内容正文:
白银八中2026-2027学年度第一学期9月月考试卷
高一历史
一、单选题(共16小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分,共48分)
1.“方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田。公事毕,然后敢治私事。关
于材料中提到的土地制度,下列说法正确的是()
A.实行奴隶主土地国有制
B.标志着土地私有制确立
C.土地可以进行自由买卖
D.采取一家一户分散经营
2.2019年正值甲骨文发现120周年,中国国家博物馆举办了证古泽今-甲骨文文化展”。围绕甲
骨文的发现和研究,下列说法正确的有()
①甲骨文属于图像史料,其研究价值极高
②大批甲骨文发现于河南安阳一带的殷墟遗址
③是后人了解商朝历史的唯一资料
④是我国已知年代最早、体系较为完整的文字
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
3.传说黄河流域的部落领袖黄帝修德振兵,安抚万民,平定四方,诸侯咸服,黄帝部落还与炎帝
部落联合,在我国广大中原地区占据了主导地位,影响广泛,他们被后世共尊为华夏始祖,中华
儿女常自豪地称自己为炎黄子孙”。这反映了()
A.敬天保民的观念已经形成
B.国家统一成为社会共识
C.国家的初始形态已经具备
D.华夏认同观念已经出现
4.湖北天门的石家河遗址出土了“中华第一凤”玉团凤,石峁遗址、陶寺遗址、西朱封遗址(均位
于黄河流域)也发现了与石家河文化玉器在造型和工艺上高度相似的玉虎、玉鹰等器物。有学者
认为,这些玉器是通过战争掠夺”流入黄河流域的,也有学者认为是通过贸易交换”或礼器馈赠”
传播的。据此可推知()
A.石家河文化已具备成熟的礼制体系
B.黄河文明对长江文化有选择性吸收
C.不同区域文明存在多种形式的互动
D.石家河手工业技术高于同时期文化
5.周礼规定国家举行祭祀大典或葬礼时,天子享用九鼎,诸侯享用七鼎。而在新郑郑公大墓(春
秋时期)的祭祀坑遗址中却出土了“九鼎”。这一考古发现反映了当时()
A.尊卑等级关系受到冲击
B.礼乐制度进一步扩展
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C.封建政治制度初步形成
D.奴隶社会手工业发达
6.孔子提出:节用而爱人,使民以时”;老子认为:“贵以贱为本,高以下为基,倡导“圣人无
常心,以百姓心为心。据此可知,二者()
A.都强调以民为本
B.都主张人才革新
C.都主张君主集权
D.都代表平民利益
7.荀子认为人性本恶,治理国家应师法之化,礼义之道,然后出于辞让,合于文理,而归于治”。
据此可知其主张()
A.代表下层平民利益
B.倡导中央集权理念
C.推崇礼法并举思想
D.彻底否定儒家主张
8.《左传》中楚人引《诗》之例并不少见,其中楚庄王引《诗》数量多,来源丰富。另据《国语》
所载,楚国贵族教育所用之文献包括《春秋》《诗》以及《世》《令》《语》《训典》等。据此推知,
楚国()
A.尊重西周传统的政治秩序
B.确立儒学为主流意识形态
C.对华夏文化的接受与认可
D.依靠教育和文化争夺霸权
9.西方学者认为,公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的轴心时代”,人类意识首次觉醒,
理性思维所创造的精神文化决定着其后民族的文化走向。当时的中国,最具典型意义的现象是()
A.以法为教,以吏为师
B.外儒内法,济之以道
C.礼法并重,兼收并蓄
D.诸子并立,百家争鸣
10.中华优秀传统文化蕴含着天人合一、道法自然的传统生态智慧,强调人与自然是休戚与共
的生命共同体。下列言论能够体现这一思想的是()
①草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林②天地与我并生,而万物与我为一”
③法不阿贵,绳不挠曲④故天下兼相爱则治,交相恶则乱”
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
11.云梦睡虎地秦简《游士律》载:游士在,亡符(官方凭证),居县赀(惩罚)一甲;卒岁,
责之。有为故秦人出,削籍,上造以上为鬼薪,公士以下刑为城旦(注:上造、公士是秦的爵位,
鬼薪、城旦是刑罚)。据此可知,当时秦国()
A.社会阶层流动受到严格限制
B.法律执行注重区分贵族平民
C.基层治理依赖严酷刑罚手段
D.国家管控强化人口户籍管理
12.秦灭楚后,在楚国故地设苍梧洞庭等郡,郡下设县,其县令、丞多由原楚地旧官僚或豪
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强担任;秦完成统一后,这些郡县基本沿袭,同时中央持续向地方派遣监御史。这表明秦朝()
A.郡县制度承袭楚制
B.豪强地主势力发展迅速
C.中央集权得到巩固
D.官僚政治取代贵族政治
13.秦吏以秦法经纬天下,移风濯俗”。而齐“俗宽缓阔达,而足智,好议论”,楚人好游侠x易
发怒”,赵人则“作巧奸治,多美物。因此,三地对秦制的反抗最为激烈。这可用于阐释()
A.统治危机缘于华夏认同缺失
B.秦暴政对地区压迫程度有别
C.秦法在实际执行中有所损益
D.统一政策与文化差异的冲突
14.“秦铜诏铁权”上刻有篆字:廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯..…乃诏丞相状、绾,法度量,则
不壹,嫌疑者,皆明壹之。”由此可知()
①商鞅变法的法令
②秦灭六国的史实
③秦朝设置郡县制
④秦朝的文字
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
15.秦始皇统一六国后,在全国推行郡县制,郡设郡守、郡尉、监御史,县设县令(长)、县尉、
县丞,县以下设乡、里、亭。这一制度设计的主要目的是()
A.提高地方行政效率
B.加强中央对地方的垂直管理
C.促进民族交融
D.模仿西周的分封体系
16.汉兴之初,海内新定,同姓子弟少,于是刘邦大封同姓诸侯王以拱卫京师。与此同时,中央
政府采取轻徭薄赋、约法省禁的措施,甚至允许民间私铸钱币以流通货物。由此可知,当时西汉
王朝的首要任务是()
A.推动汉承秦制B.打击豪强
C.加强中央集权
D.稳定社会
二、综合题(共4小题,共52分)
17.中华文明的起源与早期国家
中华文明源远流长,夏、商、西周是中华文明和早期国家形成与发展时期,也是奴隶制社会
的形成、发展与繁荣时期。(12分)
材料一
A.何尊
B.二里头遗址
C.打制石器
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D.陕西临潼姜寨遗址
E.般墟出土刻有文字的龟甲
(1)按时间顺序对以上图片进行排序
①
②
③
④
⑤
材料二姜寨聚落遗址有氏族公共墓地,但各个墓葬的随葬品不多,差别也不大。
一摘编自《中外历史纲要(上)》
材料三从桑树头、吴家埠、荀山周围…等遗址出土琮、壁、钺等重要玉器的传说和记录
来说,良渚遗址群内的显贵阶层非常庞大…与此形成鲜明反差的是,遗址群内经过发掘的200
多座良渚文化中小型墓葬随葬品的玉器比重明显偏少,有的完全没有玉器。
—浙江省文物考古研究所《良渚遗址群》,文物出版社2005年版
(2)根据材料二和材料三,良渚遗址和姜寨遗址的墓葬有什么区别?反映良渚遗址怎样的社会特
点?
材料四《史记》黄帝世系表
周祖弃
长子玄嚣
蛟极
帝喾
商祖契
唐尧
帝
穷蝉
瞽叟
虞舜
次子昌意
颛顼
鲧
夏禹
夏启
女修
大业
秦伯翳
称
季连(芈)
楚熊渠
(3)材料四涉及两种中国早期国家形成时期的王位继承方式,分别是
制和
制。
材料五天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,
皆有等衰。
一《左传·桓公二年》
(4材料五反映了西周时期实行什么制度?这套制度体系下以什么作为分配权力的标准?
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18.春秋战国(12分)
春秋战国时期是中国历史上一次社会大变革的时期,推动中华文明的进一步发展,兴趣
成员在布展过程中对相关的议题展开了热烈的研究与讨论。
(I)研究:完成下列提纲,(将字母填入下列表格)
A.铁犁牛耕的使用与推
B.分封制崩溃,向中央集权转型
C.王室衰微,诸侯争霸
D.世卿世禄制没落,军功爵制盛行
社会大变革
(一)背景:
①
(二)表现:
1、工具与技术变革:
②
2、制度变革:
(1)经济上:井田制瓦解,地主土地私有制确立
(2)政治上:
③
(3)人才选拔上:④
3、军事变革:车阵式讨伐式微,骑步兵袭杀兴起
4、思想变革:百家争鸣
(2)若就该提纲展开研究,以下哪些是直接史料?
直接史料(填写字母):
(双选)
记
邮
商君
80
代思家一老子
A.西汉
B.中国邮政
C.战国商鞅
司马迁《史记》
《古代思想家-老子》
《商君书》
D.河南辉县出土
E.清焦秉贞《圣迹
的战国铁犁
图·孔子退修诗书》
(3)春秋战国时期,新兴的士阶层崛起,他们提出了各自不同的政治社会主张和要求,形成百
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鸣的局面,请将以下观点与人物配对(填写字母)
小组
A.人性善,倡“仁政”B.人性恶,主张隆礼重法
C.“为政以德”、“仁者爱人…克己复礼为仁”
D.“人法地,地法天,天法道,道法自然”
E.若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱…若
此,则
天下治。
F,明其法禁,必其赏罚,尽其地力以多其积,致其民死以
坚其城守
墨子
荀子
孟子
老子
孔子
韩非
19.漫画作为一种独特的艺术形式,与历史结合会产生精彩的火花。近年来漫画中国史的流
行,让公众看到了不一样的历史”。(8分)
小杨同学对三公九卿制很感兴趣,于是在漫画中国史里找到了相应的图示讲解。
材料一三公九卿制。东周列国时期,各国官员组织很杂很乱,于是秦始皇决定在中央施行
一种新的制度:三公九卿制。
小太
三公、九卿,
去HR那
均由皇帝直接任命,
结下工资
不能世袭。
三公
太
丞相
部史大夫
(负军)
(负责行政)
(负监查)
内
(负员国家和皇家的事物)
(注:图中秦始皇对太尉说:“小太啊,去HR那里结下工资。”HR为人力资源之意,通指
公司人事部门)
为了印证漫画中的信息,小吴又查阅了高中历史教科书中关于秦朝“三公九卿”制的讲述。
材料二秦朝在中央建立了以公卿为首的一套官僚机构。皇帝之下设三公九卿。三公指丞相、
太尉、御史大夫。丞相是百官之长,分左、右,秉承皇帝旨意,统领众官…太尉是最高武官,
家争
掌军事;御史大夫是副丞相,协理国政,掌管图籍、文书,同时又是最高监察官。三公之下是分
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掌国家各种政务和皇室事务的卿,泛称“九卿”。九卿下设若干部门,处理具体事务。
一普通高中《历史》选择性必修1·第1课
在对比上述材料后,小吴仍有不少疑问,于是查阅相关学术论文,整理出以下资料。
材料三
学者观点
“三
秦统一前,丞相可率兵出征,为最高军事首领。统一后丞相仅系文官之长,武事另由“太
公”之
尉”负责,但终秦一代未设太尉,只设将军领兵作战。
疑
秦代见于记载的只有九卿中的郎中令、卫尉、廷尉和少府,其余五官或不见记载,或只
“九
有其属官而无其主管;诸卿之中的廷尉为全国最高司法官,其职权却远在一般“九卿”
卿”之
之上,达到了与丞相、御史大夫平起平坐的地位。九卿属官博士在秦代经常在皇帝左右,
疑
凡军国大政他们无不参与意见,在秦代的政治生活中作用不可低估。
秦代三公九卿制度的说法,是班固根据司马迁所称“汉承秦制”的原则,将汉代的三公
结论
九卿推定为秦代三公九卿而导致的结果。“三公九卿”制并非秦制,实为汉制。
(1)材料一、二体现出来的秦朝三公制设置理念有()(双选)
A.分工合作,相互牵制
B.削弱相权,强化皇权
C.以法为教,以吏为师
D.制约藩镇,中央集权
(②)根据材料二中的信息,材料一图示需要进行哪些修改或补充说明?
(3)根据材料三,归纳学者们对于秦代三公九卿制的疑点。
(4)根据材料三,以下说法对于材料一中秦始皇与太尉对话内涵理解正确的是()(三选)
A.秦始皇为太尉加薪”,以提升武将地位
B.秦始皇将太尉免职”,以强化君主权力
C.秦始皇弃用太尉,以打压制约丞相权力
D.秦始皇打压太尉,以奉行重文轻武国策
E.秦始皇意在表彰将领在统一六国中的功劳
F.秦始皇希望将军事权牢牢控制在自己手里
20.二世即位”之谜(20分)
秦始皇死后,公子胡亥继位为秦二世皇帝,其继位过程却被后世质疑。小朱同学对此产生了
浓厚兴趣,他通过搜集相关资料,尝试进行历史探究。
第7页(共8页)
步骤一:为探究该问题,他首先查找到以下资料
材料一公元前212年,始皇下令“坑儒”,扶苏(始皇长子)进谏,被斥至上郡做监军。公
元前210年,始皇病危,下令扶苏回咸阳,令未发始皇便卒于沙丘。胡亥、李斯等篡改诏书赐死
扶苏,立胡亥为太子。
一改译自司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料二始皇东巡卒于沙丘。此前,长子扶苏先已谪罚到上郡做监军。当时,政治上的惯例,
太子是不出京城、不做军队中事务的、扶苏被排到军队中做监军,就表示不立他的意思。《史记》
所载假造诏书等事不足信。
一改编自吕思勉《秦汉史》(1944年)
(1)公元前212是()
A.公元前2世纪初B.公元前2世纪末C.公元前3世纪初
D.公元前3世纪末
(2)上述材料属于传世文献的是材料,属于后世史家著述的是材料
(填写材料编号)
(3)请概括上述材料有何分歧?
步骤二:为了对上述材料的分歧点进行判断,小朱又搜集到一则新史料一2016年出土于湖
南益阳兔子山遗址的秦简。
材料三始皇帝驾崩,天下百姓悲痛万分。(公元前209年)朕(胡亥)奉始皇帝遗诏即位,
改元更新。
改译自兔子山秦简《秦二世元年文告》
(4)请综合上述三则材料,按时序列出材料中二世即位”的关键信息。
前212年
前…②
前209年
①
始皇卒,李斯基
③
改诏书,立胡安
为太子。
(⑤)关于二世即位”之谜,你更倾向于哪种解释?请结合上述材料说明原因。
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
D
C
A
A
C
C
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
答案
D
C
D
B
B
D
17.(1) C D B E A
(2)区别:良渚遗址墓葬区别大,随葬品更多。
特点:生产力水平更高;贫富分化(出现阶级)。
(3) 禅让制 世袭制
(4)宗法制,分封制;血缘亲疏。
18.(1)①C;②A;③B;④D
(2)CD
(3) E B A D C F
19.(1)AB
(2)需要补充丞相、太尉和御史大夫的地位;补充御史大夫的职责。
(3)三公九卿中丞相和太尉的职责存疑;九卿个数存疑;九卿地位存疑;
(4)BCF
20.(1)D
(2) 材料一 材料二
(3)两则材料对胡亥继承皇位的合法性产生分歧;材料一出自司马迁的史记,认为胡亥篡改诏书,夺得皇位;材料二出自吕思勉的秦汉史,认为胡亥篡改诏书继承皇位不可信。
(4)①秦始皇焚书坑儒,扶苏进谏,被贬至上郡做监军;②210年;③胡亥奉诏即位
(5)我更倾向于胡亥合法继承皇位;原因:材料二吕思勉考证“当时的政治惯例为太子不出京,不做军队事务,扶苏被安排做监军即表明不立其为太子”,材料三是近期湖南益阳兔子山遗址出土的秦简《秦二世元年文告》说明“胡亥奉始皇帝遗诏即位”,是一手实物史料,具有较高的史料价值,根据王国维先生的二重证据法,兔子山秦简《秦二世元年文告》与吕思勉《秦汉史》可以相互印证,且《史记》所载假造诏书等事孤立不证,因此我更倾向于胡亥合法继承皇位。
答案第1页(共2页)
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