1.2化学实验与科学探究：物质的加热、仪器的洗涤---2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

该初中化学导学案聚焦物质的加热与仪器的洗涤，引导学生掌握酒精灯使用方法、加热操作规范及仪器洗涤干燥技能。通过课前预习（酒精灯三禁止、洗涤标准）铺垫基础，课中分组实操（加热训练、洗涤实践）强化技能，知识梳理（加热要点、洗涤方法分类）系统整合，构建“预习-实操-总结”的学习支架。 针对初中学生实验技能培养需求，突出科学探究与实践，设置加热2mL水至沸腾、分组清洗仪器等实操任务，提升动手能力。强调安全意识（如酒精灯禁止吹灭、加热时管口勿对人）渗透科学态度与责任，知识梳理中固体/液体加热分类、污物与清洗剂对应表体现科学思维。当堂检测与课后拓展巩固技能，学习反思促进自主学习，助力学生养成严谨实验习惯，提升实验素养。

物质的加热 、仪器的洗涤导学案 课时：1课时 日期：___________ 班级：___________ 姓名：___________ 【学习目标】 1. 掌握酒精灯的使用方法和加热操作规范。 2. 学会常见仪器的洗涤与干燥方法。 3. 养成严谨的实验习惯，增强实验安全意识。 【自主学习】（课前预习） 1. 酒精灯使用规则： 三禁止：禁止________、禁止________、禁止________。 火焰分三层，________焰温度最高，加热时应使用________部分。 2. 仪器洗涤标准： 洗净的标志：仪器内壁的水________________________。 试管刷用于清洗________（填“试管”或“量筒”）。 3. 思考： 为什么加热试管中的液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3？ 如果实验后试管内壁附着不易洗掉的物质，你会如何处理？ 【合作探究】（课堂实操） 活动1：酒精灯加热操作训练 任务1：正确点燃和熄灭酒精灯（强调用灯帽盖灭，不可吹灭）。 任务2：加热2mL水至沸腾（操作提示）： ① 试管夹夹在距试管口_________处； ② 试管与桌面成_________角，先________后集中加热。 活动2：仪器洗涤实践 分组清洗实验后的试管、烧杯： 步骤：水洗→用_________刷洗→二次水洗→检查是否洗净。 特殊处理：若试管壁有黑色碳粉，可用_________浸泡后清洗。 【知识梳理】 1. 加热操作要点： 固体加热：试管口略_________（防冷凝水倒流）。 液体加热：管口勿对人，加热时保持_________。 2.仪器洗涤方法： 污物类型 清洗剂示例 油脂 热纯碱溶液 金属氧化物 稀盐酸 3. 安全警示： 刚加热的仪器不能立即放回塑料仪器架，防止_________。 【当堂检测】 1. 判断题： （1）可以用嘴吹灭酒精灯。（ ） （2）洗涤烧杯时需用试管刷用力刷洗。（ ） 2. 选择题： 加热试管中的固体时，正确的操作是（ ） A. 试管竖直向上 B. 试管口略向下倾斜 C. 直接用手拿试管加热 3. 排序题：将下列仪器洗涤步骤排序： （ ）用清水冲洗 （ ）倒去废液 （ ）刷洗内壁 （ ）检查是否洗净 【课后拓展】 1. 家庭实验：尝试用食醋清洗家中的水垢（主要成分碳酸钙），写出反应原理（提示：酸+碳酸盐→盐+水+CO₂）。 【学习反思】 今天我学会的操作：_________________________________________ 我需要改进的地方：_______________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$