2.1 周长和面积的认识（同步练习）-2026-2027学年苏教版数学四年级上册

第二单元　周长与面积

课时练习：周长和面积的认识

（2026—2027学年　苏教版　四年级上册）

班级：____________　　姓名：____________　　学号：________　　得分：________

◆ 知识要点 1. 周长：封闭图形一周的长度，叫作它的周长。只有封闭图形才有周长，测量周长要从一点出发，沿着边线绕一周回到起点。 2. 面积：物体的表面或封闭图形的大小，叫作它们的面积。 3. 比较面积大小的方法：观察法（相差明显时）、重叠法（把一个图形放在另一个上面）、数方格法（用同样大小的方格去量）。 4. 周长和面积是两个不同的概念：周长是“线”的长度，面积是“面”的大小。周长相等的图形，面积不一定相等；面积相等的图形，周长也不一定相等。

 

一、填空题（每空1分，共18分）

1. 封闭图形（　　）的长度，叫作它的周长。

2. 物体的表面或封闭图形的（　　），叫作它们的面积。

3. 数学书封面四条边长度的总和是封面的（　　）；封面的大小是封面的（　　）。

4. 比较两个图形面积的大小，可以用（　　）法、（　　）法或（　　）法。

5. 操场跑道跑一圈是 400 米，400 米是指跑道的（　　）。

6. 用 4 个边长是 1 厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（　　）个小正方形的大小，周长是（　　）厘米；如果拼成一个大正方形，它的周长是（　　）厘米。

7. 下面每个小方格的边长表示 1 厘米。数一数，填一填。

 

我发现：这四个图形的周长都是（　　）厘米，但面积（　　）。

二、判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共6分）

1. 只有长方形和正方形才有周长。（　　）

2. 角也有周长。（　　）

3. 周长相等的两个图形，面积一定相等。（　　）

4. 面积大的图形，周长一定长。（　　）

5. 从一张长方形纸上剪去一个角，剩下部分的面积一定变小。（　　）

6. 课桌面的面积比数学书封面的面积大。（　　）

三、选择题（每题2分，共10分）

1. 下面图形中，有周长的是（　　）。

2. 下面说法正确的是（　　）。

　　A. 周长和面积表示的意思相同

　　B. 周长是封闭图形一周边线的长度，面积是封闭图形的大小

　　C. 只要是图形就一定有面积

3. 下面物体表面中，面积最大的是（　　）。

　　A. 一枚邮票　　B. 一张课桌面　　C. 教室的地面　　D. 一本数学书的封面

4. 用两个完全一样的长方形拼成一个大长方形，与原来两个长方形相比，（　　）。

　　A. 面积和不变，周长和变小　　B. 面积和变大，周长和变大　　C. 面积和、周长和都不变

5. 下图中每个小方格大小相同，甲和乙相比，（　　）。

　　A. 面积相等，周长也相等　　B. 面积相等，乙的周长长　　C. 甲的面积大，周长也长

四、动手画一画、描一描（共20分）

1. 用彩笔描出下面树叶的周长，再用斜线涂出它的面积。（4分）

2. 在下面的方格纸上按要求画图。（每个小方格表示 1 个面积单位，每题4分，共12分）

（1）画一个面积是 6 个方格的长方形。

（2）画一个面积是 9 个方格的正方形。

（3）画两个面积都是 6 个方格、但周长不相等的图形，并写出它们的周长（小方格边长看作 1 厘米）。