第四单元任务三《举办演讲比赛》导学案 2026—2027学年统编版语文八年级下册

统编版八年级下册第四单元 任务三 举办演讲比赛 导学案 一、四维核心素养 语言运用:把握演讲词的语体特点与现场表达规律,能根据演讲主题选择恰当的表达方式与修辞手法,做到语言简明连贯、情感真挚自然,提升口头表达的感染力与说服力。 思维能力:通过分析经典演讲词的论证思路与表达技巧,培养逻辑思维与批判性思维;在演讲筹备与比赛实践中,学会梳理观点、组织材料,并能灵活应对现场变化。 文化自信:从闻一多、丁肇中、王选等先辈的演讲中感受家国情怀与科学精神,理解演讲作为思想传播工具的文化力量,增强对母语口头表达的自信与热爱。 审美创造:体会经典演讲词的语言美、情感美与节奏美,在演讲实践中探索个人表达风格,将内容与形式有机统一,创造具有个性魅力的现场表达效果。 二、教学重难点 重点:掌握演讲的基本技巧,包括语气、语调、停顿、手势、眼神交流等,能在比赛中自然运用;熟悉演讲比赛的组织流程与评价维度,合理分工协作完成比赛筹备。 难点:在现场比赛中克服紧张情绪,灵活应对突发状况,将演讲稿中的情感与思想通过恰当的体态语和语气准确传达给听众,实现“演”与“讲”的有机结合。 三、课前预习案 (一)填空题 1. 演讲的三要素包括、和。 2. 一篇完整的演讲稿通常由、和三部分构成。 3. 演讲时常用的发声技巧包括、、和。 4. 演讲比赛中,评委通常从内容、、和等维度进行评价。 5. 闻一多《最后一次讲演》在表达方式上以为主,情感基调是。 6. 王选在《我一生中的重要抉择》中,把自己的重要抉择概括为。 (二)选择题 1. 下列关于演讲的说法,错误的一项是( ) A. 演讲是一种口头表达活动,也是一种社会实践活动 B. 演