第一单元 少年有梦 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026―2027学年七年级上学期《道德与法治》单元练习班级：_______________ 姓名：_______________ 第一单元：少年有梦 （建议用时：60分钟；全卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．初中生活对于中学生来说意味着什么呢？同学们对初中生活又有什么新的看法？某校七年级的同学对此展开讨论，以下观点正确的是 ①初中阶段是形成世界观、人生观、价值观的关键时期 ②初中生活让我们有自己的想法，可以不听父母的教导 ③初中生活教会我们要珍惜当下，学会把握好人生方向 ④初中阶段的主要任务是要参加社团活动，不用管学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2026年9月1日，央视《开学第一课》如约与我们相见。从这一天起，升入七年级的我们正式成为一名初中生，奏响中学序曲。初中阶段 ①需要尽情享乐，才能不负青春 ②需要把握机遇，追求更高的发展目标 ③要珍惜新起点，不断激发潜能 ④只需要专注学习，因为未来竞争激烈 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．习近平总书记曾指出：“中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。中小学生要立志成才，必须勤奋学习、提高综合素质，努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧。”以下同学的行为符合这一要求的是 ①小杰积极参加学校组织的志愿服务活动 ②小文每天按时完成作业，并及时预习课程 ③小轩认为自己已经是大人了，于是随意逃课 ④小慧积极追求进步，给自己设置了过高的目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．在学习《规划初中生活》一课时，老师呈现了下面两幅图。老师是想通过下面两幅图告诉我们 ①分清轻重缓急，做对自己重要的事 ②分清主次，重要的事情必须优先完成 ③做事要分清轻重缓急并列出计划表 ④合理规划、管理时间，提高做事效率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某校开展“展望未来 规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 小明：我喜欢踢足球，想在足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 小红：我喜欢朗诵和写作，想加入学校广播站，成为一名优秀的校园播音员。 小蓝：我喜欢手工，最喜欢做实验，想在明年的校园艺术节上向大家展示我的成果。 这启示我们规划初中生活需要 ①结合自身条件，合理规划时间 ②努力提升素质，做到学思并进 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据行动方案，制定发展目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．凡事预则立，不预则废。合理规划可以帮助我们更好地度过初中生活。以下行动规划有助于目标实现的是 我的初中生活规划书（摘选） 目标 行动 人际交往：结交良师益友 → ①通过物质馈赠换取朋友和师生情谊 身心健康：爱身体养精神 → ②作息规律，适量运动，合理膳食 学业发展：备考心仪高中 → ③制定各科学习计划，坚持每天落实 政治进步：成为共青团员 → ④递交入团申请书，参与志愿活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“成不了光芒万丈的骄阳，就做黯淡却执着的星辰，在专属天际点亮微光；成不了挺拔苍劲的青松，就做默默无闻的绿茵，用微薄生机点缀原野。”这句话启示我们 A．忽视自己的不足 B．接纳与欣赏自己 C．为他人带来福祉 D．保持谦虚的态度 8．班主任在综合评价中对笑笑作出这样的阶段性评价：你学习成绩优异，但对班集体的工作还不够热心。对于班主任的评价，笑笑应该 ①充耳不闻，相信自己是最棒的 ②虚心接受，并主动和老师沟通交流 ③立刻反驳，认为老师针对自己 ④反省自我，积极为班集体做出贡献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是 ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．右图漫画《尺有所短，寸有所长》启示我们 A．天生我材必有用，无需努力 B．依赖他人的评价来认识自己 C．只关注自身优点，忽略掉自己不满意的部分 D．每个人都是独特的，都有自己的价值与长处 11．从懵懂少年到报国青年，感动中国年度人物庞众望对“不负众望”有了自己的理解：“不是比别人做得都好，而是要不断向身边优秀的老师、同学、校友学习，竭尽所能做最好的自己”。这启示我们，做更好的自己要 ①不断地发掘自己的潜能 ②利用一切机会丰富和发展自己 ③欣赏自己的长处和优势 ④接纳自己的不足和不满意部分 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”，一下课就在走廊上练习立定跳远，不再骑车，而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。她的故事说明 ①要善于利用自己的优点和长处 ②通过努力每个人都能成为航天员 ③要不断完善自己并主动改正缺点 ④接纳自己不满意的并努力向上生长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．观察下面的漫画，你给漫画中这位同学的建议是 ①全面客观认识自己，不断发掘自身潜能 ②发挥自身长处优势，忽略自己不足之处 ③敢于勇于完善自我，改正遇事退缩缺点 ④重视他人好的评价，完全听从他人意见 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．习近平总书记在2026年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗。”关于梦想，以下说法正确的是 ①少年梦想，无论如何都能实现 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③人类社会因梦想而发展和进步 ④只要追梦，就能成为国家栋梁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．小时候，航天员桂海潮就有飞上太空的梦想。他通过不断地努力，用一张张奖状换来一张圆梦的船票，从云南小城飞向星辰大海，把自己热爱的科研工作搬到了浩瀚无垠的太空上。这对青少年健康成长的启迪有 ①少年有梦更要付诸行动，需要付出努力 ②梦想与人生目标相连，为成长指明方向 ③有了梦想人类社会就能不断进步和发展 ④梦想与现实有一定差距，有时不切实际 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．以下是某班同学搜集的学习资料。由此推测，本次学习的主题是 · 他是一名“骑手”，工作之余坚持创作，如今已出版诗集，实现了年少时的诗歌梦。 · 他是一名“棋手”，凭着热爱与坚持，创造“棋”迹，逐梦人生。 · 他是一名“旗手”，在天安门观看升旗时播下了梦想的种子，现在他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 A．不断发掘潜能，成就精彩人生 B．梦想始于当下，激发进取动力 C．职业不分贵贱，劳动创造财富 D．学会欣赏他人，勇于接纳自己 17．央视文化节目《中国诗词大会》旨在弘扬中华优秀传统文化，通过“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，重温中国诗词文化，从中涵养情操，滋润心灵，参赛选手们“腹有诗书气自华”，淡定从容、温文尔雅。这说明 ①学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ②学习能够改变我们的思维和行为，增长智慧 ③学习可以释放生活压力，改善我们的物质条件 ④学习会拓展我们的视野，决定着我们未来的人生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．某中学七（1）班举办了一场主题为“学习秘籍大分享”的交流会。在会上，学习委员精心整理并分享了自己的“高效学习宝典”（如下）。这份宝典启发我们 高效学习宝典（精选） 制作思维导图：针对历史事件发展脉络，通过绘制思维导图，梳理知识框架 设定目标卡片：每周拟定学习小目标，完成一项就打钩，激励自己进步。 参与兴趣小组：加入数学兴趣小组，在与同学们思维碰撞中，加深对知识的理解。 ①照搬学习委员的学习秘籍 ②明白终身学习的重要意义 ③学会科学地规划学习任务 ④发现并保持对学习的兴趣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．右边漫画《作业神器》启示我们 A．在人工智能的时代，学习已无多大用处 B．合理利用人工智能，才能真正助力学习 C．人工智能为学习提供便捷，可以快速提高成绩 D．人工智能可以代替我们学习，降低学习的压力 20．四川在全省推行中小学春秋假期制度，鼓励学生走出校园，游览祖国大好河山，了解国情民情；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人们品尝……学生积极参与此类活动有利于 ①丰富人生经历，完成自我超越 ②实现学以致用，促进知行合一 ③缓解学习压力，实现自我发展 ④提前进入社会，迎接各种考验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 综合初中《道德与法治》七年级上册第一单元有关内容，阅读材料，完成下列问题。 21．走进初中生活（17分） 步入初中阶段，班级计划开展“回望成长路，蓄力新征程”主题班会，旨在总结收获、反思成长、展望未来。请你参与并完成相关任务。 任务一 留言墙上的“新” 班级以“中学生活‘新’在哪里”为主题制作留言墙，同学们积极参与。 新 我加入了新的班级，老师组织同学们一起选举班委、设计班徽。新环境让我充满干劲。 新 我 （1）结合自身实际，运用所学知识，仿照示例写下你的留言。（3分）并谈谈面对初中新生活中的各种可能与挑战，青少年应该怎么做？（6分） 任务二 计划书中的“行” 为鼓励同学们度过一个充实的初中生活，同学们制作了属于自己的“圆梦计划书”。 圆梦计划书 我的长远目标： 具体行动规划：① ② ③ …… （2）“凡事预则立，不预则废”，成功的人生离不开正确的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。请结合自身实际，完成自己的“圆梦计划书”。（8分） 22．少年有梦（18分） 材料一 阅读漫画《迷失的猫》。 （1）结合所学知识，针对漫画中猫不能实事求是认识自我的问题，提出合理的建议。（9分） 材料二 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。 在小学他自主阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在师范求学时专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。 这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 （2）结合毛泽东的求学经历，简述学习对中学生成长的意义。（9分） 23．认识自我 踏梦而行（15分） 材料一 某校七年级（3）班组织了一次以“适应初中生活 做更好的自己”为主题的探究活动。在互动环节，小明展示了他近期以来的综合素质的“自画像”评价表。 评价内容 老师的评价 家长的评价 我的评价 主动学习，敢于挑战 ☆ ☆ ☆ 不盲从，有独立见解 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 理解、宽容他人 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 团结同学，尊敬老师 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 注：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，还需努力为一颗星。 （1）结合“自画像”评价表，分析小明认识自己的途径。（6分） 材料二 从“两弹一星”打破技术封锁，到高铁“复兴号”驰骋全国，从“嫦娥探月”开启深空探测，到“中国空间站”筑梦苍穹，一代代建设者以梦想为锚，托举起国家发展的壮阔征程。 （2）结合材料和所学知识，简述梦想的价值，（3分）并谈谈中学生应怎样做有梦想的少年。（6分） 2026―2027学年七年级上学期《道德与法治》单元练习 第一单元 参考答案 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 共20小题，每小题2.5分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A D A D B C A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D B C A B A D B C 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 21．走进初中生活（17分） （1）（9分） 留言（示例）：加入了新的社团，社团生活丰富多彩，学习了新的学科，使思维更加开阔。（开放性题，符合题意即可，3分） 怎么做：①珍视当下，把握机遇，把准人生方向。 ②积极追求进步，确立更高的发展目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长。（每点2分，共6分） （2）（8分）示例： 长远目标：成为一名救死扶伤的医生。（2分） 行动规划：①认真完成学习任务之余，多多关注有关生物等学科的学习。 ②积极参加探究实验，提升观察和实践能力。 ③观看和阅读有关医生职业的纪录片和书籍，了解医学常识。 （开放性题，符合题意、能围绕具体的长远目标切实展开即可。每点2分，共6分） 22．少年有梦（18分） （1）（9分）（一点3分，任意三点9分） ①自我全面分析。包括生理状况、心理特征和社会关系等。 ②他人的评价。形成对自己更客观、完整、清晰的认识。 ③生活实践中认识自己。了解自己的优势和不足，对自己认识更加准确、清晰。 ④认识自己是一个不断发展自己、完善自己的过程。 （2）（9分）（一点3分，任意三点9分） ①学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础。 ②学习是现阶段的基本任务，是成就梦想的重要路径。 ③学习能提升思想品德和精神境界，增强能力、增长智慧，拥有实现梦想的持续力量。 ④学习关乎个人的前途和命运，也关乎民族的未来和发展。 23．认识自我 踏梦而行（15分） （1）（6分）（每点3分） ①通过对自我的全面分析来认识自己。从性格、气质、能力等心理特征方面来评价自己。 ②通过他人的评价来认识自己。老师、家长的评价。 （2）（9分） 价值：①梦想能激发人们的斗志，为国家发展提供动力。（梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气。） ②梦想指引前进方向，推动人们攻坚克难、实现目标。（有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。）（每点2分，答出两点给3分） 怎样做：①树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②紧扣时代脉搏。我们要将个人梦想与国家发展结合起来，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（每点3分，共6分） 七年级道德与法治（第一单元）试题 第 页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $