内容正文:
テーマ:自主学習――自分で学ぶ力を育てる(自主学习 —— 培养自学能力)
テーマ思辨:学校の授業だけで知識を得るのでは不十分。自分で目標を立て、計画を作り、問題を解決する自主学習の力は、一生役立つ能力である。受け身の学習から自発的な学習へ転換することが重要。
第一部分 写作框架填空(10 空,各 1 点、計 10 点)
1. 起:多くの学生は先生の説明を聞くだけの( ① )学習に慣れている。
2. 承:自主学習とは、自分で目標を決め、( ② )を立てて学ぶことだ。
3. 転‑1:一部の人は宿題さえ終わらせればよく、自主学習に( ③ )時間を使わない。
4. 転‑2:一方、自分で予習や復習を続ける人は、( ④ )が高まる。
5. 合①:授業は学習のきっかけであり、( ⑤ )の力こそ成長の鍵である。
6. 合②:私は毎晩、翌日の授業の( ⑥ )を行うようにしている。
7. 合③:わからない箇所は自分で調べ、( ⑦ )を解決する習慣をつける。
8. 合④:自主学習は試験対策だけでなく、( ⑧ )の力を養う。
9. 合⑤:自分のペースで学ぶことで、( ⑨ )が湧いてくる。
10. 合⑥:私は自主学習を続け、( ⑩ )学ぶ人になりたい。
第二部分 句子语法填空(10 空、各 1 点、計 10 点)
11. 自主学習は私たち( )重要な能力です。
12.( )少しの時間でも、毎日自主学習を続ける。
13. 先生に教えてもらうだけでは足りない( )、自分で学ぶ習慣をつける。
14. 目標を定め( )、学習計画を作る。
15. 宿題だけを終わらせ続ける( )、思考力が伸びにくい。
16. 知識を覚えるだけ( )なく、自分で考えることが大事。
17. 毎日の積み重ね( )、自学の力を育てられる。
18. 疑問点を調べ( )、理解を深める。
19. どんなに忙しくて( )、予習復習の時間を確保する。
20. 私は自発的な学習( )力を伸ばす。
第三部分 中訳日(5 問、各 2 点、計 10 点)
21. 很多学生习惯于被动学习,只等着老师课堂讲授知识。
22. 自主学习,就是自己设定目标、制定计划主动开展学习。
23. 有些同学认为写完作业就足够,不愿意花额外时间自主学习。
24. 坚持预习复习的人,独立思考能力和学习成绩都会得到提升。
25. 课堂只是学习的起点,自主学习能力才是伴随一生的宝贵素养。
第四部分 作文写作(3 題、20+20+20=60 点)
テーマ:自主学習の習慣を身につけよう
条件:①現状・問題提起 ②二つの立場対比 ③私の考え・具体的行動 ④350 字程度、です・ます体
テーマ:自主学習を呼びかける校内手紙
テーマ:自主学習について友達との会話
★参考答案
第一部分 框架填空
①受け身 ②計画 ③追加 ④思考力・学力 ⑤自主学習 ⑥予習 ⑦疑問 ⑧一生 ⑨学習意欲 ⑩自発的に
第二部分 文法穴埋め
11. にとって 12. どんなに 13. ので 14. て 15. と 16. では 17. で 18. て 19. も 20. を通じ
第三部分 中訳日参考
21. 多くの学生は受け身の学習に慣れ、先生の授業で知識を聞くだけになっています。
22. 自主学習とは、自分で目標を設定し、計画を立てて自発的に学ぶことです。
23. 一部の学生は宿題を終わらせれば大丈夫だと思い、自主学習に追加の時間を使おうとしません。
24. 予習と復習を続ける人は、独立した思考力や学力が向上します。
25. 授業は学習の出発点に過ぎず、自主学習の力こそ一生役立つ貴重な素養です。
第四部分 范文
作文
今の学校教育では、先生の話を聞いて宿題をする受け身の学習に慣れている学生が多いです。授業だけに頼る学習では、自分で考える力が育ちにくいという問題があります。
学習方法には二つの考え方があります。一つは、先生の指示に従って宿題を済ませれば十分だという意見です。もう一つは、自分で予習復習を行い、自主学習の習慣をつけるべきだという考えです。私は後者に賛成です。
私は毎晩 15 分、次の授業の予習をします。わからない単語や文法をメモし、授業で重点的に聞きます。また、授業後は復習し、疑問点を自分で調べて解決します。
自主学習は短期的な試験のためだけではありません。自分で考え、問題を解く力を養うことで、将来もずっと学び続けられます。(345 字)
手紙
クラスメイトの皆さんへ
こんにちは。李華です。自主学習の大切さについて呼びかけます。
授業で先生から教えてもらうだけでは、学習の力を十分伸ばすことができません。自分で目標を立て、予習や復習をする自主学習が必要です。
難しく考える必要はありません。毎日少しの時間を取り、疑問を自分で調べる習慣をつけましょう。
自主学習で自発的に考える力を育て、一生学び続けられる人になりましょう。
2026 年 10 月 6 日
李華(286 字)
会話
休み時間、友達の呂くんと話しました。
「宿題さえ終わらせれば OK だ。自主学習に時間をかける必要はない」呂くんが話しました。
「違うよ。宿題以外に予習復習をすることで、自分で考える力が伸びるんだ」私が答えました。
「でも時間が足りない。自主学習は負担が重すぎるのでは?」
「毎日少しずつで大丈夫。自分に合った計画を作れば、負担を減らせる」
話し合って、自主学習が学力だけでなく思考力を育てることを理解しました。(316 字)
学科网(北京)股份有限公司
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