4.3免疫失调课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦免疫失调，系统讲解过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病核心知识。通过“问题探讨”结合生活过敏现象导入，旧知回顾免疫三大功能形成知识衔接，设置自主学习任务与概念图构建等学习支架。 其亮点在于案例丰富（如风湿性心脏病、艾滋病病例）和概念辨析（过敏原与抗原比较），运用科学思维（对比分析、机理探究）与态度责任（健康意识、疫情防控），通过病例分析和拓展应用培养探究能力。学生能深化理解，教师可利用素材提升教学效果。

第4章 免疫调节 第3节 免疫失调 本节聚焦: 1、什么是过敏原？过敏反应是怎样发生的？ 2、什么是自身免疫病？ 自身免疫病是什么原因造成的？ 3、HIV感染人体的机理是什么？ 怎样预防艾滋病的传播？ 看你敢来! 你敢叛变! 老没用了! ①免疫防御(对外)： 排除外源的抗原性异物。 ②免疫自稳 (对内清除老残): 清除自身衰老或损伤的细胞，维持内环境稳态。 ③免疫监视 (对内清除叛徒): 识别和清除突变的细胞， 防止肿瘤发生。 三道防线是统一的整体，他们共同实现免疫防御、免疫自稳和免疫监视三大基本功能。当免疫功能不正常时，就可能发生免疫失调性疾病。 旧知回顾 2 生活中，我们有时看到一些现象，有的人吃了鱼、虾等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐，或是皮肤奇痒耐熬；有的人吸入花粉后，会发生鼻炎或哮喘，这些都是过敏反应的表现。据统计，全世界20%-40%的人被过敏问题所困扰。 问题探讨 你还知道哪些过敏现象？ 药物过敏(如青霉素过敏、链霉素过敏)、 呼吸道过敏(如花粉过敏、尘螨过敏、毛屑过敏)、 消化道过敏(如食用鱼、虾、蟹、蛋、奶导致的过敏性肠胃炎)、 皮肤过敏(如荨麻疹、湿疹)。 上述过敏反应与免疫反应有什么关系？ 自主学习任务 阅读教材P77-78内容，思考以下问题： Q1.什么是过敏反应？ Q2.过敏原和抗原是什么关系？ Q3.过敏原是如何引起机体发生过敏反应的？尝试构建过敏反应概念图 Q4.过敏反应有什么特点？怎样预防过敏？ 一、过敏反应 1、概念： _________的机体，在______接触______的抗原时，有时会发生引 __________或___________的免疫反应，这样的免疫反应称为过敏反应。 已免疫 再次 相同 组织损伤 功能紊乱 2、过敏原：引起过敏反应的抗原物质叫做过敏原。 鱼、虾、牛奶、蛋类 花粉、室内尘土、宠物的皮屑、棉絮 磺胺、奎宁、青霉素 一、过敏反应 过敏原与抗原的关系？ 5 过敏原与抗原的关系： 比较内容 抗原 过敏原 性质 一般是大分子物质 不一定是大分子物质，如青霉素 来源 作用对象 不具有个体差异性 具有个体差异性， 不同过敏体质的人的过敏原可能不同 联系 可以是外来物质， 也可以是机体自身的成分 一定是外来物质 过敏原 抗原 一、过敏反应 抗原不一定是过敏原，但过敏原一定是抗原。 6 刺激 浆细胞 肥大细胞 B细胞 神经系统 打喷嚏 同样的花粉再次刺激 花粉过敏 一、过敏反应 3、实例—— 释放组胺等化学物质 肥大细胞 花粉 刺激 浆细胞 肥大细胞 B细胞 胃肠 平滑肌收缩 腹泻 同样的虾蛋白再次刺激 一、过敏反应 3、实例—— 释放组胺等化学物质 肥大细胞 鱼虾引起过敏性腹泻 虾蛋白 毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等 过敏原 再次刺激 组胺等物质 释放 B细胞 抗体 某些细胞 （如肥大细胞） 产生 吸附 浆细胞 刺激 全身过敏反应 (如过敏性休克) 呼吸道过敏反应(如过敏性鼻炎、 支气管哮喘) 消化道过敏反应 (如食物过敏性肠胃炎) 皮肤过敏反应(如荨麻疹等) 一、过敏反应 4、发生机理 ①过敏有快慢之分：可能数分钟内出现反应（速发型过敏）， 也可能24h后出现反应（迟发性过敏）。 ②许多过敏反应有明显的 和 。 遗传倾向 个体差异 5、特点： 一、过敏反应 预防：找出过敏原且尽量避免再次接触该过敏原， 是预防过敏反应的主要措施。 皮试 斑贴 点刺 过敏原检测报告单 6、预防和治疗措施： 一、过敏反应 极轻微的过敏可以不治疗，分散注意力一段时间就可消失；较轻微的过敏可静脉注射含钙药物或口服扑尔敏治疗；严重的过敏须上医院对症救治。常见检测方法： 11 靶细胞 组胺 抗组织胺类药物 6、预防和治疗措施： 一、过敏反应 抗组胺药物化学结构与组胺相似，与组胺竞争靶细胞上的受体，不让组胺与受体结合，从而抑制过敏反应的产生。 根据过敏反应的机理，提出从哪些途径可以治疗过敏反应？ 如：①抑制组胺的释放；②中和或降解组胺； ③阻止组胺与受体结合。④降低机体产生抗体的量。 常用药物 抗组胺药（氯雷他定、盐酸西替利嗪、扑尔敏等） 糖皮质激素类药（地塞米松、泼尼松、氢化可的松等） 极轻微的过敏可以不治疗，分散注意力一段时间就可消失；较轻微的过敏可静脉注射含钙药物或口服扑尔敏治疗；严重的过敏须上医院对症救治。 12 脱敏治疗有一定的效果，即找到引起过敏反应的过敏原，在一定时间内逐渐加大患者对过敏原的接触量，直到不再出现过敏反应为止。 6、预防和治疗措施： 一、过敏反应 （医学手段，切勿自己尝试） 极轻微的过敏可以不治疗，分散注意力一段时间就可消失；较轻微的过敏可静脉注射含钙药物或口服扑尔敏治疗；严重的过敏须上医院对症救治。 13 找出并避免 接触过敏原 抗组胺类药物治疗,缓解症状 主要 措施 脱敏治疗 正规治疗 6、预防和治疗措施： 一、过敏反应 一、过敏反应 过敏反应与体液反应的比较 项目 体液免疫 过敏反应 激发因素 抗原 反应时机 第一次或以后每次接触抗原 抗体分布 血清、组织液、外分泌液等 反应结果 抗原与抗体结合形成沉淀等物质，进而被其他免疫细胞吞噬消化 使细胞释放组胺等物质，从而引发过敏反应 联系 过敏原 机体再次接触相同过敏原 吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞(如肥大细胞)的表面 过敏反应是异常的体液免疫 抗原M 特定蛋白 某种链球菌 人的心脏 【病例】某患者曾经有过链球菌感染，经抗生素治疗后很快痊愈了。可是有一天该患者突然感觉胸闷、头晕，医生告诉他这是链球菌感染引发的心脏瓣膜受损，属于风湿性心脏病。 普通的细菌感染怎么会和心脏病产生关系呢？ 在某种链球菌的表面有一种抗原M，其空间结构与心脏瓣膜细胞表面某种蛋白质非常类似。 机体产生针对抗原M的特异性免疫 抗M抗体与效应T细胞作用于心脏瓣膜 心脏瓣膜受损 部分血液回流，全身供血不足 头晕、胸闷等症状 自身免疫病 2、原因：抗原分子与自身结构十分相似，当人体感染这种抗原时，免疫系统不仅向 抗原发起进攻，而且向自身结构发起进攻，从而引起组织损伤。 3、常见实例： 二、自身免疫病 1、概念：某些特殊情况下，免疫系统也会对自身成分发生反应。若自身免疫反应 对组织和器官造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫病。 风湿性心脏病 类风湿关节炎 系统性红斑狼疮 心脏瓣膜 风湿性心脏病 二、自身免疫病 3、常见实例—— 机体 多种自身抗体 产生 关节滑膜 关节软骨 攻击 关节滑膜和关节 软骨损伤的炎症 导致 类风湿关节炎 二、自身免疫病 3、常见实例—— 抗体攻击关节组织，主要累及小关节，如掌指关节、跖趾关节等。表现为关节肿胀，疼痛，活动受阻等。是一种以关节滑膜炎为特征的慢性全身性自身免疫性疾病。 系统性红斑狼疮是一种累及多个器官的疾病，病程可有缓解和发作交替进行。其主要症状有发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等。本病大多见于年轻女性。其病因至今尚未完全研究清楚，与遗传、免疫失调、内分泌异常以及环境等多因素有关。临床观察表明，早发现、早治疗对于缓解病情是非常重要的。 系统性红斑狼疮 二、自身免疫病 3、常见实例—— 青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破 如果临床试验顺利，新双氢青蒿素片剂或最快于2026年前后获批上市。 重症肌无力病人的神经—肌肉接头(类似突触)处的乙酰胆碱受体被当作抗原处理，产生的抗体与乙酰胆碱受体结合从而使该受体失去功能，使肌肉不能收缩。 重症肌无力 二、自身免疫病 3、常见实例—— 由于患者体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进（甲亢）。 甲亢 弥漫性毒性甲状腺（甲亢） 二、自身免疫病 3、常见实例—— 自身免疫病的发病率较高，其中许多类型都缺乏有效的根治手段。 二、自身免疫病 4、治疗 对病情严重的自身免疫病患者进行自体造血干细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。 请根据自身免疫病的病因，讨论治疗自身免疫病的思路。 抑制免疫系统的功能：使用免疫抑制剂。 取患者造血干细胞进行体外培养 移植前清除患者体内异常的免疫细胞（放、化疗） 移植后长期免疫抑制 免疫系统重建 免疫功能过强 过敏反应 自身免疫病 免疫失调 人体免疫功能低下甚至丧失的情形会是什么样的？ 免疫系统过弱？ 24 病例：重症联合免疫缺陷病（SCID） ①发病机理：该病是由与 发育有关的 引起的。 ②特点：患者多为新生儿和婴幼儿； 存在严重体液免疫和细胞免疫缺陷，任何一种病原体感染，都是致命的。 淋巴细胞 基因突变或缺陷 三、免疫缺陷病 1、概念：免疫缺陷病指由机体免疫功能 或 而引起的疾病。 不足 缺乏 2、类型： （1）先天性免疫缺陷病：由于遗传而生来就有 大卫·菲利浦·威特，别名“泡泡男孩”，生于1971年9月21日，患有“重症联合免疫缺陷病”， 从出生那一刻起, 他就生活在一个无菌透明的塑料隔离罩中，他在塑料泡泡里度过了12年的光阴。 为什么存在严重的体液免疫和细胞免疫缺陷？ 25 病例：艾滋病（AIDS） 三、免疫缺陷病 2、类型 （2）获得性免疫缺陷病：后天生长发育及生活过程中，疾病或其它因素引起的 自主学习任务 阅读教材P79-81内容，思考以下问题： Q1.HIV病毒是哪种类型的病毒？该病毒的结构？ Q2.HIV病毒如何使人的免疫系统瘫痪的？ Q3.艾滋病患者的最终死因一般是？ Q4.艾滋病的传播途径和预防措施？ 26 （1）致病病毒: 人类免疫缺陷病毒，简称HIV 外壳: 保护内部核酸的蛋白质外衣 病毒包膜: 来源于病毒最后所在的宿主细胞 核酸: 两条RNA链 逆转录酶: 进入宿主细胞后将RNA转化为DNA 表面蛋白: 能使HIV和宿主细胞的受体结合 三、免疫缺陷病 病例：艾滋病（AIDS） 遗传物质：RNA （逆转录病毒） 遗传信息的传递过程： → 单链，突变频率高，变异类型多，疫苗难研制 RNA DNA mRNA 逆转录 转录 翻译 蛋白质 27 （2）致病机理: 攻击人体的免疫系统，主要侵染 。 辅助性T细胞 HIV表面蛋白可与辅助性T细胞表面受体特异性结合 辅助性T细胞的细胞膜 受体 侵入人体细胞 三、免疫缺陷病 病例：艾滋病（AIDS） 28 ①吸附 ②注入 ③逆转录 ④入核 ⑤整合 ⑥转录 ⑦翻译 ⑧组装 ⑨释放 HIV 侵染辅助性T细胞的过程： 三、免疫缺陷病 病例：艾滋病（AIDS） 阻止HIV增殖的思路？ 抑制HIV表面蛋白与细胞膜受体结合；抑制逆转录过程；等 29 （3）艾滋病的发病过程: Q2.图中A阶段，辅助性T细胞在HIV刚侵入机体时浓度有所增加，随后B、C阶段一直持续下降，为什么？ 艾滋病的发病具有潜伏期；HIV侵入人体后通常可以潜伏2-10年甚至更长时间。 潜伏期间HIV会经历迅速增殖，刺激机体产生免疫反应，免疫系统分泌抗HIV的抗体，这也是目前HIV检测的重要依据。直到艾滋病病发时，机体仍会继续分泌抗体。 三、免疫缺陷病 病例：艾滋病（AIDS） Q1.图中A阶段，HIV的浓度上升后又快速下降，为什么？ 思考•讨论 在HIV侵入人体后初期迅速增殖，由于此时感染者的免疫系统功能正常，大量病毒被消灭，因此浓度又快速下降。 HIV刚侵入机体时，机体作出免疫反应，辅助性T细胞分裂数量增加，随后由于HIV的大量增殖，并侵染辅助性T细胞，辅助性T细胞大量死亡。 30 （3）艾滋病的发病过程: Q5.HIV侵入人体，会导致人体的免疫功能完全丧失吗？ 三、免疫缺陷病 病例：艾滋病（AIDS） Q3.C阶段，临床出现艾滋病症状，最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡，表明患者丧失了免疫系统的哪些功能？ 思考•讨论 患者丧失免疫防御和免疫监视功能。 骨髓中的造血干细胞依然可以分化生成部分辅助性T细胞。 Q4.在C阶段，辅助性T细胞的数量持续下降，但不为0，为什么？ 不会，非特异性免疫还在。 31 （5）传播途径与预防： 预防措施：切断传播途径 （4）治疗方法：目前仍没有找到根治HIV感染的有效方法，大多数治疗方法是：_____________________________________，如用多种抗病毒药物组合进行治疗。 控制和降低感染者体内HIV的数量 性传播 血液传播 母婴传播 三、免疫缺陷病 病例：艾滋病（AIDS） 我国对所有的HIV感染者或艾滋病患者实行“发现就治疗，而且免费”。 ①采取安全的性行为，如使用避孕套； ②避免注射时经血液传播，不吸毒； ③接受检测并积极治疗HIV等性传播感染； ④不与他人共用牙刷和剃须刀； ⑤不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等。 【鸡尾酒疗法】针对艾滋病病毒感染人体的不同环节，用三种或三种以上的药物通过联合用药来提高治疗效果,最大限度地抑制病毒的复制。将这种治疗方法形象地命名为“鸡尾酒”疗法。 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 免疫失调 例如：艾滋病 例如：重症联合免疫缺陷病 传播方式： 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 免疫过强 免疫过弱 实质：免疫系统对外界无害物质发生免疫反应 特点：快慢之分、个体差异、遗传倾向 例如：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、 系统性红斑狼疮等 实质：免疫系统对自身成分发生反应 性接触传播、 血液传播、 母婴传播 练习与应用 一、概念检测 1. 一些人对猫过敏。目前研究发现，在猫体内存在的过敏原约有10种，其中最主要的是猫唾液中的蛋白质Fel d1 （简称F蛋白）。请判断下列推理是否合理。 （1）对F蛋白有过敏史的人若接触猫，可能会产生强烈的免疫反应。 （ ） （2）猫的舔毛行为会增加人接触过敏原F蛋白的概率。 （ ） （3）若有家庭成员对猫过敏，则应尽量避免在家中养猫。 （ ） 2. 自身免疫性肝炎是由免疫系统攻击肝细胞引起的。下列与该病相关的描述，正确的是（ ） A. 肝细胞表面的某种结构相当于抗原 B. 细胞因子和抗体没有参与攻击肝细胞 C. 在该疾病中所发生的肝损伤是由过敏反应引起的 D. 在该免疫反应的发生过程中，只有体液免疫发挥作用 √ √ √ A 二、拓展应用 2020年春，我国采取一系列有效措施抗击由新型冠状病毒引起的疫情。在医护人员的帮助下，绝大多数新型冠状病毒肺炎患者得以康复。请结合所学知识，并查阅相关资料，回答以下问题。 (1) 人体感染新型冠状病毒后，自身的免疫系统是怎样同这种病毒作战的？其中T细胞和B细胞分别起什么作用？ 【提示】人体感染新型冠状病毒后，机体会通过体液免疫和细胞免疫同病毒作战。其中，辅助性T细胞可以通过向B细胞传递信息、分泌细胞因子等方式参与体液免疫过程；细胞毒性T细胞可以直接裂解被病毒感染的靶细胞使病毒释放出来，从而使得病毒能被体液免疫消灭。B细胞主要参与体液免疫过程，它受到刺激后，可以分化为记忆B细胞和浆细胞、浆细胞能分泌针对新型冠状病毒的抗体；抗体与病毒的结合可以抑制病毒对人体细胞的黏附，并促进吞噬细胞的吞噬消化。另外，B细胞作为抗原呈递细胞，也可以向辅助性T细胞呈递抗原信息。 练习与应用 二、拓展应用 2020年春，我国采取一系列有效措施抗击由新型冠状病毒引起的疫情。在医护人员的帮助下，绝大多数新型冠状病毒肺炎患者得以康复。请结合所学知识，并查阅相关资料，回答以下问题。 练习与应用 (2) 为什么有的患者体内会出现“细胞因子风暴”？ 【提示】"细胞因子风暴"是指由于机体感染病原微生物后、体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。细胞因子可刺激免疫细胞活化，活化的免疫细胞又分泌大量的细胞因子、正常情况下这个过程在机体精密调控下进行。有些人在严重感染（如SARS、流感）等异常情况下，细胞因子调控失常，多种细胞因子迅速大量产生，导致异常免疫应答、引发全身炎症反应综合征。目前有推测认为，"细胞因子风暴"可能是由免疫系统对新的、高致病性的病原体的过激反应造成的。 二、拓展应用 2020年春，我国采取一系列有效措施抗击由新型冠状病毒引起的疫情。在医护人员的帮助下，绝大多数新型冠状病毒肺炎患者得以康复。请结合所学知识，并查阅相关资料，回答以下问题。 练习与应用 (3)为了让类似的疫情不再重演，我们应该如何参与公共卫生治理？如何改进个人卫生和其他生活习惯？ 【提示】 作为公共卫生的参与者，我们平时应该积极参与提升公共环境卫生的活动；在遇到突发的传染病疫情时，要依靠科学、按照卫生管理部门提出的个人预防措施建议，做好自我防护。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $