14.2《荷塘月色》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

在北京清华园里，有一位学者独自漫步在月下荷塘边，他望望天上明月，看看月下荷花，闻闻淡淡荷香，一腔心绪凝结于荷塘明月，一腔情感倾泻在月下荷塘。他就是朱自清先生。今天，让我们与先生一起欣赏那美丽的荷塘月色，一起走进他复杂的内心世界。 荷 塘 月 色 朱自清 走近作者 朱自清像 在清华大学任教时的朱自清 学习目标 1.语言建构与运用 品味“泻”“浮”“洗”等动词的精妙及通感、叠词的音韵之美，感悟朱自清散文清丽典雅的语言风格。 2.思维发展与提升 梳理“圆形双线结构”（游踪明线＋情感暗线），分析“淡淡的喜悦与哀愁”交织的情感脉络，探究关键语句的深层意蕴。 3.审美鉴赏与创造 感受月下荷塘的素雅与朦胧之美，体会“诗中有画，画中有诗”的诗化意境，学习借景抒情的写法。 4.文化传承与理解 理解“荷塘”作为中国文人“精神桃源”的象征意义，体会“独处”的审美价值，增强民族文化认同。 朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923 年发表长诗《毁灭》，震动当时诗坛，1929年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《温州的踪迹》《绿》等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。有《朱自清文集》。 走近作者 诗集有《踪迹》，散文有《背影》《你我》《荷塘月色》《匆匆》《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》等，都是脍炙人口的名篇。 文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。 朱自清散文的特点：感情真挚淳朴；对自然景物观察准确精当，对声音、色彩感觉敏锐；文笔精美婉丽，善于融情入景，用古诗词入文（文采性）。 2、夜深人静之时，作者为什么突然想去荷塘边散步呢？ 有感情地朗读全文，思考： 3、为排遣不宁静的心绪，作者外出散步，他的路线是怎样的？ 1、本文写了朱自清的一次怎样的经历？全文是怎样的层次？ 7 毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中赞扬他有骨气，“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。 在国民党统治时期，北京物价飞涨，北大的教授们没法生活下去。国民党就向人们发美军的救济粮。可是，以朱自清先生为代表的一批教授们宁可饿死也不去领救济粮。当时朱自清先生已经因为饥饿全身浮肿，很虚弱了，可是躺在床上还对家人说“不要去”。于是，朱自清先生就这样离开了人世。 2、夜深人静之时，作者为什么突然想去荷塘边散步呢？ 有感情地朗读全文，思考： 明确：主要是由于“这几天心里颇不宁静”（文眼）。夜深人静本应好好休息，但许多头绪剪不断，理还乱，所以作者就想到去荷塘散步，以此来排遣内心的烦恼。 9 结 构 美 第一部分：1 点明心境，交代缘由。 第二部分：2-3 小径漫步，抒发感受。 第三部分：4-6 荷塘月色，景语情语。 第四部分：7-8 江南采莲，向往崇敬。 时代背景 1927年7月，蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不见前进的方向。 “在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰退与骚动使得大家惶惶……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在三条路里，我将选择哪一条呢？……我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可安心过日子……我终于在国学里找着了一个题目。” ——朱自清《哪里走》 11 作者的行踪是如何的？ 出家门 小径 荷塘 小径 回家门 整体感知 3、夜晚散步，朱自清找到心灵的宁静了吗？ 跟着朱自清先生的脚步，一起来体味先生眼前月下、荷塘里的景语与情语！ 13 1 朱自清为什么深更半夜的时候去月下散步？ 文眼——“这几天心里颇不宁静” 1、“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”是不是有点矛盾？ 2、从“便觉是个自由的人”与“平常的自己”的对比中我们可以看出什么呢？ 字句赏析 “热闹”与“冷静”，“群居”与“独处”形成对比，整个句子委婉地表达了作者对黑暗现实的不满，以及不被理解而产生的淡淡的哀愁。 “便觉”只是主观感受，这“自由的人”的片刻的感觉与“平常的自己”有着差距和矛盾，本句说明作者想躲开恼人的凡世，求得短暂的安宁和自由。 15 作者为何“心里颇不宁静”? 政治原因 作为文人的朱自清，他对革命没有深刻的了解.但总是关心处于内忧外患中的国人。 夫妻矛盾 他和妻子吵了架，心里很烦闷。想去荷塘散散心，回味以前和妻子爱情的甜蜜。 父子矛盾 由于朱自清和父亲的家庭之间有很大的矛盾，所以心里颇不宁静。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 江南可采莲，莲叶何田田。（乐府《江南曲》） 田田：荷叶茂盛相连的样子。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 田田：引申出形容鲜碧的、浓郁的意思。 月下荷塘 安石榴花猩血鲜，凉荷高叶碧田田。 （宋陈造《早夏》） 17 荷塘周围的环境 曲折的小煤屑路(幽僻) 白天也少人走，夜晚更加寂寞 荷塘四面的树蓊蓊郁郁的 没有月光的晚上，阴森森的……今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的 第二部分：小径漫步，抒发感受 幽静 荷叶 荷花 荷香 荷波 月下荷塘 流水 1、作者在第4段中描绘了哪些景物？ 19 作者在如此幽静的环境中有什么感受？ 研讨 2、从这五个方面来探讨，朱自清先生如何写出景物的美的？ 21 第三部分：荷塘月色，景语情语 荷叶 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 舞女的裙有一种舒展、旋转的动感。亭亭玉立、修长婀娜、灵动飘逸。写出了荷叶的风姿。 南朝梁沉约《丽人赋》：“亭亭似月，嬿婉如春。”来表现女子美好的容貌。 【荷叶】 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 比喻——舒展飘逸 荷花 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 明珠：淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光 星星：绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光 美人：荷花不染纤尘的美质 比喻：荷花的神韵 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿地；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 【荷花】 比喻 拟人 荷香 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 博喻手法的运用 闪闪发光 忽明忽暗 晶莹剔透 冰清玉洁 纤尘不染 优雅高贵 荷波 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 动态美 博喻 ，又叫连比。 作用：运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，它的特点是：连续性 1、两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！ （杨朔《画山绣水》） 2、“砰”一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。 （鲁光《中国姑娘》） 3、作者在第五段中用什么方法描写出难以言状的月光？ 1、请一名同学朗读。 2、思考作者借助哪些景物，写出荷塘上月色的什么特点？ 塘上月色 31 【荷韵】 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 1、塘上月光的特点是什么？景物是什么？ 问题解答 朦胧 借叶、花、树写出了月色朦胧的特点。 2、作者运用了怎样的方法，来描写出可感的月光呢？ 精选动词。 运用“泻”、“浮”、“洗”、“画”这四个恰当的动词。 33 弥望 田田 出水很高 （比喻） 零星点缀（拟人、比喻） 缕缕（通感） 颤动（比喻、拟人） 看不见的 脉脉 静 动 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 结构详解 月下的荷塘 幽雅宁静 月下荷塘 34 ⑴月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。 　　说说“泻”“浮”二字表现月光和雾气的什么特点？ “泻”──化静态为动态，写出月光的流动感。修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。 问题解答 “浮” ──写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。 35 总结： 在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。 按观察的角度，视线由近及远，由上而下，由静而动的空间顺序：茂密荷叶→多姿荷花→缕缕荷香→叶、花颤动→流水来写的。 这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法，通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。 泻 浮 洗 使得月光更见丰富、形象 画 ⑵弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上的为何用画不用印？ “画”──仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情（“印”不能写出美） 问题解答 37 作者由眼前荷塘联想到六朝《采莲赋》与南朝《西洲曲》，最终发出“这令我到底惦着江南了”的感慨。请结合文本具体内容，分析这一联想背后蕴含的人生感悟与文化乡愁。 作者对江南采莲的追忆，并非单纯怀旧，而是寄托了一种理想化的生活方式与文化归属感。《采莲赋》中“妖童媛女，荡舟心许”“纤腰束素，迁延顾步”的描写，展现的是一个充满青春气息、自由浪漫、人与自然和谐共处的诗意世界；而《西洲曲》中“低头弄莲子，莲子清如水”则以纯净的语言勾勒出江南水乡的柔美与深情。“莲子清如水”既是实景写照，也暗含“怜子”（爱你）的谐音双关，象征着真挚的情感与未被世俗污染的心灵。相比之下，1927年北平的夜晚，虽有荷塘月色，却无人共赏，唯有孤影徘徊。这种今昔对比，折射出作者在现实压抑中对精神家园的深切思念。所谓“惦着江南”，不只是地理意义上的故乡，更是心灵意义上的“诗意栖居”之地。 为何作者突然就惦着江南了？ 在当代快节奏生活中，我们是否也需要这样的“精神还乡”？这种情感诉求在文中是如何通过景与情的交融得以实现的？ 当代人生活在信息爆炸、节奏飞快的社会中，常常陷入焦虑与空虚，正需要这样一种“精神还乡”——即通过自然之美、古典文化或私人静思，暂时脱离功利世界，回归内心的宁静与本真。朱自清正是通过“荷塘—月色—联想—回归”的结构，完成了这一心理旅程：他在现实中“不宁静”，借夜游荷塘获得片刻自由，又在美景中触发文化记忆，最终带着淡淡的怅惘回到现实。整个过程体现了“融情于景、借景抒怀”的高超艺术。景物成为情感的载体，而情感又赋予景物以深度。正是在这种情景交融中，个体的生命体验上升为普遍的人文关怀，使这篇散文超越了个人情绪的抒发，成为一代知识分子精神困境的写照，也为我们今天寻找心灵慰藉提供了永恒的启示。 文中多次引用诗句，有何作用？ 对内容的作用： 表现出作者对自由、美好生活的向往，暗示当下心境的烦闷，身处忧烦而忆往怀旧.（这令我到底惦记着江南了）。 对文章的作用： 增强了文章的文学色彩，更显底蕴。 因此，在作文时，适当地引用合适的诗句，好处很多的。 《荷塘月色》一文的结构有什么特点? 《荷塘月色》一文的结构是圆形的，外结构、内结构均如此。从外结构来看，这篇作品从作者出门经小路到荷塘复又归来，依空间顺序描绘了一次夏夜游。从内结构来看，作者的思绪从不静、求静、得静到出静，也是一个圆形。内外结构的一致性，恰到好处地适应了作者展现一段心路历程的需要。他知道，作为社会上的人，无论如何都摆脱不了现实的困扰。在他看来，宁静也好，超然也罢，都只能是短暂的。所以，他出了门还得回来，获得片刻的宁静后最终还得回到喧闹中去。结构和内容的紧密联系，使《荷塘月色》一文浑然天成。 内心苦闷 幽僻、寂寞、阴森森、怕人 今晚却很好（自由的人，独处的妙处） 小路 淡淡喜悦 43 文中“淡淡的哀愁”与“淡淡的喜悦”是如何交织展现的? 文章开头的“这几天心里颇不宁静”中的“不宁静”奠定了文章的抒情基调，接下来的描写都是对这种低沉情绪的诠释小路是曲折、幽僻、寂寞的；塘边的树是蓊蓊郁郁的；月光是淡淡的；荷香像渺茫的歌声；天上的云也是淡淡的；虽有热闹的蝉声与蛙声，“但热闹是它们的，我什么也没有”，显现出作者心中的失落感；想起古人采莲的情景，作者又不得已发出“可惜我们现在早已无福消受了”的感慨；想回到梦中的江南，作者又不得不面对现实。这种种表现都是“淡淡的哀愁”融入其中所致。但作者的情感不只是“淡淡的哀愁”，与之并存的还有“淡淡的喜悦”。 小路 1、“这一片天地好像是我的，……到了另一世界里。”“另一世界”是怎样的世界？ “另一世界”是一个宁静超然、没有纷争没有压制的自由世界。此时的作者超然物外，没有世俗的烦恼，没有痛苦和不快，心境平和安宁，是一个摆脱了现实困扰的“自由的人”。 暂离现实的逍遥之乐和获得短暂的人生的自由和宁静之后的淡淡愉悦。 45 文中“淡淡的哀愁”与“淡淡的喜悦”是如何交织展现的? 文章开头“忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧”，这不正是作者想摆脱愁绪而欣然前往荷塘寻求快乐的原因吗？往日阴森森的小路，在“满月的光里”却显得很好；作者在寂静中“像超出了平常的自己”，好像“到了另一世界里”，“便觉是个自由的人”；到了荷塘，他真的独自受用这美妙的荷香月色，将自由的思绪寄情于无边的美景中，由赏景而思古，联想到古人热闹的采莲场景。可见，“淡淡的喜悦”同样融入全文之中。“淡淡的哀愁”和“淡淡的喜悦”给幽美的荷塘披上了朦胧的轻纱，使作者笔下的荷塘之景变得淡雅、安谧、柔和，同时真实自然地反映出作者不满现实而又幻想超脱现实的心态。 朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”  （《中国现代散文欣赏辞典》金志华） 总结 47 $