辽宁省沈阳市法库县2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

九年级上册期中考试 语 文 试 题 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用 （17分） 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A.风骚 (sāo） 妖娆（yáo） 沉醉 (zuì） 丰攻伟绩（gōng） B.鲜妍（yàn）　 宿营（ sù） 羡幕（ mù） 荡然无存（dàng） C.亵渎（xiè） 汲取（ jí） 麾下（huī） 矫揉造作（jiǎo） D.广袤（mào） 濡养（ rǔ） 摇曳（ yè） 断章取意（ yì ） 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 皮影戏是我国最早出现的戏曲剧种之一。岫岩皮影戏俗称“驴皮影”，皮影艺人大多 ，诸如可即兴演唱，一人同时操纵数个影偶，还能够演奏不同乐器。皮影戏的相关记忆通过家庭、戏班或师徒进行 。皮影戏通过光线 在半透明的屏幕上创造出动态的形象。 融入了大量群众喜爱的曲调，因而它深受广大人民群众的喜爱。 A.多才多艺 传承 照射 因为 B.身怀绝技 传承 投射 由于 C.多才多艺 留传 投射 因为 D.身怀绝技 留传 照射 由于 3.下列各项中分析正确的一项是（　　 ）（2分） 我们生活的这个世界，每一天看是循环往复，却拥有着绝无二致的风景。只要潜心于点滴细节之中，沉思在浅陋表象之外，那么，内心的境界必将升华为虹霓或是沉淀为厚土，光彩夺目又不失威严，飞扬自由又豁达包容。如此人生，幸福且从容；如此修行，平静而优雅；如此境界，宏阔而旷达。 A.“潜心”和“虹霓”都是动词。 B.“点滴细节”是并列短语，“浅陋表象”是动宾短语。 C.“我们生活的这个世界”作画线句子的定语。 D.“只要潜心于点滴细节之中，沉思在浅陋表象之外，那么，内心的境界必将升华为虹霓或是沉淀为厚土”这是表示条件关系的复句。 4.文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A.《敬业与乐业》这篇文章主旨鲜明，层次清晰，语言通俗。开篇提出中心论点，之后分出三个分论点进行论述，最后总结。 B.在中国古代诗歌意象中，“子规”往往象征着悲苦、凄凉、哀怨，“鸿雁”往往象征着思乡怀亲、书信，“乌鸦”往往代表着衰败、荒凉。 C.《我爱这土地》选自《艾青诗选》。艾青，原名蒋正涵，诗人。代表作有《大堰河---我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 D.《水浒传》中“鲁智深大闹五台山”“鲁提辖拳打镇关西”“花和尚倒拔垂杨柳”“鲁智深大闹野猪林”——以上关于鲁达的故事情节是按照事情发展的先后顺序排列的。 （2）名著阅读。（3分） 某同学分享了名著中的故事和他的阅读心得，请你将“心得”中的空缺处补充完整。 故事：青春终于胜利了，A没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的A已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。 心得：我每一次阅读《 》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中，我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有 的精神，就能像 A 一样战胜挫折，迎来春天。 5．古诗文默写（6分） （1） 金樽清酒斗十千， 。 （2） ， 今夕是何年。 （3） 莫说相公痴， 。 （4） ， 在乎山水之间也。 （5）《行路难》（其一）中表达诗人准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神的句子是： ， 。 二、古诗文阅读 （17分） (一) 阅读下面两首诗，完成6题。（3分） 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 【乙】酬元九侍御赠璧竹鞭长句① 刘禹锡 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 碧玉孤根生在林，美人相赠比双金。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 初开郢②客缄封后，想见巴山冰雪深。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 何时策马同归去，关树扶疏敲镫吟。 【注释】①本诗作于诗人被贬为朗州司马之时。元九，即诗人元稹，曾任监察御史，当时元稹被贬为江陵府士曹参军。②郢:今湖北荆州。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.【甲】诗颔联运用典故，诗人既暗示了自己被贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。 B.【乙】诗首联交代璧竹鞭异常珍贵，诗人十分喜爱。 C.【甲】诗诗人以“沉舟”“病树”自比，陷入无比忧伤的情绪中不能自拔；【乙】诗通过咏写竹鞭，称赞友人的节操。 D.这两首诗表现出了诗人豁达乐观的精神，也展示了诗人的个人品质。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。 【乙】先生①，光武②之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》乘六龙得圣人之时，臣妾亿兆③，天下孰加焉?惟先生以节高之。既而动星象④，归江湖⑤，得圣人之清。泥涂轩冕，天下孰加焉?惟光武以礼下之。盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大；微光武，岂能遂先生之高哉? (选自《严先生祠堂记》有改动) 【注释】①先生:指严光，字子陵，是东汉光武帝刘秀的同学。②光武:光武帝刘秀。③臣妾亿兆:统治天下成千上万的民众。臣妾，统治，管辖。④动星象:传说光武帝与严子陵同榻共卧，子陵把脚放在光武帝腹上。次日，太使官奏报克星犯帝座甚急，光武笑道:“朕与故人同卧而已。”⑤归江湖:光武帝任命严先生为谏议大夫，严先生不接受，隐居于富春江。 7．下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A.是进亦忧 是金陵人 （《湖心亭看雪》） B.不以物喜 以其境过清 （《小石潭记》） C.归江湖 云归而岩穴冥 （《醉翁亭记》） D.相尚以道 不足为外人道也 （《桃花源记》） 8．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2分） （2）微先生，不能成光武之大。 （3分） 9．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 及 帝 握 《赤 符》 乘 六 龙 得 圣 人 之 时 10.【甲】【乙】两文均体现了范仲淹忧国忧民的高尚情怀，【甲】文以“ A ”的政治抱负自警，【乙】文则是通过对光武帝和严先生之间“ B ”的友谊的赞颂，表现他对北宋明君贤臣的清明政治的渴望。（都用文中原句回答）（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分） 【材料一】 【材料二】青少年加强锻炼的益处 1.增加身高 力量锻炼能增强青少年身体骨骼和血液循环系统的功能，使青少年体格健壮。因为体育运动改善了血液循环，使骨骼得到了更多营养，同时，体育运动对骨骼有一种机械的刺激作用。所以体育运动能增加青少年的身高。 2.增加肌肉量 如果在青少年各项动作发展之前加强腹肌、背部肌、四肢支撑力、下肢肌肉力量的锻炼并进行一些条件反射的训练，就可以使青少年的动作变得灵敏，肌肉变得发达，从而使青少年在参与运动项目时更加顺利。 3.预防疾病 青少年多进行户外运动，能逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道黏膜能不断受到锻炼，大脑皮层也会对冷和热的刺激形成条件反射。当外界环境发生变化时，青少年的身体就能迅速而准确地进行应对，跟外界环境保持平衡。如此，就能提高身体免疫力，预防疾病。 4.塑造青少年勇敢面对困难的性格和意志 有氧运动不仅是身体的锻炼、大脑的锻炼，也是性格和意志的磨炼。体育运动能帮助青少年克服某些不良行为，使青少年性格开朗、活泼、乐观。有时青少年进行体育运动时，要克服各种困难，这能很好地磨炼其性格和意志。 【材料三】动商，指个体的运动商数，主要是运动天赋水平和运动潜能发挥能力。有一种说法，过早开发智商和情商不利于长寿，但是优先培养动商，却可以打好身体基础，终身保持体力。动商与智商、情商协同发展，就会无往而不胜。 南京医科大学专家王民洁给出了动商理论的医学依据:运动时，人体90%以上的毛细血管都处于流通状态；而安静时，人体只有10%--20%的毛细血管处于流通状态。运动可以使大脑获得更多的养分，提高大脑活动效率。 【材料四】曾玮琪是某小学四年级的学生，九岁的她几乎每天都很“忙碌”，早上7点起床上学，下午4点半放学，回家后写作业到9点左右，然后睡觉，周末上绘画和奥数补习班……瘦弱、内向的曾玮琪对记者说:“平时基本没运动，最近一个月因感冒去了两次医院。” 同班同学刘欣原虽然每天学习时间也排得满满的，但作为学校排球队的队员，她放学后要参加排球训练，并从7岁开始坚持晚上跑步半小时。同是九岁，性格活泼的刘欣原身高达到了160厘米，足足比曾玮琪高了20厘米。刘欣原说:“我很少生病，很长时间没去过医院了。” 11.对以上材料内容理解分析正确的一项是( )(2分) A.青少年的健康状况不容乐观，课业负担过重是青少年体质较弱的主要原因之一。 B.加强腹肌、背部肌、四肢支撑力等锻炼，就可以使青少年肌肉变得发达，动作变得灵敏。 C.开发智商和情商不利于长寿，优先培养动商，可以打好身体基础，终身保持体力。 D.专家指出，体育运动可以提高大脑容量，帮助我们更好地学习。 12.曾玮琪不明白为何刘欣原在参加体育运动后会产生如此巨大的变化，下面是大家帮她分析的原因，请你根据以上材料，用简洁的语言补写出横线上的内容。(3分) 王同学认为:刘欣原身高猛增是因为体育运动 A ，从而促进了骨骼的生长速度。 李同学认为:刘欣原很少生病是因为户外运动 B ，从而增加了抵抗力，预防了疾病的发生。 张同学认为:刘欣原性格 C ，是因为体育运动能够磨炼性格和意志。 13.2024年即将逝去，展望2025年的曙光，为鼓励同学们加强锻炼，增强体质，某学校的宣传板上张贴了一副对联，请你根据提示拟写出下联。(3分) 上联: 除害驱疫辞旧岁 下联： (二)阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他,家里穷得揭不开锅,每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学,但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校,他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生,只有他没有文具盒,更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候,就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”,同时宣布,一周后将进行检查。 ④三天过去后,他就发现,不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时,他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情,他很快转过头向窗外望去。透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”,他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说,却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了,很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书里时,却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细,似乎要做到一个不漏。终于,数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来,附在他耳旁,轻轻地询问:“你,忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了,脱口而出,声音却细若游丝:“我没……,可是……” ⑨他吞吞吐吐,无法完整地表达自己的意思,他也不想告诉数学老师,因为近段时间母亲患了风寒,入院治疗都困难不已,自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。 ⑩数学老师也不再深究原由,只是轻轻的“噢”了声,便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来,只有自己没有买几何学习用品,数学老师会在班上宣布吗? ⑪出乎意料的是,检查过后,数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定,只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心,他翻开书,正要准备听课。数学老师却宣布:“在学习圆的知识之前,我们搞一次‘绘图·作文'竞赛活动,要求用自己的圆规绘一个圆,然后用词语描绘圆,优胜者可是有奖的呵!” ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题,因为圆的知识尚未学习,但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆,然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他,悄悄地揭下墨水瓶盖,用笔沿着瓶盖边缘,画了一个并不完美的圆,那线条如锯齿一般,凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆,他写下了:圆是开放在几何图形中最美的花朵,圆的世界是丰盈的,没有缺陷,但闭塞的圆,也是无奈和孤寂的! ⑭他很快就忘了这次竞赛,令他不曾想到的是,仅仅几天时间,数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是,奖品也似乎专门为他而设计----那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动,从数学老师手中接过奖品,然后握住数学老师伸过来的右手,他感到,数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温暖了他的全身…… ⑮那个学期,这“四件套”不但助他学好了几何知识,而且放飞了他心中的梦想。 ⑯后来,他上了一所大学,选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司,专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他,已经很少再用“四件套”,他的不少创意与设计,都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”,他一直小心而完好地保存着。他一辈子也不会忘记,在那个寒冷的冬天,有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 14.通读全文，理清文章脉络，完成下列表格。（4分） 故事情节 “他”的情感 同学们都购买了“四件套” A B 忐忑 老师奖励“四件套” C D 感恩 15.赏析文中第⑭段画横线的句子。（3分） 他感到,数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温暖了他的全身…… 16.第④段中画横线的句子是否可以删掉？请你结合上下文说说理由。（3分） 透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 17.结合文章内容，说说数学老师是怎样一个人？（3分） 18.假如文中的数学老师被评为“最受欢迎的教师”，请你给他写一段颁奖词，运用一种修辞手法。（50字左右）（4分） (三)阅读下面选文，完成19-22题。（11分） 学习贵在寻根究底 李勇 ①学以明志，学以立德。学习是人生永恒的课题。汉代韩婴在《韩诗外传》中说的“材虽美，不学不高”，点明了学习对成长成才的重要性。然而，当今社会发展日新月异，知识呈几何级数增长，想要达到“学似海，收天下水”的目标并不容易。在学习过程中，许多人往往会陷入或贪多求全、不求甚解，或走马观花、蜻蜓点水的误区，最终一无所获。杜牧有诗云:“学非探其花，要自拨其根。”意思是学习不能像看花一般，只关注流于表面的娇艳，而是要寻根究底，深刻领会其本质内涵。 ②人的精力是有限的，与其泛而广地雾里看花，不如专而精地攻其一业。唯有专精一业，专攻一学，才能将所学升华，在某一领域取得成效。林语堂有言:“人生必有痴，而后有成。”纵览古今，凡是取得大学问、有大成就的人，莫不是对一行一业有着深入学习和独到见解。袁隆平结缘水稻，与之终身相伴，被誉为“杂交水稻之父”；黄旭华隐姓埋名进驻荒岛，把毕生献给我国核潜艇事业；屠呦呦精研一业，攻坚克难，最终摘得科学界至高桂冠。由此可见，发现自己所擅长的专业，用尽心思去钻研,并能够坚守初心,深求至理,方能“曾益其所不能”，在某一领域取得成就。 ③学然后知不足。对于一个事物、一门学科，了解得越深，学习得越久，就越会发现自已知道得少。朱熹读书，初未见疑，再而见疑，中而处处皆疑，末才各疑皆通。正是这种书越读越觉得所识有乏的态度，才造就了一代名儒。经典物理学奠基人牛顿在取得举世瞩目的成就后，和友人谈论自己成功原因时，谦虚地说自己不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在面前的浩瀚真理海洋，却全然没有发现。就此，足以窥探知识的海洋之浩瀚无穷。在生活中，见多了取得一丁点成绩就沾沾自喜的人，却不知道，还有更多的人在不断地探寻知识的边境，抓住一切机会努力充实自己，从而达到另一个高度。在上下求索的过程中，涉猎越广，钻研越深，越能领会到世界之广大，学问之无边。古人所描述的“善学者如闹市求前，摩肩踵足，得一步便紧一步”，同样讲出了“吾生也有涯，而知也无涯”的感悟和对知识深入探求的渴望。 ④做到寻根究底，需要甘于寂寞的坚守和全心全意的付出。古有“十年磨一剑，霜刃未曾试”之说，潜心学问同样如此。钱钟书在学生时代就立志要“横扫清华图书”，即把清华图书馆 130 多万册藏书从A字第一号开始通览一遍。在清华读书的4年里，钱钟书用行动践行自己当初的承诺，这些图书都化成他丰厚的文化底蕴。在文革动荡的十余年间，他远离功利心，耐得住寂寞和不为人知的失落，又开始潜心学问，编写囊括了古今中外近4000 位著名作家的上万种著作中的数万条资料的《管锥编》。由此可见，耐得住寂寞，方能内心平静，宠辱不惊，学有所成。 ⑤一分耕耘，一分收获。只有不断“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，才能完成“十年磨一剑”的突破，达到“根本既深实，柯叶自滋繁”的境界。 (选自《解放军报》，有删改) 19.选文的中心论点是什么?(2分) 20.选文第①段有什么作用?(3分) 21.选文第③段运用了哪些论证方法?有什么作用?(4分) 22.结合选文内容，概括第④段的论证思路。(2分) 首先 ，其次 ，最后得出“耐得住寂寞，方能内心平静，宠辱不惊，学有所成”的观点。 四、写作（50分） 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 （1）有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧！ 请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇文章。 （2）做一个努力的人的好处在于，人家见了你都会想帮你。如果你自己不做出一点努力的样子，人家想拉你一把，都不知你的手在哪里。 ——刘同 检验一个人的标准，就是看他把时间放在哪儿。别自欺欺人，当生命走到尽头，只有时间不会撒谎。 ——余华 坚其志，苦其心，勤其立，事无大小，必有所成。 ——曾国藩 请阅读上面材料，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 九年级上册期中考试语文试题 第 2 页 共 四 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级期中考试语文试题 参考答案 一、积累与运用（共17分） 1．（2分）C 2．（2分）B 3．（2分）D 4.（1）（2分）D （2）（3分）《钢铁是怎样炼成的》 永不言败（或乐观） 保尔 （每点1分） 5．（6分） （1）玉盘珍羞直万钱 (2) 不知天上宫阙 (3) 更有痴似相公者 (4)醉翁之意不在酒 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 二、 古诗文阅读 （共17分） （一）（共3分） 6. （3分）C （二）（共14分） 7. （3分）B 8．（5分）（1）（2分）处在高高的庙堂上，则为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖中，则替君主担忧。（“远”“忧”各1分，句意不通顺扣1分） （2）（3分）如果没有严先生，就不能成就光武帝的气量的宏大。（“微”“成”“大”各1分，句意不通顺扣1分） 9．（2分）及 帝 握 《赤 符》/ 乘 六 龙 /得 圣 人 之 时 10．（4分）A:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2分）。B:相尚以道（2分）。 【翻译】严先生是汉光武帝的老朋友，彼此以道义来结交。等到光武帝掌握了赤符，乘了六龙拉的车，顺应时势的需要做了皇帝，他手下的大臣、嫔妃和百姓有亿兆之众，天下有谁能胜得过他呢?只有严先生以节气在他面前显出自己的高尚。后来他与光武帝同眠，惊动了天上的星象，回到江湖隐居，保持古代圣人般高洁的品德，把富贵尊荣看作龌龊淤泥一样，天下又有谁能够和他比呢?只有光武帝能礼贤下士，以朋友相待。大概先生的思想，比日月还要高;光武的气量，能囊括天地。如果没有严先生，不能显示光武帝气量之大;没有光武帝，又怎能成就严先生的高风亮节呢? 三、现代文阅读（共36分） （一）11-13题（8分） 11.（2分）A 12.（3分）A.改善了她身体的血液循环，使骨骼得到了更多营养，同时运动对骨骼有一种机械的刺激作用（1分）。 B.使皮肤和呼吸道黏膜不断受到锻炼，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射（1分） C.活泼（或开朗、乐观） （1分） 13.（3分）示例:强身健体迎新年 （二）14-18题（17分）　 　　 14. （4分）A.渴望（羡慕） B.老师检查“四件套” C.高兴（激动） D.“他”保存“四件套” （每点1分） 15.（3分）运用比喻的修辞手法（1分），将“老师温暖的手”比作“炉火”，生动形象地写出了在那个寒冷的冬日，老师所给予的关爱、鼓舞（2分）。 16.（3分）示例：不能删掉。理由：这句话运用环境描写（1分），描写了黄叶飘落的情景，渲染凄凉的氛围，烘托出他的无奈、孤寂（难过、失落）的心情（2分）。 17.（3分）关爱学生、尊重学生，是一个富有教育智慧的老师（1分）。如：当数学老师知晓“他”没有“四件套”时，没有批评他，而是维护了他的自尊，采用“绘图作文”的方式，让他心安理得地得到帮助（2分）。 18.（4分）示例:你弯腰俯耳的轻问呵护了学生的自尊，你别开生面的作文竞赛放飞了学生的梦想，你巧妙给予的关爱，温暖了学生的一生。你是光，你是热，你是智慧的化身。（结合文章内容1分，修辞1分，语句通顺1分，赞美词1分） （三）19-22题（共11分） 19.(2分)学习贵在寻根究底 20.(3分)引用汉代韩婴在《韩诗外传》中的话和杜牧的诗做道理论据，论证中心论点（1分），吸引读者阅读兴趣（1分），引出下文的具体论述（1分）。 21.（4分）举例论证、道理论证（或对比论证）(2分)。具体、有力（或突出）地论证了学然后知不足的分论点，进而论证本文中心论点(2分)。 22.(2分)提出“做到寻根究底，需要甘于寂寞的坚守和全心全意的付出”的论点（1分）；列举钱锺书忍住寂寞、潜心学问的事例论证论点（1分）。 四、写作（50分） 分类 分数档 评分标准 一类 50—46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45—41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40—36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35—31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下（含30分） 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构混乱；3.文不成篇，且字数不足300字。 学科网（北京）股份有限公司 $