第一单元 少年有梦 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026-2027学年统编版七年级道德与法治上册第一单元检测卷 内容：少年有梦 建议用时: 30分钟 1.初中阶段是人生的美好年华。临近毕业，班级留言板上有以下内容： 人生漫漫，我们正青春；未来可期，我们阔步前行。 我要成为一名工程师，造出世界上最先进的芯片。 …… 以上内容体现了 ( ) A.珍惜青春，树立远大理想 B.克服弱点、构建和谐师生关系 C.张扬个性，活出完美人生 D.行己有耻，养成自我省察习惯 2.下图《时间去哪儿了》表明，做好初中生活规划要 ( ) A.确定个人发展目标 B.合理安排学习时间 C.将“努力”落实在具体行动中 D.培养观察、想象、创新等能力 3.(12分) 毕业是告别，更是重新出发。为了庆祝九年级同学毕业，同时欢迎新同学，你校开展了“记忆留痕·共话成长”活动，邀请毕业生与部分即将升入初中的新生参加。 【打卡“校园记忆地图”】 回首初中生活，同学们纷纷标记属于自己的难忘场景，回望青春成长印记。 (1)在你的“校园记忆地图”中还有哪些难忘场景，对你有怎样的成长触动?请举一例与大家分享。(4分) 难忘场景： 成长触动： 示例： 难忘场景：黑板上班主任每周写的班级寄语。 成长触动：班级寄语体现了老师对我们的关怀和鼓励，让我们感受到温暖，增进了师生感情。 【分享智慧·助力成长】 (2)新生即将入学，请结合你的成长，跟他们谈谈对“梦想和现实”的理解，助力他们编织人生梦想，更好地度过初中生活。(8分) 4.下面漫画《鱼》启示我们 ( ) A.正确认识自己 B.欣赏自己优点 C.改正自身缺点 D.勇敢面对逆境 5.某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ◯“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ◯“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是 ( ) A.树立理想，规划未来 B.学会欣赏，接纳他人 C.明辨是非，特立独行 D.探索自己，认识自己 6.大，象形字，像一个站立的人(如下图)。《说文解字》有释：“大，天大、地大、人亦大。”古人把人与天、地并立，反映了先民对世界和自身的理解。这启示我们应 ( ) A.认识自我，追求生命高度 B.因循守旧，坚持传统观念 C.知足常乐，及时享受人生 D.顺应天命，尊重自然规律 7.每个人都是独一无二的星辰，都在夜空中各自闪耀。这告诉我们要 ( ) A.树立远大理想 B.学会调控情绪 C.主动改正缺点 D.接纳欣赏自己 8.[2025 四川德阳中考]玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲 ( ) ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是 ( ) ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.2026年世界斯诺克锦标赛中，中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁。这告诉我们应 ( ) A.主动改正缺点，勇于接纳自己 B.汲取榜样力量，丰富自身内涵 C.重视他人评价，检视自身不足 D.不断激发潜能，做更好的自己 11.(6分) 阅读对话，谈谈你怎样认识和对待这些“不同”。 12.乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们 ( ) ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。在道德与法治课堂上，某校七年级学生围绕梦想展开了讨论。 甲：如果梦想不能实现，就无须有梦想。 乙：少年的梦想需要与时代脉搏紧密相连。 丙：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 丁：实现梦想需要我们不懈奋斗！ 其中观点正确的是 ( ) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丁 D.丙和丁 14.在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们 ( ) ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②直面人生挫折，磨砺坚强意志 ③珍惜青春时光，把握成长机遇 ④掌握学习方法，感受学习快乐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.2026年“全民阅读活动周”期间，全国各地开展形式多样的活动，引导人们养成“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯。要培养这样的习惯，我们可以 ( ) ①制定阅读计划 ②沉迷网络小说 ③勤做读书笔记 ④坚持好书分享 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.某校将学生实地考察、实验操作、采访调研等“经历”融入教学活动，提炼形成下图所示的教学模式： 该模式旨在引导学生 ( ) A.端正学习态度 B.涵养道德品质 C.做终身学习者 D.在实践中学习 17.下列选项与下图蕴含的道理最吻合的是 ( ) ◇荀子说：“学至于行之而止矣，行之，明也。” ◇刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。” A.开卷有益，既要读好书，也要好读书 B.学贵有法，既要敏而好学，也要不耻下问 C.独学无友，既要学会独立思考，也要参与合作探究 D.知行合一，既要读“有字之书”，也要读“无字之书” 18.古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该 ( ) ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考，勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 少年有梦 1.A【解析】本题考查少年有梦、珍惜青春时光。“我们正青春；未来可期”启示我们要珍惜青春、不负年华，“我要成为一名工程师，造出世界上最先进的芯片“启示我们要树立远大理想、勇担时代重任，A正确；材料未体现克服弱点和师生关系、行己有耻和自我省察，B、D不符合题意；我们要积极发展个性，但“完美人生”说法过于绝对，我们要实现人生价值，过有意义的人生，C说法错误。 2.B 【解析】本题考查规划初中生活。图片《时间去哪儿了》表明，做好初中生活规划要合理安排学习时间，B符合题意；A、C、D不符合题意，排除。 3.(1)【示例】难忘场景：操场上同学们一起参加拔河比赛。成长触动：个人的力量是有限的，但在集体中汇聚就会变得强大。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。参加拔河比赛，让我感受到了团结就是力量。 (2)【示例】编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要坚持，需要方法。要为实现梦想制订行动方案，将行动方案落实到每一天的努力中。梦想实现不了，也有意义。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 4.A【解析】本题考查正确认识自己。观察漫画内容，“小溪里，我很大”“大海里，我很小”，启示我们要学会正确认识自己，A正确；B、C、D不符合题意。 5.D【解析】本题考查正确认识自己。“描绘自己”“多把尺子量自己“表明此次活动的主题可能是“探索自己，认识自己”，D正确：A、B、C排除。 6. A【解析】本题考查正确认识自己。《说文解字》将人与天、地并立，强调人的重要性，启示我们要正确认识自我，追求生命高度，A说法正确；我们要勇于创新，批判继承传统观念，不能因循守旧，B说法错误；材料强调我们要活出生命的精彩，追求人生的高度，而非“知足常乐，及时享受人生”，C不选；我们要在尊重自然规律基础上积极发挥主观能动性，而非一味顺应天命，D说法错误。 7.D 【解析】本题考查欣赏自己。“独一无二的星辰”“各自闪耀”体现了每个人的独特价值，启示我们要学会接纳自己、欣赏自己，D符合题意；A、B、C不符合题意，排除。1 8.B【解析】本题考查做更好的自己。作为朋友，可以建议玲玲要有接纳自己不完美的勇气和智慧，发现和欣赏自己与众不同的独特性，根据自身特点和社会需要发展自己，①②④符合题意；要结合自身实际，学会扬长避短，依据他人的长处来补齐自己的不足可能忽略个性发展，③排除。故选B。 9.D 【解析】本题考查认识自己。漫画中的人物通过美颜认为自己“是最漂亮的人”，这是没有正确认识自己的表现，应该多维审视，正确认识自己，实事求是，积极接纳自己，充盈内心，发展完善自己，②③④说法正确：人无完人，每个人都不是完美的，且应接纳与欣赏自己，而非“一味取悦自己”，①说法错误。故选D。 10. D 【解析】本题考查不断发掘自己的潜能。中国小将吴宜泽沉着冷静，敢于挑战，力克众多名将，一举夺魁，这告诉我们应不断激发潜能，做更好的自己，D正确；A、B、C不符合题意。 11 示例：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。||分| 12. A 【解析】本题考查少年有梦。陈某全力以赴最终成功，体现了勇于追梦、勤于圆梦，①符合题意；梦想支撑陈某咬牙坚持，说明梦想激发生命的热情和勇气，②符合题意；题干未体现珍惜机遇，③不符合题意；“付出了努力就能够实现梦想”说法过于绝对，④错误。故选A。 13. C 【解析】本题考查少年有梦。梦想即使没有实现也有意义，我们应当有梦想，甲观点错误；少年梦想要与时代脉搏相连，乙观点正确；梦想可以通过努力变为现实，不能说梦想与现实是平行线、无法相交，丙观点错误；实现梦想需要不懈奋斗，丁观点正确。故选C。 14.B【解析】本题考查少年有梦。“必图其终”，锚定目标，启示我们要树立远大志向，紧扣时代脉搏，①符合题意；题干强调的是目标与规划，未涉及直面挫折与磨砺意志，②不符合题意：“先计于始”，谋划起步，启示我们要珍惜青春时光，把握成长机遇，做好规划，③符合题意；题干未涉及具体的学习方法及感受学习快乐的相关内容，④不符合题意。故选 B。 15. C【解析】本题考查养成阅读习惯。制定阅读计划、勤做读书笔记、坚持好书分享都是培养良好阅读习惯的有效方法，①③④正确；沉迷网络小说不利于培养“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯，②错误。故选C。 16. D【解析】本题考查学习的相关知识。题干中，某校将学生实地考察、实验操作、采访调研等“经历”融入教学活动，突出实践的重要性，旨在引导学生在实践中学习，D符合题意；A、B、C与题意不符，排除。 17. D【解析】本题考查学习的要求。D强调既要学习书本知识，又要参与社会实践，做到知行合一，与题干中荀子和刘少奇的观点一致，符合题意：A强调读书有益，要注重阅读的质量，同时也要培养良好的读书态度，未体现实践的重要性，不符合题意；B强调学习方法和请教他人，未体现理论与实践的结合，不符合题意；C强调独立思考与合作探究，与题意不符。 18. C【解析】本题考查学习态度与方法。常立大志是错误的，应该是立大志，立长志，①错误；第二境“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力，刻苦钻研，②符合题意；第三境“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”暗指长期探索后的顿悟，启示我们善于思考，勇于求索，③符合题意；题干未提及兴趣和互帮互助，④不符合题意。故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $