4.3 免疫失调课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

4.3 免疫失调 人教版 选择性必修1 1.概述过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的概念 2.举例说出免疫失调引发的疾病,了解过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的致病机理; 3.阐述HIV感染人体机理及艾滋病的预防。 学习目标 探讨: (1)什么是海鲜过敏? (2)为什么会肠胃不舒服,拉肚子? 国庆期间,马女士去参加朋友在某酒楼举办的婚礼,吃完宴席后到下午,马女士就出现肠胃不舒服,拉肚子,随即来到医院急诊。经检查,发现是海鲜过敏所致。 活动一:阅读教材P77-78,在书本上圈画出以下问题的答题依据。 过敏反应的概念。 ②过敏原与抗原有什么关系,尝试运用集合的形式构建二者关系的数学模型。 ③过敏原与抗原有何区别? ④尝试利于箭头和文字的形式构建过敏反应机理概念图。 ⑤过敏反应有哪些特点? ⑥如何预防和治疗过敏反应? ⑦过敏反应和体液免疫有何异同呢? 新 知 探 究 已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应,这样的免疫反应称为过敏反应。 2.过敏原: 1.概念: 引起过敏反应的抗原物质叫作过敏原。 一定是外来物质 不一定是大分子 具有个体差异性 一、过敏反应 过敏原一定是抗原,但抗原不一定是过敏原。 3.列表比较过敏原和抗原的区别 比较内容 抗原 过敏原 性质 来源 感染对象 一般是大分子物质 不一定是大分子物质,如青霉素 可以是外来物质,也可以是机体自身的成分 一定是外来物质 不具有个体差异性 具有个体差异性,不同过敏体质的人的过敏原可能不同 1.请结合教材文字及过敏反应发生机理示意图,绘制过敏反应概念图。 过敏原 B细胞 浆细胞 某些细胞表面 刺激 分化 产生 抗体 过敏原 再次刺激 释放组胺等物质 血管壁通透性增强、毛细血管扩张、平滑肌收缩、腺体分泌增多等 全身过敏反应 呼吸道过敏反应 消化道过敏反应 皮肤过敏反应 (过敏性休克) (过敏性鼻炎) (食物过敏性肠胃炎) (荨麻疹) 吸附 (如肥大细胞) 任务一:分析过敏反应的发生机理 4.过敏反应的机理 7 2.如图是花粉过敏引发打喷嚏的过程示意图,请模仿此过程,绘制鱼、虾引发过敏性腹泻的流程图。 8 5.过敏反应特点 ③有明显的遗传倾向和个体差异。 ①过敏反应有快慢之分; 过敏者可能在接触过敏原后数分钟出现反应,也可能24h后才有症状。 ②有时会引发组织损伤或功能紊乱。 (1)找出过敏原,并尽量避免再次接触该过敏原(主要措施) 过敏类型 海鲜过敏 螨虫过敏 猫毛过敏 花粉过敏 预防措施 佩戴护目镜、口罩等 不养猫,不接触猫 不吃鱼、虾、蟹 勤晒被子、床单 (2)出现过敏症状的人,应及时就医,由医生检测、诊断、治疗。 6.主要预防措施 靶细胞 组胺 抗组胺类药物 7.治疗方法 ⑴根据过敏反应的机理,提出从哪些途径可以治疗过敏反应。 ①抑制组胺的释放;②中和或降解组胺;③阻止组胺与受体结合。 ④降低机体产生抗体的量 ⑵常用药物。 抗组胺药(氯雷他定、盐酸西替利嗪、扑尔敏等) 糖皮质激素类药(地塞米松、泼尼松、氢化可的松等) 11 体液免疫和过敏反应的比较 比较内容 体液免疫 过敏反应 抗原性质 一般是大分子 不一定是大分子,如青霉素 抗原来源 可以是外来物质,也可以是机体自身的成分 一定是外来物质 感染对象 不具有个体差异性 具有个体差异性,不同过敏体质的人,过敏原可能不同 反应时机 机体初次接触抗原即可发生 机体再次接触过敏原 抗体分布 血清(主要)、组织液、外分泌液 吸附在某些细胞的表面 反应结果 抗体与抗原结合形成沉淀 使细胞释放组胺,从而引发过敏反应 联系 过敏反应是异常的体液免疫 项目 体液免疫 过敏反应 激发因素 抗原 反应时机 第一次或以后每次接触抗原 抗体分布 血清、组织液、外分泌液等 反应结果 抗原与抗体结合形成沉淀等物质,进而被其他免疫细胞吞噬消化 使细胞释放组胺等物质,从而引发过敏反应 联系 过敏反应是异常的体液免疫 过敏原 机体再次接触相同过敏原 吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞(如肥大细胞)的表面 任务2:分析自身免疫病的致病机理 二、自身免疫病 某人曾经有过某种链球菌感染,经抗生素治疗后很快痊愈了。可是有一天他突然感觉胸闷、头晕,医生告诉他这是链球菌感染引发的心脏瓣膜受损,属于风湿性心脏病。 资料一:组织细胞的正常工作离不开血液运来的氧气和养料,全身供血不足可以导致头晕、胸闷等症状。 资料二:人的心脏由两心室两心房组成,此外在心室与心房之间以及心室与动脉之间存在着心脏瓣膜,像单向阀门一样保证血液总是从心房流到心室,再从心室流到动脉进而运输到全身的组织、器官。 资料三:某些链球菌表面有一种重要的抗原M,其空间结构与心脏瓣膜细胞表面的某种蛋白质非常类似。 图1 二尖瓣病变 图2 二尖瓣置换术 请根据资料,完善链球菌感染引发头晕、胸闷等风湿性心脏病症状的流程图。 机体产生针对抗原M的特异性免疫 抗M抗体与细胞毒性T细胞作用于心脏瓣膜 心脏瓣膜受损 部分血液倒流,全身供血不足 头晕、胸闷等症状 1.概念:免疫系统对自身成分发生反应,对组织和器官造成损伤并出 现了症状,就称为自身免疫病。 2.实例:风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。 3.治疗: 自体造血干细胞移植流程 1997年国际上报道了第1例进行自体骨髓移植的单纯自身免疫疾病—系统性红斑狼疮。 1998年,孙凌云等进行了首例系统性红斑狼疮自体骨髓干细胞移植。次年,又成功进行了第2例系统性红斑狼疮患者自体骨髓干细胞移植。 迄今为止,全球已有300 例关于自体骨髓或造血干细胞移植治疗系统性红斑狼疮的案例。 屠呦呦第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,诺贝尔科学奖项是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。 青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破 19 指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 免疫缺陷病 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 概念 实例 由于遗传而生来就有 重症联合免疫缺陷病 概念 实例 由疾病和其他因素引起 大多数免疫缺陷病,如艾滋病 三、免疫缺陷病 1.概念: 2.种类: 辅助性T细胞细胞膜 受体 HIV的表面蛋白可以与辅助性T细胞表面的受体特异性结合,从而侵入细胞。 HIV的结构示意图 外壳 病毒包膜 核酸 逆转录酶 表面蛋白 3.实例:艾滋病 HIV在细胞内的增殖过程 RNA DNA mRNA 逆转录 转录 翻译 蛋白质 活动: 请结合下图思考并绘制HIV遗传信息的流动方向? HIV遗传信息的流动方向: 阅读教材P79“思考 讨论”的资料1,回答下列问题: 在HIV侵入人体后,初期迅速增殖,数量增加,由于此时感染者的免疫系统功能正常,大量该病毒被消灭,因此数量又快速下降。 任务二:分析HIV的感染 (1)“HIV浓度和辅助性T细胞的变化”图中的A阶段,HIV的数量为什么上升后又快速下降? 因为HIV主要破坏人体的辅助性T细胞。 (2)该图中的B阶段,为什么辅助性T细胞数量下降? (3)该图中的C阶段,临床出现艾滋病症状,最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡,表明患者丧失了免疫系统的哪项功能? 丧失了免疫防御和免疫监视的功能。 目的是有效地降低艾滋病的病死率,逐步提高感染者和病人的生存质量,不断减少社会歧视,也为“到2030年实现全民健康覆盖,终结艾滋病”这样的可持续发展目标作出贡献。这样做充分体现了社会主义制度的优越性。 我国对所有的HIV感染者或艾滋病患者实行“发现就治疗,而且免费”。 性接触传播 血液传播 母婴传播 (1)采取安全的性行为,如使用避孕套; (2)避免注射吸毒; (3)接受检测并积极治疗HIV等性传播感染; (4)不与他人共用牙刷和剃须刀; (5)不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。 切断传播途径: 预防艾滋病(AIDS)的措施 艾滋病(AIDS)的传播途径 通过本节课的学习,我们知道保持免疫系统功能的正常非常重要,你能列举出保持免疫功能正常的生活方式吗? 联系生活: 饮食 作息 运动 情绪 免疫失调 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 鱼、虾、牛奶过敏等 风湿性心脏病,类风湿关节炎,系统性红斑狼疮 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 重症联合免疫缺陷病 艾滋病 1.如图为过敏反应发生过程的示意图(部分)。下列叙述错误的是( ) A.发生过敏的人B细胞上有识别该过敏原的膜受体 B.过敏反应的发生涉及体内的体液免疫和细胞免疫 C.过敏反应症状出现在人体再次接触相同过敏原的情况下 D.应用抗组胺类的药物可以缓解过敏反应的症状 2、已知某1型糖尿病患者由于身体中分泌胰岛素的B细胞受到免疫系统的攻击导致胰岛素分泌不足,该病多发于青少年。下列推测不合理的是( ) A.该1型糖尿病属于人体的一种自身免疫病 B.注射胰岛素可以缓解1型糖尿病的症状 C.患者体内胰岛B细胞上可能有类似抗原的结构 D.胰岛B细胞分泌胰岛素的过程受下丘脑和垂体的直接调节 B D 3、腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病,对患者采用的基因治疗方法是取出患者的淋巴细胞,进行体外培养时转入正常ADA基因,再将这些淋巴细胞转入患者体内,使其免疫功能增强,能正常生活。下列有关叙述不正确的是( ) A.正常ADA基因替换了患者的缺陷基因 B.正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能 C.淋巴细胞需在体外扩增后再转入患者体内 D.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症属于先天性免疫缺陷病 4、人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后会损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统的识别和攻击。下列相关叙述错误的是( ) A.HIV破坏免疫系统,机体几乎丧失体液免疫,不能通过检测抗体来诊断HIV感染 B.研发抑制逆转录酶活性的药物是治疗艾滋病的有效手段之一 C.艾滋病的传播途径主要有性接触传播、血液传播和母婴传播 D.HIV主要侵染辅助性T细胞,导致机体的抵抗力下降 A A $