第一次阶段性综合测试卷2026-2027学年统编版语文五年级上册

2026秋统编版五年级语文上册第一次月考综合测试卷 测试范围：第1、2单元 满分：100分 时间：90分钟 第一部分 积累与运用（46分） 一、看拼音，写词语。（10分） péi bàn　　 bō zhǒng　　 ài mù　　 fēn fù　　 jiǎo huá （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dīng zhǔ　　 chóu xiè　 　jiāng tǔ　 　qiān zhēn wàn què （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”。（6分） 垂蔓（màn wàn）　　 榨油（zhà zhá）　　 强逼（qiǎng qiáng） 间隔（jiàn jiān）　　 冠军（guàn guān）　　 侵略（qīn qǐn） 三、选择题。（每题2分，共12分） 1.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 吩付 爱慕 亭台楼阁 B. 播种 嫌弃 难以至信 C. 崩塌 酬谢 同心协力 D. 陷井 稀罕 千真万确 2.下列加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 运动会上，同学们同心协力，奋力拼搏。 B. 他诡计多端，总能想出很多好点子。 C. 这件事千真万确，肯定是他凭空捏造的。 D. 敌人足智多谋，想出各种办法封锁道路。 3.《落花生》一课，父亲借花生告诉我们的道理是（ ） A. 花生外表不好看，所以用处不大 B. 做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 C. 我们要追求外表光鲜亮丽 D. 花生埋在土里，不值得大家学习 4.《冀中的地道战》，地道战能够成功的根本原因是（ ） A. 地道样式好看，数量极多 B. 中国人民的无穷智慧和顽强斗志 C. 敌人的武器十分落后 D. 地道里面空间宽敞，能住很多人 5.《将相和》中“负荆请罪”的主人公是（ ） A. 蔺相如 B. 廉颇 C. 赵王 D. 秦王 6.第二单元的阅读策略是（ ） A. 提高阅读速度，带着问题阅读 B. 体会景物静态、动态描写 C. 阅读时从多角度提问 D. 抓住关键句概括段意 四、补全词语，并选词填空。（6分） 同（ ）协（ ） 完（ ）归（ ） （ ）（ ）之宝 难以（ ）（ ） 1. 和氏璧是战国时期一件________________。 2. 面对困难，大家________________，最终顺利完成任务。 五、根据课文、日积月累填空。（4分） 1. 花生________埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把________的果实高高地挂在枝上。 2. 不饱食以终日，________________。 3. ________________，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 六、按要求完成句子练习。（每题2分，共8分） 1. 花生的味道很美。花生可以榨油。（用恰当关联词合并一句话） ________________________________________________ 2. 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） ________________________________________________ 3. 桂花盛开，香极了！（改为夸张句） ________________________________________________ 4. 猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句） ________________________________________________ 第2部分 阅读理解（24分） （一）课内阅读（12分） 阅读《落花生》选段，完成练习。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1. 父亲拿花生和桃子、石榴、苹果对比，目的是什么？（2分） ________________________________________________ 2. “体面”在文中的意思是________________。（2分） 3. 谈谈你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。（3分） ________________________________________________ 4. 生活中，哪些人像花生一样，请举一个例子简要说明。（3分） ________________________________________________ 5. 选段运用对比的写法有什么好处？（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读（12分） 竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。 青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。 然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力。 竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？ 1. 短文从哪两个方面写竹子？请简要概括。（2分） ________________________________________________ 2. 文中画横线句子运用了什么修辞手法，有什么作用？（3分） ________________________________________________ 3. 为什么说翠竹是“绿色的宝藏”？用原文语句回答。（2分） ________________________________________________ 4. 文章结尾两个反问句有什么表达效果？（2分） ________________________________________________ 5. 结合短文，说说竹子的品格带给你怎样的启示？（3分） ________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：我的心爱之物 提示：每个人都有自己特别钟爱的东西，也许是玩具、文具，也许是亲手制作的物品。写一写你的心爱之物，写清楚它是什么样子，你是怎么得到它的，为什么会喜爱它。写出真情实感，不少于450字。 参考答案 第一部分 积累与运用 一、陪伴 播种 爱慕 吩咐 狡猾 叮嘱 酬谢 疆土 千真万确 二、màn√ zhà√ qiǎng√ jiàn√ guàn√ qīn√ 三、1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 四、同心协力 完璧归赵 无价之宝 难以置信 1.无价之宝 2.同心协力 五、1. 埋在地里；鲜红嫩绿 2. 不弃功于寸阴 3. 盛年不重来 六、句子练习 1. 花生不但味道很美，而且可以榨油。 2. 蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。 3. 桂花盛开，十里飘香！ 4. 难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物吗？ 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 将花生和桃子石榴苹果对比，突出花生朴实、默默奉献，不炫耀自己的特点，引出做人的道理。 2. 外表好看，光鲜体面。 3. 做人不能只追求外表好看，更要做对他人、对社会有用的人，默默奉献，不求虚名。 4. 示例：环卫工人，默默清扫街道，为城市干净整洁付出劳动，不求大家夸赞，像花生一样朴实有用。 5. 对比突出花生不求外表、注重内在价值的可贵品质，让道理更容易理解。 （二）课外阅读 1. 竹子的实用价值（全身是宝）；竹子顽强不屈的品格。 2. 比喻，把新笋比作利剑，生动写出竹笋冲破阻碍、蓬勃生长的样子，凸显顽强生命力。 3. 竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化。 4. 加强语气，强调竹子的品格就是中华民族的民族精神，引发读者思考，升华主题。 5. 示例：我们要学习竹子不畏困难、自强不息的品格，遇到挫折不退缩，顽强拼搏。 习作范文 我的心爱之物 我的书桌一角，静静躺着一只木头小骆驼，它是去年去沙漠游玩时，爸爸送给我的礼物，也是我最心爱的物品。 这只骆驼不大，手掌就可以托住。它是浅棕色实木雕刻而成，线条朴素流畅。骆驼的背上有两座高高的驼峰，四条腿稳稳地站着，眼睛微微眯起，仿佛正在迎着风沙向前行走。雕刻师傅细细打磨，摸上去光滑温润，没有一点毛刺。底座上还刻着一行小字：不畏风沙，稳步前行。 我十分爱惜它，平时写完作业，都会拿软布轻轻擦去上面的灰尘，从不随便丢在地上。每当我遇到难题想要放弃的时候，我就会看看这只小骆驼。它让我想起沙漠里的骆驼，顶着烈日风沙，一步一步，坚持穿越茫茫大漠，从来不会半途停下脚步。 一次考试失利，我心情低落，看着这只小骆驼，我慢慢平复了情绪。骆驼不会因为路途遥远就停下脚步，我也不能因为一次失败就灰心。我重新整理错题，认真查漏补缺。 这只小小的木骆驼，不只是一件摆件。它时刻提醒我，做事要有毅力，不怕困难，脚踏实地坚持向前。这就是我的心爱之物，陪伴我成长，给予我力量。 学科网（北京）股份有限公司 $