第1章 第3节 第1课时 常见的化学仪器化学实验基本操作-【通成学典】2026-2027学年九年级上册化学拔尖特训(沪教版·新教材)

拔尖特训·化学（沪教版）九年级上 第3节怎样学习化学 第1课时常见的化学仪器 化学实验基本操作 ☑一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基 1.[2025济南历下期中]某同学将树叶放入浓度为10%的氢氧化钠溶液中浸煮，叶肉变黄 时取出，洗刷干净后制成叶脉书签。如图所示为氢氧化钠固体试剂外包装的危险化学 品标志。下列行为中，正确的是 ( )(第1题图) A.实验时穿实验服，戴手套和护目镜 B.用手触摸氢氧化钠固体，认识其物理性质 C.氢氧化钠溶液沾到皮肤上无须处理 D.剩余试剂不随意倾倒，放回原瓶 2.正确的操作是实验成功的基础。下列实验操作中，不正确的是 用水润湿玻璃管口 穷下 A.连接橡胶塞 B.连接仪器 C.振荡试管 D.洗净后试管的放置 3.[2025保定期中]如图所示为实验室常见仪器，请回答问题。 ① ③ ⑤ ⑥ (第3题图) (1)仪器④的名称是 ;仪器⑦的名称是 (2)图中主要用于收集和储存少量气体的是 (填序号，下同) (3)用于给物质加热的是 0 (4)图中加热时需垫陶土网的仪器是 (5)图中可以直接在火焰上加热的玻璃仪器是 (6)图中可用于固定和支持各种仪器的是 月二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能▲ 4.下列实验数据中，合理的是 () ①用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末 ②用100mL量筒量取5.2mL稀硫酸 ③酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的三分之二 ④由于未说明用量，小林取了1~2mL氯化钠溶液做实验 ⑤给试管里的物质加热时，试管夹夹在试管的中上部 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤ 5.[2025唐山质检]下列有关实验操作的叙述，正确的是 () A.固体食盐放在细口瓶中 B.反应不可以在量筒中进行 C.把鼻孔凑到容器口闻药品的气味 D.将氢氧化钠固体放在天平左盘的称量纸上称量 第1章开启化学之门 6.给80L某液体加热的操作中，所需要的仪器是 ( ①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤陶土网⑥带铁圈的铁架台 A.②③⑤⑥ B.②③④⑤ C.①③④ D.②③⑤ 7.易错题下列做法中，可能导致试管炸裂的是 ①用酒精灯的外焰给试管加热 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管底部触及灯芯 ④给试管里的固体加热时，试管口向上倾斜 ⑤没有进行预热，直接集中加热试管里的液体 ⑥加热时试管口对着自己或他人 A.①③⑤⑥ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥ 8.下列错误实验操作与对应的可能产生的后果不一致的是 用自来水 冲洗过的 滴管 酒精 国 A.污染试剂 B.酒精溅出 C.液体喷出 D.引发火灾 9.利用如图所示的装置研究铜绿的性质[无水硫酸铜（白色）遇水碱式 碳酸铜 变蓝]。下列说法中，不正确的是 A.装置①中固体由绿色变为黑色 无水 硫酸铜 澄清 B.装置②中固体变蓝，证明有水生成 石灰水 C.装置③中澄清石灰水变浑浊，证明有水生成 ② ⊙ (第9题图) D.实验结束后先拆除装置③，再熄灭酒精灯，目的是防止液体倒吸 三阶·思维拓展 深度探究创新，拓展思维▲ 10.易错题某化学实验兴趣小组的同学在实验室进行如下基本化学实验技能操作 (1)小明用托盘天平称取12.5g食盐，在称取过程中发现指针偏左，则接下来他应采 取的措施是 (填字母)。 A.增加砝码 B.减少砝码 C.添加食盐 D.减少食盐 (2)小红用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如 图所示，她实际称得的烧杯质量为 g。 (3)若小花同样称取12.5g食盐(1g以内用游码)，称取结 20g10g TT■TT 1■2号 束后发现比小明称得的食盐质量偏小，则可能造成食盐质 (第10题图) 量偏小的原因有 (填字母)。 A.食盐和砝码位置放反了 B.左右两盘均未放称量纸 C.砝码缺损 D.天平未调平，指针偏右便开始称量 E.游码未归零就调节天平至平衡后开始称量 (4)小华想量取16mL液体，应选用 (填字母)。 A.10mL的量筒 B.25mL的量筒 C.50mL的量筒 D.胶头滴管 (5)小华读数时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数为16mL;倒出一部分液体 后，仰视读数，读数为10mL。小华实际倒出的液体体积 (填“大于”“小于”或“等于”) 6mL。 “答案与解析”见P2 5性质，可用于制作钻石，D错误。 8.A蜡烛的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于蜡 烛的化学性质；点燃蜡烛产生黄色火焰，生成水和二氧化 碳等，属于化学变化，A符合题意。铁的熔点高达 1538℃，属于铁的物理性质；熔化的铁极易在空气中变成 黑色物质，有新物质生成，说明铁发生了化学变化，B不符 合题意。酒精易挥发，属于酒精的物理性质；滴几滴酒精 在手心上感到凉意是因为酒精挥发时吸收热量，该过程没 有新物质生成，属于物理变化，C不符合题意。汽油能燃 烧，属于汽油的化学性质；人靠近汽车时，闻到一股刺激性 气味，是因为汽油挥发了，该过程中没有新物质生成，属于 物理变化，D不符合题意。 9.D目前发现的存在于地球上的元素有90多种，但由元 素组成的物质不止90多种，D错误。 10.B由于蜡烛燃烧有二氧化碳生成，所以用注射器在靠 近蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑 浊，A正确；由于蜡烛燃烧消耗了氧气，生成了二氧化碳和 水，所以氧气浓度降低，二氧化碳和水蒸气浓度升高，曲线 c应为氧气的浓度变化对应的曲线，B错误：由实验现象以 及图像可知：氧气浓度低于一定值时，蜡烛无法继续燃烧， C正确；由上述分析可知，此微型实验可探究得出蜡烛燃烧 的部分产物，D正确。 11.(1)⑦(2)③(3)①④(4)②⑤⑥(5)⑧ 〔解析)(1)氧气不易溶于水不需要通过化学变化就能表 现出来，⑦属于物理性质。(2)氮气不支持燃烧需要通过 化学变化才能表现出来，③属于化学性质。(3)物理变化 是没有新物质生成的变化，铁熔化成铁水，灯泡中的钨丝 通电后发光、放热，这些都没有新物质生成，①④属于物理 变化。(4)化学变化是有新物质生成的变化，糯米酿成酒、 食物腐烂、火柴燃烧，这些都有新物质生成，②⑤⑥属于 化学变化。(5)二氧化碳是常用的灭火剂，⑧属于二氧 化碳的用途。 12.(1)具有紫色光泽的粉末，极易溶于水受热易分解， 有强氧化性，能与水反应(2)作多功能水处理剂 (3)在阴凉、干燥处密封保存 〔解析)物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的 性质，化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性 质。(1)高铁酸钾的颜色、状态、溶解性等是物理性质； “受热易分解”“强氧化性”“能与水反应”描述的是化学 性质。(3)为防止高铁酸钾变质，保存时应注意在阴凉、 干燥处密封保存。 13.(1)易溶于水（合理答案均可）320℃时会分解能 和稀盐酸反应(2)分别取少量样品于试管中，分别向样 品中加入稀盐酸，生成红棕色气体的是亚硝酸钠，没有生 成红棕色气体的就是氯化钠（合理答案均可）分别取少 量样品于试管中，加热样品到300℃，熔化的是亚硝酸钠， 不熔化的是氯化钠（合理答案均可）(3)有无新物质生成 〔解析)物质的颜色、状态、溶解性、熔点、沸点等都属于物 理性质，区别亚硝酸钠和氯化钠的方法可以从其具有的特 征性质入手，如亚硝酸钠加热至320℃时会分解，放出有臭 味的气体，加稀盐酸放出红棕色的气体等。 方法归纳 利用物质的性质鉴别物质的方法 (1)利用不同物质具有不同的性质，可以将它们进 行区分。区分时，可先从不同的物理性质（颜色、溶解性 等)上找突破口，选择合适的方法。若采用物理方法无 法区分，再考虑使用化学方法。 (2)区分时要按照“操作方法~实验现象→实验结 论”的顺序叙述，不能把实验现象和实验结论颠倒，不能 把未知当已知，例如区分氧气和二氧化碳，不能描述为 “分别把燃着的木条伸入两个集气瓶中，在氧气中木条 燃烧得更旺，在二氧化碳中木条火焰熄灭”。 第3节怎样学习化学 第1课时常见的化学仪器化学实验基本操作 1.A氢氧化钠具有强腐蚀性，不能用手触摸，若不小心沾 到皮肤上，应立即用水冲洗，然后涂抹硼酸溶液：剩余的试 剂不能放回原试剂瓶，以防污染试剂，也不可随意丢弃，更 不能带出实验室，应放入指定的容器内。 2.A切不可将试管放在桌面上再使劲将橡胶塞塞进试管 中，以免压破试管，A错误。 3.(1)锥形瓶漏斗(2)③(3)⑥(4)④(5)② (6)① 〔解析)图中铁架台可用于固定和支持各种仪器，试管是 可以直接在火焰上加热的玻璃仪器，集气瓶用于收集和 储存少量气体，锥形瓶加热时需垫陶土网，酒精灯用 于加热物质。 4.C托盘天平用于粗略称量药品的质量，能精确到 0.1g,故可以用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末，①正确。 选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。应 用10mL量筒量取5.2mL稀硫酸，量筒选择不合理，且 100mL量筒量取液体的体积只能精确到1mL,无法准确 量取5.2mL液体，②错误。酒精灯内的酒精量最多不超 过酒精灯容积的三分之二，以免酒精过多，酒精燃烧引燃 酒精灯内的酒精而发生火灾，③正确。取用药品时要注意 节约药品，应严格按照实验规定的用量取用药品，如果没 有说明用量，那么一般应取用最少量，固体只需盖满试管 底部即可，液体为12l,④正确。试管夹应夹在试管的 中上部，大约为距管口的三分之一处，⑤正确」 5.B液体药品保存在细口瓶中，固体药品保存在广口瓶 中，所以固体食盐应保存在广口瓶中，A错误；量筒是用来 量取液体体积的，不能用作反应容器，反应不可以在量筒 中进行，B正确：使用药品时，不能把鼻孔凑到容器口闻药 品的气味，C错误：氢氧化钠具有腐蚀性，称量其质量时应 放在玻璃容器中称量，D错误。 6.A试管、烧杯均可用于液体的加热，但试管的容积较 小，通常用于少量液体的加热，给80l某液体加热时， 要选容积较大的，如烧杯、烧瓶等；烧杯不可直接加热， 需垫上陶土网。 7.C造成试管炸裂的原因是试管受热不均匀。①操作规 范不会引起试管炸裂：②③⑤都会使试管受热不均匀，可 能引起试管炸裂；④在加热过程中形成的冷凝水倒流到热 的试管底部，可能会引起试管炸裂：⑥可能导致液体喷出 伤人，但不会引起试管炸裂。 易错警示 给物质加热的注意事项 (1)加热前要擦千容器的外壁」 (2)用试管夹夹持试管时，应从试管底部套上、取下。 (3)加热时要用酒精灯外焰，要先预热，后固定加热。 (4)加热后的玻璃仪器不能骤冷。 (5)给固体加热，试管口应略向下倾斜。 (6)给液体加热，液体体积不应超过试管容积的3， 试管口不能对着人，应向上倾斜且与桌面大致成45°角， 加热过程中应不时移动试管。 8.B滴瓶上的滴管不能用自来水清洗，否则会污染试剂， A不符合题意；向燃着的酒精灯内添加酒精，可能会使火 焰进入酒精灯内，引起火灾，B符合题意；加热液体时，若液 体体积超过试管容积的了，则可能会引起液体喷出，C不 符合题意；用嘴吹灭酒精灯，可能会使火焰进入酒精灯内， 引起火灾，D不符合题意。 9.C碱式碳酸铜为绿色固体，受热分解生成氧化铜、水和 二氧化碳，氧化铜为黑色固体，装置①中固体由绿色变为 黑色，A正确：无水硫酸铜是白色固体，遇水变蓝，说明有 水生成，B正确；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，不能 证明有水生成，C错误：实验结束后如果先熄灭酒精灯，试管 内气体遇冷压强减小，那么装置③中的液体会倒吸，D正确。 10.(1)D(2)28.8(3)ACE(4)BD(5)小于 〔解析)(1)使用托盘天平时应遵循“左物右码”的原则，指 针偏左，说明食盐质量过大，应该减少食盐。(2)小红把砝 码和烧杯放反了，且使用了游码，因此实际称得的烧杯质 量=砝码质量总和一游码示数=30g一1.2g=28.8g。 (3)食盐和砝码位置放反了，实际称得的食盐质量为 12g一0.5g=11.5g,会导致称取的食盐质量偏小，A正 确；左右两盘均未放称量纸，不会导致称取的食盐质量偏 小，B错误；砝码缺损，砝码加游码的质量会偏小，会导致称 取的食盐质量偏小，C正确；天平未调平，指针偏右便开始 称量，则需要向左盘多加入一定量的食盐，天平才会平衡， 会导致称取的食盐质量偏大，D错误；游码未归零就调节天 平至平衡后开始称量，会导致称取的食盐质量偏小，E正 确。(4)选择量筒时，应该根据液体的体积，尽可能选用能 一次量取液体的规格最小的量筒，小华想量取16mL液 体，选25mL的量筒为宜，并使用胶头滴管滴加液体至刻 度线处。(5)由题意可知，初次读数时视线与量筒内液体 凹液面的最低处保持水平，这是正确的读数方法，读数为 16mL:倒出一部分液体后，仰视读数，读数为10mL,仰视 时读数偏小，实际的液体体积偏大，即剩余液体的体积大 于10mL,则小华实际倒出的液体体积小于6mL。 易错警示 “定物称量”与“定量称量”的区别与操作 “定物称量”就是称量质量未知的物质质量（如要称 量一只烧杯的质量)，称量时，先放称量物，然后加砝码、 调节游码至天平平衡。“定量称量”就是需称量一定质 量的物质（如称量12.5g氯化钠），称量时，先加砝码，调 节游码至所需要的质量的位置，再逐渐添加称量物至天 平平衡，在“定量称量”过程中，若天平不平衡，则只能通 过改变药品的量来调节天平平衡，绝不能改变砝码或调 节游码。 第2课时科学探究与化学符号 1.D化学探究中，要明确探究的问题或目的，并据此进行 实验，将实验观察到的现象或所得数据记录下来，并进行 交流讨论，基于证据，经过分析推理等得出可靠的结论，实 验后完成探究报告。 2.B“可能与空气中含有水蒸气有关”属于科学探究环节 中的形成假设。 3.(1)③①(2)化学