第一单元 少年有梦 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

（考试范围：统编版七年级上册第一单元　少年有梦） 2026—2027学年上学期七年级道德与法治第一单元检测试卷 （满分：100分　考试时间：60分钟） 班级：____________　姓名：____________　考号：____________ 注意事项：1．本试卷共两大题，30小题，请用0.5毫米黑色签字笔将答案写在试卷的相应位置。 2．答卷前请将学校、班级、姓名、考号填写清楚。3．各考点不重复考查，作答时书写工整、规范。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．跨进中学校园，我们的人生翻开了新的一页。下列关于初中阶段的认识，正确的是（ ） A．初中阶段只是小学的简单延续，不会有太大的变化 B．初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的人生具有独特的价值 C．初中阶段的任务就是玩耍和休息，学习无关紧要 D．初中阶段人生已经定型，无需再确立新的发展目标 2．观察图片《中学序曲》。两位新同学的表现启示我们，面对初中生活的新变化，应该（ ） A．只看到困难，做好“混日子”的准备 B．保持兴奋即可，不必付出努力 C．消极等待，顺其自然 D．调整心态，积极适应新环境，主动迎接新挑战 3．进入初中，我们有了新的身份——中学生。下列属于初中生活为我们提供的“新机会”的是（ ） A．学习科目增多，作业难度加大 B．家庭、学校和社会对我们提出了更高的要求 C．丰富多彩的社团活动和实践平台，让我们拥有更多发展空间 D．父母不再过问我们的学习和生活 4．面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该（ ） A．珍视当下，把握机遇，在担当中历练，在尽责中成长 B．等遇到困难再说，现在不必考虑 C．只专注于学习，拒绝参加任何集体活动 D．事事依赖父母和老师的安排 5．“凡事预则立，不预则废。”做好初中生活规划，应当（ ） A．把规划写在纸上就算完成了任务 B．目标定得越高越好，无需考虑自身实际 C．完全照搬别人的规划来安排自己的生活 D．先确立个人发展目标，再围绕目标制订切实可行的行动方案 6．下列同学的做法，属于科学“努力”方法的是（ ） A．小闽熬夜刷题到凌晨，第二天上课总是打瞌睡 B．小福分清主次，合理规划和管理时间，坚持劳逸结合 C．小华从不复习，全靠考前突击 D．小林遇到难题马上抄同学的答案 7．小闽制订了详细的初中生活规划，可坚持了三天就把它丢在一边。这启示我们（ ） A．规划没有用，计划赶不上变化 B．有了规划更要持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中 C．规划做得越漂亮越好，执不执行无所谓 D．初中生活充满变数，不需要任何规划 8．“人贵自知。”正确认识自己，有助于我们（ ） A．只关注自己的优点，回避自己的不足 B．拒绝他人的评价，坚持我行我素 C．增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往 D．在与他人的比较中不断贬低自己 9．观察图片《认识自己》。图片启示我们，认识自己可以通过（ ） ①对自我的全面分析　 ②他人的评价　 ③生活实践　 ④他人评价是唯一途径　　 A．①②③ B．①②④　　 C．①③④ D．②③④ 10．他人的评价是我们认识自己的一面镜子。对待他人的评价，正确的态度是（ ） A．全盘接受，别人说什么就是什么 B．一概不听，坚持走自己的路 C．客观冷静地对待，既不盲从，也不轻视 D．只爱听表扬，听不得半点批评 11．观察图片。乙同学的做法启示我们（ ） A．对自己的不足视而不见，才能获得快乐 B．他人的肯定才有价值，自我肯定毫无意义 C．与他人比较是认识自己的唯一方法 D．要学会欣赏自己，也善于发现他人的长处 12．学会接纳自己，要求我们（ ） A．只接纳自己的优点，不接纳自己的缺点 B．接纳自己的全部，并以乐观、勇气和智慧，努力向更好的方向发展 C．接纳现状，从此不再努力改进 D．对自己不满意的部分全盘否定 13．不断完善自己，要求我们（ ） A．善于发挥自己的优点和长处，及时主动改正缺点，并向他人、书本和社会学习 B．只做自己擅长的事，回避一切挑战 C．把改正缺点的希望全部寄托在老师和父母身上 D．在吃穿上与同学攀比，追求名牌 14．改正缺点，可以采用的方法有（ ） ①通过自我反思和他人的评价，及时发现自己的缺点　 ②从最容易改正的缺点开始　 ③请自己信任的人来协助　 ④运用自己以前改正缺点的成功经验　　 A．①②③④ B．①②　　 C．②③ D．①④ 15．小华发现自己对航模很感兴趣，便加入了学校科技社团，在与同学的合作中动手能力越来越强。这启示我们，发掘潜能可以（ ） A．完全依靠天赋，不需要付出努力 B．被动等待老师和家长来发现自己的潜能 C．通过学习发现兴趣爱好，通过参与多方面的活动、与他人合作提升自己 D．只做自己熟悉的事，不尝试任何新领域 16．下列对“做更好的自己”的理解，正确的是（ ） A．做更好的自己，就是要在与同学的攀比中胜过所有人 B．做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 C．做更好的自己只是初中阶段的一次性任务 D．做更好的自己，意味着必须做到十全十美、毫无缺点 17．编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想的重要作用在于（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩　　 ②有了梦想，生活就一定一帆风顺 ③人类需要有梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步　　 ④梦想会自动实现，无需奋斗 A．①③　　B．①② C．②④　　D．③④ 18．做有梦想的少年，应当树立远大志向。下列理解正确的是（ ） A．立志就是空想，想一想就可以了 B．志向要经常更换，哪种容易实现就换成哪种 C．立志是大人的事，与中学生无关 D．志向是人生的航标，我们要早立志、立大志、立长志 19．2026年8月19日，2026年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在辽宁沈阳举行，集中展示了50名（组）优秀少年的先进事迹：他们中有一千多个日夜背着患病同学上下学的山东少年程子瑞，有清晨加练、逐梦绿茵场的新疆姑娘祖丽菲娅。这启示我们（ ） ①少年有梦，要见贤思齐、择善而从　　 ②少年的梦想，与个人志向紧密相连 ③做更好的自己，可以在为他人、为社会的服务中实现　　 ④榜样离我们太遥远，学习他们没有实际意义 A．①②③　　B．①②④ C．①③④　　D．②③④ 20．我国嫦娥七号探测器已整装待发，即将奔赴月球南极寻找水冰存在的证据；“十五五”规划将深空探索列为重大工程项目。一代代航天人把个人梦想融入国家发展。这告诉我们（ ） A．梦想是个人的事，与国家发展无关 B．只有将来当了科学家，才算有梦想 C．少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 D．梦想越遥远越不切实际，不如没有梦想 21．学习成就梦想。学习的重要性表现在（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础　　 ②读书学习是我们现阶段的基本任务 ③学习是我们成就梦想的重要路径　　④学习只能在教室里进行 A．①②④　　B．①②③ C．①③④　　D．②③④ 22．下列对学习的认识，正确的是（ ） A．学习就是听课、做作业和应付考试 B．只有坐在教室里听讲才叫学习 C．学习只是学生阶段的事，与以后的人生无关 D．学习并不局限在学校，生活中所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 23．观察图片《深夜的“刷客”》。图片中同学的行为启示我们，学会学习要（ ） A．拒绝使用手机等一切电子产品 B．养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 C．学习全凭兴趣，想学就学、想玩就玩 D．靠熬夜苦读才能取得好成绩 24．学会学习，还要（ ） A．依赖老师的督促和家长的安排，被动完成学习任务 B．死记硬背，不求甚解 C．发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 D．只读课本，不参加任何社会实践活动 25．观察图片《仰望星空》。图片中的少年心怀航天梦想，书桌上摆着学习计划表。这启示我们（ ） ①梦想的实现，需要努力学习、善于学习　　②要把梦想落实在具体的行动中 ③有了梦想就无需努力，机会会自然到来　　④少年的梦想，与个人志向紧密相连 A．①②④　　B．①②③ C．①③④　　D．②③④ 二、非选择题（本大题共5小题，每小题10分，共50分） 26．（10分）观察图片《“先玩个够”》。结合第一单元所学知识，判断下列观点或行为的正误，并说明理由。 （1）图片中同学的行为：初中才刚开始，先玩个够，学习的事以后再说。（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）小福说：“我天资一般，再怎么努力也做不出什么成绩，没有必要努力去做更好的自己。”（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 27．（10分）时事点评 2026年8月19日，2026年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在辽宁沈阳举行，集中展示了50名（组）优秀少年的先进事迹。山东少年程子瑞一千多个日夜坚持背着身患疾病的同学上下学，带动全班形成互助友爱的氛围；新疆姑娘祖丽菲娅·努尔买买提每天清晨比别人早到一小时加练足球，凭着不服输的韧劲一路逐梦赛场。他们共同发出倡议：争做有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好少年。 有人认为：榜样的事迹很感人，但离我们中学生太遥远，学不学无所谓。请运用“少年有梦”单元的相关知识，对此观点加以点评。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 28．（10分）阅读材料，回答问题。 进入初中后，小林感到课业变难了：数学连续两次测验不理想，他断定自己“天生就笨，什么都不行”，上课不敢举手发言；放学后总以“放松一下”为名刷短视频到深夜，作业敷衍了事，也没有任何初中生活的打算。 （1）运用“正确认识自我”的知识，评析小林“天生就笨，什么都不行”的想法。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请结合“规划初中生活”和“学习成就梦想”的知识，为小林改变现状提出两条建议。（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 29．（10分）班级开展“规划初中生活，争做时代新人”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请你结合自身实际，帮小闽把规划书中的【我的发展目标】【我的行动方案】补充完整。（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）规划制订后，怎样才能把“努力”落到实处？请写出两种具体方法。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 30．（10分）阅读材料，完成下列探究任务。 2026年8月19日，嫦娥七号探测器和长征五号遥十四运载火箭组合体在文昌航天发射场完成垂直转运，将奔赴月球南极寻找水冰。为确保稳妥可靠、万无一失，官方随后宣布本次任务推迟实施，等待下一个发射窗口。从“嫦娥”奔月到“天问”探火，一代代中国航天人心怀飞天梦想，把个人理想融入航天强国建设，用一笔一画的攻关把梦想变为现实。 （1）中国航天人的追梦历程，对我们少年树立和追逐梦想有何启示？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）辨析：有同学认为“只要有了梦想，就一定能成功”。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）请以“梦想与学习”为主题，仿照示例写一句青春誓言。（3分） 示例：以梦为帆，以学为桨，少年逐梦正当时！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与解析 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C A D B B C A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A A C B A D A C 题号 21 22 23 24 25 答案 B D B C A 1．B　初中阶段为我们提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，对我们的人生具有独特的价值，B正确；A否认了初中阶段的新变化，C否定了学习任务，D否认了进一步发展的可能，均错误。 2．D　图片中“我能行吗”的担忧启示我们，面对新环境要调整心态、积极适应、主动迎接挑战，D正确；A“混日子”、B“不必努力”、C“消极等待”都是消极应对，错误。 3．C　丰富多彩的社团活动和实践平台属于初中生活提供的“新机会”，C正确；A属于学习上出现的新情况（新挑战），B属于“新要求”，D说法本身错误。 4．A　面对初中生活的可能与挑战，我们要珍视当下、把握机遇，确立更高的发展目标，在担当中历练、在尽责中成长，A正确；B、C、D均为消极、片面的做法。 5．D　做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标，再围绕目标制订切实可行的行动方案，并持之以恒地落实，D正确；A把规划流于形式，B目标脱离实际，C盲目照搬他人，均错误。 6．B　分清主次、合理规划和管理时间、劳逸结合属于科学的“努力”方法，B正确；A熬夜损害健康、影响听课，不属于劳逸结合；C“考前突击”违背学习规律；D抄袭作业是不诚信、不科学的做法。 7．B　规划贵在坚持，要将“努力”落实在每一天的具体行动中，持之以恒地朝着目标前进，B正确；A、D否认规划的作用，C重形式轻执行，均错误。 8．C　正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，C正确；A、B、D均为错误的认识方式。 9．A　图片中的三个场景分别对应认识自己的三条途径：对自我的全面分析（自我评价）、他人的评价、在生活实践中认识自己，①②③正确；④“唯一途径”说法绝对化，错误。故选A。 10．C　我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视，C正确；A盲从、B轻视、D只听表扬，均是不正确的态度。 11．D　乙同学善于发现甲同学的长处并真诚鼓励，启示我们要学会欣赏自己，也善于发现他人的长处，D正确；A回避不足，B否认自我肯定的价值，C把比较当作唯一方法，均错误。 12．B　接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，并且不意味着裹足不前，而要以乐观、勇气和智慧努力向更好的方向发展，B正确；A、C、D均片面。 13．A　不断完善自己，要善于发挥优点和长处，及时主动改正缺点、弥补不足，并善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，A正确；B回避挑战，C依赖他人，D盲目攀比，均错误。 14．A　①②③④均为教材介绍的改正缺点的具体方法，全都正确，故选A。 15．C　发掘潜能，可以通过学习发现自己的兴趣爱好，通过参与多方面的活动了解国家和社会的需要，通过与他人合作提升自己的能力，C与小华的经历一致；A、B、D均不利于潜能的发掘。 16．B　做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，它不仅是初中阶段的成长要求，更是值得用一生去探寻的人生课题，B正确；A“攀比胜过所有人”、C“一次性任务”、D“十全十美”均错误。 17．A　梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；人类需要有梦想，人类社会才能不断发展和进步，①③正确；②“一定一帆风顺”、④“自动实现”说法错误。故选A。 18．D　志向是人生的航标，是奋斗的原动力，做有梦想的少年应当树立远大志向，早立志、立大志、立长志，D正确；A把立志当成空想，B立志摇摆，C否认少年立志的必要性，均错误。 19．A　好少年的事迹启示我们：少年有梦，要见贤思齐；少年的梦想与个人志向紧密相连；做更好的自己可以在为他人、为社会的服务中实现，①②③正确；④否认榜样的引领作用，错误。故选A。 20．C　一代代航天人把个人梦想融入国家发展，说明少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，C正确；A否认梦想与国家的联系，B缩小了梦想的内涵，D否认梦想的价值，均错误。 21．B　学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径，①②③正确；④学习并不局限于教室，错误。故选B。 22．D　初中阶段的学习内容非常丰富，学习并不局限在学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，D正确；A、B、C均缩小了学习的内涵。 23．B　图片中同学深夜沉迷短视频、作业未完成，启示我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，合理安排时间、提高学习效率，B正确；A“拒绝一切电子产品”过于绝对；C“全凭兴趣”放任自流；D熬夜苦读损害身心，均错误。 24．C　学会学习，要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习，C正确；A被动依赖，B死记硬背，D拒绝社会实践，均不符合学会学习的要求。 25．A　图片中的少年既有航天梦想，又制定了学习计划，启示我们：梦想的实现需要努力学习、善于学习；要把梦想落实在具体行动中；少年的梦想与个人志向紧密相连，①②④正确；③否认了奋斗的必要性，错误。故选A。 二、非选择题（每小题10分，共50分） 26．（10分） （1）判断：错误。（2分）理由：①初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们规划未来之路的重要时期，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；②“先玩个够、以后再说”会错失初中阶段发展的新机会。我们应当珍视当下、把握机遇，做好初中生活规划，将“努力”落实在每一天的具体行动中。（3分，答出两点即可） （2）判断：错误。（2分）理由：①人贵自知，每个人都有自己的禀赋和特性，要正确认识自己，学会欣赏自己、接纳自己；②做更好的自己，需要不断完善自己、不断发掘自己的潜能，而这正需要通过持续的努力来实现；③“天资一般就无法做出成绩”否定了努力和潜能的作用。少年有梦，勇于追梦、勤于圆梦，才能不断进步。（3分，答出两点即可） 27．（10分） 该观点是错误的。（2分）理由：①榜样不仅是一面镜子，而且是一座灯塔，好少年的先进事迹生动诠释了少年有梦、志存高远的道理，离我们并不遥远，值得我们见贤思齐、择善而从；②他们的经历启示我们：少年的梦想与个人志向紧密相连，与时代脉搏紧密相连；做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，如程子瑞在帮助同学中收获了成长；③梦想的实现需要努力学习、善于学习，祖丽菲娅的坚持正是“将努力落实在每一天”的写照。（6分，每个角度2分，答出三个角度即可）我们应从身边小事做起，把个人成长融入时代发展，争做有志向、有梦想、爱学习、爱劳动的新时代好少年。（2分） 28．（10分） （1）小林的想法是错误的。（1分）正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展；认识自己可以通过对自我的全面分析、他人的评价、在生活实践中认识自己等多种途径；接纳自己需要接纳自己的全部，并以乐观、勇气和智慧努力向更好的方向发展，而不是自我否定；发掘潜能更需要积极参与、不断尝试。小林因两次失利就全盘否定自己，没有正确认识和接纳自己。（3分） （2）示例：①做好初中生活规划：先确立个人发展目标（如提高数学成绩），再制订切实可行的行动方案（如每天完成作业后先复习再休息），持之以恒地落实；②学会学习：发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，合理安排使用手机的时间，提高学习效率。（6分，每条3分，须包含“做法＋依据”，言之有理即可） 29．（10分） （1）示例：【我的发展目标】三年内打下扎实的知识基础，改掉拖延的毛病，竞选班级学习委员，考取信息技术等级证书，成为有理想、有本领、有担当的中学生。【我的行动方案】每天早晨朗读英语20分钟；数学每周整理一次错题本；每周参加两次社团活动；每天睡前检查当日计划完成情况并及时调整。（6分，目标2分，方案4分，须结合自身实际、具体可行） （2）①分清主次，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③每天进步一点点；④学思并进；⑤珍视团队合作。（4分，答出两种即可，每种2分） 30．（10分） （1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，要早立志、立大志、立长志，树立远大志向；②少年的梦想，要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，把个人理想融入国家发展；③志向是人生的航标，是奋斗的原动力，要有梦想更要有行动。（4分，每点2分，答出两点即可） （2）该观点是片面的。（1分）梦想能激发我们对生命的热情和勇气，有梦想就会有希望；但梦想的实现不会自动到来，需要我们努力学习、善于学习，通过一步一个脚印的奋斗把梦想变为现实。航天人的成就正是一笔一画攻关得来的，嫦娥七号为确保万无一失推迟发射、耐心等待窗口，正是逐梦路上尊重科学、脚踏实地的写照。因此，有了梦想还要付诸行动，才可能成功。（2分） （3）示例：①心怀梦想，脚踏实地，用今天的努力点亮明天的星空；②把学习当作追梦的翅膀，让青春在奋斗中闪光。（3分，紧扣“梦想与学习”主题、语言简洁有号召力即可） 第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $