内容正文:
テーマ:デジタルプライバシー――ネット時代の自己保護
第一部分 写作框架填空(10 空,每空 1 分,共 10 分)
【問題】作文の論理フレームを完成させなさい。適切な語句を( )に書き入れよ。
1. 起:SNS が普及するにつれ、( ① )の流出というリスクがますます大きくなっている。
2. 承:楽しい交流のため、無意識のうちに個人情報を( ② )してしまう若者が少なくない。
3. 転‑1:「何でも公開すれば楽しめる、プライバシーなど( ③ )」と軽視する声もある。
4. 転‑2:他方で、便利さを求める( ④ )、自分の情報を守る意識が欠かせないという意見もある。
5. 合①:ネットの自由は、利用者の責任の上に( ⑤ )いる。
6. 合②:私は SNS に投稿する前に、( ⑥ )情報が混ざっていないか確認する習慣を持っている。
7. 合③:一度流出した個人情報は、完全に( ⑦ )ことが難しい。
8. 合④:道具は手段( ⑧ )であり、人間に完全に取って代わる存在ではない。
9. 合⑤:技術がどれほど進歩して( ⑨ )、人間の温もりの価値は消えない。
10. 合⑥:私はネットを活用しつつ、自分自身の( ⑩ )を守りたい。
第二部分 句子语法填空(10 空,每空 1 分,共 10 分)
【問題】( )に助詞・活用・接続詞を入れなさい。
11.SNS が発展する( )、個人情報流出のリスクが高まりました。
12. ネットは( )、情報を届ける役割を持つ。
13.( )便利であっても、個人情報の保護を忘れてはいけない。
14. デジタルは手段( )、思いそのものを代えるものではない。
15. 私は投稿する前( )、個人情報をチェックする。
16. 便利さを受け入れ( )、人間らしさを忘れてはいけない。
17. 情報が一旦漏れる( )、取り消すのはとても難しい。
18.( )何もかもネットに任せるのではなく、自分の頭で考える習慣をつける。
19. 技術がどれほど進んで( )、人の温もりの価値は消えない。
20. ネットを補助として活用し( )、自分自身のプライバシーを守りたい。
第三部分 中译日(5 题,每题 2 分,共 10 分)
21. 社交软件普及之后,个人信息泄露的风险变得越来越大。
22. 数字纪念改变了仪式的形式,但人的真挚思念不会因此改变。
23. 信息一旦泄露,想要彻底收回是十分困难的。
24. 网络只是强大工具,并不是能够完全取代人类的存在。
25. 享受网络便利的同时,我们应当树立保护自身隐私的意识。
第四部分 作文写作(3 题,20+20+20=60 点)
テーマ:デジタルプライバシー――ネット時代の自己保護
【要求】①問題提起 ②二つの立場対比 ③私の実践・考え ④350 字程度
テーマ:情報リテラシー教育に関する担任への提案手紙
【要求】①宛名・挨拶 ②現状の問題 ③二つの具体提案 ④結び、350 字程度
テーマ:SNS を見た後、友達との対話
【要求】①私の質問 ②友達の感想 ③私の新たな気づき ④400 字程度
参考答案
第一部分 写作框架填空
①個人情報 ②公開 ③気にしなくてよい ④一方 ⑤成り立って ⑥個人的な ⑦消す ⑧に過ぎ ⑨も ⑩プライバシー
第二部分 句子语法填空
11. につれて 12. を通じて 13. たとえ 14. であり 15. に 16. つつ 17. と 18. 何もかも 19. も 20. つつ
第三部分 中译日参考译文
21.SNS ソフトが普及するにつれ、個人情報が流出するリスクはますます大きくなっています。
22. デジタルメモリアルは儀式の形式を変えますが、人の真心のこもった思いはそれによって変わりません。
23. 情報が一度流出してしまうと、完全に回収することは非常に困難です。
24. ネットは強力な道具に過ぎず、人間を完全に置き換えられる存在ではありません。
25. ネットの便利さを味わうと同時に、自分自身のプライバシーを守る意識を持たなければなりません。
第四部分 参考范文
作文
SNS が普及するにつれ、個人情報の流出というリスクがますます大きくなっています。楽しい交流のため、無意識のうちに個人情報を公開してしまう若者が少なくないです。
プライバシーに対し二つの考え方があります。一つは、何でも公開すれば楽しめるので、プライバシーなど気にしなくてよいと軽視する意見です。もう一つは、便利さを求める一方、自分の情報を守る意識が欠かせないという考えです。私は後者に賛成します。
ネットの自由は利用者の責任の上に成り立っています。私は SNS に投稿する前に、個人的な情報が混ざっていないか確認する習慣を持っています。一度流出した個人情報は、完全に消すことが難しいです。道具は手段に過ぎず、人間に完全に取って代わる存在ではない。技術がどれほど進歩しても、人間の温もりの価値は消えない。
私はネットを活用しつつ、自分自身のプライバシーを守りたいです。(347 字)
手紙
田中先生
いつもお世話になっております。
三年生の李華です。クラスで AI とどう向き合うか学習することについて提案したいことがあり、お手紙を書きました。
今は生徒が AI を勉強に使う機会が増えています。便利な反面、何でも AI に任せ、自分で考える習慣が薄れてしまうリスクもあります。情報リテラシーを高める機会が必要だと感じています。
二つ提案いたします。一つ目は AI のメリットと限界について話し合うクラスミーティングを開いていただきたいです。二つ目は多様な分野の記事に触れる読書の時間を設けてほしいです。
技術を活用しながら人間らしさを守ることは大切です。お忙しいところ恐れ入りますが、ぜひご検討をお願いいたします。
敬具
令和八年十月十三日
李華(336 字)
会話
休み時間、SNS の癒やしグッズの投稿を見たあと、友達の呂くんと話しました。
「今大衆科学が流行っているけど、どう考えている?」私が聞きました。
呂くんはスマホを置いて答えました。
「確かに遠くにいても昔の様子を見られて便利だ。だけど中には面白さ優先で事実をいじっているものもある。全部信じてはいけないんだ」
私は続けて聞きました。
「では大衆科学は専門の研究の代わりになるの?」
「ならない。架け橋に過ぎない。興味を起こすきっかけにはいいけれど、深く学ぶには教科書や専門資料が必要だ。楽しむと同時に、批判的な目を忘れないことが大事」
友達の話を聞き、私ははっと気づきました。大衆科学は入口であってゴールではないのです。面白さと正確さの両方が揃ってこそ価値が生まれます。これから私はコンテンツを楽しみつつ、真実を確かめる習慣をつけていこうと決めました。(385 字)
学科网(北京)股份有限公司
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