第六单元提升卷-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册语文单元提升卷

第六单元提升卷 (时间：0分钟 总分：100分) 一、看拼音，写词语。（10分) 内里依旧平静，波澜未起。巨大的航母军港 他mddǔ( )家乡的环境因Ià有着良好的抗风避浪性能，可以为航母提供 yòng( )化学品、无jiézh( )风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一 开采矿产等而遭到hui huai( ),心里 遇的台风。 很难过。于是他慷慨chūzi( ),在家 A.航母军港的防波堤很长 乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事 B.航母的“家”叫航母军港 业作出了巨大贡献。 C.航母军港规模大，抗风避浪性能好 二、下列加点字的读音完全正确的一项是 D.航母军港能抵御台风 )。(3分) 五、按要求完成句子练习。(6分) A.肆虐(niè) 耙地(pá) 遨游（áo) 1.有人会说，宇宙空间不是大得很吗？ B.记载(zdi) 闺女(gu) 淤泥(yū) (改为陈述句) C.蹚水(tang) 威胁(x) 恩赐(c) D.排闼(da) 荞麦(qi6o)盘踞(jù) 2.地球，这位人类的母亲，这个生命的 三、下列关联词语使用错误的一项是( )。摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（用句中 (3分)： 的修辞手法写一句赞美老师的话) A.因为人们随意毁坏自然资源，所以造 成了一系列生态灾难 B.即使地球上的各种资源都枯竭了，我六、根据课文内容填空。(12分) 们也很难从别的地方得到补充 1.读古诗，赏美景。读诗人 C.如果所有的动物都死去了，人类就会：的“ 浪淘风簸自天涯”，感 灭亡 受黄河的恢宏气势；读诗人 的“ D.虽然山沟里的生活条件十分艰苦，但 ,水村山郭酒旗风”，欣赏风景 是老人不肯去城里享清福 如画的江南水乡；读诗人 的“一水护 四、对下面这段话的中心意思概括最准确的田将绿绕， ”,领略清幽雅 一项是( )。(3分) 致的山村景致；读诗人 的“绿树村边 航母的“家”叫航母军港。航母军港总面 合， ”,品味宁静恬淡的田园 积在500万平方米以上，最大水深超过25生活。 米，航道宽度在400米以上。它的防波堤很 2.《只有一个地球》一文，作者先写地球 长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的航母军是 的，然后写地球上的资源是 港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂 的，接着告诉读者一地球被 弯里。尽管航母军港外台风怒号，波涛汹涌，破坏以后，我们不能移居到其他星球上去，最 14 后得出结论： 带来了严重的威胁。 请写一句保护地球环境的宣传标 1.这两段话的关键句是 语： 。(1分) 七、看公交站牌，回答问题。(5分) 2.选文中画“ ”的句子运用的说明 方法有 和 ,运用这两 103路 首班：07：00 末班：21：00 种说明方法的作用是 滨 和图火 岭 市博物馆 技学院 人民广 书车 (4分) 村 路 馆站 3.对选文中加点的“本来”一词的作用 126路 首班：06：30 末班：21：30 分析有误的一项是( )。(3分) ě ® 滨 和 谐家园 A.“本来”是原先、原来的意思，用这个 村 ◇1 馆 区 童医院 词表现了作者对这些资源被改变性质的痛惜 之情 1.李林是滨江小学的一名学生，他家在 B.这个词不能删去，它说明地球上的很 龙岭村，他明天早上7点要到卫校参加书法大：多资源如果合理利用，是能够不断再生的，但 赛，应该选乘 路公交车。(1分) 是现在由于人们的破坏，难以再生了 2.在市博物馆工作的王叔叔下班后要 C.“本来”这个词告诉读者，在很多年 怎样乘车才能最快回到安康小区？请你为他：前，这些资源都是可以再生的，但随着人们科 设计一个乘车方案。(4分) 技水平的不断提高，已完全不用它们再生了 D.这个词不能删去，删去后就变成了这 些资源“是可以不断再生，长期给人类作贡献 八、阅读理解。(28分) 的”，与文中意思相悖 (一)课内阅读。(12分) 4.选文中写了哪些促使资源不可再生 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿：的原因？你的身边有哪些随意毁坏自然资源 矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几：的例子？请列举出来。(4分) 百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 文中的： 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资 源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地 身边的： 球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生 (二)课外阅读。(16分) 物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类 森林中的“环保卫士” 作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资 孙铭 源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能 在原始森林中，如果没有土壤生物充当 再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存“清道夫”将森林产生的废物，如枯枝残叶、动 15 物粪便和尸体等消化、分解掉，森林很快会被 (2)土壤微生物： 残留物充塞，新鲜的水分和空气到不了植物 的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森 2.为什么称土壤生物为“环保卫士”？ 林的死亡。 (3分) 直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和 白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎 叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。 3.下列说法错误的一项是( )。 白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的 (3分) 组织为生，因为白蚁胃中的原生物可以消化 A.在原始森林中，如果没有土壤生物充 木材的纤维。 当“清道夫”，森林最终会死亡 其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫等，咀 B.蚯蚓的粪便使土壤更肥沃 嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落 C.真菌是森林里最重要的“清道夫” 叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物 D.跳虫胃中的原生物可以消化木材的 提供了一个更广阔的生存空间。细菌以碎粒：纤维 为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧 4.森林中的“环保卫士”分工协作，形成 化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成了一条完整的工作链，请把工作链中缺失的 光合作用。 环节补充完整。(4分) 凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物 蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶→白蚁在森 质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌：林中啃食死去树木的组织→ 丝分泌的酶和酸能消化、分解残留物，最后吸 →千足虫、螨、跳虫等咀嚼、磨碎被软 收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量化后的枯枝落叶，形成碎粒 庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清 →真菌的菌丝分祕泌酶和酸，消化、 道夫”。 分解残留物 科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中九、习作。(30分) 有上亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类 地球是人类唯一的家园，请同学们走进 等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林大自然，调查浪费资源和污染环境的情况，倾 的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。听家园的呼唤，然后提出自己的看法、建议， 1.仔细阅读短文，写出文中提到的两类并积极行动起来，共同保护我们的家园，让天 土壤生物的名称。(6分) 更蓝、树更绿、水更清…写一份倡议书或以 (1)土壤动物： 《环保小卫士在行动》为题写一篇作文，注意 语句通顺，标点符号正确。 16也静静地进入了梦乡。 2.生气他心里那股火气，就像火球一样在胸 膛里乱滚，然后，一下子蹿上天灵盖，脸腾地红 了起来。 五、1.BC 2.盼有了雨衣盼变天下雨了盼外出盼 来雨天快乐出门 六、（一）1.A 2.(1)X(2)V(3)√(4)V 3.示例：一个小朋友打开书包，翻出雨衣披在 身上，飞快地向家跑去。 (二)1.骑士送外卖（或送外卖迟到）倒茶送 头盔听他讲故事（或讲当天经历、讲奶茶故 事)骑士下楼远去 2.C 3.示例：①收到奶茶的清洁工、交警和志愿者 会感受到一份被关爱的温暖，②“我”收到外卖 员冒雪送来的外卖，感受到冬日里的温暖；③这 样的一个故事会温暖所有有爱心的人们。 4.ABCD 七、提示：写作之前，先想想你的生活经历中发生的 哪件事情最能与所提供的词语相吻合，这件事 的前因后果是怎样的。写作时，想一想哪些事 例可以为中心意思服务，就把这些环节作为重 点来写。 第六单元提升卷 一、目睹滥用节制毁坏出资 二、B 三、B 四、C 五、1.有人会说，宇宙空间大得很。 2.示例：老师是辛勤的园丁，是无私的春蚕。 六、1.刘禹锡九曲黄河万里沙杜牧千里莺 啼绿映红王安石两山排闼送青来孟浩然 2 青山郭外斜 2.美丽又渺小有限我们要精心地保护地 球，保护地球的生态环境示例：地球是我家， 保护靠大家 七、1.126 2.王叔叔应该在市博物馆站乘坐开往火车站方 向的103路公交车至和平路站下车，然后换乘 开往儿童医院方向的126路公交车至安康小区 站下车。 八、（一）1.地球所拥有的自然资源也是有限的 2.举例子列数字说明地球上的自然资源是 有限的，提醒人们要珍惜 3.C 4.随意毁坏自然资源、不顾后果地滥用化学品。 示例：乱砍滥伐树木、污染水资源等。 (二)1.(1)蚯蚓、白蚁、千足虫、螨、跳虫等。 (2)细菌、真菌等。 2.因为土壤生物能消化、分解森林产生的废物。 3.D 4.土壤微生物软化枯枝落叶细菌吸收碎粒中 的糖分和淀粉，释放二氧化碳 九、提示：先观察身边的环境问题，再选写倡议书或 作文：写倡议书，要注意倡议书的书写格式，做 到格式正确，内容完整，号召大家一起保护环 境；写作文就以“环保小卫土”为主线，写自己做 的环保小事，结尾呼吁大家一起行动。 第七单元提升卷 一、蟋蟀单调和谐入神唯恐 二、A 三、示例：1.赞叹2.自言自语 3.抱怨4.婉言谢绝 四、1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发 出和谐的声音。 2.示例：我的心情十分激动，真想早点儿知道自 己的成绩，可又有点儿坐立不安，担心自己考得