3.4 水资源-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册化学同步导学案（科粤版·新教材）

40 3.4 水资源 第1课时 水资源及其污染与防治 01 基础达标 c.天然水只要通过处理后变清即可饮用 d.为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂 1.地球上可利用的淡水占全球水储量约为() 和消毒剂 A.96.5%B.71% C.2.53%D.0.77% (2)“赤潮”和“水华”是水中氮、磷等元素含量 2.目前人们利用的淡水资源是 ( ) 过多，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里 A.河流水和湖泊水 的“氨、磷”指的是 (填“分子”、“原 B.冰川水和地下水 C.河流水和深层地下水 子”、“离子”或“元素”)： D.河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水 (3)“空气更清新”需要监测防治大气污染。去 3.下列图标属于我国“国家节水标志”的是( 年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造 成这种天气的“元凶”之一。下列行为能产生 PM2.5的是 A.节日里燃放鞭炮 B.大力发展火力发电 4.习近平总书记视察岳阳时，殷殷嘱托“守好一 C.将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧 江碧水。”作为岳阳的主人，你认为下列做法正 确的是 ) 02能力提升 A.工业废水随意排放 7.日本倾倒核污染水引起了全世界的警觉。如 B.生活垃圾直接扔入江河 何防止水污染又一次引起了人们的思考。 C.挖砂船常年日夜不停采砂 (1)谈谈你所知道的防治水污染的措施有哪 D.生活污水实现集中处理和排放 些？（至少回答二条） 5.(襄阳中考)水是一种重要的资源。 (1)从微观上看，水是由 (选填“原子” “分子”或“离子”)构成的。 (2)下列做法会造成水污染的是 (填字母 序号)。 (2)台风过后居民生活用水受到了严重的影 A.生活污水处理后再排放 响。生活中应如何节约用水？请你提一条合 B.合理使用农药和化肥 理化建议。 C.任意排放工业污水 6.坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色 社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更 清，空气更清新”是我们共同的追求 (1)“水更清”就得保护好水资源。下列关于水 的说法正确的是（填字母）； a.工业废水需经处理达标后才可排放 b.为保护好水资源，禁止使用化肥和农药 第2课时 水的净化 01基础达标 (1)采用 操作可以除去污水中的碎菜 1.过滤中，不需要使用的仪器是 叶、碎塑料薄膜、泥沙等。 A.烧杯 B.漏斗 (2)用 可以吸附掉污水中的臭味 C.玻璃棒 D.蒸发皿 物质。 2.下列关于水的净化指标中，通过过滤能达到的 (3)把生活污水回收处理，进行再利用的目的 是 A.澄清 B.无异味 02能力提升 C.无异色 D.无细菌 7.预防流感，出门必须戴口罩。口罩所起的作用 3.中医药体现了中国智慧。下列中药煎制步骤与 实验室过滤操作原理相同的是 ( 类似于化学实验的过滤操作中所使用的( A.冷水浸泡 B.加热煎熬 A.漏斗 B.滤纸 C.烧杯D.铁架台 C.取液弃渣 D.装袋保存 8.下列过滤操作中，错误的是 () 4.通过以下几个步骤对河水进行净化，合理的操 A.滤纸边缘低于漏斗口 作顺序是 ) B.液面低于滤纸的边缘 ①明矾吸附沉淀 ②用漂白粉杀菌消毒 C.将液体直接倒入漏斗 ③静置沉淀④过滤⑤活性炭吸附 D.漏斗末端应紧靠烧杯内壁 A.①③②④⑤ B.③①④⑤② 9.生产自来水的主要步骤如图所示。下列有关 C.③④①⑤② D.①③④⑤② 说法正确的是 ) 5.如图为过滤装置。 X试剂 Y试剂 Z试剂 (1)写出下列仪器、用品的名称： A. (作用： 河水一①沉降 ②过滤 ③吸附 ④ 净化后 的水 B A.“净化后的水”属于纯净物 D. B.步骤①②主要是去除可溶性杂质 (2)某同学用如图的装置进行过滤操作，实验后 C.步骤③④的作用完全相同 发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因： D.X、Y、Z分别是明矾、活性炭、氯气 ① 10.如图是某同学所画的自制简易净水器示意图。 ② (1)制作材料：见图标注，则a ,矿泉水瓶 鹅卵石 (3)过滤速度较慢的原因： 是 ,b是 纱布 纱布 (2)使用说明：使用一段时间 (4)试举出生活中利用过滤原理的实例： 、纱布 后，有关物质吸附杂质已达饱 蓬松棉 和，这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英 6.有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠 砂和 ,需要更换的是蓬松棉 和还具有一定臭味的生活污水，将其进行去 和 渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲洗用水。2.乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧温度达到可燃物的着火点 3.将直立在桌面上的两支燃着的蜡烛中的一支罩在烧杯下 【问题与交流】 1.解：随有水的棉花也燃烧起来，因为棉花上的水被蒸干后，温度会达 到棉花的着火点。 2.解：木屑开始燃烧时煤粉没有燃烧，说明煤粉的着火点比木屑的高。 3.解：(1)温度；(2)氧气的浓度：(3)可燃物与氧气的接触面积。 实验习题 1.B2.D3.D 4.(1)温度达到可燃物的着火点 (2)防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气 (3)隔绝空气，防止白磷自燃(4)放热 5.(1)b处火柴头燃烧(2)b处火柴头燃烧，a处火柴头不燃烧 (2)隔绝空气 6.(1)着火点(2)2KC1O M02KCl+30,↑ 7.1)①4P+50,点燃2P,0 ②温度达到可燃物的着火点 (2)白磷 8.(1)吸收二氧化硫，防止造成空气污染 (2)防止高温生成物熔化溅落，炸裂瓶底 (3)提供热量（或隔绝氧气）（写一条即可） 3.4水资源 第1课时水资源及其污染与防治 1.D2.D3.C4.D5.(1)分子(2)C 6.(1)a(2)元素(3)ABC 7.(1)防治水污染的措施有：①工业上，通过应用新技术、新工艺在源 头上减少污染物的产生；②对污染的水体作处理使之符合排放标 准。 (2)节约用水的措施有：一水多用；使用节水型器具等。 第2课时水的净化 1.D2.A3.C4.B 5.(1)玻璃棒引流滤纸漏斗烧杯(2)滤纸破损液面高于 滤纸边缘滤纸没有紧贴漏斗壁茶杯中的纱网 6.(1)过滤(2)活性炭(3)节约用水 7.B8.C9.D 10.(1)石英砂活性炭(2)鹅卵石活性炭 3.5跨学科实践活动：水质检测及自制净水器 1.B2.A3.C4.B 43 5.(1)混合物(2)b6.D 7.【咨询交流】农业废水 【参观学习】过滤玻璃棒、漏斗 【查阅资料】水体富营养化（合理即可） 【分析交流】(1)溶于水后生成胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降 A13+ (2)C+0,点尴C0, 【成果分享】制作宣传海报（合理即可） 8.【初步检测】加入肥皂水搅拌产生的浮渣多，泡沫少 【进行实验】(1)细沙、活性炭 【反思评价】(1)过滤(2)将出水口留小一点（或水流慢一点） 【进行实验】带火星的木条带火星的木条复燃 【总结反思】水通电氢气十氧气 单元整理与提升 1.A2.D3.A4.C5.C 6.(1)都是两种或两种以上物质生成一种物质的反应化合磷十氧 气点燃五氧化二磷（或其他合理答案） (2)都是物质与氧气发生的化学反应甲烷燃烧的生成物是两种 氧化反应 7.(1)①⑦(2)②⑤⑥⑧(3)③④(4)①③ 8.)集气瓶过氧化氢二氧化锰水十氧气为了防止产生的气体逸 出过滤(2)③②①(3)AD 9.质量和化学性质都不变(1)溶液中放出气泡带火星的木条复燃 (2)和步骤③作对比，证明加人氧化铜后放出氧气快(3)过氧化 氢氧化铜水十氧气 第四单元化学式与化学方程式 4.1化学式 第1课时化学式的意义 1.(1)U要小写(2)m要大写(3)2要在右下角(4)没有2 2.(1)C(2)5P(3)N2(4)3N2(5)Na+(6)6SO2(7)mHO 3.(1)Fe Hg P C Ne Ar H2 O2 (2)SO2 P2O;FesO MnO,(3)NaCl 4.C 5.(1)0(2)3H0(3)2C1(4)O3 6.氧化钙氧化镁二氧化锰二氧化硫三氧化硫三氧化二铁 氯化钾碘化钾氯化镁氯化铁 7.(1)C(2)C1O2一个氯原子和两个氧原子 82 第2课时怎样书写化学式 1.A2.D3.A4.B5.B 6.(1)C(2)N2(3)K+(4)S(5)5CO号(6)Al2O3(7)N2O3 7.(1)铁氯(2)+2+3 8.0-2+4+6 9.A10.C11.B12.B 13.(1)+1+2(2)+3+7-1(3)+3 14.H2O HCI H2 SO,NaOH NaCl Na2 SO,Mg (OH)2 MgCl,MgSO 15.(1)NONO2(2)N2O5 第3课时有关化学式的计算 1.(1)346(2)11:2(3)26.4 2.(1)18(2)4:3(3)40.7% 3.(1)3(2)7:12(3)8 4.A5.A6.C7.C8.B9.A10.(1)32(2)411.4+4 12.(1)92(2)6:7(3)92g。 13.(1)3S02~2S03C(2)S01:21:2B(3)D 小专题二化学用语 1.D2.A3.B4.C5.(1)4Fe(2)3N(3)20H(4)Mn0, 6.(1)P(2)3SO2(3)Na+(或C1-)(4)CuO 7.C 8.(1)H2S S Na2 SO H2SO (2)NaCl Cl2 Ca(ClO)2 HC1O2 KC1O (3)NH3 N2 NO N2O NO,NaNO 9.A10.+27:3Fe3O4 4.2质量守恒定律 1.B2.A3.D4.(1)<(2)>(3)<5.①③④⑤② 6.A7.C8.a+b-cc-b9.5.281:11 4.3化学方程式 第1课时化学方程式概念与意义 1.A2.C3.B 4.(1)212(2)1323 5.(1)43236(2)8016098142 6.(1)Na、O(2)CO2 7.D8.C9.D10.A 11.(1)都属于化合反应(2)反应条件都是点燃2Mg十O,点燃 2MgO 12.(1)点燃磷和氧气五氧化二磷(2)31：40：7131(3)不大 于 13.碳氢 45