2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（9月）（统编版）

2026—2027学年上学期三年级语文第一次月考检测卷 统编版新教材 · 考查范围：第一单元、第二单元 满分100分 建议时间90分钟 题号 卷面 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分                               亲爱的小朋友： 呜——开往秋天的列车出发啦！本次列车共设十三个站台，每一站都藏着一道闯关任务。请带上你的“知识车票”，工工整整写字，细心答题，一路收集小星星吧！ 卷面书写（3分） 全卷书写工整、卷面整洁，可得3分“印象星”。三年级的你，可以试着写出更漂亮的字哦！ 一、检票口——看拼音，写词语。（每空1分，共10分） zǎo chén （　　　　）　dǎ bàn （　　　　）　huāng yě（　　　　）　 zhèn yǔ （　　　　）　gōng kè （　　　　） yán liào（　　　　）　 yóu piào （　　　　）　fēng shōu（　　　　）　guī zé （　　　　）　 míng lǎng（　　　　） 二、安检站——给加点字选择正确的读音，打“√”。（每题1分，共6分） 1. 风一吹，树枝就轻轻摇晃（huǎng　huàng）起来。 2. 十月一日是国庆假（jiǎ　jià）日。 3. 我一边走，一边数（shǔ　shù）着地上的落叶。 4. 潭面无风镜未磨（mó　mò）。（《望洞庭》） 5. 知有儿童挑（tiāo　tiǎo）促织。（《夜书所见》） 6. 广场上有一块空（kōng　kòng）地。 三、车厢寻宝——选字填空。（每空1分，共6分） （静　净）　（飘　漂）　（铺　捕）　（扬　杨）　（勾　沟）　（迟　池） 1. 下课了，教室里安（　　　）极了，只听见笔尖沙沙的声音。 2. 秋风一吹，黄叶从枝头（　　　）下来，像一只只小蝴蝶。 3. 我慢慢地走在（　　　）满落叶的水泥道上。 4. 星期一早上，五星红旗在校园里高高（　　　）起。 5. 果园里甜甜的香味，（　　　）住了小朋友的脚。 6. 小明今天（　　　）到了，他不好意思地低下了头。 四、词语调色盘。（共8分） 1. 把含有身体部位的四字词语补充完整。（每空1分，共4分） 摇头晃（　　）　　张牙舞（　　）　　提心吊（　　）　　手忙脚（　　） 2. 帮词语找到自己的季节，把序号填进括号里。（每空1分，共4分） ①骄阳似火　　②大雪纷飞　　③天高云淡　　④春暖花开 春天（　　）　　夏天（　　）　　秋天（　　）　　冬天（　　） 五、吟诵台——古诗园地。（共9分） 1. 按课文原文填空。（每空1分，共4分） （1）停车坐爱枫林晚，（　　　　　　　）。（《山行》） （2）知有儿童挑促织，（　　　　　　　）。（《夜书所见》） （3）遥望洞庭山水翠，（　　　　　　　）。（《望洞庭》） （4）意欲捕鸣蝉，（　　　　　　　）。（《所见》） 2. 连一连：诗人和他心里的悄悄话。（每连对1处1分，共3分） 古诗 悄悄话 《山行》 看到篱笆下的灯火，我想家了 《夜书所见》 月光下的洞庭湖，就像白银盘里放着一只青螺 《望洞庭》 枫林比春花还要美，真想停下车来看一看 3. 填一填：在《望洞庭》中，诗人把无风的湖面比作（　　　　　　），把湖中的君山（小岛）比作（　　　　　　）。（2分） 六、回音壁——按课文内容填空。（每空1分，共7分） 1. 大家穿戴不同，来到学校，都成了（　　　　　　）。 2. 这就是我们可爱的小学，一所（　　　　）的小学。 3. 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上（　　　　）、（　　　　）。 4. 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把（　　　　　　），扇哪扇哪，扇走了夏天的（　　　　）。 5. 水泥道像铺上了一块（　　　　　　　）。 七、魔法屋——句子练功房。（共5分） 1. 照样子，把句子补充完整。（2分） 例：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 清晨，我走进校园，向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿问好，向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿敬礼。 2. 用加点词语写句子：下课了，操场上热闹极了，同学们有的（　　　　　　　　），有的（　　　　　　　　），有的（　　　　　　　　）。（3分） 八、故事站——口语交际：我的暑假生活。（共3分） 暑假里，小雨想向同学们介绍自己学游泳的事。下面哪种做法最合适？把序号写在括号里。（2分） ①声音很小，只讲了一句“我学会了游泳”。 ②挑选别人可能感兴趣的内容，把学游泳的事讲清楚，还可以拿出照片讲给大家看，别人提问时耐心回答。 ③只顾着自己讲，同学提问时扭过头去不理人。 我的选择：（　　） 当同学问“学游泳时你呛过水吗”小雨应该1分） 九、小小侦探——判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分） 1. 《不懂就要问》中，孙中山流利地背出了书，先生就没有再讲书里的意思。（　　） 2. 《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。（　　） 3. 《山行》中“停车坐爱枫林晚”的“坐”，是“坐下”的意思。（　　） 4. 《铺满金色巴掌的水泥道》里，“金色的小巴掌”指的是法国梧桐的落叶。（　　） 5. 《听听，秋的声音》中，大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。（　　） 十、排队台——把下面的句子排成一段通顺的话。（每空1分，共5分） （　　）啊！多么明朗的天空。 （　　）一夜秋风，一夜秋雨。 （　　）可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 （　　）我背着书包去上学时，天开始放晴了。 （　　）我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 十一、观景窗——课内阅读。（共8分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 这段话是围绕哪一句话来写的？用“____”在文中画出来。（2分） 2. 联系上下文，我知道“五彩缤纷”在文中指的是2分） 3. “橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”从“你挤我碰”你能体会到2分） 4. 它把2分） 十二、聆听阁——课外阅读。（共10分） 藏在秋天里的声音 ①秋天有一支看不见的乐队，指挥就是秋风。 ②风吹过树林，“唰唰唰（shuā）”，黄叶从枝头飘下来，像一只只飞舞的蝴蝶。 ③秋雨落在屋顶上，“滴答滴答”，像在弹一架大钢琴；蟋蟀（xī shuài）躲在草丛里，“瞿瞿瞿（qú）”，开起了自己的小音乐会。 ④果园里“咔嚓咔嚓（kā chā）”，是人们摘下果子的声音；田野上，收割机“隆隆”地唱着丰收的歌。 ⑤秋天的大地上，到处都是好听的音乐。只要用心去听，你一定能听见。 1. 短文共有（　　　）个自然段。（1分） 2. 短文里藏着好多声音，照样子写一写。（每空1分，共3分） 例：风吹过树林——唰唰唰 秋雨落在屋顶上——（　　　　　）　　蟋蟀开音乐会——（　　　　　）　　收割机唱歌——（　　　　　） 3. 用“____”在文中画出把黄叶当作蝴蝶来写的句子。（2分） 4. 短文最后一个自然段告诉我们，怎样才能听见秋天里的音乐？（2分） 5. 你在秋天里还听到过什么声音？学着短文的样子写一写。（2分） 十三、终点站·写作台——习作。（共15分） 用日记的格式，写一写你在秋天里的一个发现，或者一天中印象最深的事情。 要求：①别忘了先写清楚日期、星期和天气，这是日记的格式；②写清楚事情（或发现），可以用上课文里的好词；③语句通顺，注意不写错别字。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与解析 卷面书写（3分） 书写工整、卷面整洁得3分；基本工整得2分；涂改较多酌情得1分。 一、检票口（每空1分，共10分） 答案：早晨　打扮　荒野　阵雨　功课　颜料　邮票　丰收　规则　明朗 解析：十个词全部出自第一、二单元的会写字与词语表。易错点：“晨”上面是“日”，不要写成“目”；“扮”是提手旁，右边是“分”；“荒”中间是“亡”，不要多写一点；“阵”是双耳旁；“课”是言字旁；“颜”左边是“彦”；“票”下面是“示”，不要少写一横；“则”是立刀旁；“朗”左边是“良”，不要写成“郎”。 二、安检站（每题1分，共6分） 答案：1. huàng　2. jià　3. shǔ　4. mó　5. tiǎo　6. kòng 解析：“晃”表示“摇动”读huàng，表示“明亮”读huǎng；“假”表示“假日”读jià，表示“真假”读jiǎ；“数”表示“点数”读shǔ，表示“数字”读shù；“磨”在“镜未磨”里读mó（打磨、摩擦），表示“磨面、磨粉”时读mò；“挑”在“挑促织”里是“拨动”的意思，读tiǎo，表示“挑选”读tiāo；“空”表示“空出来、没人用”时读kòng（如“空地”），表示“天空”时读kōng。 三、车厢寻宝（每空1分，共6分） 答案：1. 静　2. 飘　3. 铺　4. 扬　5. 勾　6. 迟 解析：这六组都是同音形近字，提醒孩子用偏旁想意思：“静”是“安静”；“净”是两点水，与干净、清洁有关；“飘”与风有关，黄叶随风落下；“漂”是三点水，与水有关；“铺”是金字旁，指把东西展开、摊平；“捕”是提手旁，与手的动作有关；“扬”是提手旁，“杨”是木字旁，指树木；“勾”是弯弯的钩子，能勾住东西，“沟”是三点水，指水沟；“迟”是走之旁，与行走、时间有关，“池”是三点水，指水池。可以引导孩子用偏旁想意思来选字。 四、词语调色盘（共8分） 1.（每空1分）答案：摇头晃脑　张牙舞爪　提心吊胆　手忙脚乱 解析：出自语文园地一“词句段运用”，这些词语都含有身体部位（头、脑、牙、爪、心、胆、手、脚）。易错字：“爪”不要写成“瓜”；“胆”是月字旁；“乱”的右边是“乚”，不要写错。 2.（每空1分）答案：春天④　夏天①　秋天③　冬天② 解析：出自语文园地二“词句段运用”的四季词语卡片。“骄阳似火”写夏天的太阳像火一样热；“大雪纷飞”写冬天下雪的景象；“天高云淡”写秋天天空高远、云很淡；“春暖花开”写春天回暖、百花盛开。 五、吟诵台（共9分） 1.（每空1分）答案：（1）霜叶红于二月花　（2）夜深篱落一灯明　（3）白银盘里一青螺　（4）忽然闭口立 解析：四句都是必背名句。易错点：“霜叶”的“霜”上面是“雨字头”；“篱落”的“篱”是竹字头；“青螺”不要写成“青萝”；“意欲”的“欲”左边是“谷”加“欠”。 2.（每连对1处1分）答案：《山行》——枫林比春花还要美，真想停下车来看一看；《夜书所见》——看到篱笆下的灯火，我想家了；《望洞庭》——月光下的洞庭湖，就像白银盘里放着一只青螺。 解析：《山行》写诗人喜爱深秋枫林晚景；《夜书所见》借秋风、梧叶和灯火表达思念家乡之情；《望洞庭》赞美秋月下洞庭湖的美景。连错了的孩子往往是没有读懂诗里“藏着的感情”，可引导他们抓住关键词：枫林（喜爱）、灯火与秋风（思乡）、白银盘（赞美）。 3.（每空1分）答案：未打磨的铜镜（镜子）　青螺 解析：“潭面无风镜未磨”把无风的湖面比作没有打磨过的铜镜；“白银盘里一青螺”把湖中的君山比作一只小小的青螺。这道题考查对诗中比喻的体会，是《望洞庭》最重要的考点。 六、回音壁（每空1分，共7分） 答案：1. 好朋友　2. 边疆　3. 跳舞　狂欢　4. 小扇子　炎热　5. 彩色的地毯 解析：第1、2题出自《大青树下的小学》，注意“边疆”的“疆”右边是三横两竖，笔画较多，要写正确；第3题出自《花的学校》，两个词顺序不能颠倒原文表达即可；第4题出自《秋天的雨》必背段落，注意“扇哪扇哪”的语境；第5题出自《铺满金色巴掌的水泥道》。 七、魔法屋（共5分） 1.（2分）答案（示例）：向门卫爷爷问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 解析：本题考查《大青树下的小学》里的“向……向……”句式。仿写时要写自己上学、进校园时真正做过的事，前后两个分句的句式要一致，句子通顺即可得分。 2.（3分）答案（示例）：同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的在草地上看书。 解析：“有的……有的……有的……”要写出至少三种不同的活动，活动要与“操场上热闹”的情景相符，句子通顺即可得分。 八、故事站（共3分） 1.（2分）答案：② 2.（1分）答案（示例）：诚实地说说自己的经历（如实回答，还可以说说呛水后是怎么克服的）。 解析：本次口语交际的要求是：把事情讲清楚，声音响亮，让别人听明白；别人提问时耐心回答。第1题中①讲得不清楚，③不尊重听众，只有②符合要求。第2题为开放题，只要答出“如实、大方地回答”意思即可。 九、小小侦探（每题1分，共5分） 答案：1. ×　2. √　3. ×　4. √　5. √ 解析：第1小题，孙中山提出问题后，先生收起戒尺，把书里的意思详细地讲给了同学们听，题中说“没有再讲”与课文不符；第2小题《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的《新月集》；第3小题“坐”在诗中是“因为”的意思，是三年级上册的重点字词理解；第4小题“金色的小巴掌”指法国梧桐树的落叶；第5小题《听听，秋的声音》里写大雁“撒下一阵暖暖的叮咛”，说法正确。 十、排队台（每空1分，共5分） 答案：正确顺序：3　1　4　2　5 解析：按课文的叙述顺序排列：先交代背景（一夜秋风，一夜秋雨），再写“我”背着书包去上学、天放晴了，接着感叹天空明朗，再用“可是”一转，写地面还潮湿，最后写“我”走在水泥道上看到的美丽景象。排序题的方法：先找开头句，再抓“可是”这样的转折词，理清“天空—地面—道路”的顺序。 十一、观景窗（共8分） 1.（2分）答案：画出的句子：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 解析：这段话的第一句“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”是围绕全段来写的，后面每一句都顺着它往下写：黄色给银杏、红色给枫树、金黄色给田野、橙红色给果树……画不全或画错的孩子，是还没有弄清“其他句子都在写什么”。 2.（2分）答案（示例）：颜色非常多、非常好看（写出色多、色美之意即可）。 解析：理解词语可以用“联系上下文”的方法：后文写了黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的……这么多颜色，这就是“五彩缤纷”。 3.（2分）答案（示例）：果子又多又可爱，你挤我碰，争着让人们去摘，果园里非常热闹。 解析：“你挤我碰”把橘子、柿子当作人来写，让读者感受到果园里果子多得挤在一起、活泼可爱的样子。 4.（2分）答案（示例）：它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小灯笼，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜悦。 解析：仿写要保留课文句式“它把（　）色给了（　），（　）像（　）”，比喻要合理，句子通顺即可得分。 十二、聆听阁（共10分） 答案：1. 5个　　2. 滴答滴答；瞿瞿瞿；隆隆　　4. 只要用心去听，就一定能听见（写出“用心去听”的意思即可）　　5.（示例）果园里，小鸟“叽叽喳喳”，好像在说：“果子熟啦！果子熟啦！” 3. 画出的句子：黄叶从枝头飘下来，像一只只飞舞的蝴蝶。 解析：第1小题考查自然段的判断，本文共5个自然段；第2小题考查从文中提取信息，答案都在引号里，提醒孩子抄写时不要漏字（“唰唰唰”“瞿瞿瞿”正是课文《听听，秋的声音》里学过的拟声词）；第3小题抓住“像一只只飞舞的蝴蝶”，从“黄叶”画到“蝴蝶”才算画完整；第4小题答案就在最后一个自然段里，要写完整；第5小题为开放题，写出一种秋天的声音并模仿短文的写法即可。 十三、终点站·写作台（共15分） 评分建议：①日记格式正确（首行写日期、星期、天气）得3分；②写清一件事或一个发现，内容具体，中心明确，得8分；③语句通顺、用上课文好词或有真实感受，得2分；④书写规范、错别字少，得2分。 示例：10月8日　星期三　晴 今天放学，我在院墙外发现了一棵银杏树。风一吹，黄黄的叶子飘下来，像一把把金色的小扇子，落在水泥道上。我捡起一片，闻了闻，有一股淡淡的清香。秋天，真的来啦！ 解析：本次习作考查第二单元“写日记”：格式上，日记的第一行要写日期、星期和天气；内容上，写一天中看到的、听到的、做过的最有意思的事，要写清楚“什么时候、在哪儿、发生了什么、心情怎样”。格式错误是本次习作最常见的丢分点，务必提醒。 $