7.2 共建美好集体 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 1 共建美好集体 第二框 第七课 在集体中成长 新课导入 3 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 要建好一个集体可不是那么容易的事！那怎样去建设一个美好的集体呢？ “人多力量大”吗？ 美好集体 思考：你心目中的美好集体是什么样的？ 1、在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 一、建设集体的意义 我独自长跑锻炼时，常因意志不够坚定半途而废。可当集体长跑训练时，我都能和同学们一起坚持跑完全程。 同学丙 坚定生活信念 6 2、建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 一、建设集体的意义 同学甲 我是住校生，今年我生日的时候在学校读书没回家，没想到那天晚上，老师和同学们为我唱生日歌，还有蛋糕。我感受到 集体的关爱与温暖。 感受集体的关爱 7 8 探究：如何建设美好集体 如果把集体比作一只木桶，我们每个学生就是构成木桶的木板。只要集体中有一个成员不守纪律、没有承担起自己的责任，集体的利益，水就会从他这块木板所形成的缺口处流失。 思考：上述木桶理论告诉我们什么道理？ 9 ① 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 二、建设集体的措施 1、建设美好集体，要确定共同的愿景。 10 景 愿 景 愿望、心愿 景象、前景 愿 个人脑海中所向往的前景 11 ② 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 二、建设集体的措施 1、建设美好集体，要确定共同的愿景。 12 ③ 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 二、建设集体的措施 1、建设美好集体，要确定共同的愿景。 13 探究：如何建设美好集体 你同意这种看法吗？说说你的理由。 我的任务是学习，建设美好班集体有老师和班委就够了，和我无关。 ① 我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 二、建设集体的措施 2、建设美好集体，要树立主人翁意识。 15 ② 对于集体的事务，应积极参与、共同商定 二、建设集体的措施 2、建设美好集体，要树立主人翁意识。 16 ③ 对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 二、建设集体的措施 2、建设美好集体，要树立主人翁意识。 17 一次自习课，因为老师临时被叫去开会暂时离开教室，原本安静的教室开始的窃窃私语，到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 这样的行为会对我们的班集环境会造成什么后果？ 建设美好集体需要我们怎么做？ 探究：如何建设美好集体 18 ① 我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展 二、建设集体的措施 3、建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 19 ② 要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解 ③ 要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 二、建设集体的措施 3、建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 20 新闻链接：全红婵/陈芋汐：是最好队友，也是最强对手 小组讨论： 1、关于如何建设美好集体，从视频中你获得了什么启示？ 2、我们应该怎么处理合作与竞争的关系？ 竞争与合作是对立统一的，竞争中有合作、合作中有竞争。竞争并不意味着“你死我活”。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 探究：如何建设美好集体 ① 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 ② 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 二、建设集体的措施 4、建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 22 方法与技巧 集体生活中的合作策略 1、拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 2、正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 3、遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 4、在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 5、经常自我反思，尝试自我改进。 探究：如何建设美好集体 认识先进榜样——黄旭华 思考： 1、是一种什么力量让黄旭华毅然决定参与研制核潜艇？ 2、黄旭华为什么隐姓埋名30年，不能和家人联系？ 保障集体利益 爱国情怀（集体主义精神） 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 二、建设集体的措施 5、建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 25 相关链接：什么是集体主义？（P55） 集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则，在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位：充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。 【注意】根本上是一致的，也可以表述为“本质上一致”，但“完全一致”这种表述是错误的。 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ★2、如何建设美好集体？（P53-P55） 笔记区 27 共建美好集体 原因 做法 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ①确定共同的愿景 ②树立主人翁意识 ③营造和谐有序的集体环境 ④树立正确的合作与竞争观念 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 总：建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 课堂练习 1．读下图，不考虑其他因素，下列选项与图示反映一致的是（   ） ①表示家庭亲密程度与家庭成员幸福感的关系 ②表示青少年上网时长与受益程度之间的关系 ③表示集体联结度与成员感受集体温暖的关系 ④表示参加社团活动与学习成绩之间的关系 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ C 29 课堂练习 1．C 【详解】本题考查建设美好家庭、感受集体温暖。 ①：家庭亲密程度越高，家庭成员的幸福感通常越强，二者呈正相关，符合图示正比例关系，故①符合题意； ②：青少年上网时长与受益程度并非单纯正相关，适度上网可能受益增加，但过长则可能因沉迷导致受益下降，呈先增后减趋势，不符合图示，故②不符合题意； ③：集体联结度越高，成员感受到的集体温暖越多，二者呈正相关，符合图示正比例关系，故③符合题意； ④：参加社团活动与学习成绩并非正相关，适度参与可促进学习，过多则可能影响学习时间导致成绩下降，呈先增后减趋势，不符合图示，故④不符合题意； 30 课堂练习 2．下列诗句观点一致的是（   ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟     ②夫喜群而恶独，相扶而相助者，人情之所乐也 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行     ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 31 课堂练习 2．C 【详解】本题考查集体的相关知识 ②④：“夫喜群而恶独，相扶而相助者，人情之所乐也”强调个体对群体的依赖，核心观点为“个人离不开集体”；“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲”以比喻说明个体依托集体生存，核心观点为“个人与集体不可分割”。②与④均强调集体对个体的重要性，观点一致；故②④符合题意； ①：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习需勤奋刻苦，核心观点为“治学态度”；故①不符合题意； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，核心观点为“知行关系”；故③不符合题意； 32 课堂练习 3．48个娃设48个班干部岗位，“饮水机长”“走廊廊长”“桌长”⋯⋯武汉一位小学班主任的做法在网上引起热议。有人为此点赞，也有人担心会在学生心中形成“官本位”思想。对这种做法的评析你不赞同的有（    ） ①人人有岗满足了学生的自我尊重需要和自我实现需要，有利于学生成长 ②班干部不是官，而是服务者，职务没有大小、贵贱之分，做好自己的事 ③只要人人都有合适的岗位，就能让每位学生都在班集体中发挥作用 ④既要为班级做贡献，又不能影响学习成绩，只能在成绩好的同学中推行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 33 课堂练习 3．D 【详解】本题考查个人与集体的相关知识。 ①：人人参与班级服务能增强学生的归属感和价值感，符合尊重与自我实现需求，故①说法正确； ②：班干部本质是服务岗位，强调责任而非权力，有助于培养学生责任意识，故②说法正确； ③：“只要⋯⋯就能⋯⋯”表述绝对化，岗位设置需配合有效引导和持续管理，并非有岗位就必然发挥作用，故③说法错误； ④：将服务机会与成绩绑定违背教育公平原则，可能加剧功利化倾向，故④说法错误； 34 课堂练习 4．美好集体不是凭空产生的，需要每个人努力去创造。集体中的每个成员都是美好集体的构成要素，也都是美好集体的建设者。每个成员的行为及态度都影响着集体的氛围。下列语句对我们建设美好集体具有指导意义的是（   ） ①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰     ②一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 ③各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜     ④一花独放不是春，百花齐放春满园 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ B 35 课堂练习 4．B 【详解】本题考查集体建设相关知识。 ①：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达思乡之情，与集体建设无关，故①不符合题意； ②：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”强调团结合作的重要性，符合集体建设要求，故②符合题意； ③：“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”体现自私自利，不利于集体团结，故③不符合题意； ④：“一花独放不是春，百花齐放春满园”强调集体中多样性和共同发展，符合集体建设理念，故④符合题意； 36 下节课见 Lavf60.4.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 vid:v0201ag10000c32l4fr5j22u4s6cjpkg $