第12课《穷人》同步练习-2026-2027学年六年级上册语文统编版

第12课《穷人》同步练习 班级：＿＿＿　　姓名：＿＿＿　　得分：＿＿＿ 学校"凡人善举"读书会要举办一期《寒夜里的一盏灯》主题阅读活动。请你先闯关完成任务，争当"小说赏读小达人"。 一、字词闯关（共 17 分） 1.读拼音，写词语。（每空 2 分，共 10 分） （1）屋外寒风呼啸，xiōng yǒng péng pài（　　　　　　）的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 （2）桑娜坐在火炉旁补一张破帆， hái zi（　　　 　　　）在海风呼啸声中安静地睡着。渔夫皱起眉，他的眼神变得yōu yù（　　　　　）。 （3）五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，桑娜一边 jiū xīn（　　　　 　　）地听着海风，一边 zì yán zì yǔ（　　　　　　）。 2.给加点字选择正确的读音，画"√"。（每字 1 分，共 3 分） 勉强（qiǎng　qiáng）　　魁梧（kuí　guǐ）　　 忐忑（tǎn tè　tǎng tē） 3.选字填空。（每空 1 分，共 4 分） （困　捆）　（　　　　　）难　　（　　　　　）住 （淋　林）　（　　　　　）湿　　树（　　　　　） 二、词句品读站（共 24 分） 1.理解下列词语，并选择其中一个造句。（每小题 2 分，共 8 分） （1）忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）心惊肉跳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）自作自受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）用"忐忑不安"写一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.判断下列句子运用的描写方法（心理、环境、语言、动作），填在括号里。（每小题 2 分，共 8 分） （1）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（　　） （2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（　　） （3）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（　　） （4）"嗯，是个问题！"他搔搔后脑勺说，"得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！"（　　） 3.品读句子，完成练习。（共8 分） "她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。" （1）"这样做"指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4 分） （2）"自己也不知道为什么""非这样做不可"写出了桑娜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的矛盾心理，体现她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的美好品质。（4 分） 三、情节梳理（根据课文内容填空。每空 1 分，共 17 分） 1.这篇课文是一篇＿＿＿＿＿＿（体裁），作者是俄国作家＿＿＿＿＿＿。课文按照＿＿＿＿＿＿的顺序，记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居＿＿＿＿＿＿的两个孤儿的故事。（4 分） 2.课文开头描写了屋外＿＿＿＿＿＿的环境和屋内"温暖而舒适"的环境，两者形成鲜明＿＿＿＿＿＿，既写出穷人生活的艰难，又衬托出桑娜的＿＿＿＿＿＿。（3 分） 3.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家后，内心非常＿＿＿＿＿＿，她担心丈夫会＿＿＿＿＿＿，但又觉得自己"＿＿＿＿＿＿"，宁可自己受苦也要＿＿＿＿＿＿。（4 分） 4.渔夫得知西蒙死后，＿＿＿＿＿＿地提出要收养这两个孩子，他说"我们，我们总能＿＿＿＿＿＿过去的"。"熬"字说明他们今后的生活会更加＿＿＿＿＿＿，也表现了渔夫的＿＿＿＿＿＿。（4 分） 5.课文以"穷人"为题，一方面写出了桑娜一家生活的＿＿＿＿＿＿，另一方面更赞美了他们＿＿＿＿＿＿、乐于助人的高尚品质。（2分） 四、阅读瞭望塔（共 22 分） （一）课内阅读（13 分） 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 1.这段话属于＿＿＿＿＿＿描写，写出了屋外＿＿＿＿＿＿、屋内＿＿＿＿＿＿的特点。（3 分） 2.屋外环境和屋内环境形成了＿＿＿＿＿＿，这样写有什么好处？（5 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.从"地扫得干干净净""食具在搁板上闪闪发亮"等描写中，你体会到了什么？（5 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）思辨拓展（9 分） 她忐忑不安地想："他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！" 1.这段话主要运用了＿＿＿＿＿＿描写，其中连用多处省略号，有什么表达效果？（4 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.从"他会揍我的！那也活该，我自作自受""揍我一顿也好！"这几句中，你体会到了桑娜怎样的内心世界？（5 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、金牌挑战·小练笔（共 20 分） 阅读活动的最后一站是"我身边的温暖"。生活中，像桑娜和渔夫一样善良淳朴、乐于助人的人还有很多。请你写一段话。 要求：先写一写你生活中（或你了解的）一个乐于助人、无私奉献的人或事迹（8 分），再写写你从这个人或事迹中受到的感动和启迪（7 分），最后用一两句话表达你的敬意或感悟（5 分），不少于 100 字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、1.（1）汹涌澎湃　（2）孩子　忧郁　（3）揪心　自言自语　2. qiǎng　kuí　tǎn tè　3. 困　捆　淋　林 二、1.（1）心神极为不安。（2）形容担心祸患临头，非常害怕不安。（3）自己做了错事，自己承受不好的后果。（4）示例：考试前我忐忑不安地想，生怕自己发挥失常。　2.（1）环境　（2）心理　（3）神态　（4）语言、动作　3.（1）把西蒙的两个孤儿抱回自己家来养。（2）既想收养孤儿又担心丈夫责怪　善良、乐于助人 三、1. 短篇小说　列夫·托尔斯泰　事情发展　西蒙　2. 寒冷呼啸（恶劣）　对比　勤劳能干　3. 忐忑不安（不安）　责怪（不同意）　非这样做不可　帮助别人　4. 主动（毅然）　熬　艰难（艰辛）　善良淳朴、乐于助人　5. 贫穷（穷苦）　宁可自己受苦也要帮助别人 四、（一）1. 环境　寒风呼啸、又黑又冷　温暖而舒适　2. 对比。屋外的"寒风呼啸""又黑又冷"与屋内的"温暖而舒适"形成鲜明对比，既突出了穷人生活的艰难和渔夫出海打鱼的危险，又从侧面衬托出桑娜的勤劳能干，为下文桑娜收养西蒙孤儿的情节作铺垫。（言之有理即可）　3. 从"地扫得干干净净""食具在搁板上闪闪发亮"可以看出桑娜勤劳能干、持家有方。尽管生活贫困，她仍把家里收拾得整洁舒适，让一家人虽穷却充满温馨，也说明她是一个热爱生活、内心温暖的人。（言之有理即可） （二）1. 心理。连用多处省略号，生动地表现出桑娜抱回孩子后内心的紧张、慌乱、矛盾和忐忑不安，她一会儿担心丈夫责怪，一会儿又觉得自己做得对，思绪纷乱、欲言又止，让读者真切地感受到她内心的波澜。　2. 从这几句中可以看出，桑娜明知收养孩子会加重家庭的负担、可能招致丈夫的责怪甚至责打，但她依然认为这样做是对的，宁可自己受苦也要帮助别人。"自作自受""揍我一顿也好"这些想法，充分体现她善良、淳朴、宁可自己吃苦也要帮助他人的高尚品质。（言之有理即可） 五、按是否写出人物或事迹（8 分）、是否写出感动和启迪（7 分）、是否表达敬意或感悟（5 分）综合评分。 学科网（北京）股份有限公司 $