第一次学情自测模拟试卷-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

AI 生成 班级＿＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿　　考号＿＿＿＿＿＿＿＿ 密　封　线　内　不　得　答　题 2026—2027 学年第一学期第一次月考 八年级道德与法治试卷 考试范围：第一单元　走进社会生活（第 1～3 课）　　考试形式：闭卷 满分：100 分　　考试时间：60 分钟　　命题依据：统编版《道德与法治》八年级上册 注意事项： 1. 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共 24 小题，满分 100 分，考试时间 60 分钟。 1. 答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考号填写在密封线内的相应位置。 1. 选择题的答案请填入“选择题答题栏”内；非选择题请用黑色字迹钢笔或签字笔写在各题相应的答题区内，超出答题区域的答案无效。 1. 考试结束后，将本试卷一并收回。 一、单项选择题　（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题 2.5 分，共 50 分） 1.国庆假期，小皖随家人乘坐高铁外出旅行，参观了科技博物馆，还参加了社区组织的文艺汇演。通过这些活动，他加深了对社会生活的感受和认识。这告诉我们（　　） ①了解和感受社会生活的方式、途径是多种多样的　②社会生活是丰富多彩的 ③参加社会实践活动是了解社会生活的唯一途径　④我们要主动走进社会生活，在社会生活中丰富见闻、增长认识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.下列能够体现“社会生活是丰富多彩的”的有（　　） ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化的选择　②人们从事着不同的职业，在各自的岗位上发挥作用 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系　④社会生活是在公共空间中展开的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.从绿皮火车到“复兴号”高铁，从凭票购物到扫码支付，从书信往来到视频通话……人们的生产生活方式发生了巨大变化。这主要表明（　　） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活具有公共性 C．社会生活是不断变化发展的 D．社会生活是一成不变的 4.早晚高峰，市民自觉排队乘车；斑马线前，机动车主动礼让行人；公园里，游客共同爱护环境卫生。这些现象共同说明（　　） ①社会生活是在公共空间中展开的　②社会秩序需要大家共同维护 ③社会公共利益由大家共同享有　④社会生活的变化发展与个人无关 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列对个人与社会关系的认识，正确的是（　　） ①个人可以离开社会而独立生存　②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养　④社会的存在和发展是人们共同努力的结果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.小皖的爸爸是医生，他与医院同事之间的关系属于＿＿＿＿；小皖与爷爷奶奶之间的关系属于＿＿＿＿；小皖与同住一个小区的邻居之间的关系属于＿＿＿＿。依次填入，正确的是（　　） A．血缘关系、地缘关系、业缘关系 B．地缘关系、业缘关系、血缘关系 C．业缘关系、血缘关系、地缘关系 D．业缘关系、地缘关系、血缘关系 7.在家里，我们是子女；在学校，我们是学生；在小区，我们是居民；在商场，我们是顾客。这主要说明（　　） A．人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 B．每个人在同一时间里只能有一种身份 C．人的身份是与生俱来、不会改变的 D．我们所处的社会关系是完全相同的 8.从婴儿时的牙牙学语，到幼儿园学会与同伴分享玩具，再到中学时遵守校纪校规、参加社团活动、学习与人合作……这一成长历程主要表明（　　） A．社会化过程到中学阶段就结束了 B．人的成长是一个不断社会化的过程 C．社会化的内容只是学习文化知识 D．社会化与个人的努力没有关系 9.父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱，为我们的成长提供了必要的支持；在社会生活中，我们学习知识、提升能力、锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。对此，下列理解正确的是（　　） ①社会化过程获得了来自各方面的支持　②社会化是成年以后才需要面对的问题 ③我们通过参与社会生活实现自身成长　④社会化伴随我们一生，需要持续不断的学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10.下列行为中，属于亲社会行为的是（　　） ①在公交车上主动为老人让座　②把自己整理的复习资料分享给同学 ③利用周末参加社区垃圾分类宣传活动　④暑假里闭门不出，整天沉迷网络游戏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11.青少年养成亲社会行为（　　） ①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观　②意味着必须牺牲学习时间，耽误学业 ③有利于获得他人和社会的接纳与认可　④能为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社会增添正能量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12.要养成亲社会行为，我们应该（　　） ①主动了解社会，关注社会变化发展　②在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ③亲社会行为只能在学校里养成　④热心帮助他人，积极投身社会实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13.如今，人们用手机扫码支付、线上挂号就诊、在线学习课程、预约参观游览。这主要说明网络（　　） A．打破了传统人际交往的时空限制 B．为经济发展注入了新的活力 C．促进了民主政治的进步 D．让我们的生活更加便利和丰富多彩 14.借助视频通话，远在海外的留学生可以随时与家人“见面”交流。这体现了网络（　　） A．打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 B．让信息传递变得缓慢低效 C．使人与人之间的现实交往完全没有必要 D．只能用来联系远方的亲人 15.“直播带货”让大山深处的特色农产品销往全国各地，帮助农民增收致富，为乡村振兴注入了新动力。这体现了网络（　　） A．促进了民主政治的进步 B．为经济发展注入了新的活力 C．使传统商业从此完全消失 D．只能带来虚假的繁荣 16.“数字故宫”让人们足不出户就能“云游”故宫、欣赏文物珍品；不少地方政府开设网络问政平台，群众可以在线为城市发展建言献策。这说明网络（　　） ①为文化传播和科技创新搭建了新平台　②丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ③使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活　④网络问政可以不受道德和法律的约束 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17.网络在给人们带来便利的同时，也衍生出一些社会问题。下列属于网络消极影响的是（　　） ①网络让我们的生活更加便利和丰富多彩　②网络上存在一些虚假的、不良的信息 ③有的人沉迷网络，影响了学习、工作和生活　④个人隐私容易被侵犯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18.面对海量网络信息，青少年应该（　　） ①只关注自己感兴趣的信息，把自己“关”在信息茧房里　②提高媒介素养，学会“信息节食” ③注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息　④自觉抵制暴力、色情等不良信息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19.“网络无限，自由有界。”这句话主要启示我们（　　） A．网上发言可以随心所欲，不受任何约束 B．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 C．网络是“法外之地”，言论无需负责 D．为了保持自由，应当尽量少上网 20.争做中国好网民，传播网络正能量。下列做法可取的是（　　） ①转发权威部门发布的防灾避险科普信息　②在评论区随意辱骂与自己观点不同的人 ③参与网络公益募捐活动，奉献一份爱心　④利用网络平台为社区治理建言献策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 选择题答题栏（请将第 1～20 题的答案填入下表相应位置） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非选择题　（共 4 小题，共 50 分。请将答案写在相应题目的答题区内） 21.（8 分）走进社会，感受生活。观察下列情境，回答问题。 清晨，小皖在家吃了妈妈准备的早餐，乘坐公交车去上学；在学校，他和同学分工合作，共同完成了科学实验；傍晚，他常和小区里的邻居们一起在广场上散步聊天。 （1）结合材料，说说上述情境表明了个人与社会之间怎样的关系。（4 分） （2）小皖与妈妈、同学、邻居之间的关系分别属于哪类社会关系？这一现象说明了什么？（4 分） 22.（10 分）【观点辨析】 有同学认为：“网络时代，学习、购物、社交都可以在网上完成，我们没有必要走进社会、参加社会实践活动。” 请运用所学知识，评析这一观点。 23.（16 分）【在社会中健康成长】阅读材料，回答问题。 材料一：七年级时，小川性格内向，不善与人交流。进入八年级后，他报名参加了学校组织的“职业体验日”活动，周末到科技馆担任“小小讲解员”，还与同学合作完成了“社区垃圾分类现状”社会调查。一年下来，小川变得开朗自信，表达能力明显增强，并被评为学校“优秀志愿者”。 材料二：人的成长是一个不断社会化的过程。 （1）结合材料一，说说小川的成长历程体现了什么道理。（4 分） （2）小川参加的这些活动属于哪类行为？请再举出两个这类行为的例子。（4 分） （3）结合材料，说说养成这类行为对青少年成长的意义。（4 分） （4）中学生应如何养成这类行为？（4 分） 24.（16 分）【共建网络美好家园】实践探究题。 学校开展“共建网络美好家园”主题探究活动，你所在的小组负责调查同学们的网络使用情况，部分调查数据如下表： 某校学生网络使用情况调查（部分数据） 调查项目 选项及占比 日均上网时长 1 小时以内 28%；1～3 小时 44%；3 小时以上 28% 主要上网目的（多选） 刷短视频 61%；社交聊天 48%；玩网络游戏 45%；查阅学习资料 52% 网络信息状况 遇到过网络虚假信息 62%；转发过未经核实的信息 25% （1）【我观察】结合调查数据，指出同学们在网络使用中存在的主要问题。（4 分） （2）【我分析】针对上述问题，谈谈青少年应如何理性参与网络生活。（6 分） （3）【我践行】小组拟向全校同学发出“争做中国好网民”的倡议，请写出你的倡议要点。（要求：至少写出三点，6 分） ※ 考试结束，请停止答题。愿你沉着自信，取得理想成绩！ 参考答案及评分标准（教师专用） 本部分供教师阅卷使用，如需将试卷印发给学生，请单独印制或删除本部分；主观题考生答案言之有理、表述规范者，可参照评分标准酌情给分。 一、单项选择题（每小题 2.5 分，共 50 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C A D C A B D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D A B A D D B C 二、非选择题（共 50 分） 21.（8 分） （1）①个人是社会的有机组成部分，每个人在社会中都有相应的位置（2 分）；②社会为人的生存和发展提供必要条件，我们都从社会中获得物质支持和精神滋养（2 分）。（若答“社会的发展离不开每个人的努力”等，言之有理亦可酌情给分） （2）与妈妈之间是血缘关系，与同学之间是业缘关系，与邻居之间是地缘关系（每项 1 分，共 3 分）；这说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份（1 分）。 22.（10 分） ①这一观点是错误的（1 分）。 ②网络确实改变着世界：网络让信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，让生活更加便利和丰富多彩；网络还为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台（3 分）。 ③但网络是把“双刃剑”：网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息；沉迷网络会影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯；网络交往也不能完全替代现实的社会生活（3 分）。 ④人的成长离不开社会。青少年正处于社会化的重要时期，要养成亲社会行为，主动了解社会、关注社会发展变化，积极参加社会实践活动，热心帮助他人；同时要理性参与网络生活，做负责任的网络参与者（3 分）。 23.（16 分） （1）人的成长是一个不断社会化的过程（2 分）。在社会生活中，我们学习知识、提升能力、锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员；社会化伴随我们一生（2 分）。 （2）亲社会行为（2 分）。例如：在公共汽车上给老、弱、病、孕让座，与同学分享学习资料，帮助他人解决困难等（举出两例，每例 1 分，共 2 分）。 （3）①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观（2 分）；②有利于获得他人和社会的接纳与认可，为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社会增添正能量（2 分）。 （4）①主动了解社会，关注社会变化发展；②在人际交往和社会实践中养成亲社会行为；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身社会实践。（每点 1 分，共 4 分） 24.（16 分） （1）①部分同学日均上网时间过长，沉迷于刷短视频、玩网络游戏；②部分同学媒介素养不高，辨别网络信息的能力不强；③部分同学网络责任意识淡薄，随意转发未经核实的信息。（答出任意两点即可，每点 2 分，共 4 分） （2）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会“信息节食”，合理安排上网时间，不沉迷网络（2 分）；②学会辨析网络信息，不轻信、不传播未经核实的信息，自觉抵制虚假、不良信息（2 分）；③恪守道德、遵守法律，文明互动、理性表达，不制造、不传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人（2 分）。 （3）①科学、文明、安全、合理使用网络；②不沉迷网络游戏和短视频，合理安排上网时间；③传播网络正能量，弘扬主旋律，宣传身边好人好事；④不造谣、不信谣、不传谣，发现不良信息及时举报；⑤增强自我保护意识，注意保护个人隐私；⑥利用网络平台积极参与公共事务、投身公益行动。（每点 2 分，答出任意三点即可，共 6 分） 命题双向细目表 题号 考查知识点 能力层次 分值 1～4 认识社会生活；社会生活的特点 识记 · 理解 10 分 5～7 个人与社会的关系；主要社会关系 理解 7.5 分 8～9 人的社会化 理解 5 分 10～12 亲社会行为 识记 · 理解 7.5 分 13～16 网络改变世界 理解 10 分 17～20 网络的消极影响；合理利用网络 理解 · 运用 10 分 21 个人与社会的关系；社会关系类型 识记 · 理解 8 分 22 网络的作用；亲社会行为（辨析） 分析 · 评价 10 分 23 人的社会化；亲社会行为 理解 · 运用 16 分 24 理性参与网络生活；传播网络正能量 分析 · 运用 16 分 说明：全卷难度结构约为基础题 60%、中档题 30%、较难题 10%。本卷依据统编版《道德与法治》八年级上册（2025 年秋季学期起始使用的新修订教材）第一单元“走进社会生活”命制。 第 页（共 页） 第 页（共 页） 学科网（北京）股份有限公司 $