人具有强烈的种族优越感，他们极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，因而，发展起四大世袭种姓的制度。——《全球通史》 佛教创始人： 乔达摩 ·悉达多 被尊称为释迦牟尼主张众生平等 前1500年左右，实行种姓(等级)制度 公元前6世纪，主张众生平等、忍耐顺从，冲击了种姓制度。 结合选必三第5课 印度教 4世纪，婆罗门教基础上兴起，逐渐发展成为主要宗教 很多与宗教有关：佛塔（桑奇大塔）、石柱、石窟是佛教的艺术代表 “0”的起源深受佛教大乘空宗的影响。其梵文名称为Sunya，汉语音译为“舜若”，意译为“空”。“0”反映了“一切皆空” 2.古代文明的表现 （4）古希腊文明 地域范围 自然环境 兴起过程 东南欧，巴尔干半岛南部和爱琴海岛 多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。 城邦：“城邦”又称为“城市国家”，通常是以城或市镇为中心，结合周边农村形成的经济政治共同体，具有独立自主和小国寡民的特点。 二、个性：古代文明的多元特点 前2千纪产生，诞生克里特文明迈锡尼文明； 前8--6C 城邦发展 希腊在古代不是一个国家的名称，而是希腊人对他们所生活地区的通称。其地理范围包括今天的希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西岸。 2.古代文明的表现 （4）古希腊文明 成就 政治 【思考】阅读下表，分析雅典民主政治的特点 机构 组 成 职责 公民大会 全体男性公民 最高权力机关，决定国家法律和政策 五百人议事会 从公民中抽签 处理日常事务 公民法庭 从公民中抽签 审理重大案件 机构 组 成 职责 公民大会 全体男性公民 名义上的国家最高权力机关 国王 王位世袭 垄断军事统帅权 长老会 议员30人，终身制 实际上国家最高权力机关 监察官 从公民中选举，一年一任 主持公民大会，审判国王 【思考】阅读下表，寡头制的代表——斯巴达政治的特点 公民意识、人民主权 直接民主、轮番而治 法律至上 民主制 君主制 贵族制 混合政体 二、个性：古代文明的多元特点 ①雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。 ②斯巴达是少数人掌权的寡头政治的代表； ③村社实行自治,村社大会是最高权力机关。 结合选必一第18课 材料:有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。 ——古希腊著名思想界亚里士多德 局限性：①范围： 是少数人的民主 ②本质：是奴隶制基础上的民主 【思考】 雅典民主政治有何局限性 2.古代文明的表现 （4）古希腊文明 成就 经济       农业 商业 信贷 城市 雅典城市平面示意图 二、个性：古代文明的多元特点 ①食物生产：大麦和小麦成为主要粮食作物，实行谷物与蔬菜轮作；种植葡萄和橄榄，并加工成葡萄酒和橄榄油。 ②土地归属：只有城邦公民才能拥有土地 ③劳作方式：普遍使用奴隶劳动，家庭式劳作日渐普及。 结合选必二第1、4、7、10课 形成若干商业贸易中心，海外贸易十分活跃 公元前4世纪,货币经营行业开始兴起，出现了汇票的雏形 布局中反映出行政、防御、宗教和商业的功能 2.古代文明的表现 （4）古希腊文明 文化 代表人物 重要成就 地位 哲学 三大哲人 文学 艺术 史学 教育 探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出哲学思想由其学生记录下 创建“学园”将哲学和数学融会贯通，为欧几里得《几何原本》奠基 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 “百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生重要影响 奠定西方哲学基础 史诗：《荷马史诗》的诸神和英雄故事成为后世西方文学创作的源泉 戏剧：雅典城邦的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就：悲剧、喜剧 西方文学创作源泉、世界文学的瑰宝 人物雕塑：米隆《掷铁饼者》；建筑艺术：雅典卫城的帕特农神庙 典范 希罗多德 修昔底德 政治史传统的奠基人，《伯罗奔尼撒战争史》西方史学经典之作 首创“历史”，西方“史学之父”，《历史》开创叙事体撰史体裁 欧洲史 学源头 思维：具有理性精神、科学思维，以逻辑 缜密的思维方式看待事物 主题：注重研究人与自然(人文精神) 内容：哲学与自然科学紧密联系 三者共同特征 二、个性：古代文明的多元特点 结合选必三第4课 材料 帕特农神庙重要性在于，全世界介绍希腊的图片，如果只有一幅，那一定是它；如果有一本，那封面也必然是它。至少在形态上，它是希腊文明的第一象征。 ——余秋雨 产生欧洲最初的学校形式，奠定分科教育的基础 欧洲教育起源 文明是多彩的，每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。 文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别。应该秉持平等与尊重，摒弃傲慢与偏见，加深交流对话。 ——习近平 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 对待世界多元文明，我们应该坚持开放包容、互学互鉴，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进世界文明的共同前进；坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。 课堂小结 $