2.5动荡变化中的春秋时期教学设计--2026-2027学年统编版七年级历史上册

《动荡变化中的春秋时期》教学设计表 科 目 历史 教学设计标题：《动荡变化中的春秋时期》 教学目标：1、了解王室衰微的表现和结果。（历史解释） 2、知道春秋时期的主要霸主，认识诸侯争霸的影响。（时空观念、历史解释） 3、知道春秋时期经济发展的表现及其原因。 （历史解释、唯物史观） 教学重难点：了解王室衰微的表现和结果，认识诸侯争霸的影响 教具：课件 教学过程： 一、图片导入 1. 出示地图，反映了什么历史事件？（公元前770年，周平王东迁洛邑） 2师：自此我国进入一个新的历史时期。什么时期？东周。东周分两段，分别是春秋与战国。为什么要将东周的前期称为春秋？ “春秋”：因孔子编订的史书《春秋》而得名。 3.今天就让我们走进春秋，共逐乱世芳华。 周平王东迁 2、 王室衰微 1. 展示材料 时间 事件 前720年 周平王死后未葬，王室派人向鲁国“求赙”（以财助丧） 前717年 周境内发生灾荒，王室向鲁国等国“求籴”（米 前697年 周王室向鲁国“求车” 【材料1】 鲁隐公执政十一年间，从未朝见周王，而周天子却三次“聘问” （派使臣访问）鲁国。据记载，春秋期间鲁国仅向周天子朝觐7次，鲁国国君亲自去的只有3次，同时鲁国却朝齐国11次，朝晋20次。 2.教师提问：材料反映了春秋时期的什么现象？ 提示：王室衰微，诸侯操纵政权 原因：春秋时期的社会处于动荡和变化的状态,西周的各种制度逐渐 遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。周平王东迁后,周王室直接管辖的地区仅 在洛邑一带。一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的士地分封给 卿大夫,而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。 总结：①周王在名义上仍是天下“共主”，但缺乏经济、军事实力,权威明显削弱,渐渐失去对各地诸侯的控制。②诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政人不敷出，困难重重。结果：周王室地位不断下降,大国诸侯势力雄厚,拥有强大的影响。这时候，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。王室衰微，这就是春秋时期的一大特征。王室衰微导致的直接后果就是诸侯争霸 三、诸侯争霸 1.春秋霸主 P29 材料研读：平王之时，周室衰微（周天子势力衰弱），诸侯强并弱（诸侯变强，兼并弱小国家），齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（政权在诸侯手中）。 ——《史记·周本纪》 师：具体说出春秋时期先后称霸的诸侯有哪些？ 齐桓公/晋文公/秦穆公和楚庄王；再补充两个春秋末期的霸主：东南地区的吴王阖闾和越王勾践 师：春秋首霸是谁？齐桓公。为什么齐桓公能够成为春秋时期第一位霸主？ 来看一则材料 2. 出示材料，说说齐桓公能够成为春秋时期第一位霸主的原因 【材料3】 “齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。 【材料4】 齐桓公任用管仲，进行改革，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大增。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。 生：①自然资源丰富，经济发达②任用管仲，成功改革③打着“尊王攘夷“旗号，号令诸侯。 3. 出示材料，小组探究，结合材料，分析归纳春秋争霸战争所带来的影响？ 【材料1】 春秋初期有140多个诸侯国 春秋后期诸侯国数量只剩十几个 【材料2】 春秋时，诸侯国为了能在战争中取胜或不被吞并，纷纷实行改革以增强实力。如：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产……使齐国的经济和军事实力大为提高。 —朱绍侯《中国古代史（上）》 【材料3】春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次，大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。 生： 积极：①大诸侯国疆域不断扩展，有利于局部统一 ②实行社会变革，提高军事实力 消极：给人们带来沉重的灾难和痛苦 师：评价历史事件（或历史人物）的方法： ①要一分为二，从正反两面出发； ②要放在特定的历史背景中客观的评价。 四、春秋时期的经济发展 1、农业的发展春秋牛耕画像砖 青铜牺尊（现藏上海博物馆） （1）生产工具的改进，春秋后期，铁农具和牛耕出现。 （2）铁农具的优点：锋利、韧性好、耐用、造价低廉。 （3）使用铁农具和牛耕的影响： 促进了农业的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 （提高生产效率，促进农业生产） 铁农具和牛耕的使用是春秋时农业生产力水平提高的重要标志之一。 2、手工业的发展 铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作 3、商业的发展 商业活动逐渐活跃，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币较为广泛的使用。 五、课堂总结 1、 政治上 时代特征：王室衰微，诸侯争霸 旗号： “尊王攘夷” 霸主更替：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴国、越国 评价争霸：促进局部统一和民族交融, 给人民带来巨大灾难. 2、 经济上 农业：春秋后期，出现铁制农具和牛耕 手工业：铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作 商业 六、作业布置 搜集相关材料，每人准备一个春秋时期的小故事，举办一次故事会。 学科网（北京）股份有限公司 $