专题8课题2认识酸碱盐的性质与应用第二课时导学案--2026-2027学年九年级化学沪科版（五四学制）全一册

专题8 酸、碱、盐

课题2  认识酸、碱、盐的性质与应用（第二课时）  导学案

年级：九年级全一册    教材版本：沪科版（五四学制）    课型：新授课

一、学习目标（四维核心素养）

化学观念：建立酸、碱、盐的分类观念，认识酸、碱具有相似化学性质的微观本质。科学思维：通过比较归纳形成酸、碱通性模型，能依据物质类别预测反应。科学探究：借助实验观察与方案设计，发展证据推理能力。科学态度与责任：体会酸、碱、盐的应用价值，树立安全使用与环保意识。

二、学习重难点

重点：酸与碱的主要化学性质及其通性，中和反应的概念、实质及其在生产生活中的应用。难点：从微观离子角度解释不同的酸、碱为什么各自具有相似的化学性质；灵活运用酸、碱、盐的性质鉴别常见物质、解释生产生活中的实际现象，并设计简单的实验方案。

三、课前预习案

（一）知识回顾·填空

1．常见的酸有盐酸、________、硝酸等；常见的碱有氢氧化钠、________、氨水等；常见的盐有氯化钠、碳酸钠、碳酸钙等。

2．紫色石蕊试液遇酸变________色，遇碱变________色；无色酚酞试液遇酸________色，遇碱变________色。

3．酸、碱在水溶液中都能解离出自由移动的离子。酸解离出的阳离子全部是________，碱解离出的阴离子全部是________。

（二）自主预习·判断（正确的画“√”，错误的画“×”）

4．能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸溶液。（    ）

5．氢氧化钠固体易吸收空气中的水分而潮解，可作某些气体的干燥剂。（    ）

6．中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应。（    ）

7．纯碱（碳酸钠）的水溶液能使酚酞试液变红，所以纯碱属于碱。（    ）

（三）预习思考·简答

8．为什么不同的酸具有相似的化学性质？为什么不同的碱也具有相似的化学性质？

9．胃酸过多的病人常服用含氢氧化铝的药物来缓解症状，其中蕴含的化学道理是什么？

（四）自主预习·选择

10．下列物质长期露置在空气中，质量会增加且发生了化学变化的是（    ）

A．浓盐酸    B．浓硫酸    C．氢氧化钠固体    D．食盐晶体

11．下列关于酸的说法中，正确的是（    ）

A．酸都能导电    B．酸在水溶液中解离出的阳离子全部是氢离子

C．酸都有酸味    D．酸都能与金属反应放出氢气

12．下列各组物质中，属于同种物质的是（    ）

A．烧碱、火碱、氢氧化钠    B．生石灰、熟石灰、氢氧化钙

C．纯碱、烧碱、碳酸钠    D．干冰、冰、二氧化碳

四、课中探究案

探究活动一  酸的化学性质

13．实验观察：将稀盐酸分别加入盛有镁条、锌粒、铁钉、生锈铁钉、氧化铜粉末、碳酸钠粉末的六支试管中，观察现象。请回答：

（1）上述实验中能观察到产生气泡的是加入________和________的试管。从反应物类别看，这两类反应分别体现了酸能与活泼金属反应、酸能与某些盐反应。

（2）生锈铁钉放入稀盐酸中，可观察到铁锈逐渐溶解、溶液由无色变为________色；若在稀盐酸中浸泡时间过长，又会观察到铁钉表面________。这说明酸既能与金属氧化物反应，又能与活泼金属反应。

（3）氧化铜粉末与稀硫酸共热时，黑色粉末逐渐溶解，溶液变为________色。该反应说明酸能与金属氧化物反应，生成盐和水。

14．归纳上述实验，请把酸的主要化学性质补充完整：酸能与酸碱指示剂作用；能与________反应；能与________反应；能与________反应；能与某些盐反应。

探究活动二  碱的化学性质

15．向澄清石灰水中不断吹气，可观察到澄清石灰水变________；该反应在实验室中常用于检验________气体。

16．氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质，原因是它能与空气中的________发生反应；因此氢氧化钠固体必须________保存。

17．碱能与酸发生中和反应。请从微观角度说明：中和反应的实质是酸中的________与碱中的________结合生成________。

18．向碳酸钠溶液中滴加澄清石灰水，可观察到产生________；该反应说明碱能与某些盐反应，生成新碱和新盐。

探究活动三  中和反应及其应用

19．在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液呈________色；再逐滴加入稀盐酸并不断搅拌，当溶液恰好变为________色时，说明酸与碱恰好完全反应。

20．列举中和反应在生产生活中的应用：农业上常用________改良酸性土壤；工业上常用________处理酸性废水；医药上常用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多。

21．某同学在进行氢氧化钠与稀盐酸的中和实验时，忘记滴加酚酞试液。为了确定反应后所得溶液的酸碱性，请你设计两种不同的实验方案加以检验。

探究活动四  物质鉴别

22．现有三瓶失去标签的无色溶液：稀盐酸、氢氧化钠溶液、食盐水。请简述只用酚酞试液（可配合试管、胶头滴管等常见仪器）将它们一一鉴别出来的方法。

23．下列各组物质中，能相互反应且属于中和反应的是（    ）

A．锌粒与稀硫酸    B．氧化铜与稀盐酸

C．氢氧化钙与稀盐酸    D．碳酸钠与稀盐酸

24．只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、澄清石灰水、稀盐酸三种无色溶液一次性鉴别出来，这种试剂是（    ）

A．酚酞试液    B．二氧化碳    C．碳酸钠溶液    D．紫色石蕊试液

探究活动五  综合应用

25．用化学知识解释下列现象：