2027届高三日语一轮复习作文导学案：目標を持って生きる

テーマ：目標を持って生きる（心怀目标而生活） 第一部分　写作框架填空（10 空，各 1 点、計 10 点） 作文の論理フレームを完成させなさい。適切な語句を（　）に書き入れよ。 1. 起：目標を持たないと、毎日が曖昧で、努力の（　①　）が見えにくい。 2. 承：目標は私たちに進む方向を示し、困難の中でも（　②　）を与えてくれる。 3. 転‑1：「目標を立てても達成できない」と、目標を（　③　）人もいる。 4. 転‑2：他方、小さな目標を一つずつクリアし、夢に（　④　）人もいる。 5. 合①：大きな夢を実現するには、細かい（　⑤　）を分けて立てることが重要だ。 6. 合②：私は大学合格を大きな目標とし、毎日の（　⑥　）を計画している。 7. 合③：目標のために努力する過程こそ、自分を（　⑦　）時間だ。 8. 合④：目標があれば、困難にぶつかっても（　⑧　）ことができる。 9. 合⑤：目標はただ掲げるだけではなく、（　⑨　）が必要である。 10. 合⑥：私は目標を忘れず、一歩ずつ（　⑩　）たい。 第二部分　句子语法填空（10 空、各 1 点、計 10 点） （　）に適切な助詞・活用形・接続詞を一つ入れなさい。 11. 目標は私たち（　　　）進む道を示してくれる。 12. （　　　）小さな目標でも、達成すれば自信になる。 13. 目標を立てるのは簡単だ（　　　）、続けるのは難しい。 14. 計画を立て（　　　）、目標に向かって努力する。 15. 目標がない（　　　）、行動に迷いが生じる。 16. 目標は夢を描くだけ（　　　）なく、行動が伴わなければならない。 17. 努力を続けること（　　　）、目標に近づける。 18. 困難を乗り越え（　　　）、目標を目指す。 19. どんな遠い夢で（　　　）、一歩ずつ進めばいつか届く。 20. 私は目標（　　　）毎日を過ごしたい。 第三部分　中訳日（5 問、各 2 点、計 10 点） 21. 如果没有目标，日子会过得浑浑噩噩，很难看到努力的意义。 22. 目标为我们指明前进方向，在困境之中给予我们力量。 23. 有些人认为就算定下目标也无法实现，不愿设立目标。 24. 另一方面，有人逐个完成小目标，一步步靠近梦想。 25. 想要实现远大理想，关键是拆分目标，分步完成。 第四部分　作文写作（3 題、20+20+20＝60 点） テーマ：目標を持って生きる 条件：①現状・問題提起 ②二つの立場対比 ③私の考え・具体的行動 ④350 字程度、です・ます体 テーマ：目標設定の重要性を広める校内講演の提案手紙 条件：①宛名・挨拶 ②現状の説明 ③二つの具体提案 ④結び・お願い　350 字程度、です・ます体 テーマ：目標と努力について友達との会話 条件：①私の質問 ②友達の両面の意見 ③話し合った後の私の気づき ④400 字程度、です・ます体 参考答案 第一部分 框架填空 ①意味　②力　③立てない　④近づく　⑤目標　⑥勉強　⑦成長させる　⑧頑張る　⑨行動　⑩前進して 第二部分 文法穴埋め 11. に　12. どんなに　13. が　14. て　15. と　16. では　17. で　18. て　19. も　20. を持って 第三部分 中訳日参考 21. 目標がなければ毎日がぼんやりし、努力の意味を見つけにくくなります。 22. 目標は私たちに進む方向を示し、困難な時でも力を与えてくれます。 23.「目標を立てても達成できない」と思い、目標を作ろうとしない人もいます。 24. 一方、小さな目標を一つずつ達成し、夢に近づいていく人もいます。 25. 大きな夢を実現するには、目標を細かく分けて設定することが大切です。 第四部分 范文 作文 高校生の私たちにとって、目標を持つことは非常に大切です。目標がなければ毎日の勉強に張り合いがなく、何のために頑張っているのか迷ってしまいます。目標に対する考え方には二種類あります。 一つは、目標を立てても実現できないことが多いので、目標を持っても意味がないという意見です。もう一つは、目標が進む方向を示し、小さな目標からクリアしていけば夢に近づけるという考えです。私は後者に賛成です。 私の大きな目標は志望大学に合格することです。毎日の勉強計画を立て、短い期間の小さな目標を一つずつ達成するようにしています。目標のために頑張る過程こそ、自分を成長させてくれます。目標は掲げるだけではなく、行動し続ける必要があります。 目標を忘れず、一歩ずつ前進していきたいです。どんな困難が来ても諦めず、夢に向かって努力を続けます。（347 字） 手紙 山崎先生 いつもお世話になっております。 三年生の李華です。目標設定の重要性を広める活動を提案いたします。 今、目標を持たず勉強に迷っている生徒が少なくありません。目標を立てる方法とその価値を伝える活動が必要です。 二つ提案いたします。一つ目は、目標設定講演会を開き、先輩たちの体験談を聞くことです。二つ目は、短期目標シートを活用し、生徒が自分の目標を書いて管理する活動を行います。 活動を通じ、生徒たちが自分の目標を見つけ、計画的に努力する習慣を身につけられるよう願っています。お忙しいところ恐れ入りますが、ぜひご検討をお願いいたします。 敬具 2026 年 10 月 5 日 李華（339 字） 会話 休み時間、友達の孫くんと目標と努力について話しました。 「目標を立てても達成できないなら、目標なんて持たなくてもいいと思う？」私が聞きました。 孫くんは答えました。「目標は必ず達成できなくても、進む方向を教えてくれる。目標がなければ何をすればいいか迷う」 私は続けて質問しました。「大きな夢を実現するためには、どう目標を作ればいいの？」 「大きな目標を細かく分けて、毎日できる小さな目標を作ることだ。毎日少しずつ努力すれば、いつか夢に近づける」 友達の話を聞いて気づきました。目標は行動の道しるべです。これから私は目標を持ち、一歩一歩着実に努力していきたいです。（382 字） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $