第四课 人民民主专政的社会主义国家 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

AI生成 必修3《政治与法治》· 第二单元 人民当家作主 第四课　人民民主专政的社会主义国家 高考政治一轮复习 · 考点精讲与考情突破 2026年秋·对照2025新课标修订版·标注2026秋教材变动 目　录　 一　考情透视 2024—2026真题分布 · 2025新课标解读 二　框架体系 单元逻辑导图 · 本课知识流程图 三　考点突破 六大核心考点分类精讲 四　归纳提升 知识整合 · 重要概念辨析 五　易错警示 选择题高频易错点归纳 六　主观题专练 答题模板 · 方法技巧归纳 七　2026时政热点对接 1.7.2013 ‹#› 01 考情透视与新课标解读 2024—2026年高考真题分布 · 2025新课标修订要点 1.7.2013 ‹#› 一、2024年本考点高考真题分布（一） 卷别 题材情境 考查知识点 广西T7、河北T7 基层群众自治、民生实事 全过程人民民主"三最"特点 湖北T18（主观） 人大代表联系群众、基层立法 人民民主专政本质·人民当家作主 海南T25（主观） 全过程人民民主实践案例 社会主义民主政治本质属性 2024年命题特点：选择题考"三最"，主观题考基层民主实践，情境贴近民生。 1.7.2013 ‹#› 一、2025—2026年本考点高考真题分布（二） 卷别 题材情境 考查知识点 全国课标卷T16 政协对口协商、提案"回头看" 全过程人民民主特点与优势 黑吉辽蒙T17 社区党组织、党员"双报到" 基层民主实践·人民当家作主 全国卷主观题 街道议政代表会制度 国体·全过程人民民主·协商民主 2026预测 2026全国两会·十五五规划 人民民主专政·国家职能·全过程民主 命题规律：选择题为主、主观题隔年出现；高频考点集中在"全过程人民民主特点"与"国家职能"。 1.7.2013 ‹#› 二、典型真题精析（感悟命题思路） 命题启示： 1. 情境选材高度"地气"——基层协商、政协提案、人大代表联络站、社区治理等真实场景； 2. 干扰项常设陷阱——把政协/村委会/居委会混同为国家机关，把"权利"混同于"权力"，把"专政"混同于"专制"； 3. 主观题高频角度——用"国体—本质—民主特点—制度保障"链条分析基层民主创新案例。 1.7.2013 ‹#› （2026·河南卷）16.阅读材料，完成下列要求。（10分）总书记指出，“推动长江经济带发展必须从中华民族长远利益考虑，走生态优先、绿色发展之路”。 某市一家临江化工企业，是当地的纳税大户，但也曾是长江沿岸“化工围江”污染问题的典型。地方政府担心整治力度过大影响财政收入，对化工企业监管存在畏难情绪，导致“边罚款边污染”问题难以解决，给群众生活造成诸多不便。习近平总书记的重要讲话精神，坚定了该市开启绿色发展新实践的决心。环保部门专班进驻，对该企业污染物排放等情况调查取证，依法责令其停产整顿，并开出当时长江流域“最大环保罚单”。同时，通过严格监督、技改支持和发放整治奖补等措施，推动该企业永久性关停污染严重的生产线，并助力其进军循环经济，实现废物废液回收再利用。 2025年，该企业营收约20亿元、纳税额突破8000万元。江边环境大为改善，不但办起了共享农庄，稻虾共养，还成为当地学童的研学乐园，一番水清岸绿人和景象。 结合材料，运用《政治与法治》知识，说明该市是如何以正确政绩观擦亮绿色发展名片的。 【答案】①坚持中国共产党的领导，树立正确政绩观，统筹经济发展与生态保护；（3分）②政府科学履职，坚持依法行政，以法治手段整治污染，环保部门依法取证、公开公正，守住生态底线；（3分）③坚持以人民为中心，整治污染改善人居环境，发展乡村文旅、研学产业，保障群众利益，践行为民执政的政绩导向；（4分）（2分） （2026·陕晋青宁卷）18.阅读材料，完成下列要求。（9分） 危旧房改造是重要的民生工程。“原拆原建”是城市危旧房改造的新解法。某中学项目式学习小组就“城市危旧房改造”查阅某小区“原拆原建”经验座谈会记录，内容摘要如下： 假如你是小组成员，结合上述摘要，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》知识，以“做好‘原拆原建’工作，让居民住上好房子”为题，写一篇短文。 要求：观点明确、逻辑清晰、术语规范，字数在200字左右。 【答案示例】做好“原拆原建” 工作，让居民住上好房子，彰显了以人民为中心的发展思想与中国特色社会主义制度优势。坚持党的全面领导，基层党组织贯彻中央城市工作部署，凝聚共识、统筹推进，为改造工作提供根本政治保证。政府坚持依法行政、求真务实，深入走访群众精准施策，在法治框架内优化政策供给，切实履行社会建设职能。充分发挥群众主体作用，通过居民联合社搭建民主协商平台，畅通民意表达渠道，践行全过程人民民主。“原拆原建” 既改善了居住环境，又实现了共建共治共享，让民生工程真正暖民心、顺民意。 （2025·湖北·高考真题，7）近年来，我国严厉打击毒品走私、境外间谍犯罪，加强食品安全、生产安全、网络安全等领域的执法。习近平总书记在建设更高水平平安中国的中央政治局集体学习时强调，必须坚定不移贯彻总体国家安全观。贯彻总体国家安全观需要（   ） ①切实履行维护国家稳定的职能               ②以人民安全为根本，以政治安全为宗旨 ③加强境外执法，共同应对全球安全挑战       ④统筹外部安全与内部安全，防范化解各类风险 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ 【答案】B 【解析】①④：我国严厉打击毒品走私、境外间谍犯罪，加强食品安全、生产安全、网络安全等领域的执法，这是国家切实履行维护国家稳定的职能的表现，需要统筹外部安全与内部安全，防范化解各类风险，①④入选。②：必须坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本，②不选。③：我国坚持独立自主的和平外交政策，贯彻总体国家安全观，不能加强境外执法，③不选。 （2025·浙江·高考真题6月，12）《农村集体经济组织法》于2024年6月28日由全国人大常委会审议通过，2025年5月1日起施行。该法是全国人大常委会贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作重要论述和党中央决策部署，保障农村集体经济高质量发展的重要法律。该法的制定和实施（   ） ①实现了农村治理有法可依 ②体现了全国人大常委会行使表决权 ③是发挥人民代表大会制度基本功能的体现 ④是国家通过立法巩固和完善农村基本经营制度的体现 A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ 【答案】D【解析】①：虽然《农村集体经济组织法》为农村集体经济组织提供了专门法律依据，但“农村治理”涵盖范围更广（如村民自治、社会管理等），并非仅靠此一部法律就能完全“实现”有法可依。而且农村治理已有《村民委员会组织法》等法律，题干涉及的法律只是进一步完善，而非从无到有的“实现”，①错误。②：全国人大常委会作为国家权力机关的常设机关，其职权是立法权、决定权、任免权和监督权。而表决权是人大代表的职权，②错误。③：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其基本功能包括立法、监督、决定重大事项等。全国人大常委会作为人民代表大会的常设机关，审议通过该法，是行使立法权的具体表现，体现了人民代表大会制度在保障人民当家作主、推进法治建设中的功能，③正确。④：我国农村基本经营制度是“以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制”。该法针对农村集体经济组织，旨在“保障农村集体经济高质量发展”，这直接体现了国家通过立法手段巩固和完善农村基本经营制度，强化集体经济的“统”的功能，④正确。 （2025·湖南·高考真题，18）乡村振兴，关键在人。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快推进乡村人才振兴的意见》颁布实施以来，越来越多有文化、懂技术、善经营、会管理、有理想的“新农人”扎根农村，在希望的田野上放飞梦想。 “新农人”逐梦并非一路坦途，要使更多“新农人”下得去、留得住、发展好，需要多方发力。在外务工的小张返乡后，萌生从事有机肥研发生产的念头，但苦于没技术而未启动。在当地乡村人才振兴政策支持下，小张参加了“高索质农民培育项目”，掌握了相关专业知识和技术，慢慢从“行业小白”成长为“行家里手”，并当选为地方人大代表。小张以人大代表身份提出的关于成立“新农人学院”建议被当地政府采纳实施，目前已有数百名“土专家”“田秀才”顺利毕业，成为活跃在乡村振兴一线的“兴农人”。 结合材料，运用政治与法治知识，分析“新农人”何以能成长为“兴农人”。 中国共产党总揽全局、协调各方，统筹推进乡村人才振兴。政府履行职能，构建乡村人才支撑服务体系，助力“新农人”成长发展。人大代表履职尽责，积极提出建议，推动完善乡村人才培育机制。广大“新农人”积极响应号召，坚定理想信念，脚踏实地，在全面推进乡村振兴的实践中放飞梦想。 （2025·陕晋青宁卷·高考真题，17）习近平指出，人民代表大会制度走过了不平凡的历程，已经牢牢扎根中国大地，深深融入中国特色社会主义伟大实践。 为充分发挥人大代表作用，某地人大代表联络站建设“代表联络站——代表联络点——网格联络服务点”三级网格体系；开通“智慧人大”平台，将代表履职延伸到“线上”；加强与政务服务机关的工作联系，与“公检法司”等部门信息共享、平台共建、会商共办。2024年，该地人大代表联络站共接待群众3000余人次，收集意见建议1400余件，协调解决群众急难愁盼问题389件。人大代表联络站，“站”在人民之中，“联”在群众心里，成为人大代表联系群众的“连心桥”。 结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》知识，分析人大代表联络站是如何“‘站’在人民之中，‘联’在群众心里”的。 【答案】①坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，坚持以人民为中心，坚定制度自信，践行全过程人民民主，保障人民当家作主；②健全人大代表联络机制，促进人大代表更好履职，深入人民群众，广泛听取意见，密切人大代表与人民群众的联系；③拓宽联系渠道，加强工作协同，提高工作效率，帮助所在地方的人民政府等推进工作。 三、2025新课标修订要点（一） 1. 学业质量水平：四级 → 三级 水平1=合格考依据；水平2=高考基础要求； 水平3=高考等级考上限要求。 复习要对标水平3，突出综合性、应用性。 2. 内容主题：以主题为维度 本单元对应新课标主题： "发展全过程人民民主，坚持全面依法治国" 强调"核心素养立意""知行合一"。 1.7.2013 ‹#› 三、2025新课标修订要点（二） 3. 课标要求（本课） 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。 ——由"说明"层级上升为"领悟·认同"政治立场。 4. 2026秋教材变动提示 对照《2026秋高中政治教材变动对比表》，本课正文核心表述保持稳定。 红色标注=2025新课标强化表述+2026时政新提法，请重点笔记。 1.7.2013 ‹#› 02 知识框架体系 单元逻辑思维导图 · 第四课知识结构流程图 1.7.2013 ‹#› 第二单元 人民当家作主·逻辑思维导图 单元逻辑主线：国体（人民民主专政）→ 本质（人民当家作主）→ 特点（全过程人民民主"三最"）→ 制度保障（根本+基本政治制度）。 1.7.2013 ‹#› 逻辑主线： 国体是什么→ 为什么要坚持→ 怎么做（履行国家职能） 第四课 知识结构流程图（两框五目） 我国的国体 → 本质：人民当家作主 → 全过程人民民主"三最" → 坚持民主与专政的统一 （第一框 本质：人民当家作主） （第二框 坚持人民民主专政） 第一框：人民民主专政的本质 1. 我国的国体（宪法规定） 2. 全过程人民民主：地位+特点 　最广泛：全链条、全方位、全覆盖 　最真实：制度程序+参与实践 　最管用：党的主张+国家意志+人民意愿 第二框：坚持人民民主专政 1. 民主与专政的统一 　对人民民主——调动积极性 　对敌人专政——维护秩序 2. 国家职能（可靠保障） 　对内：维护国家稳定+促进社会发展 　对外：防御外来侵略，保卫国家安全 1.7.2013 ‹#› 03 核心考点分类精讲 六大考点： 国体 · 全过程人民民主 · 三最特点 民主专政统一 · 国家职能 · 国体与职能关系 1.7.2013 ‹#› 考点一　我国的国体——人民民主专政 【宪法规定】中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 【本质】人民当家作主。 【内涵拆解】 ①领导阶级：工人阶级（先进生产力代表） ②阶级基础：工农联盟（革命胜利保证） ③民主对象：全体人民（最广大人民） ④专政对象：极少数敌对分子 ⑤联盟范围：最广泛的爱国统一战线 【地位与意义】 ①人民民主专政是我国的国体 ②在社会主义制度中具有根本性意义 ③明确了社会各阶级在国家中的地位 ④庄严宣示我国国家政权的人民性质 ⑤易错：国体≠政体；专政≠专制 1.7.2013 ‹#› 考点二　全过程人民民主（地位与必然性） 【核心地位·必背】 人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义；全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 【为什么】 ①民主是党和人民始终不渝坚持的重要理念； ②没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化； ③我国是人民当家作主的社会主义国家； ④党深化对民主政治发展规律认识提出的重大理念。 【怎么做·实践形式】 ①民主选举、民主协商、民主决策、 　民主管理、民主监督——全链条； ②涵盖经济、政治、文化、社会、 　生态文明——全方位； ③从人大到政协、到基层——全覆盖。 1.7.2013 ‹#› 考点三　全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 特点 内涵 表现/依据 最广泛 全链条、全方位、全覆盖的民主 ①主体广泛：14亿多人民、56个民族共同享有； ②权利广泛：管理国家事务、经济文化事业、社会事务。 最真实 有完整的制度程序，也有完整的参与实践 ①制度体系：根本+基本政治制度保障； ②参与实践：人民意愿经民主决策成为方针政策并落地。 最管用 既发扬民主，又正确集中 把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合； 使党、国家和人民成为目标相同、利益一致、同心同向的整体。 记忆口诀：广泛看"主体+权利"，真实看"制度+实践"，管用看"融合+效率"。 1.7.2013 ‹#› 考点四　坚持民主与专政的统一 对广大人民实行民主 【原因】 人民民主专政的本质是人民当家作主。 【意义】 ①保证人民依法享有广泛权利和自由； ②尊重和保障人权； ③调动人民群众投身现代化建设的积极性； ④使社会主义各项事业保持蓬勃生机。 对极少数敌人实行专政 【必要性】 阶级斗争还在一定范围内长期存在，某种条件下可能激化。 【任务】 ①维护国内正常社会秩序； ②抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动； ③人民解放军和武装警察部队是坚强柱石。 易错：专政≠专制； 1.7.2013 ‹#› 考点五　国家职能——社会主义现代化建设的可靠保障 对内职能 ①维护国家稳定 依法打击危害社会主义制度的破坏活动；打击颠覆、暴力恐怖、民族分裂、宗教极端活动；打击危害人民生命财产的犯罪。 ②促进社会发展 在党的领导下，制定执行路线方针政策；组织开展经济、政治、文化、社会、生态文明"五大建设"。 对外职能 防御外来侵略，保卫国家安全 ①坚定维护国家独立和主权； ②坚定维护国家领土完整； ③坚定维护国家各项安全和发展利益； ④坚定维护国家尊严； ⑤构建维护有利于现代化建设的国际环境。 例：也门撤侨、护航、边境维权。 1.7.2013 ‹#› 考点六　国体与国家职能的关系（知识整合） 国体（人民民主专政） → 决定　 国家职能 【逻辑链条·必背】 ①国体决定国家职能，国家职能反映国体、服务于国体； ②我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应； ③国家职能为社会主义现代化建设提供可靠保障； ④对人民民主是政治基础，对敌人专政是必要保障，国家职能是实现途径。 ⑤选择题常考：材料中政府打击犯罪、撤侨、维权——判断属于对内还是对外职能。 1.7.2013 ‹#› 04 归纳总结与拓展提升 知识整合 · 纵向联系 · 重要概念辨析 1.7.2013 ‹#› 一、知识整合：本课在全书中的位置与联系 【前挂】第一单元 党的领导——我国国体是人民当家作主的根本保证；党的领导是人民民主的根本政治保证。 【后联】第五课人民代表大会制度（政体）、第六课基本政治制度——国体决定政体，政体体现国体。 【横向联系】 ①国体→政体→政党制度→基层民主 　　——统一于人民当家作主； ②人民民主专政→人民代表大会制度 　　→全面依法治国（第三单元）； ③公民与国家的关系：权利与义务统一。 【核心素养落点】 ①政治认同：认同我国国体、制度优势； ②科学精神：区分民主与专政、国体与政体； ③法治意识：宪法规定国家性质； ④公共参与：有序参与民主实践。 1.7.2013 ‹#› 二、拓展提升：重要概念辨析（必记） 易混概念 区别 联系 国体 vs 政体 国体=国家性质（谁掌权）；政体=政权组织形式（如何掌权）。 国体决定政体，政体体现国体并服务于国体。 民主 vs 专政 民主=对人民；专政=对敌人。范围不同。 辩证统一：民主是基础，专政是保障，二者结合才是人民民主专政。 专政 vs 专制 专政=统治阶级对被统治阶级；专制=个人独揽大权。 二者有本质区别，我国是民主政体，不是专制政体。 权利 vs 权力 权利=公民依法享有（私法）；权力=国家机关强制力（公权）。 公民权利通过国家权力保障实现，国家权力为人民服务。 1.7.2013 ‹#› 05 选择题易错警示 高频陷阱·避坑指南（红色为错误表述） 1.7.2013 ‹#› 易错点二　概念混淆与绝对化表述 常见错误说法（✕） 正确说法（√） 点拨 人民=公民 人民=政治概念，公民=法律概念 公民范围>人民范围 民主是全民的、超阶级的 民主具有鲜明阶级性 世界上没有超阶级民主 专政就是专制 专政≠专制 专政对敌人，专制是政体 社会主义民主是最广泛的民主（即最重要） 最广泛是特点之一 ≠"最广泛=最重要" 国家性质由国家职能决定 国体决定国家职能 方向反了 人民直接行使国家权力 人民通过人大代表行使 ≠直接管理国家 1.7.2013 ‹#› 易错点一　性质归属类错误 ✕ 错误说法：政协是国家权力机关；村委会是基层政权；居委会履行国家职能。 √ 正确结论： ①政协=爱国统一战线组织，不是国家机关，不行使国家职能； ②村委会/居委会=基层群众性自治组织，不是基层政权机关； ③基层政权=乡镇人大和乡镇政府； ④人大=国家权力机关；政府=行政机关；法院检察院=司法机关； ⑤凡看到"政协/村委会履行国家职能"——直接排除。 1.7.2013 ‹#› 06 主观题答题方法与模板 原因类·措施类·体现类——答题模板与高分技巧 1.7.2013 ‹#› 一、本课主观题两大高频答题模板 【原因类】为什么这样做 设问：结合材料分析…的原因/依据。 答题模板： ①国体决定：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主； ②本质要求：人民民主是社会主义的生命； ③民主特点：是最广泛、最真实、最管用的民主； ④制度保障：根本+基本政治制度提供保障； ⑤材料意义：调动积极性、维护人民利益、推进治理现代化。 【措施类】怎样这样做 设问：结合材料说明应如何…。 答题模板： ①坚持党的全面领导——根本保证； ②坚持和完善根本政治制度、基本政治制度； ③依法保障人民权益——坚持依法治国； ④丰富民主形式——选举民主+协商民主结合； ⑤拓展民主渠道——人大、政协、基层、网络多渠道参与。 1.7.2013 ‹#› 二、主观题高分技巧：三步答题法 第一步 审设问 ①知识范围：《政治与法治》第四课？ ②设问类型：原因/措施/体现/评析？ ③主体：党、政府、人大、政协、公民？ ④分值：决定答案要点数（一般2分一点）。 第二步 读材料 ①分层：按句号/分号分层； ②划词：圈出主体、行为、结果； ③对接：每层对应教材原理； ④标记：材料关键词旁注明知识点。 第三步 组答案 ①原理先行：教材观点在前； ②材料跟进："材料中…体现了…"； ③分点标号：①②③清晰； ④术语规范：不用口语，写学科语言。 1.7.2013 ‹#› 07 2026年时政热点对接 （红色为2026年最新提法与考试命题点） 1.7.2013 ‹#› 一、2026年重大时政与本课考点对接（一） 热点1：2026年全国两会 审议通过"十五五"规划纲要；表决通过《生态环境法典》《国家发展规划法》。 对接：人大行使立法权、决定权；党的主张通过法定程序上升为国家意志——全过程人民民主。 热点2：县乡人大换届选举 2026年全国县乡两级人大换届选举年，9亿多选民直接选举。 对接：选举权与被选举权是公民基本民主权利；最广泛的民主；人民当家作主。 热点3：党的二十届四中全会 研究部署"十五五"规划、推进中国式现代化。 对接：党的领导是人民民主的根本保证；党领导人民制定法律、实施治理。 热点4：基层民主实践创新 街道议政代表会、村民说事、小院议事厅、立法联系点。 对接：最真实、最管用的民主；协商民主是独特、独有、独到的民主形式。 1.7.2013 ‹#› 二、2026年时政热点与本课考点对接（二）· 命题预测 【国家职能角度·可能命题】 ①对内：扫黑除恶常态化、打击电信网络诈骗、维护网络安全——体现维护国家稳定； ②对外：海外撤侨、亚丁湾护航、台湾海峡常态化警巡——体现防御侵略、保卫国家安全； ③判断技巧：看材料主体是政府/军队，行为是打击犯罪还是对外维权。 【2026高考命题预测】 1. 选择题：以基层民主实践（立法联系点、村民说事）为情境，考"三最"特点； 2. 选择题：以政府工作报告、政协例会为情境，考国家职能与政协性质； 3. 主观题：以"全过程人民民主的基层实践"为主题，用原因类模板作答。 1.7.2013 ‹#› 谢　谢　聆　听 人民民主专政的社会主义国家·一轮复习 1.7.2013 ‹#› $