第19课《古诗三首》同步练习2026-2027学年统编版语文六年级上册

第19课《古诗三首》同步练习 班级：＿＿＿　　姓名：＿＿＿　　得分：＿＿＿ 学校"诗韵雅集"诵读社团要举办一期《古诗词里的山河》品鉴活动。请你先闯关完成任务，争当"诗词赏读小达人"。 一、字词闯关（共 15 分） 1.给加点字选择正确的读音，画"√"。（每字 1 分，共 6 分） 浪淘风簸（bǒ　bò）　　牵牛织女（qiān　qān） 南朝（cháo　zhāo）　　酒旗（qí　jī） 茅檐（yán　yáng）　 　排闼（tà　dá） 2.根据意思写出诗句中的字词。（每空 1 分，共 4 分） （1）颠簸，摇荡——（　　　　） （2）天的边际，形容极远的地方——（　　　　） （3）小门——（　　　　） （4）菜畦，田间划分的整齐地块——（　　　　） 3.选字填空。（每空 1 分，共 5 分） （涯　崖）　天（　　　　　）　　石（　　　　） （畔　叛）　河（　　　　　）　　（　　　　）变 二、诗句品读站（共 24 分） 1.解释加点字词，并翻译诗句。（每小题 2 分，共 8 分） （1）浪淘风簸自天涯。　簸：＿＿＿　诗句意思：＿＿＿＿＿＿ （2）千里莺啼绿映红。　啼：＿＿＿　诗句意思：＿＿＿＿＿＿ （3）一水护田将绿绕。　护：＿＿＿　诗句意思：＿＿＿＿＿＿ （4）两山排闼送青来。　排闼：＿＿＿　诗句意思：＿＿＿＿＿ 2.下列诗句运用了什么修辞手法？填在括号里。（每小题 2 分，共 8 分） （1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（　　） （2）如今直上银河去，同到牵牛织女家。（　　） （3）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（　　） （4）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（　　） 3.按要求完成诗句填空（共 8 分） （1）《浪淘沙（其一）》中，描写黄河弯弯曲曲、挟带大量黄沙、奔腾汹涌而来的诗句是："＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。"（4 分） （2）《书湖阴先生壁》中，运用拟人手法写出院外溪水环抱农田、青山推门送绿的诗句是："＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。"（4 分） 三、理解与积累（根据古诗内容填空。每空 1 分，共 15 分） 1.《浪淘沙（其一）》是＿＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿的作品，他与白居易并称"＿＿＿＿＿＿"。这首诗描绘了黄河＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的景象，表达了诗人＿＿＿＿＿＿的气概。（6 分） 2.《江南春》是＿＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿的作品，这首诗抓住了莺、树、花、水村、山郭、酒旗、寺庙、楼台等景物，写出了江南＿＿＿＿＿＿的特点。（4 分） 3.《书湖阴先生壁》是＿＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿的作品，这首诗描写了湖阴先生居所＿＿＿＿＿＿的环境，表达了诗人对＿＿＿＿＿＿的追求。（4 分） 4."南朝四百八十寺"中的"四百八十"是＿＿＿＿＿＿（实数／虚数），形容＿＿＿＿＿＿。（1 分） 四、阅读瞭望塔（共 25 分） （一）古诗品读（14 分） 书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 1."茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽"写出了湖阴先生居所的什么特点？你从中体会到主人怎样的生活情趣？（5 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2."一水护田将绿绕，两山排闼送青来"历来为人称道，请说说"护""送"两个字用得妙在哪里。（5 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）写法探究（11 分） 1.《浪淘沙（其一）》"如今直上银河去，同到牵牛织女家"两句，是实写还是想象？这样写有什么表达效果？（6 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.三首诗中，《江南春》和《书湖阴先生壁》都描写了自然景色，但表达的情感有所不同。请简要说说两者情感上的不同。（5 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、金牌挑战·小练笔（共 21 分） 三首古诗让我们领略了黄河的雄浑、江南的柔美、山居的闲适。请你也来当一回小诗人，写一首描绘家乡（或校园）景色的短诗，或写一段描绘身边美景的文字。 要求：先写一写你选取的景物，再写出景物的特点，最后表达你对这片景物的情感，不少于 80 字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、1. bǒ　qiān　cháo　qí　yán　tà　2.（1）簸　（2）天涯　（3）闼　（4）畦　3. 涯　崖　畔　叛　 二、1.（1）簸：颠簸、摇荡。意思：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边颠簸奔腾而来。（2）啼：鸣叫。意思：辽阔的江南，黄莺在绿树红花间欢快鸣叫，到处生机盎然。（3）护：环绕、保护。意思：一条溪水环绕着绿油油的农田，仿佛在护着田地。（4）排闼：推开门。意思：两座青山仿佛推开院门，把一片青翠送到眼前。　2.（1）夸张　（2）想象（浪漫想象、典故）　（3）拟人　对偶　（4）虚写（虚数、反问）　3.（1）九曲黄河万里沙　浪淘风簸自天涯　（2）一水护田将绿绕　两山排闼送青来 三、1. 唐　刘禹锡　刘白　雄伟壮丽（气势磅礴、弯弯曲曲、波涛汹涌）　豪迈（奋发有为、积极向上）　2. 唐　杜牧　美丽如画（明媚、充满生机）　3. 宋　王安石　清幽（整洁雅致）　勤劳淳朴（清幽脱俗）　4. 虚数　寺庙极多（范围广） 四、（一）1. 写出了湖阴先生居所整洁清幽、花木繁茂的特点。"净无苔"说明庭院经常打扫、十分洁净，"手自栽"说明花木是主人亲手栽种。从中可以看出主人勤劳朴实、热爱自然、高雅脱俗的生活情趣。　2. "护"字把溪水当作人来写，写出溪水环绕农田、呵护田地的情态；"送"字赋予青山人的动作，写出青山仿佛推门把翠色送到眼前。两字化静为动、赋予山水以生命和情感，生动地表现了山水有情、环境优美的特点。　3. 这首诗表达了诗人对湖阴先生勤劳朴实、高雅脱俗品格的赞美，以及对清幽闲适、人与自然和谐共处的田园生活的向往。（言之有理即可） （二）1. 这两句是浪漫的想象（虚写），诗人由黄河的壮阔联想到天上的银河，想象乘着黄河的浪涛直上银河、到牛郎织女家做客。这样虚实结合，把现实与神话巧妙地联系起来，既写出了黄河源远流长、奔腾万里的气势，又寄托了诗人逆流而上、奋发向上的豪迈情怀，使诗歌充满浪漫色彩和想象力。　2. 示例：《江南春》描绘了千里江南明媚的春景，表达了对江南美景的赞美与神往，同时也暗含对南朝历史兴衰的感慨；《书湖阴先生壁》则着力表现湖阴先生居所的清幽雅致，表达了对主人勤劳高洁品格的赞美和对闲适田园生活的向往。（言之有理即可） 五、按是否写出所选景物、是否写出景物特点、是否表达情感综合评分。 学科网（北京）股份有限公司 $