6.2 交友的智慧 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

整册 梦想 梳理 第一单元 少年有梦 义务教有数科书 第一课 开启初中生活 泰响中学序曲 道德与法治 七年级 规划初中生活 上册 第二课 正确认识自我 认议自己 败更好的自己 第三课 梦想始于当下 做有梦想的少年 学习成就梦想 单元思考与行动 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和的家庭 家的意味 让家更美好 第五课 和谐的师生关系 走近老师 珍情师生情谊 成长 生命 人生 第六课 友谊之树常青 42 第四单元 追求美好人生 83 友谊的真谛 42 2 交友的智慧 45 第十一课 确立人生目标 84 2 探问人生目标 84 6 第七课 在集体中成长 50 树立正确的人生日标 86 集休生活成就我 50 9 共建美好集体 53 第十二课 端正人生态度 90 9 拥有积极的人生态度 90 12 单元思考与行动 57 正确对待顺境和逆境 92 16 16 第十三课 实现人生价值 95 19 三单元 珍爱我们的生命 59 在劳动中创造人生价值 95 在奉献中成就精彩人生 97 23 第八课 生命可贵 60 认识生命 单元思考与行动 101 6 25 救畏生命 63 第九课 守护生命安全 26 67 26 增强安全意识 67 29 提高防护能力 70 34 第十课 保持身心健康 74 34 爱护身体 74 37 滋养心灵 7 第六课友谊之树常青 第二框 交友的智慧 新课导入 举杯痛饮画 探究分享 思考：(1)提到朋友，你脑海中最先浮现的是谁？你们是如何成为朋友的？ (2)你觉得你们成为朋友的秘诀是什么？ 争 他帮助了我之后 我们吵了一架后 就成为好朋友了 …成了朋友 我们在切磋球技 中建立了深厚的 每天放学后，我们总 友谊 是一起回家就认识 如何建立友谊 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要 互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步 必胜 加油 共享共担 共同进步 有你真好，暖心久久 二、交友的智慧 交友需要真诚和热情。 ①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是 用心培育的结果。 ③ 敞开心扉，主动表达，热情待人， 朋友才不会 彼此错过。 我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往， 才会获得真挚的友谊。 )探究分享 3 观看视频，说说你从视频里得到什么启示？ 提示：交友需要慎重选择。 二、交友的智慧 2、 交友需要慎重选择 与品德高尚的人交 友谊地久天长！ 朋友，有助于我们走好 成长之路。 ②无论是现实生活中 的交友还是网上交友， 我们都应学会理性辨别， 做到慎交友、结好伴。 相关链接 《论语》中说：“益者 三 损者三 友。 友直，友 友友善益 闻，益 友便辟 柔 友便佞 损矣 的朋友三种 ，有害的朋 三种。同正直的人交友 诚信的人交友，同见闻广 的人交友，便有益了。 同 媚奉承的人交友，同当面 友有友同博的恭夸了 维背面毁谤的人交友，同 夸其谈的人交友，便有害 以 以 利 相相 相 交交交交 何爲朋友 成權弊利 其失去墨 久则則则 速弃顷牧 跟 交跟跟跟 交這三種朋友都會损害德行 巧言 寬正 跟 行都 三聞 恕直 【白話】 承 朋 群書治要6 籍的人交友 人交友 迎的 處 友 交 交友， 對我們的 人交友， 無私的人交友， 害的朋友也有三種。 孔子就「有益的朋友有三種， 探究分享 你不要手问 了，我不忽说 昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下 课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放 学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天 一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我 刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我 不想说。”看他这样，我非常生气！ 朋友之间需要保持 “我”和小刚还能继 定的距离吗？ 」续做朋友吗？ .“我”该怎么做呢？ 探究分享 应该问，好朋友要坦诚相 待，有难同当。 要尊重朋友，给他时 间让他自己想想，也 许他会主动找你倾诉。 不要问了，即使好朋友也 应该有个人的隐私和空间。 你怎么看？ 二、 交友的智慧 交友需要学会关心和尊重对方。 在朋友需要的时候，以 行动向朋友表达关心和支持。 2) 关心朋友也要尊重对方 把握好彼此的界限和分寸， 可 以给予朋友积极合理的建议， 但不要替朋友做决定 次管天长地久 探究分享 今天，老师向小川询问小强的学习状态如何。小川就把小强 最近上课打瞌睡、听课不认真的现象反映给老师。心想：这样可以 帮助小强尽快改正。没想到小强对小川大喊：“既然你把我的秘密 私自告诉老师，我们就不是朋友了！”他们两个吵了起来… 思考：与朋友产生冲突了该如何做？ |发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受！ |的解决方式。 二、交友的智慧 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 与朋友相处时，矛 尊重朋友的 盾和冲突有时是难以避免 选择 的。 别 让 发生矛盾和冲突时， 为你好 我们可以一起协商，寻找 变成负担 彼此能够接受的解决方式。 方法技能 处理矛盾和冲突的基本策略 这是6 这是9 换位思考： 保持冷静： 不要只顾表达自己的想法， 在做决定前先稳定自己 你是对的 并不代表我是错的 试着从对方的角度看问题。 的情绪，必要时，可以 吃颗糖冷静下采取冷处理的方式。 及时处理： 时间拖的越久，问题越难解决。 坦诚交流： 勇担责任： 与朋友坦诚讨论，给朋 如果自己错了，真诚地说一声 友也给自己一个解释的 “对不起”；如果对方错了， 做人有担当 机会。 向自己道款，我们也要能够谅 解对方。 探究分享 上课时，小川总是和我 说话。 小川认为我只能是他的 好朋友，不允许我与其 他朋友交往。 小川和别人闹矛盾，约 我一起去教训那人。 二、交友的智慧 5、 交友需要讲原则。 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地 为朋友做任何事。 ② 当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚 持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助 朋友及时改正错误。 三、交友的真谛 我们不可能和所有的 人都成为朋友，但是我 们应学会以诚待人，同 友谊 大家和睦相处，努力构 建和谐的人际关系。 友谊是什么 课堂小结 交友的标准：志趣相投 交友的智慧 需要真诚和热情。 需要学会慎重选择。 交友的智慧 需要学会关心和尊重对方 需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 需要讲原则。 课堂练习 1·友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的历程。获得友谊需要付出真诚 和行动，也需要精心呵护，我们要掌握交友的智慧，才能让友谊得到升华。因此， 朋友之间要做到（) ①坦诚交流 ②彼此信任 ③协商宽容 ④唯命是从 A.①②③ B.①②④ C,( ①③④ D.②③④ A 课堂练习 1.A 【详解】①：呵护友谊需要坦诚交流，真诚能增进彼此理解，故 ①说法符合题意； ②：信任是友谊的基础，彼此信任才能让友谊长久，故②说法符 合题意； ③：朋友间难免有分歧，协商宽容能化解矛盾尊重差异，故③说 法符合题意； ④：友谊是平等的双向的，唯命是从缺乏独立人格和原则，故④ 说法不符合题意。 课堂练习 2.以下与“友直，友谅，友多闻，益矣”体现的交友智慧一致的是 () A·好友小茜竞选班长，要求我为她投票，不投就绝交 B.我在考试时偷看邻桌的答案，好友对我提出了批评 C.我和同学产生了争执，朋友直接挥拳帮我教训了他 D.朋友说我送她的生日礼物不够贵重，渐渐疏远了我 B 课堂练习 2.B 【详解】A：友谊不能没有原则，以绝交威胁投票违背了平等与 诚信，故A选项不符合题意。 B：朋友批评作弊行为体现了正直，能帮助对方改正错误，符合 “友直”的智慧，故B选项符合题意。 C：挥拳教训他人是违纪违法行为，属于江湖义气而非真正友谊， 故C选项不符合题意。 D:友谊是心灵的相遇，不应以物质贵重衡量，因礼物疏远不是 益友，故D选项不符合题意。 课堂练习 3.“友直，友谅，友多闻，益矣”体现了古人的交友智慧。 交友智慧的是（() A·好友犯错，我帮他隐瞒不告诉老师 B.我对老师说谎，好友及时提醒我改正 C.朋友约我逃课去网吧，我爽快答应 D.朋友疏远我，只和成绩好的同学交往 下列行为最能体现此 B 课堂练习 3.B 【详解】A：帮好友隐瞒错误违背了诚信原则，不利于朋友改正 缺，点，不是真正的友谊，故A说法错误； B：好友及时提醒改正说谎行为，体现了朋友正直、诚信，能帮 助自己进步，符合“友直”的智慧，故B符合题意； C：逃课去网吧违反校规校纪，不利于身心健康，属于损友行为， 故C说法错误； D：只和成绩好的同学交往是功利化的表现，友谊不应以成绩为 标准，故D说法错误。 课堂练习 4.山东省某中学开展“诚信交友”主题班会，同学们分享交友故事：小明 与好友约定共同复习，无论遇到什么困难都坚持赴约；小红在好友考试失利 时，耐心安慰并帮助其查漏补缺。这些做法体现的交友智慧有（) ①真诚相待，信守承诺 ②一味迁就，满足好友所有要求 ③用心关怀，互相帮助 ④为朋友两肋插刀，不计后果 A.①② B.①③ c. ②④ D.③④ B 课堂练习 4.B 【详解】①：小明无论遇到什么困难都坚持赴约，体现了真诚相 待，信守承诺，故①符合题意。 ②：友谊不能没有原则，一味迁就、满足好友所有要求是错误的 交友方式，故②说法错误。 ③：小红在好友考试失利时耐心安慰并帮助查漏补缺，体现了用 心关怀，互相帮助，故③符合题意。 ④：交友需要讲原则，为朋友两肋插刀、不计后果可能违反道德 或法律，故④说法错误。 下节课见