河南郑州市郑东新区春华学校2026-2027学年七年级上学期语文第一次月评价

: 春华学校2026-2027学年上期第一次月评价 : 七年级语文 圜 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间100分钟，满分100分。考生应 : 首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时 只交答题卡。 : 一、积累与运用(26分) 如 1.结合语境，根据拼音写词语，或者给加点的字注音。(4分) 刚踏入初中校园，你会遇见性格各异的同学：有的带着运动场上的粗犷（ 与热情，和你在跑道上并肩奔跑；有的像春日的溪流，默默zù( )蓄着知 : 识与力量，在课堂上沉稳作答。这段崭新的时光，正悄悄yun niong( )着 你的成长与蜕变，别被偶尔的难题或同学间的小摩擦弄得咄()咄逼人，试着 : 用包容的心接纳不同，用坚持的态度积攒实力，你会在这里收获满满的惊喜。 : : 2.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分) 长 A.秋雨绵绵，淅淅沥沥地下着，下得娇柔而缠绵，多情而纤细，持久而含蓄。 B.在嵩山顶峰极目四望，但见层林叠翠，林水相映，真是美不胜收。 C.七年级很多同学喜欢读课外书，达到了废寝忘食的程度。 : D.迎面走来了一群小姑娘和小伙子，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。 3 3.下列语句中没有用到比拟的修辞手法的一项是( )(2分) : : A.花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长着。（刘湛秋《雨的四 : 季》) 郑 B.桃树、杏树、梨树，红得像火，粉得像霞，白得像雪。（朱自清《春》） C.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动 : 地低声地说：“你们放心吧，这儿保准暖和。”（老舍《济南的冬天》） : D.我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 (鲁迅《故乡》) : : 4.古诗文默写。(10分) : 春日清晨，你随诗人开启一段旅程。先站在碣石山上远跳，只见海水翻涌、山 知 岛巍峨挺立，这壮阔景象正应了曹操《观沧海》中“① ② : : .. 七年级语文试卷第1页，共8页 的描绘：随后乘船沿江而行，春潮漫涨与岸齐平，江面开阔，船帆借着顺风高悬， 恰是王湾《次北固山下》里的“③ ④ ”的顺畅画面。 行至中途，天未大亮却见朝阳从海面升起，旧年还未结束，江边已透着春的气息， 这种新旧交替的奇妙，被王湾用“⑤ ,⑧ 。”精 准捕捉。看着天上掠过的归雁，你忽然想起远方的家人，忍不住像诗人那样疑惑 “⑦ ?⑧ ”，牵挂着家书能否送达故乡：这时 又忆起被贬夜郎的好友，便学着李白的样子，抬头望向明月，在心中默念 “⑨ ⑩ ”，把满心牵挂托付给明月，伴好友 远行。 5.在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当一项是(2分) 春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声浙沥， :秋日看花， 花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 、。 好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A.③④②① B.④③①② C.④②③① D.③①④② 6.下列各句中，没有语病的一项是( )(2分) A.我们要积极响应“绿色出行”，尽量选择步行、骑车或乘坐公共交通的方式 B.语文课堂不仅能提升我们的阅读能力，还能让我们感受到文字的温度与力量。 C.经过技术革新，工厂的生产效率和产品质量都有了很大改进。 D.为了防止这类事故不再发生，相关部门采取了一系列安全防护措施。 7.请找出下面这张请假条中的毛病，并写出修改意见。(2分) 请假条 张老师： 您好！今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。 2026年9月12日 李明 修改意见： 七年级语文试卷第2页，共8页 8.在下面语段横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。(2分) 食品标签标明了食品的相关信息。生活中，我们要养成阅读食品标签的习惯。 ?我们要查看食品的生产日期和保质期，以免误食过期食 品：要关注食品的保存建议，以便我们选择合适的存放方式；还要分析食品配料和 营养成分的信息，以便根据身体需要补充营养。通过阅读、分析、判断食品标签上 的信息，我们可以科学地选择食品。 二、阅读文学类文本，完成9-13题。(15分) 小组同学搜集了下面这篇文章作为课外阅读资料，请你参与他们的讨论。 春之怀古张晓风 ①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一 声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村， 唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥—软如一床新翻的棉被的春 泥。 ②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云： 一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、 虚飘飘、说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春 天就是这样不讲理，不讲逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。 ③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千 宅万户的屋梁受尽风欺雪压，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然 有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制 住了一春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚 书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风 筝时猛然感觉到的飞腾，一双患痛风的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在 溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉…当他们惊讶地奔走互告的时候，他们 决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。 ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明 度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，它们 叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树， 交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一记忆一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱 ①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。 七年级语文试卷第3页，共8页 : (选自《张晓风散文集》) O 【注释】①烟囱：文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅(zh1zhú)： : 停留。③湮(yan)远：久远。 小语：对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想象。像文章第 斑 一段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑， 一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。 小文：我还能找到一处想象，像文章第二段中，9， (2分) 小花：文章还用了很多修辞手法，如第五段中，作者把“鸟”比作“数学家”， 些 去“丈量天空”，却“不敢宣布统计数字”，这里写出了远古春天的天空蔚蓝；澄 净：空旷的三个特点。 小开：“至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有 的树，交给风去纵宠”也用了修辞手法，10. (4分) 席 (从修辞的角度赏析句子) 小金：除了这些，文章的用词也很有特点，如“忽然有一天，桃花把所有的山 村水郭都攻陷了”中的“攻陷”11， (3分) (从用词的角度赏析句子) ☑ 小未：你们赏析得真好！我在阅读时，觉得第七段特别有深意，尤其是第 句，我是这样朗读的：12 (2分) (从重音、停连等角度对画线的句子进行朗读设计，并说说这样设计的理由) 砂生 > 重音和停连 重音：朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加 以强调。一般用“.”标示在词语下面。 烟 停连：是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。停顿可 以用“|”和“入”来标示，前者用于较短的停顿，后者用于较长的停顿。连接可以用“⌒” 来标示，表明为了表达的需要，这里要一口气连贯地读下去，有标点也不停顿。 情感浓郁的抒情语句、透露心理的细致举动、暗含情感的形容词和副词等，都可以在 喀 朗读时通过重音、停连等技巧加以处理。 小来：我感受到作者的情感在这一段得到集中表达，13. （4分) (阅读第七段，联系题目和全文，分析本文表达的思想感情) 三、阅读非连续性文本，完成14-16题。(9分) 阅读下面的文字，回答问题。 七年级级语文卷第4页，共8页 【文本一】 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬 .! 天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉 搬 得是怪事：济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮 的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得 算个宝地。 伤 (节选自《济南的冬天》) 【文本二】 谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？ 瞰 早晨一爬起来我便去逛山。这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过， 是浓荫的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的 世界。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山， 好一个清静的世界。 (选自《冬日香山》，有删改) 【文本三】 : 黄土高原的冬是冷峻的。 原野已经干涸得皴裂，只剩满目空旷的孤寒，把每一根衰草都风干成一种绝望。 郑 寂静的土地早已失去表情，唯宽厚的阳光顶着凛冽的北风颤抖地弥漫开来，给大地 淡淡地披上了一层邈远的暖色。树们托举着一把惭愧地干枯，疏落得竟挂不住那薄 薄的冬阳，全在冷冷的风里缄默出一种赤裸的无奈。潺潺浅吟的小河也咽噎了它往 .! 拓 日的欢悦，在正午的阳光下闪耀着刺眼的寒意。远方更显辽远，山塬更是秃瘦，荒 寒里全缠着一片凝固般的冷。而天空却常常是一片坦坦荡荡的蓝，蓝得透静、蓝得 纯情、蓝得让人心旌摇荡又色彩斑斓，任明晃晃的阳光储满，任暖洋洋的感觉储满。 救 御 (选自《高原的冬》，有删改) 七年级语文试卷第5页，共8页 【文本四】 没有雪，似乎就不是冬天。南方的冬天，除了山区，一般城市里是不见雪的。 有的人一辈子都没见过雪。有的人去过人造的冰窟，大夏天的，一张门栗几十块钱。 那叫雪吗？混杂着煤灰一样的杂质，了无生机。看的人太多了，踩的人太多了，雪 就没了形状，没了精髓。 看雪还是要去北方。进入冬天，雪就成了北方唯一的风景。城市里白雪皑皑， 山野上苍茫一片，真是“千里冰封，万里雪飘”。尤其是在林区，倘若大雪遮天蔽 日地下上几天几夜，清早忽然起来，透过窗户霜花的缝隙，猛地发现雪停了，世间 万般寂静，无声无息，连鸟叫声都没有一那么冷的天，鸟如何抵挡得了？ (选自《北方的冬天》，有删改) 14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.【文本一】由“奇迹”“怪事”“害怕”等词语，自然引出“济南真得算个宝 地”。 B.【文本二】中的“我春天时来过，…是红叶的世界。”一句，运用了夸张的 修辞手法。 C.【文本三】中的“皴裂”“孤寒”“绝望”等富有表现力的词语，形象生动。 D.【文本四】引用“千里冰封，万里雪飘”生动地表现了北方冬天漫天飞雪、天 地苍茫的特征。 15.济南、香山、高原的冬天各有什么特点？请分别用一个词语加以概括。(3分) 16.【文本一】和【文本四】的第一段都运用了什么写作手法？有何作用？(4分) 四、诗歌鉴赏（4分) 【甲】次北固山下略 【乙】客意 [金]元好问 雪屋灯青客枕孤，眼中了了①见归途。 山间儿女应相望，十月初旬得到无②？ 七年级语文试卷第6页，共8页 【注释】①了了：明白，清楚。②得到无：能到家吗？这是摹拟儿女盼望自己的话。 17.【甲】【乙】两诗的最后两句分别运用了怎样的写作手法来抒发诗人的思乡之 情？请简要分析。 五、整本书阅读(6分) 18.下列说法中正确的一项是（)（2分) A.1926年，鲁迅先生先后撰写十二篇回忆性散文，并以《I旧事重提》为总题目陆续 发表于《莽原》半月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。 B.《二十四孝图》中让作者深感有性命之虞的是“卧冰求鲤陆绩怀橘”。最使作者 不解，甚至于发生反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。 C.鲁迅在《琐记》中写了自己不顾长辈反对，离开故乡去南京求学，但南京的学 堂乌烟瘴气，形式维新内部腐败，鲁迅并不感到完美，反而继续寻求出路。 D.《朝花夕拾》中提到鲁迅先生坚决支持白话文的文章是《五猖会》。 19.鲁迅在《无常》中说“公正的裁判是在阴间”，这句话表达了什么含义？(4分) 六、写作(40分) 20.阅读下面材料，任选一题写作。 爱是一种情感，是朱自清对春天的喜爱，是冰心对母亲的笃爱，是鲁迅对寿镜吾 的敬爱：爱是一种态度，是散步时莫怀戚对母亲的尊敬，是咏雪时谢太傅对小辈的 赞赏，是面对不幸时莎莉文对海伦·凯勒的鼓励。生活中到处充满爱的影子，爱藏 在细微处，它可以是一片秋日的落叶、一声亲切的问候、一本有趣的书籍… (1)请以《谢谢你对我的爱》为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③文中请回避与你有关 的人名、校名、地名。 (2)上面的文字耐人寻味，“生活中到处充满爱的影子，爱藏在细微处…”， 这句话引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③文中请回避与你有关 的人名、校名、地名。 七年级语文试卷第7页，共8页