河北石家庄市第二十三中学2026-2027学年九年级上学期语文10月阶段练习

语文阶段性练习 班级： 姓名： 考号： 一、积累与运用(24分) 1.下列词语中，加点字读音没有借迟的一项是（ )(3分) 池茏(miao)据骗(kuong) 玄庙(xmon) 前仆，后维（p) B.恩守(mo) 停滞(di) 盲从(mdng) 腐草为萤(f0) C.对称(chng)汲取(j1) 压棉(zha) 自暴自弃(bo) D.探求(tn) 遁词(dùn) 凶险(xi0ng) 鍥而不舍(q1) 2.下列加点词语使用不正确的一项是( )(3分) A.‘音乐会上，耿手引吭高歌，器乐悦耳动听，令人眼花综乱。 B.老一辈革命家的丰功伟锁永远值得我们缅怀。 C.经过装修，学校科技大楼显得富丽堂皇。 D.强盗恬不知耻地把抢来的珍宝当作自己的东西到处展示。 3.下列句子中，没有语病的一项是（）(3分) A.沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍 B.“十三五”期间，通过全市上下的共同努力，计昭通市交出了一份交通跨越式发展的成绩单。 C.中国选手谷爱凌在2021年国际雪联自由式滑雪和单板滑雪世界锦标赛中，以高分击败对手，再次蝉联冠军。 D.共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点等场所提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态， 4.下列关于《简·爱》的表述，正确的一项是()(3分) A.简·爱自幼父母双亡，寄养在舅妈家，男妈十分疼爱她，给她良好的照顾。 B.简·爱离开桑菲尔德庄园，是因为她得知罗切斯特已有疯娈子，不愿做他的情妇。 C罗切斯特的妻子在火灾中死去，罗切斯特毫发无损，最后和简·爱幸福生活。 D.这本书的作者是法国女作家夏洛蒂·勃朗特。 5.根据课文默写(12分) (1)若夫 晦明变化者，山间之朝蓉也。（欧阳修《醉翁草记》） (2)而或长烟一空，皓月千里， 一，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） (3)《湖心亭看雪》从视觉角度，写雪后天地白茫茫一片，意境辽阔的句子“ (4)(《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的句子“ 0 (5)范仲淹《岳阳楼记》中，“」 一一一”休现了古仁人志士宠屏不惊的旷达胸襟。 (6)(《行路难（其一）》)中“ ”含蓄地表达渴望得到朗廷重用的期驾。 1第页，共6页 扫描全能王创建 百宾 二、阅读（46分) (一)阅读下面古诗问，完成下而小题。(8分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 【乙】酬乐天咏老见示刘西锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 人谁不顾老，老去有谁怡。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 身瘦带频减，发称冠自偏， 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 废书缘借限，乡灸为随年。 今日听君歌一曲，暂凭杯涸长精神。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思告幸矣，下此便翛然。 莫道桑检晚，为履尚满天。 【注释】①随年：适应身老体衰的需要，指延长寿命。②俯(x0)然：自由自在，心情畅快的样子，③桑榆：日海 时光照桑检树端，指日暮，比喻人至晚年。 6.下列说法正确的一项是()(3分) A.【甲】诗首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历，画对仕宦升沉表现出无比宽慰的心情， B.【甲】诗尾联，表达了面对友人大怀所表现出的不解与自嘲，真尖地写出诗人这些作的内心挣扎与痛苦。 C.【乙】诗“身瘦”“发稀”“多灸”等具体描写，真实细致地呈现出衰老给诗人身体带来的种种闲窘。 D.【乙】诗“细思皆幸矣，下此便翛然”中的“幸”，表达了诗人对度老的彻底否定，认为妾老没有任何价值。 7.这两首诗都是写给(1)一（人名)的诗：甲诗领联中“怀旧空吟闻笛赋”借用(2)的典故，以 表达对王叔文、柳宗元等已故友人的怀念.(2分) 8.后人称赞刘禹锡诗中蕴含着深刻哲理，能够启迪净化人的心灵。请结合甲诗或乙诗的具休语句加以说明。(3 分) (二)阅读下面的文言文，完成下面小题。(14分) 【甲】至若卷和景明.噫！微斯人，吾谁与归？ 【z】 王（指益王），帝（指宋太宗）第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属置酒共观之。众告 叹美，坦（指姚坦）独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田含时 见州县催税上下相急父子兄弟靴暂苦楚，血流满身。此假山皆民组所出，非血山而何！”是时，帝亦为假山木成，闸 之亟毁焉。 (节选自《纲监易知录？) 9.下列各项中，加点词的意思和用法相同的一项是()(3分) A.处江湖之远则忧其君/任强使视之 B.登斯楼也/帝第五子元杰也 2第页，共6页 扫描全能王创建 C.子尝求古仁人之心/尝于邸中为假山 D.或异二者之为/帝亦为假山未成 10.给文中画线句子断句（断三处）(3分) 坦在田舍时见州只催税上下相急父于兄弟鞭答苦楚 11.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①微斯人，吾谁与归？ ②但见血山耳，安得假山！ 12.选文【乙】中姚坦具有怎样的品质？姚坦的言行是【中】文中的范仲淹哪句话的真实与照？(4分) (三)间读下面文字，回答问题(8分) 【材料一】 AI进校图，边界要厘清 ①随着人工智能(AI)技术的飞速发展，AI在越来越多的须战实现应用。在教有领城，产生“AI+作业”的现象。 据报道，一些中学生表示，A1帮忙写作业，不仅基础性题目可以直接“借鉴”AI的答案，甚至连议论文，读后感等长 篇作文，AGC(生成式人工智能)都能成为“枪手”。 ②1代替人工写作业，从技术上并不是问题，但A1的“枪手化”实际上是剥夺了学习中最重要的过程性休验。不 坊思考一个问题：作业的本质究竞是什么？回顾整个学习过程不难发现，写作业是一个复习、巩因、提高的学习过程。 在这一过程中，难免会有面对难题的纹尽脑汁、失于迷津的抓耳挠腮。这都是学习中绕不开的过程。正是这些曲折，才 让知识的采撕之路风景不断、妙趣找生。学习的终极目标，是将知识内化成自己的生命经脸)如果说，写作业是为了单 纯地应付任务，那么Al轻轻松松地把答案“喂”到学生嘴边，似乎省时省力。但是，如果采用A1走捷径，便违背了 学习的本质。 ③教有的任务是培养人才，而人才成长需要经历漫长的认知过程。如何扬长避短，更好发挥！在救有领域中的作 用？要合理引导使用A!技术，厘清边界。例如，A!可以作为“帮手”，辅助救师高效完成作业批改等重复性劳动，帮 助学生快速检索和压缩各种学科背景性信息。但是，如若没能厘清边界，将学生的认知过程由“1”代劳，这就违背 了教有的初衷。 ④I的边界是“人本”，应给AI使用戡上“紧箍咒”，防止它跨过边界，成为人欲望和桥性的“催化剂”，而应 成为辅助人们思考的“好帮手”。边界之内，A!有着无限潜能。仍以教有领战为例：在清华大学一堂名为《元宇宙发 展与挑战》的课堂上，学生们充分结合！与多学科知识，或探索如何在火里上造房子，或为“尔滨”设计拟人形象， 天马行空、不拘一格。我们期望看到更多这样的“+”，让A1成为人的臂膀、人的延仲，帮助人类社会更好发展。 (选自《人民日报·海外版》2024年6月17日，有删改) 【材料二】 3第页，共6页 器 扫描全能王创建 智小净使肩人工细位产丛的用造 应加食抱银室 回0.% 内奥生浪（文办、且八、娟平】 费少年位危园人工冒放位术的T韧思皮 工其扇学（方家结县、4朴植么平） ☐109% 使事前毯出 2口天 回0J% 0% 负取住且 ☐20.7 明祖过，由复 鼠乐济连 ☐280% 用世一鱼人工 镇动道司 国1 复悠产品 盟好回2n州 武提过，位服 45.1% 不地见不丁前州 有使过 49% 其值05% [选自（青少年互联网使用情况调查报告(2024）)〕 13.网读村料一，完成思维导图。(2分) 要出问题：随管AI飞速发展，敕有领坡产生“AI十作业”现 象，A1成为"枪手 中心论点： [分论点1，A1代督人工写作业剥夺了学习的过程性 (1)△ 分析向题 体脸，违骨了单习本质， 分论点2，要合理引导使用A技术，圆清边界，发挥 其在救育钡蚊的积极作用。 决问题：(2) (1) (2) 14.材料一是否值得推荐给背少年阅读，请根据材料二说明理由。(3分) 15.小文使用人工智能软件，完成了老师布置的作文，非常得意。请你结合相关材料内容，对其进行劝告。(3分) (四)阅读下面文字，回答问题(16分) 落滩柳 父亲退休后离开孤岛油田，转眼快二十年了。这两年，父亲一直唠叨者要回去看看，终于，在深秋的一个艳阳 天，我们行走在了如砥的黄河平原上。 车过东营市区后，天地就辽阔起来，那漫无边际的芦苇荡肆意蔓延。不时会有鸟儿在天空盘旋一番，又降落在昏 黄的蒿草里。它们也许是飞起来看了看，觉得要飞出这片广袤的大地难度太大：或是在水中央的斐姜衰草里还有让它 们牵挂的家小和挚爱。 抵达黄河口生态旅游区时日己偏西，太阳洒下金黄的光辉，虽暖意潲欠，却明艳夺目。顺着夕阳望去，水是黄 的，芦苇是黄的，一群群不断升腾而起的飞鸟，在阳光的笼罩下，也被镶上了一层金黄。 在景区里，不时有正在运行的油井映入限帘，那起伏的碴头机，被父亲形象地称为“驴头”。父亲的目光始终紧 紧盯着它们，那是与老人朝夕相伴过四十年的伙计们，我明白他心中所想。于是，在看完乌岛后，我们弃胎登岸，缓 缓朝着芦苇深处走去。 脚下的路，顺着一汪汪水塘的堤岸扭捏地向前延伸。走得有些气喘的父亲，终于在一处油井前停了下来。磕头机 被一阚栅栏围着，无法靠近。父亲手扶围栏，告诉我这叫游梁式抽油机，在全世界的油田里使用率最高。 一阵清脆的车铃声打断了我们父子的对话。一位身着火红色工装的年轻人，骑者电瓶车，从身后芦苇掩映处出 4第页，共6页 扫描全能王创建 现。在这黄色与湖蓝色相间的背景里，那抹艳红显得格外醒目。“大爷，您好，这里是景区边沿了，前边是油田生产 区，游客要止步。”年轻人一脸阳光，黝黑的脸膛上洋溢着灿烂的笑容。“小伙子，你是巡井工吧？”父亲一开口， 便让年轻人察觉到面前这位老者是“自家人”。“我是住井工。从这里到海边都是我的辖区。”年轻人言语间满是自 豪。 这回轮到父亲惊愕了：“这么大面积都是你在值守？”“这一片是我和我爱人负贵的。我们年轻，主动承担了靠海的 偏远油井的巡检工作。为了工作方便，就干脆搬到采油区来住了。” 年轻人的阳光、爽朗打动了父亲，父亲再三请求要去年轻人家里看看。 我们顺着金黄的芦苇荡，朝着大海的方向，走了大约一刻钟，在一片临水的开阔地上，有一处用集装箱做的房 子，上面架着光伏发电板。听到来人的脚步声，一只小花狗跑了出来，摇着短短的尾巴，围着主人亲昵地转着圈。 年轻人从屋里拿出两个马扎，热情地邀请父亲坐下。原来，他和他爱人是油气储运工程专业的同学，他爱人家在 上海，小伙是济南人。黄河情、石油情，让两人毕业后来到这里。今天他爱人去工区开会了，只有他一人值守。孩子 在父母那里读书，两个人每天外出巡检，小狗才是这里最常住的主人。 这些年，黄河滩的陆地每年往海里推进，开采区也不断向前移。他们居住的集装箱，每年春天都会往大海方向搬 一次。 “苦不苦？”父亲疼地问道。“等您到海边，会看见许多海上采油平台，那里的工人更艰苦。”年轻人没有正 面回答父亲的问话，而是把目光投向了远方。父亲也不再言语，默默告别了年轻的住井工。 我们来到黄河故道天然柳林景点。在深秋的黄河滩上，有一片绿叶尚未落尽的柳树林，枝头依旧倔强地挂着几许 残叶，在料峭河风里挣扎地坚守着昔日的葱茏，眷恋地将最后的绿色留在暖阳下，向人们展示着成熟与坚强。 这片柳树林，谁也不知道长了多少年，但最初，它们也许只是黄河上游的一节树枝，或是一块树根，被洪水冲到 河里，随波逐流，来到这茫茫大河之洲。河水消退后，便落在沙滩上、淤泥里，不久便会生根、发芽，从嫩绿到苍 劲。无论是河流改道的遗落，还是洪水漫滩的浸泡，每年春天到来的第一抹绿色，秋天迎风傲霜的最后坚守，都是这 片落滩而生的柳树。 暮色漫上柳林，黄河水正将最后的残阳揉碎。天上有星星亮起，近处的油井和海上的采油平台也都亮起了灯，浩 瀚的星空璀璨明亮了许多。 16.根据文章内容，将下面关于父亲的事件及情感态度的思维导图补充完整。(4分) 退休后离开 重返油田，在景 ① 2 孤岛油田 区看到酸头机 深切怀念 惊博感动 ③ 忠镢散鲰 17.小豫摘抄了文中的精彩语句做读书笔记，请你帮忙补写批注。（6分) (1)圈点重点字词：分析加点词语的妙处。 父亲的目光始终紧紧盯着它们，那是与老人朝夕相伴过四十年的伙计们，我明白他心中所想。 号贝，、6页 扫描全能王创建 (2)把握关健语句：说说你对卡面这句话的理解。 在深秋的黄河滩上，有一片绿叶尚未落尽的柳树林，枝头依旧倔强地挂者几许残叶，在料峭河风里挣扎地坚守着昔 日的葱茏。： 18.请结合全文从正面和侧面描写两方面说说作者是怎样将年轻住井工的形象鲜活地呈现在读者面前的。(3分) 19.作者仅在文章最后三段写到了落滩柳，却以《落滩柳》为文章题日，这样处理是否妥当？请结合文章的内容和主 自简要分析。(3分) 三、写作(50分) 20.阅读下面文字，根据要求写作。 生活中，总有一些“光”照亮我们前行的路。它可能是一句温暖的鼓励，一个坚定的眼神，一次无私的帮 助，也可能是一本启迪智意的书，一个催人奋进的榜样，甚至是一次刻骨铭心的挫折。这些“光”，让我们在黑暗中 看到布望，在迷茫中找到方向，在围顿中获得力量。 请以“那束光，照亮我的世界”为题，写一篇文章。 要求： ①内容健康积极，表达真情实感： ②除诗歌外，文体不限： ③不要套写、抄袭： ④不少于600字： ⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 6第页，共6页 器 扫描全能王创建