2027届高三日语一轮复习作文导学案：AI 学習ツールの活用と課題

テーマ：AI 学習ツールの活用と課題（AI 学习工具的利弊） 第一部分　写作框架填空（10 空，各 1 点、計 10 点） 1. 起：AI 技術の発展により、（　①　）が学習ツールとして普及してきた。 2. 承：AI は疑問解決や復習を助け、学習の（　②　）を高めてくれる。 3. 転‑1：「AI が全部答えてくれる」と、自分で（　③　）学生も増えた。 4. 転‑2：他方、AI を補助ツールとし、（　④　）学習を続ける学生もいる。 5. 合①：AI は便利だが、（　⑤　）に頼りすぎると思考力が衰える。 6. 合②：私は AI を使って弱点を補い、（　⑥　）を確認している。 7. 合③：学習の主体はあくまで（　⑦　）であり、機械ではない。 8. 合④：AI は補助に徹し、自分で（　⑧　）習慣を守るべきだ。 9. 合⑤：道具の良し悪しは（　⑨　）次第である。 10. 合⑥：私は AI を賢く活用し、（　⑩　）を高めたい。 第二部分　句子语法填空（10 空、各 1 点、計 10 点） 11. AI は私たちの学習（　　　）大きな便利さをもたらす。 12. （　　　）便利なツールでも、頼りすぎてはいけない。 13. 効率が上がる（　　　）、思考力が低下する恐れもある。 14. AI を活用し（　　　）、学習の弱点を補う。 15. 機械に依存し続ける（　　　）、自分で考えなくなる。 16. AI は答えを教えてくれるだけ（　　　）なく、復習も助ける。 17. 正しい使い方（　　　）、AI の価値が発揮できる。 18. 自分で考え続け（　　　）、真の学力がつく。 19. どんなに進んだ技術で（　　　）、主体は人間だ。 20. 私は AI（　　　）学習を効率化したい。 第三部分　中訳日（5 問、各 2 点、計 10 点） 21. 随着人工智能技术发展，AI 学习工具在学生群体中愈发普及。 22.AI 能够帮助我们答疑复盘，有效提升学习效率。 23. 有些学生过度依赖 AI，不再主动独立思考、自主解题。 24. 也有学生将 AI 作为辅助工具，坚持自主学习、查漏补缺。 25.AI 只是学习辅助手段，真正的学习主体永远是自己。 第四部分　作文写作（3 題、20+20+20＝60 点） テーマ：AI 学習ツールの活用と課題 条件：①現状・問題提起 ②二つの立場対比 ③私の考え・具体的行動 ④350 字程度、です・ます体 テーマ：校内で AI 学習の正しい活用を呼びかける提案手紙 テーマ：AI と自主学習について友達との会話 参考答案 第一部分 框架填空 ①AI ツール　②効率　③考えない・勉強しない　④主体的な　⑤AI　⑥学習成果・弱点　⑦自分自身　⑧思考・解決する　⑨使い方　⑩学力・学習効率 第二部分 文法穴埋め 11. に　12. どんなに　13. が　14. て　15. と　16. では　17. で　18. て　19. も　20. で 第三部分 中訳日参考 21.AI 技術の発展に伴い、AI 学習ツールが高校生の間で普及しています。 22.AI は質問の解決や復習を助け、学習効率を高めてくれます。 23.「AI に頼れば大丈夫」と思い、自分で考えて勉強しない生徒がいます。 24. 一方、AI を補助ツールとして活用し、主体的に学習する生徒もいます。 25.AI はあくまで補助手段であり、学習の主体は自分自身です。 第四部分 范文 作文 近年、AI 技術が急速に発展し、多くの高校生が AI 学習ツールを利用しています。わからない問題をすぐ解決でき、学習が便利になりました。しかし、AI の過剰依存という新たな問題も生まれています。 AI 学習には二つの考え方があります。一つは、AI は学習効率を大きく高める優れたツールなので、積極的に活用すべきだという意見です。もう一つは、AI に頼りすぎると自分で考える力が衰え、真の学力がつかないという考えです。私は両者のバランスが大切だと思います。 私は普段、自力で問題を解いた後、AI を使って答えを確認し、間違えた箇所を分析しています。最初から AI に答えを求めることはしません。学習の主体は自分であり、AI はあくまで補助に過ぎません。 道具の価値は使い方で決まります。私は今後も AI を賢く活用し、自分の思考力と学力を高めていきたいです。（345 字） 手紙 吉田先生 いつもお世話になっております。 三年生の李華です。校内における AI 学習の正しい活用を呼びかける活動を提案いたします。 現在、多くの生徒が AI 学習ツールを利用していますが、自力で考えず AI に依存するケースも増えています。正しい活用方法を指導する必要があります。 二つ提案いたします。一つ目は、AI 学習のメリットとデメリットを紹介する講習会を開くことです。二つ目は、「自力思考優先」の学習ルールを呼びかけ、AI を補助として使う習慣を育てます。 活動を通じ、生徒たちが AI を賢く活用し、真の学力を身につけられるよう願っています。お忙しいところ恐れ入りますが、ぜひご検討をお願いいたします。 敬具 2026 年 10 月 6 日 李華（338 字） 会話 休み時間、友達の林くんと AI 学習について話しました。 「AI がすぐ答えを出してくれるから、全部 AI に任せてもいいと思う？」私が聞きました。 林くんは答えました。「確かに便利だけど、頼りすぎると自分で考えなくなる。学力が落ちてしまう」 私は続けて質問しました。「では、AI をどう活用するのが正しいの？」 「まず自分で考えて解く。その後 AI で確認し、弱点を直す。AI は補助ツールで、主体は自分だ」 友達の話を聞いて気づきました。新しい技術は便利ですが、使い方を間違えれば弊害になります。これから AI を賢く活用し、主体的に勉強したいです。（385 字） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $