精品解析：山东省菏泽市巨野县2025-2026学年教科版三年级上学期期中科学试题

三年级科学期中试题 一、选择题 1. 夏天在天气日历中不需要记录的内容是（ ）。 A. 每天的降雨量 B. 每天的记录者 C. 每天的风向和风速 【答案】B 【解析】 【详解】天气日历通常记录与天气相关的数据，如降水量、风向风速等。 A．每天的降雨量是天气变化的重要指标，需要记录。 B．每天的记录者不属于天气现象，无需在天气日历中体现。 C．每天的风向和风速是气象要素，必须记录。 故选B。 2. 我们根据（ ）把天气分为晴、多云和阴。 A. 云的类型 B. 云的形状 C. 云量的多少 【答案】C 【解析】 【详解】天气的分类主要依据云在天空中的覆盖量。晴、多云、阴分别对应云量由少到多的情况，与云的类型或形状无关。故选C。 3. 昨天下了暴雨，下面的降雨量符合的是（ ）。 A. 23毫米 B. 45毫米 C. 83毫米 【答案】C 4. 下列天气现象中，不属于降水形式的是（ ）。 A. 暴雨 B. 大雪 C. 冰冻 【答案】C 【解析】 【详解】A．暴雨是大量降雨，属于液态降水。 B．大雪是固态降水，由冰晶组成。 C．冰冻是地面或物体表面的水凝结成冰，并非从空中降落，因此不属于降水形式。 故选C。 5. 当风力等级为8级时，会出现的现象是（ ）。 A. 叶动风旗展 B. 风吹树枝断 C. 拔树又倒屋 【答案】B 【解析】 【详解】风级歌：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。B符合题意。 6. 影响水蒸发快慢的因素不包括（ ）。 A. 温度的高低 B. 空气流动的快慢 C. 水量的多少 【答案】C 【解析】 【详解】水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等，水量的多少不影响水蒸发的快慢。 7. 做水的沸腾实验时，下列现象出现的先后顺序是（ ）。 ①气泡越来越大，温度更高 ②杯子底部产生气泡，温度上升 ③水翻滚，温度不再上升 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② 【答案】B 【解析】 【详解】沸腾时，温度达到100℃，温度不再升高，大量气泡上升、变大，至水面破裂释放出里面的水蒸气。观察到的现象先后顺序是②杯子底部产生气泡，温度上升①气泡越来越大，温度更高③水翻滚，温度最高，而且不再上升。B符合题意。 8. 下列不属于蒸发现象的是（ ）。 A. 冰激凌融化 B. 湿毛巾变干 C. 水洼中的水越来越少 【答案】A 【解析】 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。湿衣服变干、煮饭锅中的水越来越少，都是在常温下，水变成水蒸气的现象，属于蒸发现象；冰融化成水是固态变为液态，属于融化现象，不属于蒸发现象。 9. 一天中，最低气温一般出现在（ ）。 A. 傍晚日落后 B. 中午 C. 清晨日出前 【答案】C 【解析】 【详解】天气预报通常会报一天24小时的最高气温和最低气温。一天中的气温最高值一般出现在下午2到3时，最低气温一般出现在清晨日出前。 故选C。 10. 游泳上岸后，身体会感到很冷，这是因为（ ）。 A. 水很冷 B. 水蒸发带走了身体的热量 C. 空气温度低 【答案】B 【解析】 【详解】A. 水很冷并不能解释上岸后突然感到冷，因为游泳时身体已适应水温。 B. 水蒸发时会吸收身体的热量，导致体温下降，因此感到冷。 C. 空气温度低可能影响，但题目强调上岸后的变化，主要原因是蒸发。 故选B。 11. 下列记录气温的做法中，正确的是（ ）。 A. 在每天的同一时间、同一地点进行观察、记录 B. 如遇下雨，可停止观察、记录 C. 遇到周末应该停止观察、记录 【答案】A 【解析】 【详解】在观察记录一个月的气温时，每天进行观察记录，尽量在同一个地点进行观察记录，在一天中的相同时间。如果遇到周末和下雨，不应该停止观察记录，所以A符合题意。 12. 下列天气需要带伞的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】天气是一定区域短时段内的大气状杰及其变化的总称。天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。天气需要带伞的是闪电，接下来就会下雨，所以A符合题意。 13. 下列现象是水蒸气凝结而成的是（ ）。 A. 化冰成水 B. 露珠 C. 霜 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸气遇冷变成看得见的小水滴，这种现象叫做凝结。空气中的水蒸气遇冷会凝结成小水滴这种现象叫做液化。液化指物质由气态转变为液态的过程，会对外界放热。露珠是当空气中的水蒸气遇到冷的空气凝结成小水珠，所以B符合题意。 14. 丽丽家的自来水管没有做任何保暖措施，气温下降到0℃以下时，妈妈发现水管竟然爆裂了，这种现象说明水结冰后（ ）。 A. 体积会变小 B. 体积会变大 C. 体积没有改变 【答案】B 【解析】 【详解】水在结冰时，体积会膨胀（变大）。水管在0℃以下爆裂，正是因为水结冰后体积膨胀，对水管内壁产生了巨大压力，导致水管无法承受而爆裂。这种现象是水的一种特殊性质，也是为什么冬季水管需要保暖的原因。故选B。 15. 通常根据一个地方（ ）降雨量的多少来确定降雨量的等级。 A. 8小时 B. 16小时 C. 24小时 【答案】C 【解析】 【详解】降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。雨量器是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级，所以C符合题意。 16. 探探学习了气温计的使用方法，他去测量气温时，应该选择（ ）。 A. 操场阳光下 B. 教室里 C. 室外树荫下通风处 【答案】C 【解析】 【详解】测量气温时，应避免阳光直射和封闭环境，选择通风良好的阴凉处。 A．操场阳光下，阳光直射会导致温度偏高。 B．教室里，室内温度受人为因素影响，无法反映真实气温； C．室外树荫下通风处，既避免阳光直射又保证空气流通，符合测量标准。 故选C。 17. “风从西方吹来，吹起了地面上的纸片。”这句话中没有提到的天气要素是（ ）。 A. 风向 B. 降水量 C. 风速 【答案】B 【解析】 【详解】观测风的时候，我们主要观测它的大小和风向。风是看不见摸不着的，在日常生活中，我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小与方向。“风从西方吹来，吹起了地面上的纸片。”这句话中提到的天气要素是风向和风速，所以B符合题意。 18. 下列可使水蒸发变快的是（ ） ①用吹风机吹干头 ②把衣服晒在通风处 ③在土壤上覆盖一层塑料膜 A. ①②③ B. ①② C. ① 【答案】B 【解析】 【详解】要提高水的蒸发速度，可以通过增加水面积、提高水温、增加空气流通量、利用外部热源加热以及搅拌等方法来实现，所以①②可使水蒸发变快，③在土壤上覆盖一层塑料膜，降低空气流通，不能使水蒸发变快，故选B。 19. 下雨对人类的生产、生活有什么坏影响（ ）。 A. 补充水分 B. 调节气温 C. 洪水灾害 【答案】C 【解析】 【详解】下雨对人类生产、生活有很多好处，如：补给水源、灌溉农田、调节气温等。下雨会影响农作物的收成，会影响气温，下雨会让人出行不太方便。雨水过多会造成洪水灾害，泥石流等，雨水过少会造成干旱等。造成洪水灾害是下雨对人类的生产、生活的坏影响。 20. 下列诗句中（ ）描述的风力是2级。 A. 大漠孤烟直 B. 吹面不寒杨柳风 C. 风吹草低见牛羊 【答案】B 【解析】 【详解】A. “大漠孤烟直”描述烟柱垂直上升，表明无风，对应0级风，A选项错误； B. “吹面不寒杨柳风”描述风拂过脸面感觉柔和，符合2级风轻风拂脸面的特征，B选项正确； C. “风吹草低见牛羊”描述风力较大吹倒牧草，风力强于2级，C选项错误。 故选B。 二、判断题 21. 水蒸气不能直接变成水，必须先变成冰再融化成水。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水蒸气变为水的过程称为凝结，属于液化现象，可直接发生无需经过固态阶段。例如，水蒸气遇冷在物体表面形成水滴即为直接凝结。题目中“需先变成冰再融化”错误，混淆了凝华（气态直接变固态）与液化的区别。 22. 湿的手变干是因为水被皮肤吸收了。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水有液态、气态和固态三种形态，液态水会变成气态水蒸气散发到空气中，这种现象称为蒸发。湿手变干是手上的液态水蒸发成了水蒸气，而不是被皮肤吸收。 23. 云在天空中变化莫测，所以观察它没有意义。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】观察云对于气象学、气候研究以及日常天气预报都有非常重要的意义。对于天气预报：云的类型、高度、移动速度和方向都可以提供关于即将到来的天气状况的信息。例如，积云可能预示着晴转多云，而层云可能预示着降雨。 24. 水被加热至沸腾后，继续加热两分钟，温度会持续上升。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】沸腾是从液体表面和内部同时发生的剧烈的现象，水加热沸腾后，从液体表面和内部同时发生的剧烈的现象，水被加热至沸腾后，继续加热两分钟，温度会保持不变。 25. 《蒲福风力等级表》中显示有十三个等级，所以就有13级风。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】风级歌0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇6级举伞步行艰，7级迎风走不便8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片10级拔树又倒屋，11，12陆上很少见。《蒲福风力等级表》中显示有十三个等级，从0到12级，最高是12级风。 26. 学校刮风时，风向袋的飘动方向和风向标的箭头指向是相同的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】风向袋飘动的方向是风吹去的方向，比如风从东方吹来，风向袋会飘向西方； 而风向标是测量风向的仪器，它的箭头指向的是风吹来的方向，也就是当风从东方吹来的时候，风向标的箭头指向东方。 所以风向袋的飘动方向和风向标的箭头指向是相反的，而不是相同的。 故题干说法错误。 27. 水表面的空气流动越快，水蒸发的速度就越快。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水的蒸发快慢与蒸发面积、空气流动和周围温度有关。水的表面空气流动越快，水蒸发的速度就越快。 28. 借助图表对沸腾现象进行记录、整理和分析，就是在处理信息。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来，这种现象 叫作沸腾。借助图表对沸腾现象进行记录、整理和分析，就是在处理信息， 所以题干中的说法是正确的。 三、连线题 29. 将下列天气符号与其对应的天气现象连起来。 小雨 多云 雾 中雪 雷阵雨 【答案】 【解析】 【详解】天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。题干中的天气符号依次是小雨、多云、中雪、雾和雷阵雨。 四、实验题 30. 冬天的早晨，在温暖的房间里，窗玻璃上出现了很多水珠。这些水珠来自哪里呢？让我们通过三组实验来进行探究。 （1）实验一：观察、对比图1所示的两个杯子外壁的变化。 我们可以观察到（ ）。 A. ①号杯和②号杯的外壁都有水珠 B. ①号杯的外壁有水珠，②号杯的外壁没有水珠 C. ②号杯的外壁有水珠，①号杯的外壁没有水珠 （2）由该实验现象可知，杯子外壁上水珠的出现_______（填“是”或“不是”）由于杯内的水蒸发后跑到了外面。 （3）实验二：观察、对比图2所示的两个杯子外壁的变化。 往②号杯子里加色素，是为了探究（ ）。 A. 色素会不会蒸发 B. 杯子外壁的水珠是不是杯内的水渗出的 C. 冰水混合物会不会变色 （4）我们可以观察到（ ）。 A. ①号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁没有水珠 B. ①号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁有带颜色的水珠 C. ①号杯和②号杯的外壁都有无色的水珠 （5）由该实验现象可知，杯子外壁上水珠的出现_______（填“是”或“不是”）由于杯内的水渗出来了。 实验三：如图3所示，将②号杯冷冻后拿出并迅速擦干，并与①号杯的外壁进行对比。我们可以观察到两个杯子的外壁都有水珠，这说明水珠的出现与杯内的冰水_______ （填“有关”或“无关”）。 （6）通过上述三组实验，可以推测杯子外壁上的水珠来自（ ）。 A. 杯内的水蒸气 B. 杯内的冰水 C. 杯外的水蒸气 （7）由此可知，冬天的早晨，室内的_____遇到较_____（填“热”或“冷”）的窗玻璃会变成水珠附着在上面。 【答案】（1）A （2）不是 （3）B （4）C （5） ①. 不是 ②. 无关 （6）C （7） ①. 水蒸气 ②. 冷 【解析】 【30题详解】 水蒸气（气态水）遇到温度更低的物体表面，才会凝结成液态水珠。①号杯是敞口的冰水混合物，杯外的热空气（含水蒸气）遇到冷的杯壁，水蒸气会液化成水珠；②号杯被玻璃片盖紧，杯外的水蒸气仍然可以接触到杯壁，遇到冷的杯壁，水蒸气仍然会液化成水珠。所以①②号杯的外壁都有水珠。 故选A。 【31题详解】 实验中②号杯盖紧后内壁无水渗出，外壁水珠是杯外水蒸气液化形成，说明水珠不是杯内水蒸发跑到外面。 【32题详解】 加色素是为了区分杯内水和杯外液化形成的水珠，探究外壁水珠是否是杯内水渗出的。 故选B。 【33题详解】 水珠并非杯内水渗出（否则②号杯水珠会带色），而是来自杯外空气中的水蒸气。 故选C。 【34题详解】 如果水珠是杯内水渗出，加色素的杯外壁水珠会有颜色，但实际没有，所以不是。 水珠形成的核心条件是 “水蒸气遇冷液化”，此处的 “冷” 来自杯壁本身，而非杯内冰水。②号杯未装冰水仍有水珠，直接证明 “杯内冰水” 不是水珠形成的必要条件，因此水珠出现与杯内是否装冰水无关。 【35题详解】 三组实验排除了杯内水蒸气、杯内冰水的可能，说明水珠来自杯外的水蒸气遇冷（杯壁温度低）凝结。 故选C。 【36题详解】 冬天室内温暖，室内的水蒸气遇到较冷的窗玻璃，遇冷液化成水珠附着在上面。 五、综合题 下面是小明学习天气单元时的记录。 31. 以下图中哪边是“深圳”的气温，哪边是“哈尔滨”的气温，请同学们帮助“√”出它们对应的城市，并写出温度。 城市：深圳□ 哈尔滨□ 写作：________ 城市：深圳□ 哈尔滨□ 写作：________ 【答案】深圳√ 24℃ 哈尔滨√ ﹣1℃ 【解析】 【详解】左边温度计液柱接近24℃，深圳属南方城市，气温较高，故判定为深圳，写作24℃。 右边温度计液柱在0℃以下，接近-1℃，哈尔滨属北方城市冬季气温低，故判定为哈尔滨，写作-1℃。 32. 以下是深圳12月1日-7日的天气信息。 通过图可以知道这七天以________为主（选填“晴天”或“阴天”或“多云”），最高温度为________，出现在12月________日，当天的最低温度为________。 【答案】 ①. 多云 ②. 28℃ ③. 6 ④. 20℃ 【解析】 【详解】天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。观察天气符号，12月1日、3日、4日、5日、6日、7日为多云图标，2日为阴天图标，没有晴天图标，多云的天数多于阴天的天数，所以这七天以多云为主。查看最高温度数据，26℃出现多次，27℃出现两次，28℃只出现一次，所以最高温度是28℃。28℃对应的日期是12月6日，所以最高温度出现在12月6日。找到12月6日对应的最低温度，从表格中可知当天最低温度为20℃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级科学期中试题 一、选择题 1. 夏天在天气日历中不需要记录的内容是（ ）。 A. 每天的降雨量 B. 每天的记录者 C. 每天的风向和风速 2. 我们根据（ ）把天气分为晴、多云和阴。 A. 云的类型 B. 云的形状 C. 云量的多少 3. 昨天下了暴雨，下面的降雨量符合的是（ ）。 A. 23毫米 B. 45毫米 C. 83毫米 4. 下列天气现象中，不属于降水形式的是（ ）。 A. 暴雨 B. 大雪 C. 冰冻 5. 当风力等级为8级时，会出现的现象是（ ）。 A. 叶动风旗展 B. 风吹树枝断 C. 拔树又倒屋 6. 影响水蒸发快慢的因素不包括（ ）。 A. 温度的高低 B. 空气流动的快慢 C. 水量的多少 7. 做水的沸腾实验时，下列现象出现的先后顺序是（ ）。 ①气泡越来越大，温度更高 ②杯子底部产生气泡，温度上升 ③水翻滚，温度不再上升 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② 8. 下列不属于蒸发现象的是（ ）。 A. 冰激凌融化 B. 湿毛巾变干 C. 水洼中的水越来越少 9. 一天中，最低气温一般出现在（ ）。 A. 傍晚日落后 B. 中午 C. 清晨日出前 10. 游泳上岸后，身体会感到很冷，这是因为（ ）。 A. 水很冷 B. 水蒸发带走了身体的热量 C. 空气温度低 11. 下列记录气温的做法中，正确的是（ ）。 A. 在每天的同一时间、同一地点进行观察、记录 B. 如遇下雨，可停止观察、记录 C. 遇到周末应该停止观察、记录 12. 下列天气需要带伞的是（ ）。 A. B. C. 13. 下列现象是水蒸气凝结而成的是（ ）。 A. 化冰成水 B. 露珠 C. 霜 14. 丽丽家的自来水管没有做任何保暖措施，气温下降到0℃以下时，妈妈发现水管竟然爆裂了，这种现象说明水结冰后（ ）。 A. 体积会变小 B. 体积会变大 C. 体积没有改变 15. 通常根据一个地方（ ）降雨量的多少来确定降雨量的等级。 A. 8小时 B. 16小时 C. 24小时 16. 探探学习了气温计的使用方法，他去测量气温时，应该选择（ ）。 A. 操场阳光下 B. 教室里 C. 室外树荫下通风处 17. “风从西方吹来，吹起了地面上的纸片。”这句话中没有提到的天气要素是（ ）。 A. 风向 B. 降水量 C. 风速 18. 下列可使水蒸发变快的是（ ） ①用吹风机吹干头 ②把衣服晒在通风处 ③在土壤上覆盖一层塑料膜 A. ①②③ B. ①② C. ① 19. 下雨对人类的生产、生活有什么坏影响（ ）。 A. 补充水分 B. 调节气温 C. 洪水灾害 20. 下列诗句中（ ）描述的风力是2级。 A. 大漠孤烟直 B. 吹面不寒杨柳风 C. 风吹草低见牛羊 二、判断题 21. 水蒸气不能直接变成水，必须先变成冰再融化成水。（ ） 22. 湿的手变干是因为水被皮肤吸收了。（ ） 23. 云在天空中变化莫测，所以观察它没有意义。（ ） 24. 水被加热至沸腾后，继续加热两分钟，温度会持续上升。（ ） 25. 《蒲福风力等级表》中显示有十三个等级，所以就有13级风。（ ） 26. 学校刮风时，风向袋的飘动方向和风向标的箭头指向是相同的。（ ） 27. 水表面的空气流动越快，水蒸发的速度就越快。（ ） 28. 借助图表对沸腾现象进行记录、整理和分析，就是在处理信息。（ ） 三、连线题 29. 将下列天气符号与其对应的天气现象连起来。 小雨 多云 雾 中雪 雷阵雨 四、实验题 30. 冬天的早晨，在温暖的房间里，窗玻璃上出现了很多水珠。这些水珠来自哪里呢？让我们通过三组实验来进行探究。 （1）实验一：观察、对比图1所示的两个杯子外壁的变化。 我们可以观察到（ ）。 A. ①号杯和②号杯的外壁都有水珠 B. ①号杯的外壁有水珠，②号杯的外壁没有水珠 C. ②号杯的外壁有水珠，①号杯的外壁没有水珠 （2）由该实验现象可知，杯子外壁上水珠的出现_______（填“是”或“不是”）由于杯内的水蒸发后跑到了外面。 （3）实验二：观察、对比图2所示的两个杯子外壁的变化。 往②号杯子里加色素，是为了探究（ ）。 A. 色素会不会蒸发 B. 杯子外壁的水珠是不是杯内的水渗出的 C. 冰水混合物会不会变色 （4）我们可以观察到（ ）。 A. ①号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁没有水珠 B. ①号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁有带颜色的水珠 C. ①号杯和②号杯的外壁都有无色的水珠 （5）由该实验现象可知，杯子外壁上水珠的出现_______（填“是”或“不是”）由于杯内的水渗出来了。 实验三：如图3所示，将②号杯冷冻后拿出并迅速擦干，并与①号杯的外壁进行对比。我们可以观察到两个杯子的外壁都有水珠，这说明水珠的出现与杯内的冰水_______ （填“有关”或“无关”）。 （6）通过上述三组实验，可以推测杯子外壁上的水珠来自（ ）。 A. 杯内的水蒸气 B. 杯内的冰水 C. 杯外的水蒸气 （7）由此可知，冬天的早晨，室内的_____遇到较_____（填“热”或“冷”）的窗玻璃会变成水珠附着在上面。 五、综合题 下面是小明学习天气单元时的记录。 31. 以下图中哪边是“深圳”的气温，哪边是“哈尔滨”的气温，请同学们帮助“√”出它们对应的城市，并写出温度。 城市：深圳□ 哈尔滨□ 写作：________ 城市：深圳□ 哈尔滨□ 写作：________ 32. 以下是深圳12月1日-7日的天气信息。 通过图可以知道这七天以________为主（选填“晴天”或“阴天”或“多云”），最高温度为________，出现在12月________日，当天的最低温度为________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $