14.2《荷塘月色》课件）2026-2027学年统编版高一语文必修上册

新课导入 同学们，夏天的夜晚，当烦闷袭来，你是否也曾想一个人出去走走？1927年7月的一个夜晚，一位教授走出家门，来到清华园的一处荷塘边。他看到的，是“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”；他感到的，是“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己”。这个人就是朱自清。他看到的这片荷塘月色，被他用文字永远地留了下来，成为中国现代文学史上最美的风景之一。今天，就让我们跟随朱自清的脚步，一起走进那片荷塘，走进他的内心世界。 朱自清 朱自清诞辰100周年题 江泽民 晨鸣共北门，谈笑少时情。     背影秦淮绿，荷塘月色明。     高风凝铁骨，正气养德行。     清淡传香远，文章百代名。 作者介绍 朱自清(1898—1948) 原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志、不与坏人同流合污，便取“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名朱自清。籍贯浙江绍兴，1920年毕业于北京大学的哲学系，1925年任清华大学中文系教授，开始研究中国古典文学。 他是我国现代著名散文家、诗人、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。 作者如是说：“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰退与骚动使得大家惶惶……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在三条路里，我将选择哪一条呢……我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可安心过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”《哪里走》 这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。 （朱自清，1927年9月17日的一封信） 相 关 事 迹 朱自清宁死不吃美国“救济粮” 1945年抗日战争结束，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面帮助武装日本军国主义。导致物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。美国为了支持蒋介石，就运来面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国。 清华大学的知识分子吴晗等人看透了美国的险恶用心，组织清华学者一起在一份宣言上签上了自己的名字，坚决拒绝美国的“援助”的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体瘦弱，经常呕吐，急需补充营养。拒领救济粉会让朱自清和八个孩子生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝“赏赐”。他在日记中写道：“我的签名之举是正确的。我不应逃避自己的责任。” 两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严！毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。 6 既然心理不宁静，作者如何排解忧愁呢？ 解题：从题目中，你可以获取什么信息？ 荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心. “荷塘”与“月色”相互依存，相互映衬。 xiè pì duó wěng mí niǎo nuó 煤屑路 僻 踱着 蓊郁 弥望 　袅 娜 sè bó qiàn yuàn zhào liǎn jū 　 羞涩 斑驳 倩影 媛女 櫂 敛 裾 fàn zhuì shāo xì hān wǎn 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然 读课文，扫清文字障碍 9 1.文章可以划分为几个层次？ 第一部分（第1—3段）写“观荷缘起”（情） 第二部分（第4—6段）写“荷塘月色”（景） 第三部分（第7—10段）写“月下遐思”（情） 朱自清的《春》中的博喻： 雨细细的、密密的，像牛毛、像花针、像细丝。 朱自清《绿》中的博喻： 这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。 她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅； 她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心； 她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤； 她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！ 2.“这几天心里颇不宁静。”这句话有什么作用? 文眼句 文章线索：统领全文。从感情的角度贯穿全文。 内容：奠定全文愁闷的感情基调。 结构：设置悬念，引出下文。 12 通感：移觉，是一种把人们的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)等通过比喻的形式沟通起来的特殊修辞方法。 通感：把嗅觉转化为听觉，写出荷香的时断时续、若有若无、清淡飘渺、沁人心脾等特点，使意境变得更加优美 【荷香】 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 整体把握：文章结构 小径 小径 明线：空间变化——以作者夜游荷塘的行踪为线索 暗线：作者的情感变化 家 荷塘 双线结构 圆形结构 寻求 宁静 暂得 宁静 失去 宁静 颇不 宁静 ①这女孩长得好甜 视觉 味觉 ③红杏枝头春意闹 视觉 听觉 ②那政客名声很臭 听觉 嗅觉 ④暗香浮动月黄昏 嗅觉 视觉 1、“意境深邃”是散文的重要特征，思考本文描绘了怎样的画面？这些画面有何特点？请结合本文填写下面的表格。 画面 画面意象 画面特征 月下荷塘 荷花、荷叶、荷香、荷波、流水 幽静、淡雅 塘上月色 月光、青雾、树影 朦胧、缥缈 荷塘四周 树色、树姿、远山、蝉声、蛙声 阴沉、模糊 【荷波】 叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。   视听结合、动静结合：形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出了清幽恬静的氛围。  拟人、比喻：写出微风过处叶和花颤动的情状 赏析荷塘月色，感受画面美 2.有感情地朗读第四段，选出你喜欢的句子，分析作者描写了月下荷塘的哪些景物？运用了什么手法，写出了怎样的特点？ 参考句式： 第四段中______(哪句话）描绘了_____，作者运用_______手法，写出了__________的特点。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 薄薄的雾浮起在荷塘里。 叶子和花彷佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱似的梦。 弯弯的杨柳稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 【月光】 赏析荷塘月色，感受画面美 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 2.有感情地朗读第四段，选出你喜欢的句子，分析作者描写了月下荷塘的哪些景物？运用了什么手法，写出了怎样的特点？ 叠词：描写荷塘、荷叶的整体状态，“曲曲折折”形容荷塘宽广，“田田”形容荷叶相连的样子，“亭亭”形容高耸直立的样子。 比喻：形容荷叶的舒展。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 泻 一览无余 拟人。“袅娜”写出了荷花的轻柔优美,“羞涩”则极言荷花含苞待放之态,这两个词写出了荷花的娇媚多姿。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 这句话运用了什么修辞手法?有什么效果？ 赏析荷塘月色，感受画面美 博喻：用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来。例如：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（《春》） 浮 轻飘柔美 博喻，三个比喻句连用构成博喻。“明珠”喻荷花之洁净,“星星”喻荷花之闪烁迷离,“美人”喻荷花之娇美,这三个比喻句分别表现了淡月映照下荷花的洁净,绿叶衬托下荷花的忽明忽暗以及荷花不染纤尘的美丽,描绘出荷花的神韵。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 这句话运用了什么修辞手法?有什么效果？ 赏析荷塘月色，感受画面美 \ 洗 鲜艳欲滴. 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 通感：化抽象为形象，让读者更好地理解，引起联想和想象。 ·“缕缕清香”——嗅觉 ·“远处高楼上渺茫的歌声”——听觉 ·断断续续、若有若无、让人捉摸不定。用“渺茫的歌声”形容“缕缕清香”，更加准确地表现了荷香清淡、缥缈的特点。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 这句话运用了什么修辞手法?效果如何? 赏析荷塘月色，感受画面美 画 无形之手，人为 比喻。微风过处叶花颤动的情状 拟人。荷叶紧凑之状 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 这句话运用了什么修辞手法?有什么效果？ 赏析荷塘月色，感受画面美 ①泻——既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。  ②浮——写深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。 ③洗——写“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态 。 ④画——有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。  拟人，虚实结合（想象） 由叶子的风韵想象到叶子下的水，言有尽而意无穷 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 这句话运用了什么修辞手法?效果如何? 赏析荷塘月色，感受画面美 “朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。” 《中国现代散文欣赏辞典》金志华 赏析荷塘月色，感受画面美 3、默读第五段，找一找传神的动词有哪些，试着说一说哪里传神。 ①本义：流淌，倾泻 ②表达效果：化静为动，化无形为有形 ③作用：一泻千里，幽静幽美 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 【光与影】 通感 化静为动 泻:既照应前文的以流水比喻月光,又描绘了月辉照耀、一泻无余的景象,使月光有了动感。 浮:写夜里水汽由下而上轻轻升腾,慢慢扩散、弥漫的景象,以动景写静景,描绘了雾的轻盈飘渺轻柔 洗:写叶子和花在月光映照下鲜艳欲滴的状态。 画:有人的动作含于其中,仿佛有无形的手在宣纸上描绘“倩影”写出了投在荷叶上的月影之真、美。 3、默读第五段，找一找传神的动词有哪些，试着说一说哪里传神。 月光 月影 如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦 灌木的黑影 杨柳的倩影 光和影的和谐像名曲 虽是满月,却有一层淡淡的云 荷塘上的月色 朦胧优雅 结构详解 塘上月色 实 虚 虚 实 35 赏析荷塘月色，感受画面美 4、作者在描写月色的时候，除了动词，还描写了“影”，这样写有什么效果？ ·用月影展现月色，化无形为有形 ·杨柳的“倩影”“像是画在荷叶上”——正面，写月影之美 ·灌木的“黑影”“峭楞楞如鬼一般”——寓美于丑，化丑为美 小结 本段虽着意写月色，但又处处不忘荷塘，用几个传神的动词，从不同角度写出淡月辉映下荷塘里雾光叶色、水气交相杂糅而形成的朦胧景象，使难状之景如在眼前。 5.在第六段中，作者选用了一些叠字叠词，找出并说说这些词语的妙处。 远远近近、高高低低 ——树的错落有致，既开阔又有立体感。 重重、阴阴、隐隐约约 ——树木之多，夜色的浓重气氛。 荷花 ——高洁 名字——莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲、藕、菡萏、水华、芙蓉、玉环、水芙蕖、草芙蓉、君子花 小结：在画面美中感受语言美（语言特点） 本文语言清新典雅，生动传神，充满了诗情画意 1、用词准确生动，尤其是动词 2、善用叠词：音韵美 3、善用比喻、博喻，新奇贴切，生动形象还原月下荷塘 4、通感：化静为动 5、动静结合、虚实结合 “他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。” ——李广田 朱自清的散文仍能够满贮着那一种诗意……以江北人的坚忍的头脑，能写出江南风景似的秀丽…… ——郁达夫 他文如其人，风华从朴素出来，幽默从忠厚出来，腴厚从平淡出来。 ——杨振声 朱文心境温厚，节奏舒缓，文字清淡，绝少瑰丽，炽热，悲壮，奇拔的境界，所以咀嚼之余，总有一点中年人的味道。 ——余光中 众人评朱自清散文: 拓展延伸 41 文章画面美 叶子出水很高， 像亭亭舞女的裙 羞涩地打着朵的 又如碧天里的星星 又如刚出浴的美人 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。 薄薄的轻雾浮起在荷塘里，叶子和花放佛在牛乳中洗过一样。 满月，天上一层淡淡的云，恰到好处，酣眠固不可少，小睡也别有风味。 作业：      运用动静结合、比喻、拟人、通感等手法描述一处你所熟悉的风景，融入自己的感情，不少于500字。   $