广东揭阳真理中学2026～2027学年九年级上学期第一次月考语文模拟练习卷

广东省揭阳真理中学2026~2027学年第一学期九年级第一次月考语文科模拟卷 一、 积累与运用（24分） 请你参与班级开展的“君子自强不息”专题学习活动，完成1～8题。 【活动一：品“自强不息”力量】 活动开始前，作为主持人的小嘉写了一段开场白，请你帮她润色。 亲爱的同学们，“君子自强不息”从不是褪色的古训，而是照亮前路的星火。 当你们在知识的海洋中探索，遭遇难题的阻滞时，自强不息是汲取智慧的航灯；当你们在成长的道路上跋涉，面临选择的迷茫时，自强不息是遵循本心的罗盘；当你们在青春的赛场上拼搏，承受失利的阵痛时，自强不息是恪守信念的基石。①你们要坚信，②一个人能抵达不凡的境界，③很大程度上取决于他是否拥有自强不息的精神。只要信念坚定，哪怕眼前的挑战如xiōnɡ yǒnɡ浪潮般袭来，你们也能在  的奋斗中跨越重重险阻，迎来lí míng时分的曙光。 1． 请用正楷字或行楷字把活动专题“君子自强不息”抄写在田字格里。（2分） 2． 请根据开场白部分的两处拼音写出相应词语。（2分） （1）xiōnɡ yǒnɡ（ ） （2）lí míng（ ） 3． 下列成语填入横线处，不恰当的一项是（ ）（2分） A. 坚持不懈 B. 周而复始 C. 锲而不舍 D. 持之以恒 4． 开场白中画波浪线的句子有一处表述不当，请写出其序号并做修改。（2分） 【活动二：集“自强不息”诗文】 5． 同学们收集、整理了古诗文中有关“自强不息”的句子，请将空缺部分补充完整。（共8分，答对一句给1分，满分不超过8分） （1）行路难，行路难，多歧路，今安在？ ， 。[李白《行路难》（其一）] （2） ，道阻且长。 ，宛在水中央。（《蒹葭》） （3） ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 ， ！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5） ， ，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》） 【活动三：扬“自强不息”精神】 同学们搜集了体现自强不息精神的人物素材，整理了下列相关资料，请你积极参与，完成以下任务。 2026年3月28日至29日，世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站中，张雪创立的“张雪机车”车队驾驶自主研发的赛车，在SSP组别连夺两回合正赛冠军，打破了欧美日品牌长达37年的技术垄断。 ①从修车工到世界赛场冠军，他的创业之路布满荆棘，历经无数嘲笑与质疑。②他却从未动摇信念，凭借热爱与坚持，始终全力以赴，走出一条自己的道路。③那时他多次面临资金困境，甚至有过发不出工资、向房东和朋友借钱的艰难时刻。④张雪出生在湖南一个小山村，家境贫寒，14岁成为一名修车学徒，从此爱上摩托车。从修车、改车到最终造车，他用了二十余年完成了一场跨越。 6．任务一：根据材料，概括“自强不息”的精神内涵。（2分） 7． 任务二：材料第二段介绍了张雪成长之路的艰辛，其中①～④句需重新排序，请从下列选项中选出排序最恰当的一项（ ）（2分） A. ④③②①B. ④①③②C. ④②③①D. ①③②④ 8． 经典名著中同样有许多自强不息的人物。请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要谈谈人物身上所体现的自强不息精神。（4分） 简·爱（《简·爱》） 唐僧（《西游记》） 二、 阅读（46分） （一）阅读下面的文字，完成9～12题。（14分） 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ………… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图自岳阳门西距金鸡②之右其外隐然隆高以长者曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。” 盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲,舟之来而止者,日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。 （选自欧阳修《偃虹堤记》，有删改） 【注】①滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。②金鸡：地名。 9． 下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 百废具兴 具：同“俱”，全、都 B. 微斯人 微：如果没有 C. 问其作而名者 名：命名 D. 御天下至险不测之虞 至：到，到达 10． 【乙】文中画波浪线的部分有三处需断句，请用“/”标示，每对一处给1分，标示超过三处不给分。（3分） 予 发 书 按 图 自 岳 阳 门 西 距 金 鸡 之 右 其 外 隐 然 隆 高 以 长 者 曰 偃 虹 堤 11． 请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。（2）盖虑于民也深，则谋其始也精。 12． 班级组织了“探究古人为官之道”主题讨论会，你所在的学习小组准备探究滕子京，请你结合【甲】【乙】两文，提炼并阐述滕子京的为官之道。（4分） （二）阅读下面的文字，完成第13题。（4分） 13． 赏析下面这首词，回答下列问题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （1）小文不理解“转朱阁，低绮户，照无眠”一句里“转”和“低”两个字的妙处，请你给他讲解。（2分） （2）“但愿人长久，千里共婵娟”与“海内存知己，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）均涉及人生中的分离场景。请结合诗句，分析两位作者在面对分离时所展现的人生态度有何共同之 处。（2分） （三）阅读下面的文字，完成14～17题。（14分） 材料一 从去年总台春晚机器人“秧BOT”惊艳世界到今年春晚舞台的“武BOT”震撼全球，中国新质生产力如此突飞猛进，在春晚看到了！ “人机共武”的名场面，成为2026年春晚最令人震撼的瞬间之一。舞台上，人形机器人与河南塔沟武校80余名少年展开实时对练，这也是全球首次实现人形机器人与人类的武术实战交锋。机器人精准捕捉少年手中软棍的运动轨迹，从容完成格挡、突刺、“扯棍”等专业少林棍法动作，反应延迟快到肉眼难辨。 （统编自2026年2月18日央视网、2026年2月26日人民政协网） 材料二 《哪吒2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命。影片将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意——这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非一味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。 影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。 《哪吒2》的爆火背后，是中国动画产业链的全面升级。4000人团队耗时五年，以“死磕精神”完成从剧本打磨到特效合成的全流程闭环。影片所用到的渲染技术、动作捕捉技术也让中国动画完成了从“技术输入”到“标准输出”的转身。技术创新使得《哪吒2》能以日均数亿元的票房横扫市场，更让纽约时报广场的巨屏预告成为中国文化出海的实力宣言。 当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的不仅是角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的新生。中国正以“科技+文化”的双螺旋基因，深度参与全球文化格局的重构。这不仅是产业的崛起，更是文明对话的启航——在这里，混天绫舞动的是东方美学的韵律，而风火轮燃烧的是人类对创新的永恒渴望。 （选自2025年2月11日新华网，有删改） 材料三 这个春天，代码、机械臂与画笔，正以另一种方式勾勒出中国科技创新的时代剪影。 “我们没有别的选择，非走自主创新道路不可”，这句振聋发聩的研判，在2025年有了更为具象的演绎。外部的封锁与围堵，非但没有阻碍我国科技前进的步伐，反而成为新质生产力“觉醒”的催化剂。从实验室里的点点微光，到产业化进程中的燎原之势，一条“高水平科技自立自强”的战略路径愈发清晰。 2021年祝融号在火星上留下第一行车辙时，“入场”火星探测晚了60年的中国人，十分争气地一次性完成“绕、落、巡”三大任务；3年后，嫦娥六号带回人类首份月球背面样品，这一壮举让美国主动提出数据共享请求；如今，DeepSeek的崛起，更是打破了西方“集成电路制程优势就是人工智能技术霸权”的迷信……从无到有，从跟跑到并跑，再到部分领跑的跨越，印证了一个真理：关键领域的新质生产力，只能诞生于自主创新的熔炉。 这种“破壁”，不仅发生在“硬科技”领域。从二氧化碳到淀粉的人工合成，“中国天眼”FAST捕获世界最大快速射电暴样本……这背后，是对破解“卡脖子”之痛需要“十年磨一剑”的战略坚守。 今年，中国科技创新也迎来新坐标：全球创新指数排名升至第11位；热点论文数量世界排名保持第一；国内发明专利有效量达到475.6万件，成为世界上首个突破400万件的国家。 （选自2025年3月5日《中国青年报》，有删改） 14． 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 机器人之所以能在马年春晚舞台上火爆出圈，主要是因为中国新质生产力突飞猛进且“武BOT”比“秧BOT”更精彩。 B. 《哪吒2》的上映，不仅是一场视觉盛宴，更是一次文化自信的生动诠释，它彰显着对传统文化的深刻理解和创新表达。 C. 人才踊跃、守正创新、大国意志，给艺术创作、科技发展带来前所未有的理念变革，激发了源头活水，释放了创新活力。 D. 无论是机器人比武术，还是《哪吒2》爆火，抑或是DeepSeek的出圈，都体现了中国科技与文化创新的硕果。 15． 《哪吒2》导演饺子说：“能够把生活中领悟到的或看到的东西糅进作品，关键是还能在艺术和技术的关卡面前‘死磕’。”材料二中哪些地方可看出他是言行一致的？（3分） 16． 学校举办“科技赋能文化创新”主题论坛，请你作为学生代表，以“这是一个科技的春天”为开头即兴演讲。要求：①紧扣论坛主题；②能恰当引用材料中的事例或数据；③字数80字左右，标点符号不占格。（4分) 17. 上述三则材料都体现了中华传统文化中“自强不息”的精神力量，下列名著中的人物是怎样做到自强不息的？请你任选其一，参考示例，根据人物的主要经历和身份特点，写一份人物独白。（4分） 【示例】孙悟空（《西游记》）：我本是东胜神洲一石猴，因带领群猴进入水帘洞而被尊为“美猴王”，后拜师学艺，大闹天宫，得了“齐天大圣”的名号。后来，我尽心保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，大战红孩儿、除妖狮驼岭，多少次身陷险境，从不曾退缩过。我不信天，不信命，敢斗，斗则必胜，最终被封为“斗战胜佛”！ A. 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） B. 祥子（《骆驼祥子》） （四）阅读下面的文字，完成18～21题。（14分） 马棚里的黄豆儿 焦金木 童年在村里和我最要好的就是狗哥啦，也是我的邻居，比我年长四岁。我母亲和他母亲关系也很好，经常一起纺线、织布，务农。幼年的我也是在他家院子里长大。 一天狗哥从外边跑回家拉着我，说要带我去个好地方玩，我高兴地随他出了大门。在大街上已经聚集了几个和狗哥年龄相仿的伙伴，他们见狗哥来了，个子高的说：“凑齐了吗？走，咱们去大场院里玩。”对于我来说，场院很陌生；我从没去过，但听父母说过那是大人们干活的场地，个子高的跑在最前面，我岁数小个子也小，跑在最后边，狗哥怕我掉队不时地看看我，拉上我。秋天收获的季节不仅在田野能显现，场院还更加显眼，一垛垛的豆荚，一堆堆的稻谷，一群群忙碌的身影，让我应接不暇，这对我来说一切都是新鲜的。狗哥告诉我：“高个子他爸是这马棚的饲养员，可严厉了。” 一会儿，高个子大摇大摆地从马棚里走出来，挺直了腰板，一只脚踮着地，冲我们挥着挑起大拇指的手说：“走，跟我进去，今天我爸不在，咱们好好地玩。” 一行小伙伴冲进马棚，我尾随最后，中间是容得下四五个人并排行走的甬路，甬路两边是一排排的马槽，看不到尽头，越往里走越神秘，高个子走到一匹马儿前高兴地蹦了一下说：“嗨，今儿我的马没出去干活儿，我去弄点草喂喂它。”其他几个小伙伴陆续也找到了自己的马儿。狗哥带我来到一匹高大的白马前说：“这匹是我的，咱们弄点草喂喂它。”我很疑惑，他们怎么都有自己的马？便向狗哥问个明白，狗哥说：“这马棚里马、牛、驴都是生产队的，我们小伙伴觉得好玩自己拟定的，各自认养自己喜欢的马儿，你要喜欢也可以认养一个。”听后我好高兴！便沿着甬路往深处走，一匹红色的马映入我的眼帘，好漂亮，我喜欢！回来给狗哥说我就认养这匹红马了，狗哥抬头看了看我手指的那匹红马说：“这匹不行，有小伙伴认养了，今天他没来。” 听后我很失落，狗哥说：“别急，给马儿喂好草给你找一个。”狗哥便召集小伙伴给我选马，大家一同往马棚的深处走，眼瞅着一匹匹漂亮的马却被小伙伴一一否定，最后走到一头驴儿前才停下，个子高的说：“就这个吧，这头驴儿没人认养，归你了。”虽然没有认养到马儿很失落，但有头驴儿也很高兴。等出了马棚，我看到他们脸上都洋溢着笑容，有的嘴里还在咀嚼着说：“香！真香！”这时狗哥走过来让我伸出手，倒给我几粒黄豆儿，说：“吃吧，尝尝怎么样？”我再看其他小伙伴手里都有黄豆儿，我试探着吃了一粒，哇，真好吃，黄豆儿又软又糯，吃起来很香，于是一下把手里的黄豆儿全捂到嘴里，吃完我便向狗哥要，狗哥冲我笑笑，手从裤兜出来把兜都翻了过来给我看，双手一摊，意思是没有了。 这时，远处突然传来响亮的马铃声，高个子说：“不好，是我爸回来了，咱们赶紧跑。”我顺着马铃声望去，只见三匹马拉了满满一大车的豆秸正往场院赶，饲养员扬起的长鞭使劲一甩，响遍整个场院的上空。回到家，狗哥告诉我，我们这些淘气包吃的那些黄豆是从马槽里寻的，生产队把黄豆筛选出好的上交国家，一些瘪的、残的留给饲养员，他们把这些残次的黄豆用水泡开加盐煮熟后当作饲料，这种饲料也只是春秋牛马干活最累的时候适量添加，当时村民能吃上这瘪的黄豆也是幸事。 2018年我去英国住在曼彻斯特的一个四星酒店，那儿虽然属于发达国家但那边的饮食很简单，每天的早餐就是面包加黄豆儿，坐在豪华餐厅用着不太习惯的刀叉，吃着那儿的黄豆，可怎么也没有马槽里的黄豆香。 改革开放四十多年了，现在狗哥已是我们县的养牛大户。几天前我回村里，去了狗哥的养牛场，在狗哥的陪同下参观了新引进的机械化养牛的设施，当走进牛棚，驻足在马槽前时，我不由自主地抓起了一些草料看，狗哥似乎看出了我的心思，扑哧一笑，说道：“怎么又想起来吃马槽的黄豆了？”我忍不住也笑了起来。狗哥给我讲现在养牛添加的饲料叫豆饼，是黄豆压榨提取出大豆油后剩余的豆渣。 （选自2024年7月2日《北京青年报》，有删改） 18． 【任务一·情节梳理】通读全文，说说“我”为什么会对狗哥心生好感。（3分） 19． 【任务二·品读文字】赏析选文中画横线的句子。（3分） 秋天收获的季节不仅在田野能显现，场院还更加显眼，一垛垛的豆荚，一堆堆的稻谷，一群群忙碌的身影，让我应接不暇，这对我来说一切都是新鲜的。 20． 【任务三·朗读技巧】小语针对文中画波浪线的句子设计了朗读方法，其中有一处设计错误。请你按要求对错误的地方进行改正，并简要说明理由。（3分） 2018年我去英国①V住在曼彻斯特的一个四星酒店，那儿②虽然属于发达国家③V④但→那边的饮食很简单，每天的早餐就是面包加黄豆儿，坐在豪华餐厅用着⑤不太习惯的刀叉，吃着那儿的黄豆，⑥可怎么也没有马槽里的黄豆香。 【注】V表示停顿 •表示重读 →表示延长 第④处错误应修改为： （抄下错误的句子并标上正确的朗读方法，用符号表示） 理由： 21． 【任务四·探究主题】根据你对文本的理解，补全下面的对话。（5分） 小粤：这篇文章虽然内容平淡、朴实无华，但入选了《北京青年报》“乡情风味”栏目，这是为什么呢？它是有什么独到之处吗？ 小广： 三、 作文（50分） 22． 阅读下面的文字，按要求作文。 春去秋来，星移斗转，是自然以沉默书写的秩序；雁阵齐飞，蚁群协作，是生命以本能恪守的秩序；而交通标线、道德律令、社会公约，则是人类为彼此共生而订立的秩序。 秩序，有时是温柔的边界，护佑着万物的安稳与人间的烟火；有时又是无形的枷锁，困住了探索的脚步与创新的锋芒。它可以是冰冷的条文，也可以是温暖的默契；可以是代代相传的准则，也可以是亟待刷新的答卷。 请根据你对上述材料的理解和思考，或叙述经历，或论述道理，写一篇文章。 要求： （1）文体自选（诗歌除外）； （2）自拟题目，自选角度； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实姓名和校名。 参考答案 1. 2. （1）汹涌　（2）黎明 3. B 【解析】A项，坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。B项，周而复始：一次又一次地循环。C项，锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。D项，持之以恒：长久地坚持下去。句中“奋斗”是一个持续的过程，而非循环的过程，“周而复始”不合语境。故选B。 4. 示例一：序号：②。修改：将“能”改为“能否”。 示例二：序号：③。修改：删去“是否”。 5. （1）长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　 （2）溯洄从之　溯游从之 （3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （4）欲为圣明除弊事　肯将衰朽惜残年 （5）醉能同其乐　醒能述以文者 6. 示例：迎难而上，刚毅坚忍；保持初心，持之以恒；自信自强，自主创新；志存高远，责任担当。（任选两点即可） 7. B 【解析】这段话按时间顺序展开。④句交代了张雪的出身与起点，应为首句；①句概括了张雪创业之路的艰辛，应为第二句；③句紧承①句，写创业艰辛的具体表现，应为第三句；②句写张雪面临困境绝不屈服的奋斗精神，应紧跟在③句后面，为第四句。因此，正确顺序为④①③②。故选B。 8. 示例一：简·爱出身贫寒，在舅妈家遭受表哥的欺负，在寄宿学校经历饥寒、疾病的考验，成年后面对社会的偏见和爱情中的不平等，始终坚守独立人格与尊严。她凭借自身努力成为家庭教师，勇敢追求平等的爱情，在逆境中始终保持精神的独立与坚韧，是自强不息精神的体现。 示例二：唐僧西行取经途中，历经九九八十一难，多次面临生死考验，遭遇妖魔鬼怪的阻挠、徒弟的误解甚至徒弟取经信念的动摇。但他始终坚守初心，目标坚定，无论遇到何种诱惑或危险，都未曾放弃取经的信念，这种执着与坚守是自强不息精神的体现。 9. D 【解析】“御天下至险不测之虞”的意思是：（却可以）抵御天下最险恶的风波和无法预料的凶险。至：最，极。故选D。 10. 予发书按图/自岳阳门西距金鸡之右/其外隐然隆高以长者/曰偃虹堤 11. （1）不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲哀。 （2）大凡考虑百姓利益比较深入的人，在谋划某些事情时都是十分精细的。 12. 示例：①忧国忧民，勤政爱民。即使被贬官到边远的岳州，滕子京也从未因此消沉，一直积极投身政务，努力为当地百姓谋福祉。②注重民生，兴利除弊。滕子京在岳州任职期间，重修了岳阳楼，还修建了偃虹堤以防治洪水。 【参考译文】【乙】有位从岳阳来的人，带着滕侯的书信、洞庭湖的地图对我说道：“希望能（为滕侯所建的新堤）写一篇记文。”我打开书信和地图，见从岳阳门向西到金鸡的右方，有一道隐约隆起的标记，又高又长，名叫偃虹堤。我问来人此堤是何人所修并命名的，来人回答说：“是我岳州郡守滕大人修建的。” 大凡考虑百姓利益比较深入的人，在谋划某些事情时都是十分精细的，因此能做到用工少而取得的功效却很大。就是这道百步之长的堤坝，（却可以）抵御天下最险恶的风波和无法预料的凶险，惠及了当地百姓，同时也方便了荆、潭、黔、蜀，凡是往来于湖中的人，不论远近，都会享受到这道堤坝带来的便利。而且岳阳又是四路往来的要冲，每天往来船只需要在此地停泊的，不知道要有多少艘呢！如果堤坝的土石有幸长久不坏，那么滕太守惠及的人、事，还能用数字来计算吗？事情不怕做不成，只怕时间久了容易损坏。建造者最初并不是不想让它长久坚牢，然而后来者却经常会把它荒废弃置。自古以来那些有道德有才干的仁人，总想着为百姓兴利除弊，他们留下的遗迹到处都能见到。如果后来者都能像初建者那样用心，那么百姓直到今天依然能够得到实惠，天下还会有把有利的东西丢掉的事情发生吗？这也正是滕太守担心的事，所以托我写篇记文留给后来者。 13. （1）“转”的意思是转过，“低”的意思是逐渐降低、下沉，凸显月儿转过朱红楼阁、低低地挂在雕花的门窗上的动态过程，暗示夜已深沉，表现了词人因无法与家人团圆而难以入眠的情景，表达了对亲人的深切思念。 （2）两位作者在面对分离时都展现出豁达、乐观的人生态度。苏轼虽与亲人分隔两地，却并未沉溺于悲伤之中，而是将个人的思念升华为对天下离人的美好祝愿；王勃送别友人时，宽慰好友，强调真正的友谊不受空间距离的限制。 14. A　【解析】根据材料一可知，机器人从去年的“秧BOT”到今年的“武BOT”，表现了我国新质生产力突飞猛进，但材料并没有提及“武BOT”比“秧BOT”更精彩。因此，A项中“主要是因为中国新质生产力突飞猛进且‘武BOT’比‘秧BOT’更精彩”属强加因果、无中生有。故选A。 15. 示例：《哪吒2》将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意；把《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，用“动态水墨渲染引擎”让传统水墨融入3D动画；4000人团队耗时五年完成从剧本打磨到特效合成的全流程闭环。以上这些都体现了他在艺术和技术上的“死磕”。 16. 示例：人形机器人在春晚舞台大显身手，《哪吒2》用科技演绎东方神话。中国科技创新成果丰硕，全球创新指数排名升至第11位。让我们在科技浪潮中，用创新续写辉煌篇章！ 17. 示例一：我选A。我是保尔·柯察金，出身贫苦的工人家庭，少年时饱受压迫，后来投身革命，在战场上我浴血奋战，身中数弹仍不退缩。筑路时，我在极其艰苦的环境下工作，即使疾病缠身，也咬着牙干。哪怕后来全身瘫痪、双目失明，我也没有向命运屈服，而是以笔为武器，在病榻上续写生命，把苦难炼成钢铁。命运休想把我折弯！ 示例二：我选B。我是祥子。18岁时，我父母双亡，家田尽失，来到北平谋生。我对未来充满憧憬，希望靠着自己的勤劳，拥有一辆自己的车。我好强乐观、积极向上，不认同一般车夫那种浑浑噩噩混日子的生活态度；我吃苦耐劳、老实坚忍，努力拉车攒钱，整整三年，终于攒够了一百大洋，实现了买一辆新车的愿望！ 18. 示例：①童年时狗哥和“我”最要好，“我”幼年在他家院子长大，关系亲近；②狗哥带“我”去场院玩，怕“我”掉队，不时照看并拉上“我”，很照顾“我”；③当“我”因为没认养到喜欢的马而失落时，狗哥安慰“我”，还召集小伙伴帮“我”选马；④狗哥给“我”分享美味的黄豆儿。 19. 示例：运用排比的修辞手法，“一垛垛的豆荚，一堆堆的稻谷，一群群忙碌的身影”句式整齐，节奏明快，生动形象地描绘出秋天场院丰收时热闹的景象，表现出“我”初次到场院时的新奇与兴奋，也为下文“我”在马棚里的经历作铺垫。 20. 修改为：但V那边的饮食很简单 理由：“但”在这里表示转折，在“但”后停顿，能突出转折的语气，强调后文“那边的饮食很简单”，与前文提到的英国是发达国家形成对比，而延长此处读音会破坏语气的连贯性和转折的表达效果。 21. 示例：这篇文章看似平淡朴实，实则饱含深情，有很多独到之处。①文章以“马棚里的黄豆儿”为线索，围绕“我”和狗哥儿时在马棚的经历展开，充满童真童趣，能唤起读者对童年生活的回忆。②文中描写的场院丰收场景、马棚认养动物以及吃马槽里的黄豆儿等情节，展现了乡村生活的独特风味，充满浓浓乡情。③文章通过今昔对比，如儿时吃马槽里的黄豆儿和长大后在英国吃黄豆的对比，以及过去生产队饲养与现在狗哥的机械化养牛场的对比，反映了时代的变迁。这些都很好地契合了“乡情风味”栏目的主题。 22. 略。 学科网（北京）股份有限公司 $