第三单元多边形的面积《整理与练习》第4课时（同步练习）-2026-2027学年五年级上册数学苏教版

新苏教版五年级数学上册第三单元《整理与练习》第4课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础巩固 1.填空。 （1）三角形面积是48平方厘米，高8厘米，求底，要先用面积×2，底 =（ ）厘米。 （2）5.3平方千米 =（ ）公顷；8公顷25平方米 =（ ）平方米。 （3）梯形上下底之和36米，高14米，梯形面积=（ ）平方米。 （4）正方形外框组合图形，正方形边长32米，中间正方形水池边长7米，草坪面积=（ ）平方米。 2.判断题。 （1）计算土地面积应用题，条件单位不一样，必须先统一单位再计算。（ ） （2）求三角形的底，可以直接用面积÷高计算。（ ） （3）组合图形镂空题目，要用外框面积减去内部空白孔洞面积。（ ） （4）题目里面给的所有条件都一定要用到列式计算中。（ ） 3.在圆圈里面填＞、＜或者=。 （1）4.8公顷○4800平方米 （2）等底等高梯形和平行四边形，平行四边形面积○梯形面积×2 二、能力提升 1.一块平行四边形果园，底45米，高28米。如果每棵果树占地9平方米，这块果园一共可以栽种果树多少棵？ 2.一块三角形荒地，底长600米，高320米。这块荒地面积是多少平方米？合多少公顷？ 3.一块梯形菜地，上底18米，下底26米，高15米。菜地里面有一个边长4米的正方形水井，其余地方种菜。种菜的面积是多少平方米？ 4.社区一块长方形空地长2400米，宽500米。划出一部分做篮球场（此条件为干扰条件），其余作为绿化，绿化面积是多少公顷？ 5.一块梯形花圃，上底22米，下底34米，高20米。每平方米可以培育花苗8株，这块花圃一共可以培育花苗多少株？ 6一块异形平台补成长方形，长方形长52米，宽26米，增补去掉的多余部分面积108平方米。平台实际面积是多少平方米？ 7.一块三角形芦苇塘面积15公顷，底长1000米，这块芦苇塘对应的高是多少米？ 三、思维训练 1.错因分析：计算三角形菜地，已知面积72平方米，高6米，同学直接写72÷6求底，请指出错误并且写出正确算式与结果。 2.说理思考：遇到应用题题目给出多个数字条件的时候，做题要注意什么？简单写出两点。 参考答案 知识加油站 略 一、基础巩固 1.（1）12 （2）530；80025 （3）252 （4）975 2.（1）√ （2）× （3）√ （4）× 解析：题目会出现干扰多余条件，不是每个数字都必须参与列式。 3.（1）＞ （2）= 二、能力提升 1. 45×28 = 1260（平方米） 1260÷9 = 140（棵） 答：一共可以栽种果树140棵。 2. 600×320÷2 = 96000（平方米） 96000平方米 =9.6公顷 答：荒地面积96000平方米，合9.6公顷。 3. (18+26)×15÷2 =330（平方米） 4×4 =16（平方米） 330－16 =314（平方米） 答：种菜面积是314平方米。 4. 2400×500 =1200000（平方米） 1200000平方米 =120公顷 答：绿化面积是120公顷。 5. (22+34)×20÷2 =560（平方米） 560×8 =4480（株） 答：一共可以培育花苗4480株。 6. 52×26 =1352（平方米） 1352－108 =1244（平方米） 答：平台实际面积是1244平方米。 7. 15公顷 =150000平方米 150000×2÷1000 =300（米） 答：芦苇塘对应的高是300米。 三、思维训练 1.答：错误：求三角形底没有先把面积乘2。三角形底 = 面积×2÷高。正确算式：72×2÷6 =24（米），正确底=24米。 2.答：①读懂问题，筛选和问题有关系的有效条件；②辨别多余干扰条件，不要全部带入算式；③涉及面积题目注意统一单位。（写出两点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $