精品解析：辽宁省沈阳市法库县2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

2025—2026学年度第一学期九年级期中考试语文试卷 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 箴言（zhēn） 旁鹜（wù） 赃物（zāng） 自吹自擂（lěi） B. 儒养（rú） 恪守（kè） 谷穗（shuì） 李代桃僵（jiāng） C. 亵渎（xiè） 娉婷（pīng） 惊骇（hài） 言不及义（yì） D. 冠冕（guān） 摇曳（yì） 天娇（jiāo） 形销骨立（xiāo） 【答案】C 【解析】 【详解】A.旁骛，自吹自擂（léi）； B.濡养，谷穗（suì）； D.摇曳（yè），天骄。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 真正的诗意是简单的。它 ，却又看起来 ，它是上天赋予人的一种灵韵。 诗意完成的是由人性接近神性的过程，也因此，诗意必然是有贵族气的。人从动物性 出来，上升到神性，会带来情怀和格调的升华， 会带来良知、崇高、正义，这样诗意地活着，完成的是人生的终极意义。 A. 浑然一体 漫不经心 逃脱 也 B. 浑然天成 妙手偶得 跳脱 也 C. 浑然一体 妙手偶得 跳脱 却 D. 浑然天成 漫不经心 逃脱 却 【答案】B 【解析】 【详解】一空。浑然一体，意思是融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。浑然天成，形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。结合“真正的诗意”可知，应选“浑然天成”； 二空。漫不经心，比喻人做事随随便便，不放在心上。妙手偶得，指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。结合“是上天赋予人的一种灵韵”可知，应选“妙手偶得”； 三空。逃脱，指逃而脱离。逃离险地，为躲避不利于自己的事或物而离开。义有三种，分别是手镯、灵活、逃脱。结合“人从动物性”“上升到神性，会带来情怀和格调的升华”可知，无逃离险地之意，应选“跳脱”； 四空。“会带来情怀和格调的升华”“会带来良知、崇高、正义”是并列关系，应选“也”。 故选B。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①图书馆出现了，使人类从凡尘步入天堂成为可能。②由成千上万的书——那些充满智慧和让人灵魂飞扬的书所组成的图书馆，是一个神秘的地方。③任何一本书，只要被打开，我们便立即进入了一个与凡尘不一样的世界。④那个世界所展示的，是我们梦中的天堂出现的情景。 A. “组成”“立即”都是动词，“灵魂飞扬”是主谓短语。 B. 句子④中的“世界”作主语。 C. 句子③是一个表示条件关系的复句。 D. 句子①有语病，修改为：图书馆出现后，使人类从凡尘步入天堂成为可能。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“立即”是副词，不是动词，此项存在错误。 B．句子④“那个世界所展示的，是我们梦中的天堂出现的情景”，主语是“那个世界所展示的”，“世界”是定语里的词语，并非句子主语，此项错误。 D．句子①存在主语残缺的语病，但选项给出的修改方法错误，修改后的句子仍缺少主语，正确修改应为“图书馆的出现，使人类从凡尘步入天堂成为可能”或“图书馆出现后，人类从凡尘步入天堂成为可能”。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 B. 《艾青诗选》是一部具有强烈爱国主义情感的诗集，抒发了诗人艾青对祖国和人民的爱，第一个创作高峰的主要意象是“土地”和“太阳”。 C. 《红岩》中的成岗坚贞不屈、信念坚定，印《挺进报》时被捕，临危悬挂出扫帚，给同志们发信号，保护了组织和其他革命同志。 D. “酒杯”在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中的“觥筹”，“余强饮三大白”中的“白”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是“酒杯”的意思。 【答案】D 【解析】 【详解】D．觥筹交错，“觥”是酒杯，“筹”是行酒令的筹码，并非都是酒杯。选项误将“筹”也归为酒杯，概念理解出现错误。“白”“樽”确实指酒杯。 5. 同音异字，一字立骨。请从“智”“志”“挚”中任选一个字，并联系一位备选人物的经历，谈谈这个人物给你带来的精神力量。 备选人物： 吴用 保尔 藤野先生 【答案】 示例1：我选“智”。吴用，绰号“智多星”，是智慧的化身。他善于观察和分析局势，例如，在智取生辰纲的情节中，善于利用天时、地利和矛盾来制定计谋，能够准确把握敌人的弱点，巧妙利用杨志等人的心理，成功地截取了生辰纲。吴用用智慧赢得了胜利，让我敬佩，激励我努力学习，不断提高完善自己，做事学会动脑筋，用智慧战胜困难。 示例2：我选“志”。保尔有着顽强的意志，在革命战争中勇敢作战，在筑路过程中克服重重困难，展现出了顽强的工作作风。即使在全身瘫痪、双目失明后，他依然以惊人的毅力为党工作。保尔顽强的意志令我敬佩，也激励我在以后的学习和生活中面对困难，不畏惧，不退缩，以保尔为榜样，不屈不挠，直面挫折。 示例3：我选“挚”。藤野先生对鲁迅学业非常关心，在鲁迅留学期间，不仅帮助他改好讲义、纠正解剖图，还帮助他消灭流言，极大地温暖了鲁迅寂寥的情感世界。藤野先生对鲁迅的感情跨越国界，真挚感人。我也要以藤野先生为榜样，对人对事无偏见，不歧视。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。题目要求从“智”“志”“挚”中任选一个字，并联系一位备选人物（吴用、保尔、藤野先生）的经历，来阐述这个人物给考生带来的精神力量。这里的“立骨”意味着要选择一个能够突出表现人物性格或经历的字，并以此为核心来构建答案。对于人物形象的分析，需要深入理解名著内容，把握人物的性格特点、行为举止以及他们在故事中的成长和变化。同时，还需要将所选的字与人物的经历和精神力量相结合，进行深入的阐释。 示例一：我选“智”字。吴用的绰号是“智多星”，他足智多谋。如在“智取生辰纲”中，他巧妙设计，让白胜扮作卖酒的，晁盖等人扮作贩枣子的客商，巧妙地在酒里下蒙汗药，劫取了生辰纲。在梁山诸多战役中，吴用也常出谋划策，展现出非凡的智慧。他的智慧启示我们，面对困难和挑战，要善于思考，运用智慧去解决问题，以巧取胜。 示例二：我选“志”字。保尔从小生活在社会底层，饱受折磨和侮辱，但他却胸怀大志，积极投身革命事业。在战争中，他英勇无畏，多次受伤；在建设时期，他同样忘我工作。即使在全身瘫痪、双目失明的情况下，他依然凭借顽强的意志，以笔为武器，继续为革命事业贡献力量。保尔的志向坚定，让我们明白，无论面对多大的困难，只要有坚定的志向，就能够克服一切，实现自己的人生价值。 示例三：我选“挚”字。藤野先生对鲁迅真诚关爱，毫无民族偏见。他关心鲁迅的学习，认真批改讲义，甚至为鲁迅添改血管图，希望鲁迅能学好医学。这种真挚的师生情，体现了藤野先生对学生的真挚关怀。他的真挚让我们懂得，在人际交往中，要真诚待人，不计较身份、地位和国籍等差异，传递温暖与善意。 6. 古诗文默写 （1）金樽清酒斗十千，________________。 （2）________________，气象万千。 （3）若夫日出而林霏开，________________。 （4）________________，天与云与山与水。 （5）《水调歌头》中，表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：________________，________________。 【答案】 ①. 玉盘珍羞直万钱 ②. 朝晖夕阴 ③. 云归而岩穴暝 ④. 雾凇沆砀 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题中的“羞、直、晖、暝、雾、凇、沆、砀、婵、娟”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 答张十一功曹① 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴④送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 【注释】①功曹：官名。②筼筜（yún dāng）：一种皮薄、节长而竿高的竹子。③踯躅（zhí zhú）：杜鹃花的别名。④炎瘴：南方湿热致病的瘴气。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 两诗写法颇为考究，甲诗中“凄凉地”表达诗人长期被贬的心酸和悲凉，乙诗首联运用白描手法表现贬谪之地的荒僻冷寂。 B. 【甲】诗颔联用典，表达对旧友的怀念和岁月流逝、人事变迁的感慨，照应首联中“弃置身”的遭遇。 C. 【乙】诗颈联是全诗关键，蕴含诗人无辜被贬的慨叹、未报君恩的遗憾、对未来的茫然与憧憬等复杂微妙的情感。 D. 两诗尾联都点明酬答之意，都从沉郁感伤中起笔，结尾用“长”和“斗”字将诗人感情转向乐观向上，表现坚忍不拔的人生态度。 【答案】D 【解析】 【导语】两首皆是贬谪酬答诗。甲诗沉郁之后转出昂扬，借“沉舟”“病树”抒发世事变迁、振作自勉的襟怀。乙诗先绘南国山野清景，乐景衬哀情，藏着贬居的愁苦与未报君恩的忧思，满含身世的悲凉。 【详解】D．甲诗尾联“暂凭杯酒长精神”，情感转为振作昂扬；但乙诗尾联“吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加”，“斗”是陡然、顿时的意思，诗人读完友人诗篇，猛然发觉白发增多，抒发的是贬谪后的衰老之悲，情感并没有转向乐观向上。选项对乙诗尾联情感理解错误。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） 【乙】 ①洞庭两山①，为吴中胜绝处。有具区②映带③，而无城郭之接，足以遥瞩高寄。而灵栖桀构④，又多古仙逸民奇迹，信为别境也。 ②余友徐子昌国⑤近登西山，示余《纪游》八诗，余读而和之。于是西山之胜无俟手披足蹑固已隐然目睫间。恰以事过湖，遂获升而游焉。留仅五日，历有名之迹四。虽不能周览群胜，固在是矣。一时触目抒怀，往往托之吟讽。归而理咏，俾之继响⑥。 ③昔皮袭美⑦游洞庭，作古诗二十篇，而陆鲁望和之。其风流文雅至于今，千载犹使人读而兴艳。然考之所题，多西山之迹；而东山之胜，陆公犹有负乎？予于陆公不能为役，而庶几⑧东山之行，无负于徐子。 （选自《文徵明集》，有删改） 【注释】①洞庭两山：即洞庭东山和洞庭西山，在太湖中。②具区：太湖的别称。③映带：（景物）相互关联衬托。④灵栖桀构：神仙居住的洞府和优美的建筑结构。⑤徐子昌国：徐祯卿，字昌国，“吴中四才子”之一。⑥俾（bǐ）之继响：使他能唱和。⑦皮袭美：皮日休，唐代诗人。⑧庶几：或许可以。 8. 下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 不以物喜 去以六月息者也 《北冥有鱼》 B. 商旅不行 行拂乱其所为 《生于忧患，死于安乐》 C. 虽不能周览群胜 览物之情 《岳阳楼记》 D. 为吴中胜绝处 此人一一为具言所闻 《桃花源记》 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）其风流文雅至于今，千载犹使人读而兴艳。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 于 是 西 山 之 胜 无 俟 手 披 足 蹑 固 已 隐 然 目 睫 间 11. 【甲】【乙】两文都是游景、探求“前人”之心之作。【甲】文的一二段分别写出洞庭湖______A的景色，探求“古仁人之心”悟出了“______B”的旷达胸襟。【乙】文中文徵明赞美了太湖东山所见之景色，探求出皮袭美与陆鲁望所作之诗“______C”的风格特点，表达______D的主题。（A、D用自己的话概括，B、C用原文回答） 【答案】8. C 9. （1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）他们的风雅文采流传到现在，千年之后还让人读了心生向往。 10. 于是西山之胜/无俟手披足蹑/固已隐然目睫间 11. ①. 阴雨晦暗和春和景明 ②. 不以物喜，不以己悲 ③. 风流文雅 ④. 对太湖东山之景的赞美及对友人的回应 【解析】 【导语】甲文借岳阳楼阴晴之景引出两种不同心境，笔锋一转，提出“不以物喜，不以己悲”的人生境界，抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大抱负。乙文记叙文徵明游览洞庭两山的缘由，由友人诗作勾起游兴，追忆古人唱和雅事，寄寓对山水胜境、文人风雅的喜爱。两文都写洞庭湖畔风光，甲文重在借景阐发政治情怀，乙文偏向记游怀古，抒写文人游览山水的闲情。 【8题详解】 A.介词，因为/介词，凭借。 B.动词，前行、通行/名词，行动。 C.动词，观赏/动词，观赏。 D.动词，是/介词，对、向。 【9题详解】 重点词语： （1）浮光，浮动的光。跃，跳动。静影，静静的月影。璧，玉璧。 （2）风流文雅，风雅文采。犹，还。兴艳，心生向往。 【10题详解】 先理解句子意思：这样一来，西山的美景，不用亲手翻阅书卷、亲身踏足游览，就已经清晰地呈现在眼前。分析句子结构，“于是西山之胜”是陈述对象，点明描述的景物；“无俟手披足蹑”说明不必亲身探访；“固已隐然目睫间”表达美景仿佛就在眼前。故断句为：于是西山之胜/无俟手披足蹑/固已隐然目睫间。 【11题详解】 ①【甲】第一段写“淫雨霏霏，连月不开”，描绘阴雨连绵、萧瑟晦暗的洞庭景色；第二段写“春和景明，波澜不惊”，描绘春风和煦、明媚开阔的洞庭景色，两段分别展现两种截然不同的洞庭风光。故可填：阴雨晦暗和春和景明。 ②【甲】文在探求古仁人之心后，提炼出核心句子，古仁人不因外物和自身处境或喜或悲，以“不以物喜，不以己悲”体现旷达胸襟，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是其政治抱负。故可填：不以物喜，不以己悲。 ③【乙】文中“其风流文雅至于今，千载犹使人读而兴艳”一句，直接评价皮袭美、陆鲁望二人唱和诗作的风格，用“风流文雅”概括其诗文特点。故可填：风流文雅。 ④【乙】文开篇赞叹洞庭两山为吴中胜绝，作者受友人诗作触动游览此地，写下诗歌酬和友人，感慨古人游历唱和的雅事，抒发对太湖山水的喜爱赞美，同时以此次游历的诗作回应友人。故可填：对太湖东山之景的赞美及对友人的回应。 【点睛】参考译文： 【甲】像那连绵不断的阴雨，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断。傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被说坏话、惧怕被讥讽的心情，满眼萧条景象，感慨到极点而心生悲伤。 至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，茂盛青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相应和，这样的乐趣哪有穷尽！登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒迎着风，喜气洋洋。 唉！我曾经探求古代品德高尚之人的心境，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物好坏、自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬到边远地区做地方官就为国君忧虑。这样进朝廷做官也忧虑，退居江湖也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这样的人，我同谁一道呢？ 【乙】洞庭东山、西山，是吴中风景绝妙的地方。太湖的水光相互映衬，没有城郭相连，适合登高远望、寄托情怀。山中神仙洞府、精巧建筑很多，还有不少古仙隐士的奇闻轶事，确实是一处别样的境地。 我的友人徐昌国最近登上西山，把八首纪游诗拿给我，我读后写了诗和他唱和。这样一来，西山的美景不用亲身前往，就仿佛清晰呈现在眼前。恰好我有事要经过太湖，于是得以登山游览。只停留五天，游历了四处有名的古迹。虽然不能看遍所有美景，但精华之处都领略到了。一路上所见触动心怀，常常寄托在诗歌里。回家整理诗作，接续友人的诗篇。 从前皮日休游览洞庭，写下二十首古诗，陆龟蒙作诗酬和。他们的风雅文采流传至今，千年之后读来依旧心生向往。但考察他们题咏的内容，大多写西山景致；而东山的美景，陆龟蒙尚有遗漏。我不敢和陆龟蒙相比，但希望这次东山之行，不辜负徐昌国。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐代称“透索”，宋代称“跳索”，明代称“跳百索”“跳白索”“跳马索”，清代称“绳飞”，清末以后称作“跳绳”。作为一种古老的汉族民俗娱乐活动，南宋以来，每逢佳节都跳绳，家家户户都要比赛。 【材料二】 初学者可以选择珠节绳。珠节绳由一节节珠子、塑料管拼接而成，具有一定的重量，摇动时可以更好地感受到“绳感”，同时击打地面的声音比较清晰，有助于保持节奏和协调动作。由于珠节绳打在身上时痛感较轻，因此非常适合初学者使用。除了选择合适的跳绳材质，选择适合的手柄也非常重要。如果想要追求跳绳速度，那么手柄轴心需要顺滑，旋转轴的顺滑程度最高，其次是轴承，最后是空心轴。如果想要跳出各种花样，又担心跳绳打结的话，最好选择手柄长度是手掌宽度的三倍的手柄。 跳绳者应穿运动服或宽松的衣服以及质地软、重量轻的高帮鞋，避免脚踝受伤；尽量避免在有细小硬物、布满灰尘或凹凸不平的硬地跳绳。跳绳前先让足部、腿部、腕部、踝部做些准备活动，跳绳后则可以做些放松活动。对于体重较重的人群，宜双脚同时起落，同时，上跃也不要太高，以免关节因过于负重而受伤。在饭前或饭后休息半小时后再进行跳绳活动，这样可以避免身体出现不适。 【材料三】 项目 走步 骑自行车 游泳 划船 跑步 跳绳 消耗（卡路里/小时） 300 700 550 800 600 1074 【材料四】 跳绳可以锻炼包含腓肠肌、比目鱼肌、肱三头肌等全身多数肌肉。如果是进阶人士，可选择配重的绳子，以获得更好的肌肉锻炼效果。作为跳跃运动，有助于增加腰骶及下肢骨骼的骨密度，有助于改善人体的平衡性和灵敏性，改善心肺功能、提高爆发力。跳绳对场地的限制小，且绳子易于携带，方便在多种场所和时间段进行锻炼。 【材料五】 为贯彻党的二十届三中全会中“关于要改革完善竞技体育管理体制和运行机制”的精神，上海市普陀区体育局始终把体教融合作为发展青少年体育运动的“破题”之策。作为体教融合普陀模式的标杆，普陀女足“体教融合”一条龙模式已历时31年，在女足的引领下，目前全区共开展23个青少年体育运动项目，有2995名注册运动员，布局在全区60余所中小学。同时，区体育局大力推行优秀教练员进校园，联合社会力量，与优质第三方办训机构合作办训，开设了花样滑冰、冰球等10余个运动项目，补齐项目建设短板。让普陀青少年在参与体育运动中享受乐趣、增强体质，为推动青少年体质健康水平与竞技体育运动水平融合发展、共同提高提供了注脚。 （以上材料选自《科普中国》《百度百科》《澎湃新闻》《上观新闻》，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 跳绳是一项由一人或多人在环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。 B. 根据【材料三】可知，排名前三位的每小时消耗卡路里最多的运动是跳绳、划船和骑自行车。 C. 跳绳可以不受时间、空间的限制，不仅能改善心肺功能，还能提高爆发力。 D. 作为古老的汉族民俗娱乐活动，这种运动游戏到了清末以后才被称为“跳绳”。 13. 跳绳对人体健康有哪些益处？请根据材料简要概括。 14. 某中学的小语想要学习跳绳，他想就跳绳的相关问题请教他的同学。请结合【材料二】的内容补全下面的对话。 小语：小文，我想学跳绳，但是不知道如何挑选绳子，听说你对这方面很有研究，把你的经验分享给我吧！ 小文：好啊！你是一个跳绳的初学者，可以选择①________（填绳子种类），这样摇动时绳感会很好，挑选的手柄可以是顺滑程度高的②________，这样有助于提高跳绳的速度。 小语：听了你的话，我会挑绳子了。我还想问问，我比较胖，在跳绳的时候有什么需要注意的吗？ 小文：③________________________________________________________________。 小语：我明白了，谢谢你！ 【答案】12. C 13. ①锻炼全身肌肉；②增加骨骼密度，改善平衡、灵敏性；③改善心肺功能，提高爆发力；④消耗热量多，利于减重。 14. ①. 珠节绳 ②. 旋转轴 ③. 建议双脚同时起落，上跃不要太高，饭前或饭后半小时再跳绳 【解析】 【导语】材料一溯源跳绳的历史称谓与民俗属性，搭建认知基础；材料二聚焦跳绳的装备选择、运动防护实操指引，实用性突出；材料三以表格直观呈现多运动的卡路里消耗，数据说服力强；材料四梳理跳绳的健身增益与场景优势；材料五拓展体教融合的地方实践，贴合体育教育政策导向。 【12题详解】 C.材料四提到“跳绳对场地的限制小……方便在多种场所和时间段进行锻炼”，该项“不受时间、空间的限制”过于绝对。 【13题详解】 根据材料三卡路里消耗统计表能够看到，跳绳一小时能够消耗1074卡路里，这个数值远超走路（300）、骑行（700）等不少大众运动，足以看出跳绳在单位时间里热量消耗表现优异，减脂作用十分可观。 从材料四介绍的内容能够了解到，跳绳运动能够调动腓肠肌、比目鱼肌、肱三头肌等身体多处肌肉，对全身大部分肌肉都能起到锻炼作用。 依据材料四的相关阐述，跳绳还可以提高腰骶部位以及下肢骨骼的骨密度，让人的平衡能力与肢体灵敏度得到提升，同时还可以强化心肺机能，使人的爆发力有所增长。 总之，跳绳带给身体健康的好处主要有：单位时间热量消耗水平高，减脂减重效果好；能够充分锻炼身体多处肌肉；可以提高腰骶和下肢骨骼的骨密度，改善身体平衡与灵敏素质，强化心肺机能，提升爆发力。 【14题详解】 ①此空语境是为小语作为跳绳新手挑选跳绳。结合材料二对跳绳器材的相关介绍，新手更适配手感体验佳、便于上手的绳具，珠节绳刚好契合初学者的使用需求。据此应填：珠节绳。 ②此空是挑选手柄，目标是提升跳绳速度。结合材料二各类手柄轴心的性能对比，不同轴心的顺滑效果存在差异，其中旋转轴的顺滑表现最优，能够帮助提升跳绳速率。据此应填：旋转轴。 ③此空语境是体型偏胖的小语询问跳绳的相关注意事项。结合材料二给出的运动提示，体重偏大的人跳绳，落地方式、起跳高度都会影响关节受力，同时运动时机也需要留意，不适合在进食前后立刻开展跳绳。据此应填：跳绳时建议双脚同时起落，起跳高度不宜过高，减轻关节负担；另外饭前、饭后最好间隔半小时再跳绳，避免身体出现不适。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 行李包 ①要过春节了，门诊的病人却一点也不见少。大多数人是想趁着年前看病多开点药，迷信的说法是过年上医院看病晦气。 ②我屁股不挪窝地一直看病人到下班时间，眼看门口没有病人了，隔壁诊室传来锁门的声音。我站起来，晃晃脖子，伸伸腰，准备洗手下班。刚关了电脑，就见门口人影一闪，接着又晃了回来。进来一位高个子的中年男子，瘦削的脸上满是倦意，穿着旧棉服，裤子上褶皱很多，脚上的鞋都是灰，手里拎着沉甸甸的大行李包，走路摇晃。 ③他拿着挂号单问我：“看病在这里吗？”我说：“下班了，去急诊吧。”看他脸色不好，我想：可能有什么不好的状况，只当做个好事吧。接过挂号单，我把电脑重新开启，说：“好了，给你看完病再走吧。”他有点儿局促地跟我道歉：“耽误您时间了。” ④刚坐下，中年男子就小心翼翼地把行李包放在脚下，双手紧紧拽着包带，双腿紧紧夹着行李包，好像怕被人抢走一样。 ⑤原来，他刚才开车时突然感到一阵心慌，心跳得很快，眼前一片模糊，感觉快要晕过去了，一下子出了很多汗。幸亏他及时把车开到路边停下，静静地歇了会儿，他感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就赶紧挂个号过来了。 ⑥我一听大概知道是怎么回事了，于是检查血压、心跳，开了检查单：“你应该是心律失常了，去验血、做心电图。我估计你要住院。”中年男子一听就急了，猛地站起来，瞪着眼睛，双手直挥：“医生，我不能住院，你给我开点药吃就行。”怕住院的病人不止他一个，我说：“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道该开什么药给你。” ⑦他觉得有道理，接了单子，拎包要走。我说：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责任。包就搁在这儿，没人拿你东西，我帮你看。”那包四角都磨得起毛了，能装什么好东西？有人就是这样，啥都当宝。他犹豫了一下，把包放下，快步走了。 ⑧我起身把他的包踢到桌子下面，别说，还挺沉。我上厕所刚回来，他就跑进门了，手里拿着报告：果然是心律失常，还好没有缺血。 ⑨我劝他最好留院观察，但他还是坚持只开药不住院，他说他有事，需要宽限两天，已经打电话叫人来接他了，路上不会出事。强求不得，我开好药方，递给他时问：“什么事比命都重要呢？真搞不懂你。”他说：“医生，你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清账，一百多万在包里，我着急赶回去给工人发工资，好过年呢！” ⑩一百多万？一百多万什么？我傻了，指指桌下的包，他点点头。我脑海中闪现出各种拖欠民工工钱、民工被迫跳楼索酬的负面新闻报道，脱口而出：“你真是个有良心，有责任心的好人呀！那你可千万注意，一忙完就得看病，好人要活得长久一些。” ⑪这时，接他的人来了，中年男人费力地从桌底把行李包拽出来，跟我告别。我说：“你的心也真大，一百多万元就交给不认识的人看管。”他冲我笑道：“我知道你也是个好人！” （有改动） 15. 选文第②段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 进来一位高个子的中年男子，瘦削的脸上满是倦意，穿着旧棉服，裤子上褶皱很多，脚上的鞋都是灰，手里拎着沉甸甸的大行李包，走路摇晃。 16. 选文第⑥段加点字有什么作用？ 猛地站起来，瞪着眼睛，双手直挥：“医生，我不能住院，你给我开点药吃就行。” 17. 选文采用第几人称进行叙述？有什么作用？ 18. 选文多次提及男人的行李包，请结合全文说说行李包的作用。 19. 选文结尾“我”和“他”互相认为对方是个“好人”，请结合具体内容说说原因。 【答案】15. 外貌描写和动作描写，写出男子疲惫、落魄的状态与赶路的匆忙，暗示他生活不易，为后文他携带巨款发工资的情节做铺垫。 16. “站”“瞪”“挥”等动词，生动写出男子听到住院时的焦急、激动，表现他急于发工资的迫切心情。 17. 第一人称，使叙述真实亲切，便于抒发“我”的感受，拉近与读者的距离。 18. ①是线索，串联情节；②象征男子的责任（装着工人工资）；③侧面烘托男子的善良、有担当。 19. “我”是好人：加班为男子看病，帮他看管行李；“他”是好人：带巨款急着给工人发工资，信任“我”看管行李。 【解析】 【导语】小说以医院诊室为场景，讲述临近春节，即将下班的“我”接诊一位身体不适的中年男子。男子随身携带沉甸甸的行李包，拒绝住院，后来“我”得知包中装有百万工程款，是用来给工人发放工资。故事围绕行李包展开，在简短的医患交往中，歌颂人与人之间彼此信任、心怀责任的美好人性。 【15题详解】 这句话描摹男子的身材、面部神态、衣着穿戴属于外貌描写，描写他拎行李包、走路的状态属于动作描写，“瘦削”“倦意”“旧棉服”“鞋都是灰”“走路摇晃”刻画出男子身心疲惫、奔波劳苦的生活处境，拎沉重行李包的细节也为后文揭示包内装有巨款、急着给工人发工资的故事情节埋下伏笔。 【16题详解】 “站”“瞪”“挥”都属于刻画人物神态、动作的词语。当医生提出让他住院治疗时，男子立刻做出一系列激烈反应。身体与神态的变化，直观表现出他听闻要住院之后内心的焦急激动。他不愿住院，不是不在意自身心脏病痛，而是心中还有万分要紧的事情亟待处理，由此体现出他迫切想要离开医院去办理事务的心理。 【17题详解】 全文以“我”的视角记录整件事件，属于第一人称叙事。文中所有见闻、心理活动，全部是诊室医生“我”的亲身经历，所见所感都是第一手叙述内容，增强整个故事的真实感，读来亲切自然。叙事依托“我”的所见所想推进，便于直接吐露内心想法，抒发主观感受；读者跟随“我”的视角阅读，拉近文本和读者之间的距离，更容易代入故事情境。 【18题详解】 根据第④段“刚坐下，中年男子就小心翼翼地把行李包放在脚下，双手紧紧拽着包带，双腿紧紧夹着行李包，好像怕被人抢走一样”、第⑦段“我说：‘心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责任。包就搁在这儿，没人拿你东西，我帮你看’”、第⑨段“他说：‘医生，你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清账，一百多万在包里，我着急赶回去给工人发工资’”可知，行李包反复在文中出现，贯穿故事的开端、发展、结尾，串联起男子就诊、寄存包裹、揭示秘密、取回包裹全部情节，是文章的叙事线索；行李包里面盛放一百多万工人工资，它就代表男子身上沉甸甸的责任；男子身患病痛，依旧心系工人薪资，宁可不顾身体也要守护这笔钱款，从侧面烘托男子善良、敢于担当的人物形象。 【19题详解】 根据第③段“‘下班了，去急诊吧。’看他脸色不好，我想：可能有什么不好的状况，只当做个好事吧。接过挂号单，我把电脑重新开启，说：‘好了，给你看完病再走吧。’”、第⑦段“我说：‘心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责任。包就搁在这儿，没人拿你东西，我帮你看’”可知，临近下班，“我”本可以拒绝接诊，依旧加班为男子看病；体谅他心脏不好，主动帮他看管存有巨款的行李包，心怀善意，所以男子认为“我”是好人； 根据第⑨段“他说：‘医生，你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清账，一百多万在包里，我着急赶回去给工人发工资’”、第⑪段“这时，接他的人来了，中年男人费力地从桌底把行李包拽出来，跟我告别。”可知，男子身患重病，心里记挂一众工人，急于把工资发放到位；面对陌生的医生，愿意把装有百万巨款的行李包托付保管，待人真诚信任，因此“我”评价他是好人。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 要善于“折叠”自己 ①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。 ②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的速成，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。 ③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，生活中有些人一直在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁时就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都做了不同形态的处理。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写出彩华章。 ④________________________。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐心。凭借不同寻常的耐力，一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。” ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出“过坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难铸就，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就是倒退的开始。其实，成长就是与自我搏斗、与自我较量的过程，多挑战“不可能”才有可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。 ⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 简要分析选文第③段的论证思路。 （1）首先提出“________________________________”这一观点。 （2）然后，以生活中有些人为例，并引用法国作家罗曼·罗兰的话，运用________（论证方法）论述了“简单的重复不能产生质的飞跃”。 （3）接着，再列举________________________________________________________的事例，强调重复中要有变化、创新。（概括事例） （4）最后，再次强调观点：“________________________________”。 22. 选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 23. 根据上下文，在选文第④段横线处填写合适的内容。 【答案】20. 要善于“折叠”自己 21. ①. “折叠”是生动的重复 ②. 道理论证 ③. 王羲之《兰亭序》中重复的字做不同形态处理 ④. 在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写出彩华章 22. 比喻论证，把人生的迂回比作河流的折叠蜿蜒，生动形象地论证了“折叠是智慧的迂回”的观点。 23. “折叠”是耐心的坚持 【解析】 【导语】本文以白纸折叠的现象开篇，引出人生要善于“折叠”自己的中心论点。从智慧的迂回、生动的重复、耐心的坚持、“折磨”的叠加四个层面分层论证，事例与名言兼备，有理有据。文章善用比喻，说理通俗，逻辑层层推进，告诉读者合理的“折叠”不是妥协停滞，而是积蓄力量、拓展人生厚度，富有启发性。 【20题详解】 文章第①段借助白纸折叠的实验，对比纸张平铺与折叠五十一次的巨大差别，类比人生。由“人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何‘折叠’自己，决定着人生的厚度、事业的成败”一句抛出核心观点。②至⑤段，分别阐释“折叠”的四层内涵，用四渡赤水、王羲之写《兰亭序》等事例与名人名言展开论证，从不同角度证明学会“折叠”自身的意义。第⑥段收束全文，呼应开篇观点，点明把握“折叠”的学问，便能成就精彩人生。综合全文分析，得出中心论点：要善于“折叠”自己。 【21题详解】 （1）第③段开头直接抛出本段分论点，总起整段文字，开启对“折叠”第二层内涵的阐释，后文所有事例与论述都围绕这句话展开。故可填：“折叠”是生动的重复。 （2）文中引用法国作家罗曼·罗兰的名言，借助名人论断来阐释机械重复的弊端，用名言来支撑观点，属于道理论证。故可填：道理论证。 （3）文段列举书圣王羲之书写《兰亭序》的例子，他把文中重复出现的汉字处理成不一样的形态，以此证明重复之中需要融入变化与创新，作为正面事例论证观点。故可填：王羲之《兰亭序》中重复的字做不同形态处理。 （4）本段先否定机械简单的重复，再举王羲之的正面事例，在正反论证完成后，收束全段，点明做到生动重复的正确方式与最终价值，重申本段的分论点。故可填：在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写出彩华章。 【22题详解】 该句运用比喻论证，将人生路上的智慧迂回比作河流折叠蜿蜒的形态，借助河流绕开阻碍、曲折向前的特点，生动形象地阐释迂回前行的意义，通俗易懂，有力论证“折叠是智慧的迂回”这一分论点。 【23题详解】 本段“如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%”用数据证明反复尝试的价值；“世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹”点明成功需要长久积淀；“通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐心”直接点出核心要素耐心；“凭借不同寻常的耐力，一直‘折叠’下去，就能‘撕小口打大仗、积小胜为大胜’”写持续坚持带来的成果；结尾引用安东尼·特罗洛普的话，印证坚持做小事便能收获成效。全段所有语句围绕坚持、耐心展开，阐释“折叠”的内涵。故可填：“折叠”是耐心的坚持。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 生活中有些东西，并不是越浓越好，恰到好处，才是一种智慧和艺术。总有一处温暖，会让你觉得不温不火，不疾不徐。那是飘飘洒洒的春雨，是写在脸上的笑意，是苦乐与共的分享，是并肩同行的信任。 请以“恰到好处的________”为题目，写一篇文章。 要求： ①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 恰到好处的陪伴 书桌旁的灯光柔和安静，没有刺眼的光亮，就像母亲给予我的陪伴，不浓烈，不喧嚣，分寸刚好，温润绵长。 曾经我以为，爱就要无微不至，时刻萦绕身旁。每当考试失利，我总盼着母亲能严厉督促我，或是不停安慰我。可她从不会喋喋不休地数落，也不会一味哄劝。她只是轻轻推开房门，放下一杯温热的牛奶，简单问一句学习的情况，便悄悄离开，留给我独自整理情绪的空间。 有一回，临近大考，压力压得我喘不过气。我埋在习题堆里，越做越烦躁，扔下笔，心里满是焦虑。母亲听见动静走过来，我本以为她会催促我继续刷题，没想到她只是坐到一旁，安静地翻看书本，没有多说一句话。房间里只有笔尖划过纸张的轻响，没有多余的开导，也没有沉重的叮嘱。她就在那里，不远不近，让我知道我不是独自面对难题。 我渐渐懂得，这种陪伴从不是紧紧捆绑。母亲不会强行翻看我的日记，不会追问我每一次和同学的交谈，不会把全部期待压在我的肩头。当我取得进步时，她不会大肆夸赞，只是浅浅一笑，提醒我沉下心；当我受挫低落时，她不会长篇大论地讲道理，只是默默守在一旁，让我有自愈的余地。我见过不少陪伴，有的太过炽热，让人窒息；有的太过疏离，让人孤单。而母亲的陪伴，拿捏着刚刚好的尺度。她懂得给我独 立成长的空间，明白成长路上，我需要自己感受挫折，学会调整心态。她只在我快要跌倒的时候，轻轻托一把，却不会替我走完脚下的路。这恰 到好处的陪伴，藏在一杯温牛奶里，藏在安静相伴的夜晚，藏在克制而温柔的目光中。它不像烈火那般灼热，却如春日微风，缓缓拂过，抚平内心的焦躁。正是这份带着分寸的温情，让我拥有直面困难的底气，学会独立思考，勇敢往前走。原来最好的爱，不必满溢，分寸相宜，便是人间最动人的风景。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道半命题作文，题目为“恰到好处的______”。材料的核心是阐释“恰到好处”，点明事物并非越浓烈越好，适度才是智慧与艺术，关键词是恰到好处，意为分寸适宜、不偏不倚、不温不火。补题时，可以填写情感、时光、陪伴、温暖、距离等抽象词语，也可选取生活中的具体事物。立意不能只停留在描写事物表面，要挖掘背后的人生感悟：凡事把握分寸，适度即是美好。可以写恰到好处的陪伴，阐述亲人朋友之间留有空间的温情；也可以写恰到好处的鼓励，谈不过度施压、不过度纵容的教育智慧。行文要紧扣“不温不火，不疾不徐”，对比“太过”与“不足”带来的缺憾，凸显适度的珍贵。文章要表达对生活分寸感的理解，感悟恰到好处之中蕴藏的生活智慧，写出真情实感，避免空洞说理。 二、选材构思。 选材立足日常真实生活，优先选取细腻的生活小事，以小见大，贴合初中生的生活体验。可选用素材：恰到好处的陪伴，写母亲的关怀，不强行干涉我的学习，在我低谷时适度给予支持；恰到好处的距离，写朋友之间，亲密却不捆绑，彼此尊重；恰到好处的书香，写读书不贪多求快，细细品读方得乐趣。构思上，优先选择记叙文。开篇可以设置场景，引出写作对象；中间选取一到两个典型细节，运用动作、神态、心理描写，通过对比“过度”的弊端，凸显“恰到好处”带来的美好。比如写母亲，没有无休止的催促，只是安静留一盏灯，递一杯温水。结尾升华主旨，由这件小事感悟分寸的智慧，回扣题目。 25. 读下面材料，然后作文。 挪威有一种长角鹿，它们每年成群结队地踩着厚厚的冰过河。但每年总有一批长角鹿来得晚，河水已消融，面对解冻的河面，这些长角鹿显得异常狂躁。它们常常会对着大树或大石撞自己的犄角，真到弄得伤痕累累，依然过不了河，只能死在原地。这一带还有一种野羚，它们中的一部分，如果错过了过河的最佳时机，会昼夜守在河边，靠踩着上游不断漂来的浮水，一个个成功渡到对岸。 读了上面的材料，你有什么感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，800字左右；②文中不要出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 静候花开 终于做完了！我长舒一口气，心情陡然轻松下来，推开紧闭的窗子，看向窗外，天气很好，我不禁萌生出去走走的想法，难得来到小区的花园，孩子们笑着、闹着，从高高的滑梯上滑下来，一切都荡漾着欢声笑语。 冬日的树梢带上了一抹凉意，显得有些空白，我随意的走着，要是有一朵花就好了，心底突然响起一个声音。是啊，要是有一朵花该是多好啊，我不禁笑了笑，这样春天也就到了。那就找一找吧，总会有的，那声音再次提醒。我点点头，望向四周，搜索着每一寸泥土，忽然看见不远的花坛上，竟有一抹若隐若现的绿意映入了我的眼帘，稀稀疏疏，它与周围比起来是那么微小，又那么明显。怕是我的幻觉，连忙走过去，它静静的伫立着，这一定是一朵花了，只是还未开花罢了，我欣喜的想着，那就等它开花吧，我暗暗下了决心。 此后，我都会来花坛看看那朵花，有时只是路过，有时会小坐一会，跟它聊聊天，可那朵花就像陷入了沉睡似的，没有一点反应，无论风雪，总是低垂着脑袋，我有些丧气，暗自心想：春天还很远吧！渐渐地，假期过半了，学业也重了起来，沉浸在题海中，就算有时间，我也宁愿玩着手机，待在温暖的室内，我逐渐忘记了那朵不动声色的花，又把自己关在了小小的房间里。 再后来，阳光如约而至，轻轻敲响我的窗棂。我望向窗外孩子们的嬉戏，丢下笔，丢下厚厚的数学参考书，甩了甩沉重的脑袋“要不下去走走，休息一会？”想到这，我走出房门，漫无目地散着步，竟来到了那熟悉的花园，这里的风景依旧，可树梢已经萌生了淡淡的绿色，象征着新生命，看着这一幕，猛然想起了什么，我的心开始突突的跳动着，仿佛已经预见了…… 疾步走向那个花坛，定睛细看：黄色的柔嫩的小花瓣，微微的绽了开来，就像温暖的笑脸，为周围的色彩添上了一抹金黄，那颜色是多么纯粹啊，纤细的茎好像蕴含着磅礴的力量，我感受到那股心底的悸动，一种不断敲击着心房，震撼着心灵的悸动，在身体中澎湃。春天，原来已经到了啊！在这个角落里，那么明媚的那么直接地大声宣告着，我的眼眶几乎要湿润了。我似乎一下子明白了，在行色匆匆的世界里，我们习惯于忽略。手机、电脑，困住了我们的目光，除了孩子，谁又会那么真诚的为春天的到来而欣喜呢？守候一朵花开，是多么不易！ 静候花开，就是静候一份生命的美好，如果有这样的一次邂逅，能让你用心记住，就像等待一朵花的开放一样，那么春天的脚步，就永远不会太远，也许就在回眸之间，春天，就到了…… 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。这是一道材料作文，首先要阅读材料，找出核心知识，作为自己写作的主题。这则材料是一则故事。长角鹿和野羚，面对同样的冰河，结局却截然不同。长角鹿其实也有野羚这种过河的机会，只不过是它们的坏脾气让它们错过了。一位哲人曾经说过：“如果错过太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。”这则材料的寓意是：人类千万不能犯长角鹿这样的错误，当我们失去一个机会后，懊悔、哭泣都不是第一位的，我们首先要做的是冷静下来看看还有没有别的机会。写作时，我们可立意为“等待时机”“静候机会”“观望与机会”“性格与成功”等。 二、选材构思。可以把以上立意作为中心论点，写一篇议论文。如果是议论文，我们可以取题“静候的智慧”，首先点明中心论点“静候是一种大智慧”，然后列举长角鹿和野羚的事例进行对比论证，接着联系生活具体论述，指出“静候需要多方面的智慧”，并指明具体做法，最后总结全文，再次强调中心论点，按照这样的思路，选取生活中的例子进行论述，言之有理即可；也可以这些立意为主题，写一篇记叙文，叙述自己或他人错过一次机会，但不急不躁，静待时机，终获成功的故事；或者从“静候”中获得启迪的故事，如范文中“静候花开”的故事。写作时可用“以小见大”“先抑后扬”等手法，让文章更吸引读者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期九年级期中考试语文试卷 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 箴言（zhēn） 旁鹜（wù） 赃物（zāng） 自吹自擂（lěi） B. 儒养（rú） 恪守（kè） 谷穗（shuì） 李代桃僵（jiāng） C. 亵渎（xiè） 娉婷（pīng） 惊骇（hài） 言不及义（yì） D. 冠冕（guān） 摇曳（yì） 天娇（jiāo） 形销骨立（xiāo） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 真正的诗意是简单的。它 ，却又看起来 ，它是上天赋予人的一种灵韵。 诗意完成的是由人性接近神性的过程，也因此，诗意必然是有贵族气的。人从动物性 出来，上升到神性，会带来情怀和格调的升华， 会带来良知、崇高、正义，这样诗意地活着，完成的是人生的终极意义。 A. 浑然一体 漫不经心 逃脱 也 B. 浑然天成 妙手偶得 跳脱 也 C. 浑然一体 妙手偶得 跳脱 却 D. 浑然天成 漫不经心 逃脱 却 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①图书馆出现了，使人类从凡尘步入天堂成为可能。②由成千上万的书——那些充满智慧和让人灵魂飞扬的书所组成的图书馆，是一个神秘的地方。③任何一本书，只要被打开，我们便立即进入了一个与凡尘不一样的世界。④那个世界所展示的，是我们梦中的天堂出现的情景。 A. “组成”“立即”都是动词，“灵魂飞扬”是主谓短语。 B. 句子④中的“世界”作主语。 C. 句子③是一个表示条件关系的复句。 D. 句子①有语病，修改为：图书馆出现后，使人类从凡尘步入天堂成为可能。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 B. 《艾青诗选》是一部具有强烈爱国主义情感的诗集，抒发了诗人艾青对祖国和人民的爱，第一个创作高峰的主要意象是“土地”和“太阳”。 C. 《红岩》中的成岗坚贞不屈、信念坚定，印《挺进报》时被捕，临危悬挂出扫帚，给同志们发信号，保护了组织和其他革命同志。 D. “酒杯”在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中的“觥筹”，“余强饮三大白”中的“白”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是“酒杯”的意思。 5. 同音异字，一字立骨。请从“智”“志”“挚”中任选一个字，并联系一位备选人物的经历，谈谈这个人物给你带来的精神力量。 备选人物： 吴用 保尔 藤野先生 6. 古诗文默写 （1）金樽清酒斗十千，________________。 （2）________________，气象万千。 （3）若夫日出而林霏开，________________。 （4）________________，天与云与山与水。 （5）《水调歌头》中，表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：________________，________________。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 答张十一功曹① 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴④送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 【注释】①功曹：官名。②筼筜（yún dāng）：一种皮薄、节长而竿高的竹子。③踯躅（zhí zhú）：杜鹃花的别名。④炎瘴：南方湿热致病的瘴气。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 两诗写法颇为考究，甲诗中“凄凉地”表达诗人长期被贬的心酸和悲凉，乙诗首联运用白描手法表现贬谪之地的荒僻冷寂。 B. 【甲】诗颔联用典，表达对旧友的怀念和岁月流逝、人事变迁的感慨，照应首联中“弃置身”的遭遇。 C. 【乙】诗颈联是全诗关键，蕴含诗人无辜被贬的慨叹、未报君恩的遗憾、对未来的茫然与憧憬等复杂微妙的情感。 D. 两诗尾联都点明酬答之意，都从沉郁感伤中起笔，结尾用“长”和“斗”字将诗人感情转向乐观向上，表现坚忍不拔的人生态度。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） 【乙】 ①洞庭两山①，为吴中胜绝处。有具区②映带③，而无城郭之接，足以遥瞩高寄。而灵栖桀构④，又多古仙逸民奇迹，信为别境也。 ②余友徐子昌国⑤近登西山，示余《纪游》八诗，余读而和之。于是西山之胜无俟手披足蹑固已隐然目睫间。恰以事过湖，遂获升而游焉。留仅五日，历有名之迹四。虽不能周览群胜，固在是矣。一时触目抒怀，往往托之吟讽。归而理咏，俾之继响⑥。 ③昔皮袭美⑦游洞庭，作古诗二十篇，而陆鲁望和之。其风流文雅至于今，千载犹使人读而兴艳。然考之所题，多西山之迹；而东山之胜，陆公犹有负乎？予于陆公不能为役，而庶几⑧东山之行，无负于徐子。 （选自《文徵明集》，有删改） 【注释】①洞庭两山：即洞庭东山和洞庭西山，在太湖中。②具区：太湖的别称。③映带：（景物）相互关联衬托。④灵栖桀构：神仙居住的洞府和优美的建筑结构。⑤徐子昌国：徐祯卿，字昌国，“吴中四才子”之一。⑥俾（bǐ）之继响：使他能唱和。⑦皮袭美：皮日休，唐代诗人。⑧庶几：或许可以。 8. 下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 不以物喜 去以六月息者也 《北冥有鱼》 B. 商旅不行 行拂乱其所为 《生于忧患，死于安乐》 C. 虽不能周览群胜 览物之情 《岳阳楼记》 D. 为吴中胜绝处 此人一一为具言所闻 《桃花源记》 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）其风流文雅至于今，千载犹使人读而兴艳。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 于 是 西 山 之 胜 无 俟 手 披 足 蹑 固 已 隐 然 目 睫 间 11. 【甲】【乙】两文都是游景、探求“前人”之心之作。【甲】文的一二段分别写出洞庭湖______A的景色，探求“古仁人之心”悟出了“______B”的旷达胸襟。【乙】文中文徵明赞美了太湖东山所见之景色，探求出皮袭美与陆鲁望所作之诗“______C”的风格特点，表达______D的主题。（A、D用自己的话概括，B、C用原文回答） 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐代称“透索”，宋代称“跳索”，明代称“跳百索”“跳白索”“跳马索”，清代称“绳飞”，清末以后称作“跳绳”。作为一种古老的汉族民俗娱乐活动，南宋以来，每逢佳节都跳绳，家家户户都要比赛。 【材料二】 初学者可以选择珠节绳。珠节绳由一节节珠子、塑料管拼接而成，具有一定的重量，摇动时可以更好地感受到“绳感”，同时击打地面的声音比较清晰，有助于保持节奏和协调动作。由于珠节绳打在身上时痛感较轻，因此非常适合初学者使用。除了选择合适的跳绳材质，选择适合的手柄也非常重要。如果想要追求跳绳速度，那么手柄轴心需要顺滑，旋转轴的顺滑程度最高，其次是轴承，最后是空心轴。如果想要跳出各种花样，又担心跳绳打结的话，最好选择手柄长度是手掌宽度的三倍的手柄。 跳绳者应穿运动服或宽松的衣服以及质地软、重量轻的高帮鞋，避免脚踝受伤；尽量避免在有细小硬物、布满灰尘或凹凸不平的硬地跳绳。跳绳前先让足部、腿部、腕部、踝部做些准备活动，跳绳后则可以做些放松活动。对于体重较重的人群，宜双脚同时起落，同时，上跃也不要太高，以免关节因过于负重而受伤。在饭前或饭后休息半小时后再进行跳绳活动，这样可以避免身体出现不适。 【材料三】 项目 走步 骑自行车 游泳 划船 跑步 跳绳 消耗（卡路里/小时） 300 700 550 800 600 1074 【材料四】 跳绳可以锻炼包含腓肠肌、比目鱼肌、肱三头肌等全身多数肌肉。如果是进阶人士，可选择配重的绳子，以获得更好的肌肉锻炼效果。作为跳跃运动，有助于增加腰骶及下肢骨骼的骨密度，有助于改善人体的平衡性和灵敏性，改善心肺功能、提高爆发力。跳绳对场地的限制小，且绳子易于携带，方便在多种场所和时间段进行锻炼。 【材料五】 为贯彻党的二十届三中全会中“关于要改革完善竞技体育管理体制和运行机制”的精神，上海市普陀区体育局始终把体教融合作为发展青少年体育运动的“破题”之策。作为体教融合普陀模式的标杆，普陀女足“体教融合”一条龙模式已历时31年，在女足的引领下，目前全区共开展23个青少年体育运动项目，有2995名注册运动员，布局在全区60余所中小学。同时，区体育局大力推行优秀教练员进校园，联合社会力量，与优质第三方办训机构合作办训，开设了花样滑冰、冰球等10余个运动项目，补齐项目建设短板。让普陀青少年在参与体育运动中享受乐趣、增强体质，为推动青少年体质健康水平与竞技体育运动水平融合发展、共同提高提供了注脚。 （以上材料选自《科普中国》《百度百科》《澎湃新闻》《上观新闻》，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 跳绳是一项由一人或多人在环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。 B. 根据【材料三】可知，排名前三位的每小时消耗卡路里最多的运动是跳绳、划船和骑自行车。 C. 跳绳可以不受时间、空间的限制，不仅能改善心肺功能，还能提高爆发力。 D. 作为古老的汉族民俗娱乐活动，这种运动游戏到了清末以后才被称为“跳绳”。 13. 跳绳对人体健康有哪些益处？请根据材料简要概括。 14. 某中学的小语想要学习跳绳，他想就跳绳的相关问题请教他的同学。请结合【材料二】的内容补全下面的对话。 小语：小文，我想学跳绳，但是不知道如何挑选绳子，听说你对这方面很有研究，把你的经验分享给我吧！ 小文：好啊！你是一个跳绳的初学者，可以选择①________（填绳子种类），这样摇动时绳感会很好，挑选的手柄可以是顺滑程度高的②________，这样有助于提高跳绳的速度。 小语：听了你的话，我会挑绳子了。我还想问问，我比较胖，在跳绳的时候有什么需要注意的吗？ 小文：③________________________________________________________________。 小语：我明白了，谢谢你！ （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 行李包 ①要过春节了，门诊的病人却一点也不见少。大多数人是想趁着年前看病多开点药，迷信的说法是过年上医院看病晦气。 ②我屁股不挪窝地一直看病人到下班时间，眼看门口没有病人了，隔壁诊室传来锁门的声音。我站起来，晃晃脖子，伸伸腰，准备洗手下班。刚关了电脑，就见门口人影一闪，接着又晃了回来。进来一位高个子的中年男子，瘦削的脸上满是倦意，穿着旧棉服，裤子上褶皱很多，脚上的鞋都是灰，手里拎着沉甸甸的大行李包，走路摇晃。 ③他拿着挂号单问我：“看病在这里吗？”我说：“下班了，去急诊吧。”看他脸色不好，我想：可能有什么不好的状况，只当做个好事吧。接过挂号单，我把电脑重新开启，说：“好了，给你看完病再走吧。”他有点儿局促地跟我道歉：“耽误您时间了。” ④刚坐下，中年男子就小心翼翼地把行李包放在脚下，双手紧紧拽着包带，双腿紧紧夹着行李包，好像怕被人抢走一样。 ⑤原来，他刚才开车时突然感到一阵心慌，心跳得很快，眼前一片模糊，感觉快要晕过去了，一下子出了很多汗。幸亏他及时把车开到路边停下，静静地歇了会儿，他感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就赶紧挂个号过来了。 ⑥我一听大概知道是怎么回事了，于是检查血压、心跳，开了检查单：“你应该是心律失常了，去验血、做心电图。我估计你要住院。”中年男子一听就急了，猛地站起来，瞪着眼睛，双手直挥：“医生，我不能住院，你给我开点药吃就行。”怕住院的病人不止他一个，我说：“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道该开什么药给你。” ⑦他觉得有道理，接了单子，拎包要走。我说：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责任。包就搁在这儿，没人拿你东西，我帮你看。”那包四角都磨得起毛了，能装什么好东西？有人就是这样，啥都当宝。他犹豫了一下，把包放下，快步走了。 ⑧我起身把他的包踢到桌子下面，别说，还挺沉。我上厕所刚回来，他就跑进门了，手里拿着报告：果然是心律失常，还好没有缺血。 ⑨我劝他最好留院观察，但他还是坚持只开药不住院，他说他有事，需要宽限两天，已经打电话叫人来接他了，路上不会出事。强求不得，我开好药方，递给他时问：“什么事比命都重要呢？真搞不懂你。”他说：“医生，你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清账，一百多万在包里，我着急赶回去给工人发工资，好过年呢！” ⑩一百多万？一百多万什么？我傻了，指指桌下的包，他点点头。我脑海中闪现出各种拖欠民工工钱、民工被迫跳楼索酬的负面新闻报道，脱口而出：“你真是个有良心，有责任心的好人呀！那你可千万注意，一忙完就得看病，好人要活得长久一些。” ⑪这时，接他的人来了，中年男人费力地从桌底把行李包拽出来，跟我告别。我说：“你的心也真大，一百多万元就交给不认识的人看管。”他冲我笑道：“我知道你也是个好人！” （有改动） 15. 选文第②段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 进来一位高个子的中年男子，瘦削的脸上满是倦意，穿着旧棉服，裤子上褶皱很多，脚上的鞋都是灰，手里拎着沉甸甸的大行李包，走路摇晃。 16. 选文第⑥段加点字有什么作用？ 猛地站起来，瞪着眼睛，双手直挥：“医生，我不能住院，你给我开点药吃就行。” 17. 选文采用第几人称进行叙述？有什么作用？ 18. 选文多次提及男人的行李包，请结合全文说说行李包的作用。 19. 选文结尾“我”和“他”互相认为对方是个“好人”，请结合具体内容说说原因。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 要善于“折叠”自己 ①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。 ②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的速成，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。 ③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，生活中有些人一直在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁时就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都做了不同形态的处理。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写出彩华章。 ④________________________。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐心。凭借不同寻常的耐力，一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。” ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出“过坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难铸就，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就是倒退的开始。其实，成长就是与自我搏斗、与自我较量的过程，多挑战“不可能”才有可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。 ⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 简要分析选文第③段的论证思路。 （1）首先提出“________________________________”这一观点。 （2）然后，以生活中有些人为例，并引用法国作家罗曼·罗兰的话，运用________（论证方法）论述了“简单的重复不能产生质的飞跃”。 （3）接着，再列举________________________________________________________的事例，强调重复中要有变化、创新。（概括事例） （4）最后，再次强调观点：“________________________________”。 22. 选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 23. 根据上下文，在选文第④段横线处填写合适的内容。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 生活中有些东西，并不是越浓越好，恰到好处，才是一种智慧和艺术。总有一处温暖，会让你觉得不温不火，不疾不徐。那是飘飘洒洒的春雨，是写在脸上的笑意，是苦乐与共的分享，是并肩同行的信任。 请以“恰到好处的________”为题目，写一篇文章。 要求： ①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 25. 读下面材料，然后作文。 挪威有一种长角鹿，它们每年成群结队地踩着厚厚的冰过河。但每年总有一批长角鹿来得晚，河水已消融，面对解冻的河面，这些长角鹿显得异常狂躁。它们常常会对着大树或大石撞自己的犄角，真到弄得伤痕累累，依然过不了河，只能死在原地。这一带还有一种野羚，它们中的一部分，如果错过了过河的最佳时机，会昼夜守在河边，靠踩着上游不断漂来的浮水，一个个成功渡到对岸。 读了上面的材料，你有什么感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，800字左右；②文中不要出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $