1.1物质的变化和性质第一课时导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

化学“导·学·练”课堂导学案 课题 1 物质的变化和性质（第一课时）导学案 人教版（2024）初中化学九年级上册　第一单元　走进化学世界 一、四维核心素养目标 化学观念：知道物质是在不断变化的，物质变化分为物理变化和化学变化；认识化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合且伴随能量变化，初步形成变化观。 科学思维：对比四个实验的现象，归纳两类变化的本质区别，学会用比较、分类、归纳的方法认识物质变化，初步学会从宏观与微观两个视角说明二者的区别。 科学探究与实践：经历实验 1-1～1-4 的观察与记录，学会按“变化前—变化中—变化后”描述实验现象，能依据实验事实判断变化所属类别。 科学态度与责任：感受化学变化在生活、生产和中华优秀传统文化中的广泛应用，体会化学在创造新物质、改善生活中的价值，养成尊重实验事实、严谨求实的科学态度。 二、学习重难点 重点：理解物理变化和化学变化的概念，能判断常见变化的类别；学会观察并描述实验现象。 难点：理解“是否有新物质生成”是判断的唯一依据，伴随现象只能帮助判断而不能作为依据；能从宏观和微观视角说明两类变化的区别与联系。 三、课前预习案 （一）温故知新·填空题 1. 化学是研究物质的　　　　　、　　　　　、性质、转化及应用的一门基础学科。 2. 物质的变化分为两类：　　　　　的变化叫做物理变化，例如　　　　　； 　　　　　的变化叫做化学变化，例如　　　　　。 3. 物理变化和化学变化的本质区别是　　　　　，这也是判断二者的唯一依据。 4. 化学变化的基本特征是　　　　　，常表现为　　　　　、　　　　　、　　　　　等， 同时还伴随着　　　　　的变化，常表现为吸热、放热、　　　　　等。 5. 在化学变化中　　　　　（填“一定”或“不一定”）同时发生物理变化；在物理变化中 　　　　　（填“一定”或“不一定”）发生化学变化。 6. 蜡烛燃烧时，石蜡受热熔化属于　　　　　变化，石蜡燃烧生成二氧化碳和水属于 　　　　　变化。 （二）预习自测·选择题 1. 下列成语所描述的变化中，属于化学变化的是（　　） A. 滴水成冰　　　　B. 木已成舟　　　　C. 蜡炬成灰　　　　D. 铁杵成针 2. 下列变化中，有一种与其他三种有着本质上的区别，它是（　　） A. 冰雪融化　　　　B. 钢铁生锈　　　　C. 食物腐败　　　　D. 酒精燃烧 3. 下列关于物理变化和化学变化的说法中，正确的是（　　） A. 有气体放出的变化一定是化学变化 B. 有颜色改变的变化一定是化学变化 C. 生成新物质的变化一定是化学变化 D. 发光放热的变化一定是化学变化 4. 下列实验现象中，能作为判断某变化属于化学变化的依据的是（　　） A. 产生气泡　　　　B. 生成新物质　　　　C. 状态改变　　　　D. 放出热量 5. 下列变化中，既发生物理变化又发生化学变化的是（　　） A. 玻璃破碎　　　　B. 蜡烛燃烧　　　　C. 干冰升华　　　　D. 矿石粉碎 四、课中探究案 探究活动一：观察实验，认识物理变化 1. 小组实验：完成课本实验 1-1（水的沸腾），观察并填写。 （1）加热前，试管里的水是　　　　　色的　　　　　态物质。 （2）加热至沸腾时，观察到试管中　　　　　，试管口附近有　　　　　出现。 （3）把一块洁净的玻璃片移近试管口，观察到玻璃片上　　　　　。 （4）变化前是液态的水，变化后是　　　　　态的水，这个变化中　　　　　（填“有”或 “没有”）新物质生成，属于　　　　　变化。 2. 小组实验：完成课本实验 1-2（石蜡的熔化），观察并填写。 （1）将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，观察到石蜡由　　　　　态变成 　　　　　态。 （2）把试管从沸水中取出，冷却一段时间后，石蜡又变成　　　　　态。 （3）这个变化中　　　　　（填“有”或“没有”）新物质生成，属于　　　　　变化。 3. 归纳：物理变化是　　　　　的变化，通常只是物质的　　　　　或　　　　　发生了 改变。请再举出两例生活中的物理变化：　　　　　、　　　　　。 4. 下列变化中，全部属于物理变化的一组是（　　） ① 水的沸腾　② 石蜡熔化　③ 玻璃破碎　④ 汽油挥发　⑤ 食物腐败　⑥ 干冰升华 A. ①②③④⑤　　　B. ①②③④⑥　　　C. ②③④⑤⑥　　　D. ①③④⑤⑥ 探究活动二：观察实验，认识化学变化 5. 小组实验：完成课本实验 1-3（硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应），观察并填写。 （1）在一支试管中加入 1～2 mL 氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液，观察到的现象是 　　　　　。 （2）实验 1-3 中生成的蓝色沉淀是　　　　　（填物质名称）。 （3）变化前的物质是　　　　　溶液和　　　　　溶液，变化后生成了新的物质　　　　　， 属于　　　　　变化。 6. 小组实验：完成课本实验 1-4（大理石与稀盐酸反应），观察并填写。 （1）向盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸，观察到大理石表面　　　　　， 大理石逐渐　　　　　；将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水　　　　　。 （2）用手触摸试管外壁，感觉到　　　　　，说明这个变化还伴随着　　　　　的变化。 （3）实验 1-4 中生成的气体是　　　　　，属于　　　　　变化。 7. 归纳：化学变化是　　　　　的变化，又叫　　　　　。化学变化常表现为 　　　　　、　　　　　、　　　　　等，还常常伴随　　　　　的变化。 8. 下列变化中，属于化学变化的是（　　） A. 矿石粉碎　　　　B. 酒精挥发　　　　C. 铁丝弯曲　　　　D. 铁钉生锈 探究活动三：两类变化的比较与联系 9. 判断一个变化是物理变化还是化学变化，唯一的依据是　　　　　。 10. 灯泡通电后发光放热，但属于物理变化；蜡烛燃烧也发光放热，属于化学变化。这说明 　　　　　（填“能”或“不能”）仅凭发光、放热等伴随现象判断化学变化。 11. 下列关于物理变化与化学变化联系的说法中，正确的是（　　） A. 发生物理变化时一定同时发生化学变化 B. 发生化学变化时一定同时发生物理变化 C. 物理变化和化学变化总是同时发生 D. 物理变化和化学变化不可能同时发生 12. 点燃蜡烛时，蜡烛受热熔化属于　　　　　变化，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水属于 　　　　　变化，这两个变化是　　　　　发生的。 13.（选做）从微观角度看：物理变化中构成物质的分子本身　　　　　（填“改变”或 “不变”），只是分子之间的　　　　　发生了改变；化学变化中分子会分裂成　　　　　， 原子再重新组合成新的　　　　　，而原子的种类和数目　　　　　。 综合应用·拓展提升 （一）中考真题链接（2024—2026 年） 14.（2026·四川广安）下列描述的情境中，主要涉及化学变化的是（　　） A. 编竹篮　　　　B. 剪窗花　　　　C. 折纸鹤　　　　D. 点火把 15.（2026·湖北）墨为文房四宝之一。下列一定含有化学变化的是（　　） A. 烧烟制墨　　B. 执笔蘸墨　　C. 以墨记事　　D. 泼墨作画 16.（2026·四川自贡）自贡荣县制陶始于先秦，兴于秦汉，盛于明清，两千多年陶火未断， 被誉为“西部陶都”。下列制陶过程中涉及化学变化的是（　　） A. 采泥　　　　B. 拉坯　　　　C. 涂釉　　　　D. 烧窑 17.（2026·黑龙江齐齐哈尔）劳动教育是落实“五育并举”的重要载体。下列家务劳动中 涉及化学变化的是（　　） A. 修剪枝叶　　B. 清扫垃圾　　C. 燃气烧水　　D. 收纳衣物 18.（2026·天津）下列变化涉及化学变化的是（　　） A. 碘升华　　　B. 石蜡熔化　　　C. 纸张燃烧　　　D. 水结冰 19.（2025·陕西）陕西历史文化源远流长，秦始皇兵马俑以其宏大的规模和磅礴的气势闻名 世界。下列兵马俑制作工艺中涉及化学变化的是（　　） A. 陶土粉碎　　B. 陶泥塑形　　C. 陶俑烧制　　D. 陶体打磨 20.（2025·山东烟台）《天工开物》被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”，其中记载的 下列工艺主要涉及化学变化的是（　　） A. 纺纱织布　　B. 沙里淘金　　C. 海水晒盐　　D. 五谷酿酒 21.（2025·内蒙古）2025 年 4 月，神舟二十号载人飞船在长征二号 F 遥二十运载火箭的托举 下顺利升空，并与中国空间站精准对接。下列相关过程以化学变化为主的是（　　） A. 火箭与飞船合体完成组装　　　B. 引燃推进剂实现火箭发射 C. 飞船入轨后展开太阳能帆板　　D. 导航系统引导飞船精准对接 22.（2024·山东济南）物质世界充满了变化。下列变化过程中， 只发生物理变化的是（　　） A. 火箭发射　　B. 海水提镁　　C. 干冰升华　　D. 呼吸作用 23.（2024·四川南充）中华文明源远流长。下列生产过程中， 主要发生物理变化的是（　　） A. 粮食酿酒　　B. 湿法炼铜　　C. 海水晒盐　　D. 黏土烧瓷 （二）回归情境·迁移应用 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：自热火锅的加热包里主要含有生石灰（氧化钙）、碳酸钠、铝粉等。使用时往加热 包上加入冷水，数分钟后食物就被加热了，其中生石灰与水反应生成氢氧化钙，同时放出 大量的热。 材料二：桂林芦笛岩、七星岩等溶洞中，形态各异的钟乳石和石笋令人叹为观止。溶洞的 形成与石灰岩（主要成分为碳酸钙）、水和空气中的二氧化碳有关：碳酸钙与水、二氧化碳 反应生成可溶的碳酸氢钙，随水流走；碳酸氢钙分解后又会重新生成碳酸钙，日积月累便 形成了钟乳石。 材料三：冬季很多人用“暖宝宝”取暖。暖宝宝中含有铁粉、活性炭、食盐等，撕开包装后 会慢慢发热，是因为铁粉与空气中的氧气、水发生反应生成铁锈（主要成分是氧化铁）， 同时放出热量。 （1）自热火锅加热包加水放热，属于　　　　　变化，判断的理由是　　　　　。 （2）自热火锅中，水受热变成水蒸气，属于　　　　　变化。这说明在化学变化中 　　　　　（填“一定”或“不一定”）同时发生物理变化。 （3）溶洞形成过程中，碳酸钙转化为碳酸氢钙，属于　　　　　变化，说明在一定条件下 通过　　　　　可以实现物质转化。 （4）暖宝宝若一直密封在包装袋内，则　　　　　（填“能”或“不能”）持续发热，说明 化学反应的发生需要一定的　　　　　。 （5）上述三个材料中的化学变化都伴随着　　　　　的变化。 五、板书设计 课题 1 物质的变化和性质（第一课时） 一、物理变化 概念：没有生成新物质的变化 特征：通常只是形状、状态发生改变 微观：分子本身不变，只是分子间隔改变 举例：水的沸腾、石蜡熔化、汽油挥发、矿石粉碎 二、化学变化（化学反应） 概念：生成新物质的变化 现象：改变颜色、放出气体、生成沉淀；吸热、放热、发光 微观：分子分裂成原子，原子重新组合成新分子 举例：燃烧、变质、呼吸、光合作用、铁生锈 三、区别与联系 区别（判断依据）：是否有新物质生成 联系：化学变化中一定同时发生物理变化；物理变化中没有化学变化 六、参考答案 课前预习案 （一）填空题 1. 组成；结构 2. 没有生成新物质；水的沸腾（合理即可）；生成新物质；铁生锈（合理即可） 3. 变化时是否有新物质生成 4. 有新物质生成；改变颜色；放出气体；生成沉淀（次序可调）；能量；发光 5. 一定；不一定 6. 物理；化学 （二）选择题 1. C　2. A　3. C　4. B　5. B 课中探究案 1.（1）无；液　（2）有气泡冒出直至沸腾；白雾（或水雾） （3）出现无色小液滴（或小水珠）　（4）气；没有；物理 2.（1）固；液　（2）固　（3）没有；物理 3. 没有生成新物质；形状；状态；汽油挥发、玻璃破碎（合理即可） 4. B 5.（1）产生蓝色沉淀　（2）氢氧化铜　（3）氢氧化钠；硫酸铜；氢氧化铜；化学 6.（1）有气泡产生；变小（或溶解）；变浑浊　（2）发热（或发烫）；能量 （3）二氧化碳；化学 7. 生成新物质；化学反应；改变颜色；放出气体；生成沉淀（次序可调）；能量 8. D 9. 变化中是否有新物质生成 10. 不能 11. B 12. 物理；化学；同时 13. 不变；间隔；原子；分子；不变 14. D　15. A　16. D　17. C　18. C　19. C　20. D　21. B　22. C　23. C 解析要点：判断的根本依据只有一个——是否有新物质生成。点火把（燃烧）、烧烟制墨 （有机物不完全燃烧生成炭黑）、烧窑（高温下生成新物质）、燃气烧水（燃烧生成二氧化碳 和水）、纸张燃烧、陶俑烧制、五谷酿酒、引燃推进剂等均有新物质生成，属于化学变化。 22、23 两题要注意审题：问的是“只发生（或主要发生）物理变化”，干冰升华只是状态 改变、海水晒盐只是蒸发结晶，都没有新物质生成，故选 C；而火箭发射、海水提镁、 呼吸作用、粮食酿酒、湿法炼铜、黏土烧瓷均有新物质生成，属于化学变化。 24.（1）化学；生石灰与水反应生成了新物质氢氧化钙　（2）物理；一定 （3）化学；化学反应　（4）不能；条件　（5）能量 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $