广西壮族自治区柳州市柳江中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测日语试题

柳州市柳江中学2027届高三第一次适应性考试 日语试题卷 2026.09 考生须知： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试时间120分钟 2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 3.选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。 4.非选择题的答案须要用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人の趣味は何ですか。 A.写真を撮ること B.SNSで仕事を交流すること C.自然の中を散歩すること 2.レポートをいつまでに提出しなければなりませんか。 A.今週の金曜日 B.今週の土曜日 C.来週の月曜日 3.女の人はどうして疲れているのですか。 A.昨夜、遅くまで仕事をしていたから B.昨夜、赤ちゃんの世話をしていたから C.昨夜、よく眠れなかったから 4.女の人は明日のピクニックに何を持っていきますか。 A.果物とゴミ袋 B.ゴミ袋とお菓子 C.サンドイッチと飲み物 5.男の人はこれから何をしますか。 A.今すぐ会議に出席する B.女の人と会議の変更を確認する C.何かを飲んで会議に参加する 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题 6.学生は何の本を探していますか。 A.地理の本 B.歴史の本 C.数学の本 7.探している本はどこにありますか。 A.1階 B.2階 C.3階 8.本は何週間借りられますか。 A.2週間 B.3週間 C.4週間 听下面的录音，回答第9至11题 9.二人はなぜ公園の前で待ち合わせをしますか。 A.駅に近いから B.レストランに近いから C.人が少なくて静かだから 10.二人は待ち合わせの時間を何時に変更しましたか。 A.1時 B.1時半 C.2時 11.新しいレストランはどうですか。 A.人が多い B.昼ごはんが安い C.料理が美味しい 听下面的录音回答第12至14题. 12.男の人はなぜアルバイトをしたいのですか。 A.アルバイト経験を積みたいから B.料理の作り方を勉強したいから C.旅行費用を稼ぎたいから 13.男の人はどこでアルバイトをしたいのですか。 A.レストラン B.本屋 C.スーパー 14.男の人は今度どうやってアルバイトに応募しますか。 A.ネットで応募する B.店に電話をする C.直接店に行って聞く 听下面的录音，回答第15至17题 15.男の人は体の調子がどうですか。 A.のどが痛くて、熱が出そうだ B.頭が痛くて、熱がある C.お腹が痛くて、気分が悪い 16.男の人はいつから体調が悪くなり始めたのですか。 A.昨日の昼から B.昨日の夜から C.今日の朝から 17.女の人はどんなアドバイスをしましたか。 A.無理しないで、今日は早く家に帰る B.今すぐ病院に行って、薬をもらう C.我慢して、明日のテストを受ける 听下面的录音，回答第18至20题 18.東京行きの新幹線は何時に発車しますか。 A.11時30分 B.12時30分 C.13時15分 19.大阪行きの新幹線はなぜ遅れますか。 A.台風のため B.事故のため C.地震のため 20.お急ぎの方はどうすればいいですか。 A.白線の内側で待つ B.窓口で確認する C.次の電車を待つ 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑 （一） 世界で一番速く温暖化していると言われる北極域。人工衛星による観測で、中心にある北極海の氷が年々減っていて、2000年代以降はそのペースが加速していることがわかっています。北極海の海氷が減ると、日本の豪雪に繋がるなど、地球全体の気候に影響を及ぼすこともわかってきました。 実際の北極海はどんな状態なのか。今後、日本にどんな影響を与えそうなのか。そうしたことを調べるためにつくられているのが、新しい北極域研究船「みらいⅡ」です。去年から本格的な船体の組み立てが始まりました。最大の特徴は氷を砕きながら進めることです。厚さ1.2メートルぐらいの氷を砕きながら、1時間に約5.5キロの速さで進むことができます。 来年度で役割を終える今の海洋地球研究船「みらい」は、氷を砕く機能がないため、これまでは北緯75度付近までしか進むことができませんでした。「みらいⅡ」は北緯75度を越えて北極点（北纬90度）付近も観測できるようになります。 JAMSTECの北極域研究船推進部長、赤根英介さんは「氷は減っていますが、無くなったわけではありません。氷を砕く機能があれば、これまで行けなかった場所まで行き、不足している観測データを充実させ、（ア）知見を提供できるようになります」と話します。具体的には海氷の厚さや形、大気の状態のほか、海中の水温や塩分を調べ、プランクトン（浮游生物）などがどのように循環したり、変化したりしているかを長期間にわたって観測します。そして、集めたデータを将来の予測に繋げます。こうした変化が生態系に与える影響についても調べたい考えです。 1. 文中の「そのペース」の指すものはどれか。 A. 世界温暖化が進むペース B. 北極海の海氷が融解するペース C. 日本の降雪量が増加するペース D. 人工衛星が増え続けるペース 2. この文章で述べた「みらいⅡ」がつくられた理由でないのはどれか。 A. 北緯75度まで進める北極域研究船をつくりたいから B. 現在の北極域に関するデータ不足を補いたいから C. 北極海の変化が日本に与える影響を調査したいから D. 氷を砕きながら進める北極域研究船をつくりたいから 3. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. より地味な B. より残念な C. より退屈な D. より正確な 4. 「みらいⅡ」が行う予定の観測内容として、本文で述べていないのはどれか。 A. 水温や塩分 B. 海水中のプランクトン C. 海底の地質構造 D. 大気の状態 5. この文章にタイトルをつけるなら、最も合っているのはどれか。 A. 氷を砕いて北極点付近を目指す「みらいⅡ」 B. 北極海の海氷消滅で地球温暖化が加速する危機 C. 日本の豪雪に繋がる北極海の海氷が減っている現状 D. 来年度で役割を終える海洋地球研究船「みらい」 （二） 主人公の万太郎は土佐の酒蔵に生まれ、幼い頃から病弱で孤立しがちな少年でした。しかし、一人で野に出れば名もない草花たちが友達のように彼を迎えてくれました。母を早く亡くし、家の跡取り（后继者）としての重圧を背負っていた彼の心を支えていたのは、この植物の世界でした。 やがて万太郎は、「植物を知りたい」という想いこそが自分の人生の意味だと気付きます。その決意を胸に土佐を離れ、東京へと旅立つ万太郎。上京後、少しずつ研究者としての道を歩み出し、やがて大学の植物学教室の助手となります。かつて憧れだった学者たちと肩を並べる日々が始まったのです。周囲の教授や研究者との衝突、資金不足や立場の弱さに苦しみながらも、新しい植物を見つけては名を与え、記録を残していく万太郎は植物研究に全てを注ぎ込みました。 そんな彼を支えたのは、菓子屋の娘・寿恵子です。貧しい暮らしの中でも明るさを失わない彼女は、万太郎の夢を信じ、共に歩む伴侶となりました。 酒造業を営む裕福な商家の一人息子として生まれ、独学で植物学を極め、後に「日本の植物学の父」とまで呼ばれる万太郎は「日本中の植物を明らかにする」という壮大な夢を生涯かけて追い続けたのでした。 6. 文中の「友達」は何を指すか。 A. 少年 B. 植物 C. 教授 D. 寿恵子 7. 万太郎が重圧を背負っていたのはなぜか。 A. いつか社会に出て植物の研究で成功したかったから B. 幼い頃から、体が弱くて病気がちだったから C. 仲間がいなくて、いつも一人で寂しかったから D. 母を早く亡くし、家を継ぐ責任が重かったから 8. 上京後、万太郎はどのように研究生活を送っていたのか。 A. 新しい環境によく慣れていて、順調に研究を進めていた。 B. いろいろな困難に遭ったが、植物の研究に夢中になっていた。 C. 単に新しい植物を見つけて、名前をつけているだけだった。 D. 人間関係に悩んで、植物の研究をなかなか進められなかった。 9. 万太郎の妻はどんな人なのか。 A. 万太郎の夢を信じて彼を支えていた明るい人 B. 貧乏な生活を送っていた目の見えない人 C. 居酒屋の娘で、貧しい暮らしに困っていた人 D. 万太郎の夢を信じず一緒に歩んでいきたくない人 10. 万太郎の生涯の夢は何か。 A. 世界中のあらゆる植物を明らかにすること B. 酒造業を営んで、すばらしい業績を残すこと C. 日本中の植物を見つけて明らかにすること D. 妻と一緒に菓子屋を経営して共に歩むこと （三） みなさんは、「味方」というと、まず自分を取り囲む人間関係を想像すると思います。社会においても会社においても、誰もが一人きり（一个人）で仕事をしているわけではありませんから、必ず力を貸してくれる人がいるはずです。もちろん、家族や友人も、あなたが何かをする時の心強い味方になってくれるでしょう。直接、力になってくれるというわけでなくても、励ましてくれたり、うまくいった時の喜びを分かち合えたりする方々も味方ですから。 （ア）、あなたの味方は、あなたの人間関係だけとは限りません。自分が本来持っている習慣や物の考え方、資質や性格も、人生のあらゆる局面であなたを助け、仕事においても頼りになる「内側の味方」として力を貸してくれるはずです。これを決して忘れてはいけません。この「内側の味方」というのは、人間関係のような「外側の味方」と比べると、見つけ出すのが（イ）かもしれません。あなたには当たり前すぎるでしょうし、目に見える形で存在するわけではないので、自分自身の気づきが必要になるからです。 どうぞ、みなさんもそれぞれの内面や生活態度と習慣をよく見直し、「内側にある味方」を目を凝らしてよく探してみてください。あなたが持っている「内側の味方」は、必ず存在していて、自分次第でうまく付き合っていけば、一生力を貸してくれるはずです。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. そこで C. したがって D. しかし 12. 文中に「内側の味方」とあるが、それを見つけ出すために重要なことは何か。 A. 自分自身の気付き B. 人間関係の構築と維持 C. 友達との付き合い D. 生活習慣の見直し 13. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 難しい B. 簡単 C. 羨ましい D. 楽 14. 文中の「内側にある味方」の具体的な内容として適当でないものはどれか。 A. 子供のような好奇心 B. 子供の頃からの仲間 C. 子供の頃から早寝早起きの習慣 D. 子供の頃から習っているピアノ 15. 筆者の最も言いたいことは次のどれか。 A. 家族や友人など、周りの人々への感謝の気持ちを忘れるべきではない。 B. 自分の内面にある習慣や考え方などは、自分を助ける大切な味方である。 C. 仕事を成功させるためには、多くの人と協力することが最も重要である。 D. 人間関係を大切にすることで、自分の内面も自然と豊かになっていく。 （四） 最近は、子どもにとにかく結果を求めるという強烈なご家庭は減ってきており、「結果と過程どちらを重視しますか？」という質問には、ほとんどのご家庭が「過程を重視する」と答えます。しかし、本質的に過程を大切にしているご家庭はそう多くはありません。 冒頭（文章开头）でも述べたように、「成果よりも過程を大切にしたい」というご家庭が9割なのですが、そのうちの8割くらいのご家庭は「高い成果を求めて努力すれば、良い過程が得られる」と考えています。つまり、過程を重視しているにもかかわらず、過程は副産物だと考えているのです。 そもそも、良い過程とは何なのでしょうか。良い結果が出たら、良い過程だったと言えるのでしょうか。僕は良い過程とは「今後の人生に活かせる抽象的な学びを得られる過程」だと考えています。本当にこれが、副産物として手に入るのでしょうか。答えは、NOです。その根拠として、高学歴でも社会で活躍できない高学歴バカ問題があります。受験において、その世代のトップの結果を残すだけの努力をしたにもかかわらず、良い過程を得られていないのです。もし、本当に良い過程が副産物なのであれば、みんなその後もその世代をリード（引领）する存在であり続けているはずです。少し残酷なお話ではありますが、これが事実なのです。 では、どうすれば良い過程を得ることができるのでしょうか。その答えは簡単です。過程を重視するならば、本気で良い過程を作りに行けばいいのです。目標とそこからの逆算（逆推）によって生まれる計画を立て、それに従って行動を習慣化し、やり切ります。そして、その過程を毎日、毎週など頻繁に振り返り、小さな成功や失敗の体験から学びを抽出し続けます。（ア）、良い過程を作るという意識を持っておくことが重要なのです。 16. 文中の多くのご家庭は過程についてどう考えているのか。 A. 過程はあまり重要ではないと考えている。 B. 過程を重視する必要がないと考えている。 C. 結果よりも過程がずっと大切だと考えている。 D. 口では重視すると言うが、実際には副産物だと考えている。 17. 筆者の考えで、良い過程はどんな過程か。 A. 高い成果を上げられる過程 B. 楽しく過ごせる過程 C. 周りの人に褒められる過程 D. 将来の人生に役立つ力を得られる過程 18. 筆者が高学歴バカ問題を挙げたのはなぜか。 A. 試験だけが得意だけど、社会の役に立たない人を批判したいから B. 良い過程は副産物として手に入るものではないと説明したいから C. 人生で一番大切なのは、過程を楽しむことだと証明したいから D. 学生時代に優秀だった人は、必ずしも成功するとは限らないと強調したいから 19. 良い過程を手に入れるための方法として、正しいのはどれか。 A. 良い結果を目指して、過程を問わずに行動する。 B. 計画を立てずに自分勝手に行動する。 C. 意識的に計画を立てて行動し、振り返って学び続ける。 D. 失敗をしないように、できるだけ簡単なことをやる。 20. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかも B. つまり C. そして D. または 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项 二人の娘も結婚し、妻と二人暮らしの我が家に、生後4カ月の雌の子猫がやってきたのは4年前。当時小学校3年生だった孫娘が「ゆず」と名付けました。 猫を飼うのは初めてではありません。以前に「タマ」という名の同じく雌の猫がいたのですが、病で入退院を___21___、結局病気が治らず、5年に満たない短い生涯を終えて___22___。私たち夫婦も古希を迎え、___23___を飼うには年齢的に無理であろうとの理由で、もう動物は飼わないだろうと思っていました。しかし、猫がいなくなると、それまではいなかったネズミが、天井裏で毎日の___24___運動会を始めました。 ネズミ捕りを仕掛けても効果はイマイチ（不太满意）です。「もう生き物は飼わない！」と言っていた妻が知人から子猫をもらってくる___25___時間はかかりませんでした。___26___猫を飼い、世話をすることは私たちにとって生き甲斐（生活的价值）になり、癒やしにもなりました。我が家にゆずが来てからは、孫や娘が遊びに来てもゆずが中心になり、笑顔が絶えません。ゆずは臆病な性格ですが、相手はネズミです。成長する___27___、本来の猫の狩猟本能が目覚めたのでしょう。ネズミを見つけるとすぐに追い詰める___28___。そして、あれだけ騒がしかったネズミの運動会もなくなりました。 万が一、私たち夫婦がゆずの___29___を見られない事態となったら、娘夫婦が責任を持って飼育すると言って___30___いるので安心です。ゆずは私たち夫婦にとって、掛け替えのないかすがい（纽带）となってくれました。ゆず、長生きしてくれよな。 21. A. やり直して B. 作り出して C. 繰り返して D. 思い出して 22. A. しまった B. おいた C. きた D. みた 23. A. ペット B. ベッド C. コスト D. スモッグ 24. A. そうに B. ように C. らしく D. みたい 25. A. うえに B. ために C. のに D. うちに 26. A. ずいぶん B. まったく C. そろそろ D. やはり 27. A. につれて B. によって C. にたいして D. において 28. A. わけではありません B. はずではありません C. ようになりました D. とされていました 29. A. 面倒 B. 心配 C. 迷惑 D. 喧嘩 30. A. もらって B. やって C. あげて D. くれて 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 「一期一会」という言葉は、茶道の　1　（精神）を象徴する重要な概念であり、すべての出会いを一度　2　ないものとして大切にする意味を持っています。これは単に「また会えるかもしれない」ではなく、「この瞬間はもう二度と　3　（訪れる）」という思いを込め、茶席に臨む一人一人にとって、心を尽くすことの　4　（大切だ）を教えています。この精神は、茶道の形式や作法を越えて、私たちの日常生活にも応用できる教えです。 「一期一会」の心を日々の生活に取り入れると、目の前の出来事により感謝し、相手　5　対しての気配りが自然と生まれます。この考え方を　6　（持つ）ば、流れる時間を無駄にせず、出会いを大切にする心が育ち、人生をより　7　（深い）味わえるようになるでしょう。茶道　8　通じて学んだ「一期一会」を心に留め、相手との関わりに敬意を払うことで、日々の生活が茶道のように豊かで充実したものになっていきます。茶道を学ぶ上で、この「一期一会」の心は日常を彩る貴重な　9　（ざいさん）となり、出会いの一瞬一瞬を大切にする豊かさが、茶道を超えて私たちに多くの喜びを　10　（もたらす）てくれるのです。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，准备参加这个月的日语征文大赛（日本語作文コンクール），请给外教田中老师写一封邮件，拜托田中老师帮你看看征文比赛稿，并淘问修改意见。 注意： 1.字数80-120字 2.格式正确，书写清楚 3.使用「です、ます」体。 第二节（满分30分） 42. 在人生的长河中，每个人都在不断地成长，这些成长不似似是年龄的增长、知识的秋累，更是心智的成熟和情感的丰富。总有一些特别的瞬间让我们记忆深刻，照亮前行的道路。请以「成長を実感した瞬間」为题，写一篇作文。 要点如下： 1.具体描写某个成长的瞬间 2.谈谈你的感想 注意： 1.不得出现真实人名和地名 2.字数为280-320字 3.格式正确，书写清楚 4.使用「です、ます」体。 柳州市柳江中学2027届高三第一次适应性考试 日语试题卷 2026.09 考生须知： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试时间120分钟 2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 3.选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。 4.非选择题的答案须要用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人の趣味は何ですか。 A.写真を撮ること B.SNSで仕事を交流すること C.自然の中を散歩すること 2.レポートをいつまでに提出しなければなりませんか。 A.今週の金曜日 B.今週の土曜日 C.来週の月曜日 3.女の人はどうして疲れているのですか。 A.昨夜、遅くまで仕事をしていたから B.昨夜、赤ちゃんの世話をしていたから C.昨夜、よく眠れなかったから 4.女の人は明日のピクニックに何を持っていきますか。 A.果物とゴミ袋 B.ゴミ袋とお菓子 C.サンドイッチと飲み物 5.男の人はこれから何をしますか。 A.今すぐ会議に出席する B.女の人と会議の変更を確認する C.何かを飲んで会議に参加する 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题 6.学生は何の本を探していますか。 A.地理の本 B.歴史の本 C.数学の本 7.探している本はどこにありますか。 A.1階 B.2階 C.3階 8.本は何週間借りられますか。 A.2週間 B.3週間 C.4週間 听下面的录音，回答第9至11题 9.二人はなぜ公園の前で待ち合わせをしますか。 A.駅に近いから B.レストランに近いから C.人が少なくて静かだから 10.二人は待ち合わせの時間を何時に変更しましたか。 A.1時 B.1時半 C.2時 11.新しいレストランはどうですか。 A.人が多い B.昼ごはんが安い C.料理が美味しい 听下面的录音回答第12至14题. 12.男の人はなぜアルバイトをしたいのですか。 A.アルバイト経験を積みたいから B.料理の作り方を勉強したいから C.旅行費用を稼ぎたいから 13.男の人はどこでアルバイトをしたいのですか。 A.レストラン B.本屋 C.スーパー 14.男の人は今度どうやってアルバイトに応募しますか。 A.ネットで応募する B.店に電話をする C.直接店に行って聞く 听下面的录音，回答第15至17题 15.男の人は体の調子がどうですか。 A.のどが痛くて、熱が出そうだ B.頭が痛くて、熱がある C.お腹が痛くて、気分が悪い 16.男の人はいつから体調が悪くなり始めたのですか。 A.昨日の昼から B.昨日の夜から C.今日の朝から 17.女の人はどんなアドバイスをしましたか。 A.無理しないで、今日は早く家に帰る B.今すぐ病院に行って、薬をもらう C.我慢して、明日のテストを受ける 听下面的录音，回答第18至20题 18.東京行きの新幹線は何時に発車しますか。 A.11時30分 B.12時30分 C.13時15分 19.大阪行きの新幹線はなぜ遅れますか。 A.台風のため B.事故のため C.地震のため 20.お急ぎの方はどうすればいいですか。 A.白線の内側で待つ B.窓口で確認する C.次の電車を待つ 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. A 3. D 4. C 5. A （二） 【6~10题答案】 【答案】6. B 7. D 8. B 9. A 10. C （三） 【11~15题答案】 【答案】11. D 12. A 13. A 14. B 15. B （四） 【16~20题答案】 【答案】16. D 17. D 18. B 19. C 20. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项 【21~30题答案】 【答案】21. C 22. A 23. A 24. B 25. C 26. D 27. A 28. C 29. A 30. D 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. せいしん 32. しか 33. 訪れない 34. 大切さ 35. に 36. 持て 37. 深く 38. を 39. 財産 40. もたらし 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】田中先生へ いつもお世話になっています。李明です。 今月の日本語コンクールに参加したいと思います。ちょっとお願いしたいことがあるんですが、原稿を見ていただけませんか。先生からのご意見をお聞きしたいです。ご指導よろしくお願いします。 李明【115字】 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】成長を実感した瞬間 私が成長を実感した瞬間は、先日の雨の日です。 祖母が買い物から帰る途中で足を悪くしたと電話が来た時、私は少し慌てたものの、「落ち着かなくちゃ」と自分に言い聞かせて傘を持って駅まで迎えに行きました。以前なら、すぐに両親に相談して自分で何もできなかったのですが、その日は祖母の様子を気遣いながら、ゆっくりと家まで歩いて帰りました。祖母が「ありがとう、お前は本当に大人になったね」と笑顔で言った瞬間、胸が温かくなりました。 それまで自分は子供だと思っていましたが、誰かを守ろうとする気持ちが生まれた時、本当の成長があるのだと感じました。これからも、周りの人を思いやる心を忘れずに生きていきたいです。【294字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $