河南漯河市郾城区初级实验中学等校2026-2027学年九年级上学期语文第一次阶段学情自测

九年级语文 ▶上册第一、二、三单元◀ 注意事项：共8页，五个大题，满分120分，作答时间120分钟。 一、积累与运用（23分） 秋风送爽，又是一年好时节。你所在的班级拟制作“君子自强少年励志”主题板报，请你参与筹备。 “君子自强少年励志”主题板报设计方案（暂定） 目的 积淀古诗文素养，领悟先贤自强精神，引导少年培养自强品格，涵养家国情怀，激励自我奋进 板报栏目及内容 根植沃土 以河南地域文脉为底色，展示中原沃土孕育自强君子的文化根基 追星筑梦 中原先贤精神解读 克己修身 自律方法分享 明志践行 板报内容拓展，少年励志实践（待落实） 【根植沃土】 1. 阅读下面文段，请根据要求完善。 河南历史厚重，人杰地灵，这片中原沃土滋养出一代代自强奋进的少年君子。心怀青云之志，有“①________，②________”（李白《行路难》其一）的勇毅，不惧前路风浪；放眼中原大地，似“③________，④________”（欧阳修《醉翁亭记》）的草木丰茂，满目生机；千里平原坦荡，涵养出中原儿女“⑤________，⑥________，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的通透豁达、从容乐观；根植故土，心念桑梓，人人都藏着“⑦________，⑧________”（杜甫《月夜忆舍弟》）的滚烫乡情。河南是中华文明的重要发祥地，是镌刻中华儿女根脉记忆的故土，生于斯、长于斯的我们，________________？ （1）在标序号的横线处填写恰当的古诗文名句。 ①________，②________；③________，④________；⑤________，⑥________；⑦________，⑧________ （2）下面哪一句作为文段的结尾最恰当？请结合语境，推荐一项（ ） A.怎能承袭文脉风骨，争做自强励志的新时代少年 B.难道会承袭文脉风骨，争做自强励志的新时代少年 C.怎能不承袭文脉风骨，争做自强励志的新时代少年 D.难道不会不承袭文脉风骨，争做自强励志的新时代少年 【追星筑梦】 2. 河南先贤辈出，他们正是我们要追的星。老师向大家推荐了其中几位，请阅读下面的“河南先贤”人物导图，完成相关任务。 （1）根据拼音提示，补全人物导图中A B两处应填写的汉字。 A（ ） B（ ） （2）人物导图中的三位河南先贤各有精神特质，请结合人物简介与本次活动的主题与目的，简要分析老师推荐这三位名人的用意。________ 【克己修身】 3. 下面是关于立志的资料，有同学对其中培养自律品质的方法产生了疑问，请为其解惑。 “无志之人常立志，有志之人立常志”，实现志向目标在于自律和坚持。自律，是每一个追求成功的人必备的品质。它像一束光芒，照亮我们前行的道路，使我们能够在困难面前坚持不懈，直至目标实现。然而，懒惰与散漫却常常阻挡我们的前路，让我们陷入无尽的拖延与懈怠之中。那么，如何克服懒惰，做到自律呢？关键在于自己摸索出行之有效的方法，摆脱懈怠和懒散的坏习惯，走向更加自律的人生。这个过程并不容易，需要我们付出持续的努力和耐心。但请记住，每一次的坚持都是值得的，因为它们将带领我们走向更加自律、充实的人生。 【明志践行】 4. 在讨论板报中还可以设计哪些板块时，同学们提出了以下三个建议，你赞成哪一个？请结合板报设计暂定方案及上述已完成的任务，简述理由。 A设立“自律行动打卡栏”，记录每日自律小事 B开展“向先贤看齐”志愿服务实践活动 C制订“成长攻坚清单”，写下短期奋斗目标与行动步骤 二、现代文阅读（28分） （一）（16分） 阅读下文，完成小题。 冬日莲藕香 ①十八岁那年，我正在南阳读书，每年几千元的学费和生活费，压得面朝黄土背朝天的父母喘不过气来，家里除了种地没有其他任何收入。听人说，种植莲藕收入比较高，父母就果断种了两亩。但莲藕成熟后销售是个大问题，万般无奈下，我承担起了销售的重任。 ②每周六清晨，我骑着自行车从学校赶回三十多里外的老家，匆匆吃上几口早饭，便和父母一起去挖莲藕。彼时正值冬日，天寒地冻，北风呼啸，有时还会雪花飘飘，但我们都没有穿厚外套，而是弓着腰，拿着铁锹、弯铲，把莲藕从淤泥里刨出来。藕塘便是我们的战场。 ③中午把莲藕拉回家，去除泥污，下午我推着满满一大车莲藕去城里售卖。刚开始，我不敢叫卖，静静地蹲在集市的一角，刻意避开熟人的目光。少年人的自尊心让我羞于启齿，我怕被同学认出，怕被别人笑话。可现实给了我狠狠一击：直到晚上八点，我才卖出几斤莲藕，车上的货几乎没动。 ④这可怎么办呢？回家，已不现实，三十多里的路程，黑灯瞎火，不安全不说，到家至少也是半夜。更重要的是，藕没卖出去，我还有脸回去吗？ ⑤进退两难之际，我忽然想到了一个人，他就是三叔。三叔跟我们同属一个村子，在市区一家工厂的食堂做饭。于是，我硬着头皮去找他。快到厂门口时，我特意停下车，拿出卖菜时铺摊位用的厚塑料布，把莲藕从上到下盖得严严实实。 ⑥还好三叔正在准备夜班食材。他看见我冻得发紫的脸，就问：“怎么这么晚才过来？”我谎称给亲戚送东西，人家不在家，自己只好先过来找他。他没再往下问，麻利地给我做了一碗炝锅面，热气腾腾的，驱散了我身上所有的寒意。吃完饭，我跟三叔说车先放这儿，我回学校住，明天早上再过来。 ⑦第二天天不亮，我就从学校一路小跑到三叔的单位。 ⑧三叔见了我，直截了当地问：“娃啊，你不是在城里上学吗？怎么做起生意来了？”我看瞒不住了，红着脸把实情说了。三叔听完，非但没责备我，反而笑着说：“你先去早市，那儿人多，剩下了下午再推过来。”说着，又把刚炸好的油条给我装了一袋。 ⑨到了早市，果然人山人海，提着篮子买菜的人络绎不绝。不到一个小时，我就卖了十几单。天亮后，人却渐渐少了，旁边一位卖菜的阿姨看出我是新手，说道：“小伙子，你刚来卖菜吧？早市马上就散了……”看我诧异，又给我介绍了一个新的集市。我收了摊，推车赶到新地方，重新铺好摊位，卸下莲藕摆好，可直到中午，也没卖出多少。眼看下午就要返校，我急得团团转，只好又一次去找三叔。 ⑩三叔见我愁眉苦脸，问：“晌午饭吃了没？”我摇摇头。他转身给我盛了一碗大锅菜，拿了两个热馍，等我吃完，喊来厂里的同事们：“大家帮衬帮衬，这是我侄娃子，勤工俭学卖莲藕，能买就买点！”就这样，工友们你几根我几斤，不一会儿就帮我卖了几十斤。接着，他又让我留下一百斤莲藕，说食堂要用，并当场把账结了。看着车上为数不多的莲藕，他跟我说：“做生意不要害羞，你不叫卖，别人怎么知道你是干啥的？回家路上走街串户喊一喊，说不定还能再卖些。” ⑪我按照三叔所说的去做，一路吆喝着往家走，到家时，车上的莲藕已基本售完。 ⑫后来的每个周末，我都推着一车莲藕进城。三叔鼓励我去学校食堂问问，没想到食堂的师傅爽快地收下了我的莲藕。慢慢地，附近的同学也知道了我卖莲藕的事，他们不仅没笑话我，还纷纷过来买；甚至有一次，我在巷口卖莲藕，连宿管阿姨都带着邻居来捧场。早市、夜市、大街小巷、居民小院、城郊村庄，我都跑遍了。在三叔和众人的帮助下，家里的莲藕很快销售一空，我也补交了所欠学费，还积攒下了生活费，最后终于顺利完成了学业。 ⑬在人生的长河中，总有一些人和事会给你留下不灭的印迹。于我而言，三叔他们就是这样的人。他们像一场场温润的雨，浸润着我少年时窘迫的岁月，让那些艰难的日子，也裹着莲藕的清香和人情的暖意。 （有删改） 5. 文中写了哪些向困境中的“我”伸出援手的人和事？请简要概括。 6. 第⑤～⑥段中“我”为何要“特意”“把莲藕从上到下盖得严严实实”“谎称给亲戚送东西”？请结合上下文分析“我”的心理。 7. 文中的三叔全程没有一句说教式大道理，却改变了“我”的心态与做法。请分析三叔的帮扶方式高明在何处。 8. 文章结尾，“我”说三叔他们“让那些艰难的日子，也裹着莲藕的清香和人情的暖意”。请结合文章内容和情感主旨，谈谈你的理解。 （二）（12分） 阅读下文，完成小题。 “非凡”何以成“日常” 孟繁哲 ①神舟二十三号载人飞船成功发射，3名航天员顺利入驻“天宫”，中国航天员第八次完成“太空会师”。几年前，“太空会师”还是令人激动的崭新一页；如今，崭新已变常新，突破已成惯例。从“能做到”到“总能做好”，这种跨越不只属于航天，也正在更多科技领域发生，背后的经验引人深思。 ②非凡变日常，是体系在托举。载人航天是复杂的系统工程，参与单位超千家，涉及数十万科研人员。长征二号F遥二十三运载火箭进行16项技术状态改进，神舟二十三号新舷窗拥有三重防烧蚀功能，新型对接机构对接缓冲试验台将运动工况偏差精准控制在0.1度以内……3.5小时径向快速交会对接，得益于航天工业体系、人才体系和组织管理体系的共同托举。 ③新能源汽车的强势崛起，靠的不是某款车型一鸣惊人，而是从电池材料、芯片设计到充电网络的全产业链协同配合；中国高铁营业里程突破5万千米，支撑其安全准点运行的，是工程建设、列车制造、列控系统等成套技术体系的精密咬合。只有着眼提升国家创新体系整体效能，坚决转变妨碍创新资源高效配置的陈旧思想观念，破除相关体制机制的壁垒，才能让先进科学技术加快转化为现实生产力。 ④非凡变日常，靠开放引活水。今年“中国航天日”，两名巴基斯坦航天员进入中国航天员科研训练中心，其中1名将作为载荷专家执行短期飞行任务。嫦娥六号实现人类首次月球背面采样返回，还搭载欧空局、法国、意大利、巴基斯坦的4个国际载荷。创新是开放环境下的创新，绝不能关起门来搞，要聚四海之气、借八方之力。 ⑤进而言之，创新驱动本质上是人才驱动。当前，国家出台的一系列发展规划，既是重点领域发展的机遇清单，也是面向全球的“招贤榜”，体现了中国“聚天下英才而用之”的胸怀与谋略。 ⑥千方百计引进各行各业的顶尖人才，有助于推动更多全球智慧资源、创新要素为我所用。非凡变日常，凭耐心见真功。从2003年神舟五号载着杨利伟迈出中国人“飞天”第一步，到今年神舟二十三号乘组1名航天员开展1年期在轨驻留试验，20多年间，中国载人航天从“一人一天”到“长期驻留”，在轨时长纪录不断刷新。发射载人飞船、发射空间实验室、完成空间站建造、进入空间站运营、开展月球探测……每一次胜利背后，都有无数次一丝不苟的试验，都是在千锤百炼中沉淀的自信从容。 ⑦科技创新有自身规律，不少研究周期长，成果转化和场景应用难度也不小，必须长期积累、持续投入。在世界上率先实现钍铀核燃料转换、超导量子计算原型机“祖冲之三号”创造世界纪录、在全球范围内首次揭示月球背面演化历史……一段时间以来，我国重大原创科研成果连续涌现、捷报频传，无不映照着科研人员“十年磨一剑”的坚守。坚持长期主义，保持战略耐心，既耐心等也拼命干，既有定力也肯发力，让我们在有限时间里获得更多成果。 ⑧在机械臂上移动，如同平地行走；出舱从“惊险挑战”变成“常规操作”……从从容容的背后，是中国航天70年间创新开拓的坚实步伐。成功从来不会从天而降，实现梦想的征程不会平坦。当“非凡”不断沉淀为“日常”时，积蓄的能量终将托举新的跨越，科技自立自强之路将越走越宽。 （选自《人民日报》2026年6月4日，有删改） 9. 请阅读全文，探究“非凡”成“日常”的原因，完成下面填空。 ①_________②_________③_________ 10. 作者在第⑥～⑦段是如何论述“耐心见真功”的？请从论证思路、论证方法的角度，结合文本简要分析。 11. 文本标题采用问句形式，并给“非凡”“日常”加上了引号，结合文本内容简要分析如此命题的妙处。 三、古诗文阅读（14分） （一）（10分） 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 国家之患，莫大于乏人。人曷尝①而乏哉？天地灵粹，赋于万物，非昔醇而今漓②。吾观物有秀于类者，曾不减于古，岂人之秀而贤者独下于古欤？诚教有所未格③，器有所未就而然耶！庠序④可不兴乎……庆历甲申岁，予参贰国政⑤，亲奉圣谋⑥，诏天下建郡县之学，俾岁贡群士，一由此出。 （选自范仲淹《邠州建学记》，有删改） 【注释】①曷尝：何曾，何尝。②漓：浇薄，不醇厚。③格：达到。④庠序：泛指学校。⑤贰国政：辅佐国家政事。⑥圣谋：皇帝的旨意。 12. 请根据语境，参考方法提示，推测文中加点词语的意思。 文言词句 方法提示 词语意思 国家之患 课内迁移：出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》） ①患：________ 赋于万物 查阅词典：①征收（赋税）；②税赋；③授予，给予；④诗歌的表现手法之一；⑤古代一种文体。 ②赋：________ 诚教有所未格 词语推断：诚惶诚恐 ③诚：________ 13. 甲文结尾“微斯人，吾谁与归”一句，包含了作者怎样的思想感情？ 14. 范仲淹品德高尚，心系国家和人民，两则文本对此分别有怎样的体现？ （二）（4分） 15. 阅读下面这首诗，回答问题。 乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄 [唐]刘禹锡 吟君叹逝双绝句，使我伤怀奏短歌。世上空惊故人少，集中惟觉祭文多。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。万古到今同此恨，闻琴泪尽欲如何。 本诗中的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”和刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有什么异曲同工之妙？ 四、整本书阅读（5分） 16. 在《简·爱》中，主人公简·爱在“自我意识”不断觉醒的过程中实现了人格的独立。请根据下边的示意图，结合整本书相关内容简述她的“觉醒之路”。 五、作文（50分） 从下面两个写作任务中任选其一，按要求作文。 17. 文章《冬日莲藕香》结尾说：“在人生的长河中，总有一些人和事会给你留下不灭的印迹。” 这句话让你想到了哪些人和事？请以“不灭的印迹”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②写真情实感，不要套作，不得抄袭；③600字左右；④不得泄露个人信息。 18. 有人说，小时候耐不住性子，长大一些渐渐明白，凡大事、难事、好事，都是急不来的。也有人说，习惯了等待却错过了那些本来可以抓住的机会。 这两句话引发你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④不得泄露个人信息。 九年级语文 ▶上册第一、二、三单元◀ 注意事项：共8页，五个大题，满分120分，作答时间120分钟。 一、积累与运用（23分） 【1~4题答案】 【答案】1. ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 野芳发而幽香 ④. 佳木秀而繁阴 ⑤. 人有悲欢离合 ⑥. 月有阴晴圆缺 ⑦. 露从今夜白 ⑧. 月是故乡明 ⑨. C 2. ①. 挫 ②. 精 ③. 本次活动主题为“君子自强少年励志”。杜甫逆境中仍心系家国，诗风沉郁顿挫；岳飞精忠报国，矢志抗敌；张衡潜心钻研，勇于创新。三位中原先贤，分别从文学坚守、爱国担当、科研求索的角度，展现自强不息的精神。推荐他们，能让同学们感悟中原先贤风骨，汲取自强力量，涵养家国情怀，激励少年立志奋进。 3. 培养自律可以从小目标做起。我们可以拆分远大志向，制定每日可完成的小任务；做好时间规划，主动远离容易让人分心的事物；完成任务给自己正向鼓励。自律不是一蹴而就，要接纳偶尔松懈，持续坚持，一点点克服懒惰，磨炼恒心，在坚持中向目标靠近。 4. 选A，理由：板报已有“自律”相关知识讲解板块，本板块可以把理论落到日常行动。打卡栏记录每日自律小事，引导大家把学到的自律方法付诸实践，直观督促同学们坚持自我管理，呼应“克己自律、自强奋进”的活动主题，让板报兼具学习与实践激励作用。 选B，理由：板报已经介绍了杜甫、岳飞、张衡等河南先贤事迹。这个板块可以跳出纸面，把先贤精神转化为实践行动，让同学们在志愿服务中学习先贤的家国担当，涵养家国情怀，践行本次活动“领悟先贤自强精神，激励少年奋进”的目的。 选C，理由：本次活动核心是立志自强。前面学习了先贤品格、自律方法，此板块引导同学们树立属于自己的目标，规划行动步骤，将先贤精神、自律知识转化为个人奋斗方向，紧扣“少年励志、自强奋进”的主题，落实活动育人目的。 二、现代文阅读（28分） （一）（16分） 【5~8题答案】 【答案】5. ①三叔给“我”饭食，发动工友买藕，食堂收购莲藕，指点“我”叫卖；②卖菜阿姨为“我”推荐新集市；③同学、宿管阿姨及邻居前来买藕。 6. “我”少年自尊心强，羞于让三叔知道自己家境窘迫、勤工俭学卖藕，怕被笑话，所以遮掩莲藕、编造借口，掩饰内心自卑与窘迫。 7. 三叔先提供物质帮助，保全“我”的自尊；再用亲身经验点拨，引导“我”主动尝试，启发“我”自我突破，不是居高临下的说教。 8. 莲藕自带清香，是文中贯穿全文的事物。少年时“我”家境艰难，靠售卖莲藕筹措学费，在窘迫的卖藕经历中，得到三叔、卖菜阿姨、同学等人的热心帮扶。这份人与人之间的善意，如同莲藕的清香，浸润了苦涩艰难的岁月。这句话将莲藕香气与人间暖意相融，抒发了“我”对困境中伸出援手的人们深深的感激与怀念。 （二）（12分） 【9~11题答案】 【答案】9. ①. 构建多维度协同的创新体系，全产业链配合，提升国家创新体系整体效能 ②. 开放引活水 ③. 坚持长期积累与持续投入，以战略耐心沉淀实力，久久为功 10. 论证思路上，第⑥段先提出“非凡变日常，凭耐心见真功”的观点，再以中国载人航天20余年从“一人一天”到“长期驻留”的发展历程为例，证明成就背后是长期的试验与沉淀；第⑦段承接上文，从科技创新的普遍规律切入，指出科研周期长、难度大，必须长期积累，再列举多项重大原创科研成果的例子，印证“十年磨一剑”的坚守，最后总结坚持长期主义的价值。 论证方法上，两段均运用举例论证，以航天发展、原创科研突破等真实事例支撑观点，具体可信，增强说服力；第⑦段还运用道理论证，点明科技创新的普遍规律，让论述更深刻、更具普遍性。 11. ①问句形式的标题设置了悬念，引发读者对“非凡如何成为日常”的思考，激发阅读兴趣，同时点明文章的核心论题。 ②给“非凡”“日常”加上引号，赋予词语特殊含义，“非凡”指突破性的科技成就，“日常”指突破成为常态，二者形成对照，凸显文章主旨，也让标题核心词更醒目。 三、古诗文阅读（14分） （一）（10分） 【12~14题答案】 【答案】12. ①. 祸患，灾难 ②. 授予，给予 ③. 确实，实在 13. 表达对古仁人高尚胸襟与远大抱负的仰慕；表明自己要以古仁人为榜样的志向；劝勉滕子京；感叹知音稀少。 14. 甲文：范仲淹提出先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，不因外物、个人得失或喜或悲，无论进退都心系百姓君主。 乙文：范仲淹认为国家之大患是缺人才，主张兴办学校、推行教化，辅佐朝政时亲奉皇帝旨意，推动朝廷下诏修建郡县学校，为国培养人才。 （二）（4分） 【15题答案】 【答案】这两句都借自然景物作比喻，蕴含新陈代谢的哲理，点明旧事物消逝、新事物萌生是不可抗拒的客观规律；二者都摆脱了一味悲戚的情绪，哀而不伤，体现出刘禹锡豁达通透的胸襟。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”是面对友人离世，感悟生死更替的常态；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”则是面对仕途贬谪，感慨世事变迁、新生不息。 四、整本书阅读（5分） 【16题答案】 【答案】示例：简·爱的觉醒之路层层递进。 ①反抗：在盖茨海德府，简·爱遭受舅妈、表兄的虐待，勇敢反抗不公，自我意识萌芽。②自强：在洛伍德学校，她忍受苦难，坚持读书学习，不断提升自我，获得学识与力量。③自尊自重：在桑菲尔德庄园，得知罗切斯特已有妻子，为坚守人格尊严，她忍痛离开，不愿依附他人。④自信：简获得遗产，经济独立，回到桑菲尔德，以平等的姿态和罗切斯特相守，实现人格独立。 五、作文（50分） 从下面两个写作任务中任选其一，按要求作文。 【17题答案】 【答案】例文： 不灭的印迹 岁月像冬日的流水，缓缓淌过人生长河，冲淡了许多细碎的过往，可总有一些温暖的人和事，如同淤泥里扎根的莲藕，静默留存，成为心底不灭的印迹。于我而言，奶奶冬日煮藕的温柔模样，便是时光永远抹不去的温暖。 小时候的冬日，总裹挟着凛冽的寒风，可奶奶的小院里，永远藏着暖暖的香气。每到寒冬，塘里的莲藕成熟，奶奶总会踏着寒霜，从集市挑回最新鲜的莲藕。粗糙的藕身带着泥土的痕迹，看似坚硬冰冷，经过奶奶的打理，便成了冬日里最清甜的美味。 我总爱蹲在灶台边，看奶奶忙碌的身影。她细心削去莲藕的外皮，露出雪白细腻的藕肉，一刀切下，藕丝绵绵不断。清水漂洗过后，莲藕切块下锅，搭配几颗红枣、些许冰糖，文火慢炖。炉火跳跃，暖意漫满小屋，清甜的藕香慢慢升腾，驱散了冬日所有的寒凉。 等待的时光总是满心期待。奶奶总会一边轻轻搅动锅里的莲藕，一边叮嘱我靠近火炉取暖，怕我被寒风吹冻。她的指尖布满细纹，是常年劳作留下的痕迹，却总能精准把握火候，炖出软糯清甜的莲藕汤。出锅后，她总会先盛一碗最温热的，吹凉后递到我手中，看着我大口喝下，眉眼间满是温柔的笑意。 一碗热藕汤，清甜软糯，暖了手脚，也暖了整个童年的冬天。那时的我不懂，这寻常的冬日美味，藏着奶奶最朴素、最深沉的爱意。后来我渐渐长大，离家求学，走过岁岁年年，尝过无数山珍海味，却再也没有喝过那般温暖清甜的藕汤。 如今冬日依旧，藕香如故。我终于读懂《冬日莲藕香》里的那句话，人生长河里，匆匆过客无数，寻常琐事万千，可那些藏在烟火里的温柔、融在岁月里的疼爱，永远不会消散。 奶奶的陪伴，冬日的藕香，早已深深镌刻在我的心底，成为岁月里不灭的印迹。这份温暖，历经时光冲刷，愈发澄澈明亮，岁岁年年，温暖我前行的每一段路途。 【18题答案】 【答案】例文： 静待沉淀，主动逢时 有人言大事难事急不得，成长需要静待沉淀；亦有人说一味等待会错失良机。二者看似矛盾，实则相辅相成。人生最好的姿态，从来不是急躁冒进，也不是消极坐等，而是在沉淀中坚守，在机遇前主动，平衡好等待与奔赴的尺度，方能行稳致远。 沉心静气的等待，是成就大事的必经之路。世间所有美好的事物，都需要时间的打磨，急于求成只会功亏一篑。古人云：“厚积薄发，久久为功。”王羲之练字染黑一池清水，日复一日沉淀功底，终成书圣；袁隆平一生深耕稻田，数十年潜心研究，不急不躁，方才攻克杂交水稻难题。反观当下，不少年轻人心浮气躁，渴望一夜成名、一蹴而就，求学急于求分数，创业急于求回报，最终往往半途而废。真正的成长，从来都是循序渐进的沉淀，难事、好事皆需时光淬炼，急不得、赶不来。 但等待绝非原地蹉跎，静止的观望只会错失机遇。真正的等待，是蓄力蛰伏，而非无所事事。时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，若一味固守等待，只会与美好擦肩而过。新时代的青年创业者，并非坐等风口来临，而是在沉淀能力的同时，敏锐捕捉市场机遇，主动出击；无数科研工作者潜心钻研、积累学识，一旦遇到科研突破口，便果断攻坚，实现突破。空有等待而无准备，机遇来临只能束手无策；唯有沉淀自身、时刻蓄力，才能在机遇降临时稳稳抓住。 等待是沉淀自我的底气，主动是不负时光的魄力。人生在世，既要懂得沉下心来打磨自己，摒弃浮躁、静待花开，不急于一时成败；也要保持清醒与敏锐，蓄势待发、主动奔赴，不错过每一次机遇。 以静心沉淀夯实根基，以主动拼搏把握时机，方能在人生长路中，既守得住初心，又抓得住光明，成就属于自己的精彩人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $