内容正文:
湖南省平江县颐华学校高三120分突破
第18节 计数原理与二项式定理
(解析版)
姓名:___________ 班级:___________ 考号:___________ 得分:___________
【本节考查知识点】
① 两个基本计数原理的辨别:分类(加法)与分步(乘法)的界限,关键看"每类各自独立完成一件事"还是"必须一步步走完"
② 组合数、排列数的计算与性质:对称式 = 、递推式 + = {|m|},以及两者之间的换算
③ 有限制条件的计数:先安排特殊元素或特殊位置("优先排"),再安排一般元素,最后用容斥回扣"不重不漏"
④ 分组与分配的计数模型:平均分组必须除以组数阶乘,非平均分组按人数结构分类
⑤ 二项式定理的通项与三类计数:某一项的系数、二项式系数、以及用"令 x = 1"求系数和
⑥ 二项式系数的最值与系数最大项的判定:先用相邻项之比定位,再处理并列最大的情形
一、单项选择题(每小题5分,共40分)
1. 甲乙两城之间既有高铁班次 3 班、城际大巴 5 班,也有 2 条自驾路线。一位出差人员从甲城到乙城,可任选一种交通方式,则一天内共有多少种走法?
A. 10 B. 30 C. 120 D. 4
【答案】A
【解析】本题的判别点只有一处:选"高铁"、选"大巴"、还是"自驾",三选其一即可抵达,属于"完成这件事的三类不同路径",用加法原理。
每一类内部的多个班次/多条路线之间是并列的替代关系,所以每类内部的计数各自再加起来,得 3 + 5 + 2 = 10。
千万不要把 3 × 5 × 2 相乘:相乘的前提是"要同时坐高铁和大巴还要自驾",那不是同一件事。
回代检验:10 这个数必须能拆成 3、5、2 三个加数,而 30 = 3 × 5 × 2 只能拆成乘式,这也侧面说明加法用对了。
【考查知识点】分类加法计数原理的识别与"加 vs 乘"的辨析
【易错点】看到多个数字就相乘,把加法原理误用成乘法原理
2. 某快递柜的取件码为 6 位数字,首位不能取 0,其余各位可取 0 至 9 中的任意一个数字,各数位相互独立。则这样的取件码共有多少个?
A. 900000 B. 1000000 C. 90000 D. 100000
【答案】A
【解析】6 位要全部确定下来才算出一个码,必须一步步决定每一位,这是"分步"。
第一位不能为 0,只有 1 至 9 共 9 种;第二位到第六位每位都是 10 种。
按乘法原理相乘:9 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10 = 900000。
回代检查:若首位也允许为 0,总数是 = 1000000,现在扣掉首位为 0 的那 = 100000 个,得 1000000 − 100000 = 900000,与分步相乘的结果一致,两条路互为验证。
这类"首位受限"的题,用分步乘法直接算最快,用排除法复核最稳。
【考查知识点】分步乘法计数原理:按位分步,注意首位等特殊位置的限制
【易错点】把首位也当成 10 种,多算一个 级别的数;或把 6 位理解成从 10 个数里取 6 个的排列
3. 某校仪仗队共有 12 名队员,赛前要从中挑出 5 名担任旗手,不考虑顺序。则挑法共有多少种?
A. 792 B. 95040 C. 1188 D. 7920
【答案】A
【解析】只挑人不排顺序,这是组合问题,用组合数 。
按定义式展开: = 。
分子 12 × 11 × 10 × 9 × 8 = 95040,分母 120,相除得 792。
回代检查:95040 恰好是同样 5 个人的排列数 ,二者相差 5! = 120 倍,而 95040 ÷ 120 = 792,说明"先排列再除序"这条路也对得上。
也可以先算组合数再补一句: = = 792,用对称式能少算一次大数相乘。
【考查知识点】组合数的计算与"组合数 ↔ 排列数"的换算复核
【易错点】把"不考虑顺序"读成考虑顺序,直接算成 = 95040
4. 某配方用两种原料调配,展开式 中 项的系数为
A. 720 B. 1080 C. 360 D. 90
【答案】A
【解析】先把通项摆出来:第 k + 1 项为 ·。
要 x 的 3 次方,只能取 k = 3,于是该项为 ···。
代入数值:10 × 8 × 9 = 720。
回代检查:把系数对起来看, = 10、 = 8、 = 9,三者的质因数分别是 2 × 5、、,乘起来 720 = ··5,而 A 项恰好是 720,B 项 1080 = ··5 多了一个 3,属于把 算成 。
通项法的核心只有一句:先由"字母的指数"确定 k,再去算系数。
【考查知识点】二项式定理通项法求某一项的系数
【易错点】把 里的指数算错,或把 写成 20
5. 在 的展开式中,各项系数的和等于 256,则 n 等于
A. 8 B. 7 C. 9 D. 16
【答案】A
【解析】"各项系数之和"这类问题用赋值法最快:把式子看成一个关于 x 的多项式,令 x = 1 就把每一项都变成它的系数,全部加起来正是各项系数之和。
代入 x = 1 得 = = 256。
由 = 256,得 n = 8。
回代检查:n = 8 时展开式共 9 项,二项式系数之和也是 = 256,本题问的是"各项系数的和",由于两项系数都取 1,二者恰好相等;若题目换成 ,系数之和就该是 ,不再与二项式系数和相等。
记住"系数和赋 1、奇数项系数和赋 −1"这两条,赋值题基本都能一眼定式。
【考查知识点】赋值法求二项展开式的各项系数之和
【易错点】把"各项系数之和"误认为"二项式系数之和",从而无论 n 取多少都得到 而不去解方程;或把 = 256 算成 n = 16
6. 某医院把 5 名实习医生派往 3 家社区医院轮转,每家至少接收 1 人,每人只能去一家。则派法共有多少种?
A. 150 B. 300 C. 60 D. 90
【答案】A
【解析】标准模型是"把 5 个不同元素分到 3 个不同盒子且盒子不空",只有两种人数结构:3 人 1 人 1 人、2 人 2 人 1 人。
先看 3 人 1 人 1 人:只要确定哪一组是 3 人即可,无序分组数为 {|3|} = 10,其余 2 人各自成组,不再另产生分组方式。
把这 3 组分给 3 家医院,医院彼此可区分,共 3! = 6 种,得 10 × 6 = 60 种。
再看 2 人 2 人 1 人:两个 2 人组人数相同,先做无序分组,为 = = 15。
同样分给 3 家医院有 3! = 6 种,得 15 × 6 = 90 种。
两类互斥,相加得 60 + 90 = 150。
用容斥复核:不加限制是 = 243;扣掉某一家空着、其余人只去另外两家,有 3 × = 96;再把"两家同时空着"(所有人挤到同一家)多扣的部分补回,有 3 × = 3,得 243 − 96 + 3 = 150,与分类法完全一致。
两路能对上是个重要信号:"人数相同的组要先合并再除阶乘"这一步,正是两套算法能否吻合的关键。
【考查知识点】把不同元素分到不同盒子且不空的计数,分组分类法与容斥法两条路互相验证
【易错点】平均分组忘记除以组数阶乘
7. 某项预算模型写成 ,则该展开式中各项系数的和为
A. −1 B. 1 C. −32 D. 32
【答案】A
【解析】照赋值法的规矩,令 x = 1,各项系数之和就是 = 。
负奇次方仍为负,结果为 −1。
回代检查:把整个展开式写出来核对——二项式系数依次为 1、5、10、10、5、1,对应的系数依次是 1、−10、40、−80、80、−32,相加 1 − 10 + 40 − 80 + 80 − 32 = −1,与赋值结果吻合。
C 项 −32 = 是把赋值时把 x 当成 2 的误算,D 项 32 与 B 项 1 则是把符号整体丢了。
凡是括号里带减号的,赋完值一定要回头确认奇次方的符号,这是本题唯一的失分点。
【考查知识点】带减号的二项式用赋值法求系数和,并逐项展开复核符号
【易错点】把 算成 1;或把赋值写成 = 243 的同类错误
8. 老师把 6 本不同的参考书分给甲、乙、丙三位同学,要求甲恰好得到 2 本,乙、丙两人至少各得 1 本,每本书只能分给一人。则分法共有多少种?
A. 210 B. 240 C. 180 D. 360
【答案】A
【解析】先处理有数量要求的那个人:甲固定拿 2 本,从 6 本里选,有 {|2|} = 15 种。
还剩 4 本要分给乙、丙两人且每人至少 1 本。
这一步有两种等价看法。看法一:给 4 本书各决定归属,共 = 16 种,扣掉 4 本全给乙、全给丙这 2 种违规情形,得 16 − 2 = 14。
看法二:按人数配置枚举——乙 1 本丙 3 本有 {|1|} = 4 种,乙 2 本丙 2 本有 {|2|} = 6 种,乙 3 本丙 1 本有 {|3|} = 4 种,合计 4 + 6 + 4 = 14。
两种看法落到同一个数,说明每人至少 1 本这个条件已经封死,没有遗漏。
最后由乘法原理相乘:15 × 14 = 210。
回代检查:把这两步拆开看——15 = 6 × 5 ÷ 2、14 = − 2,两个式子相乘恰好 210,与选项 A 一致。
【考查知识点】带数量限制的分配计数:先定特殊对象的名额,再用排除法处理"至少"
【易错点】把"至少各 1 本"理解成可以有人一本都拿不到;或先把 6 本排成 3 份再忽略人的区别
二、多项选择题(每小题6分,共18分。全部选对得6分,部分选对得部分分,有错选得0分)
9. 设 的展开式已经写出,针对它的下列判断中,正确的有
A. 展开式共有 6 项 B. 各项系数之和为 243
C. 二项式系数之和为 32 D. 第 3 项的二项式系数为 40
【答案】ABC
【解析】A 项:n 次二项式的展开式共有 n + 1 = 6 项,正确。
B 项:按赋值法令 x = 1,得 = = 243,正确。
C 项:二项式系数只由组合数决定,与括号内系数 2 无关,和为 + … + {|5|} = = 32,正确。
D 项:第 3 项对应 k = 2,它的"二项式系数"是 {|2|} = 10;40 是这一项的"系数"(10 × = 40)。两者名词不同,不能混为一谈,错误。
回代检查:把 6 项的系数逐项算出来——1、10、40、80、80、32,相加 1 + 10 + 40 + 80 + 80 + 32 = 243,与 B 项吻合,同时可见四项的二项式系数 1、5、10、10、5、1 之和恰为 32,C 项也站得住。
综上,正确选项为 A、B、C。
【考查知识点】二项展开式的项数、系数和、二项式系数和以及"系数"与"二项式系数"的区别
【易错点】D 项把第 3 项的系数 40 当成二项式系数;分不清"系数含括号内的数字"而把 B 项也算错
10. 用数字 1、2、3、4、5、6 组成没有重复数字的四位数,针对它们的下列判断中,正确的有
A. 这样的四位数共有 360 个 B. 个位数字为偶数的有 180 个
C. 奇偶奇偶交替排列的有 72 个 D. 不含数字 6 的有 120 个
【答案】ABD
【解析】A 项:四个位置依次确定,是分步乘法 6 × 5 × 4 × 3 = 360,
等价于排列数 {|4|} = 360,正确。
B 项:先定个位(特殊位置优先),偶数有 2、4、6 共 3 种;前三位从剩下 5 个数字里排,有 5 × 4 × 3 = 60 种。相乘得 3 × 60 = 180,正确。
C 项:奇偶交替即第 1、3 位取奇数、第 2、4 位取偶数。第 1 位有 3 种、第 2 位有 3 种、第 3 位只剩 2 个奇数、第 4 位只剩 2 个偶数,相乘 3 × 3 × 2 × 2 = 36,而不是 72,错误。
D 项:不含 6 就是只用 1 至 5 这 5 个数字排四位数,为 {|4|} = 5 × 4 × 3 × 2 = 120,正确。
回代检查:C 项把"第 1 位与第 3 位各自选奇数"和"第 2、4 位各自选偶数"都当成 3 种独立计数,忘了奇数一旦被第 1 位占用,第 3 位就只剩 2 个可选,这正是 36 与 72 的差别所在。
综上,正确选项为 A、B、D。
【考查知识点】有限制条件的数字排列计数:特殊位优先、分类后求和并用容斥复核
【易错点】C 项把后一位的可用数当成不受前面占用的独立 3 种;B 项先排高位再排个位,导致每位都变成 3 种而多算
11. 关于组合数与二项式系数,下列判断中正确的有
A. {|3|} = {|6|}
B. {|3|} + {|4|} = {|4|}
C. 中二项式系数最大的项是第 5 项与第 6 项
D. {|3|} = 120
【答案】ABD
【解析】A 项:由对称式 {|m|} = {|n−m|},9 − 3 = 6,正确。
B 项:由递推式(帕斯卡公式){|m|} + {|m−1|} = {|m|},取 n = 9、m = 4 即得,正确。
C 项:n = 10 是偶数,二项式系数 {|k|} 在 k = 5 时达到唯一最大值,对应第 6 项;"第 5 项与第 6 项同时最大"只有 n 为奇数时才成立,错误。
D 项:{|3|} = 6 × 5 × 4 = 120,正确。
回代检查:算一下具体数——{|3|} = 84、{|4|} = 126,两数之和 210,而 {|4|} = 210,B 项数字对得上;{|5|} = 252,而相邻的 {|4|} = 210、{|6|} = 210,都比 252 小,确证最大项唯一,出现在第 6 项。
综上,正确选项为 A、B、D。
【考查知识点】组合数的对称式与递推式、二项式系数最值的项数定位
【易错点】C 项把"n 为奇数才两项并列最大"误用到 n = 10 上;把排列数 {|3|} 算成 60
三、填空题(每小题5分,共15分)
12. 用 1、2、3 这三个数字组成没有重复数字的三位数,共能组成______个。
【答案】6
【解析】百位可以有 3 种选择,十位只剩 2 种,个位只剩 1 种。
由乘法原理得 3 × 2 × 1 = 6。
逐个列出核对:123、132、213、231、312、321,正好 6 个,一个不漏也不重。
这其实就是三个不同元素的全排列 3! = 6,本题是理解"分步乘法"最简单的入口。
【考查知识点】分步乘法与全排列的最简单模型,用枚举法验证
【易错点】只写出部分排列就停下;或把"没有重复数字"理解成"可以不把三个都用上",却仍按 3! 计算而答成别的数
13. 把 按二项式定理展开,若第 3 项与第 7 项的二项式系数相同,则 n =___________。
【答案】8
【解析】按通项,第 3 项对应 k = 2、第 7 项对应 k = 6,所以条件是 {|2|} = {|6|}。
由组合数的对称式,两下标之和等于上标时值相等,故 n = 2 + 6 = 8。
回代检查:n = 8 时 {|2|} = 28、{|6|} = 28,确实相等;若 n 取别的值(例如 7),则 {|2|} = 21 而 {|6|} = 7,不相等。
本题的坑在"项数从 1 开始数":第 3 项的下标是 2 而不是 3,把项数当成下标会列成 {|3|} = {|7|},同样解得 n = 10,答案就错了。
【考查知识点】由二项式系数的相等反求指数 n,并看清"第 k + 1 项"与下标的关系
【易错点】把第 3 项、第 7 项直接当成下标 3 与 7,解出 n = 10
14. 某班辩论队要从 5 名男生、4 名女生中选出 4 人参赛,要求男、女生都至少有 1 人,则选法共有______种。
【答案】120
【解析】没有限制时从 9 人中选 4 人,共 {|4|} = 126 种。
扣掉不符合要求的两类:全为男生 {|4|} = 5 种、全为女生 {|4|} = 1 种。
所以 126 − 5 − 1 = 120。
另一种走法(按男女人数分类)也可以:1 男 3 女 {|1|}·{|3|} = 20;2 男 2 女 {|2|}·{|2|} = 60;3 男 1 女 {|3|}·{|1|} = 40。
三类相加 20 + 60 + 40 = 120,与排除法结果完全一致。
两种口径能对上,说明"至少"类计数用排除法通常更快,用分类法可以兜底。
【考查知识点】"至少各 1 人"型选法:排除法为主、分类法复核
【易错点】把"男、女生都至少有 1 人"当成必须 2 男 2 女,只算出 60 就作答;或忘记 4 人中最多 4 男、不能有 0 男
四、解答题(共27分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
15. 某实验室把配比实验的结果写成 的展开式来估计成本。
(1)求 展开式中 项的系数;
(2)求 展开式中各项系数之和;
(3)若 的展开式中第 4 项与第 6 项的二项式系数相等,求 n,并指出展开式中系数最大的项及其系数。
【答案】解:(1)第 k + 1 项通项为 {|k|}··,令 k = 3,该项为 {|3|}·· = 35 × 8 ,系数为 280。
(2)令 x = 1,各项系数之和为 = = 2187。
(3)第 4 项对应 k = 3、第 6 项对应 k = 5,由二项式系数相等得 {|3|} = {|5|},故 n = 3 + 5 = 8。
此时 ,第 k + 1 项的系数为 = {|k|}·(k = 0, 1, …, 8)。
比较相邻两项: 与 之比等于 × 2 = × 2。
当 × 2 ≥ 1,即 16 − 2k ≥ k + 1、k ≤ 5 时系数递增;当 k > 5 时系数递减;k = 5 时前后两项恰好相等。
所以系数最大的是第 6 项(k = 5)与第 7 项(k = 6),第 6 项为 {|5|}·· = 56 × 32 = ,第 7 项为 {|6|}·· = 28 × 64 = ,两项系数同为 1792。
复核:把 k = 0 到 8 的系数依次列出——1、16、112、448、1120、1792、1792、1024、256,先增后减,最大项确实出现在中间且并列两项,与比值法的判断一致。
【解析】第(1)问是通项法的标准动作:先用"字母的指数"锁定 k,再去乘系数,顺序不要反过来。
第(2)问用赋值法,一句话完成。这里要特别留意"各项系数之和"与"二项式系数之和"不是一回事:前者把括号内的 2 也带进去,得到 ;后者只数组合数,得到 。
第(3)问分三步走:先由对称式解出 n = 8;再写出系数的通项 ;最后用相邻项之比 判定单调。
比值法里最容易被忽略的是"并列最大":本例 k = 5 时比值恰好等于 1,于是 = ,最大项有两项而不是一项,答题时漏写一项就丢分。
本题还可以先猜后证:系数里同时含 {|k|}(中间大)和 (向右递增),两个力量对冲,结果在正中间附近并列,这与比值算出的结论互相印证。
【考查知识点】二项式通项求系数、赋值法求系数和、由相邻项之比定位系数最大项
【易错点】第(3)问只算出第 6 项而漏掉第 7 项,误以为最大项唯一;把"二项式系数相等"错解成"项数下标相等"
16. 某社区为 A、B、C 三个站点招募周末值班志愿者,共有 5 名志愿者报名。每名志愿者只能被分配到其中一个站点,且每个站点至少要有 1 人值班。
(1)不管各站人数怎么分布,共有多少种分配方案;
(2)若要求 A 站人数恰为 B 站人数的 2 倍,共有多少种方案;
(3)若再规定指定的甲、乙两人不能分配到同一个站点,共有多少种方案。
【答案】解:(1)这是"5 个不同元素分到 3 个不同盒子且盒子不空",只有两种人数结构:3 人 1 人 1 人、2 人 2 人 1 人。
3 人 1 人 1 人:先定哪家站点收 3 人有 3 种,再选 3 人去该站有 {|3|} = 10 种,剩余 2 人分给另外两站各 1 人有 2 种,共 3 × 10 × 2 = 60 种。
2 人 2 人 1 人:先定哪家站点收 1 人有 3 种,再从 5 人中选 1 人去该站有 5 种,剩余 4 人平分给另外两站各 2 人有 {|2|} = 6 种,共 3 × 5 × 6 = 90 种。
两类互斥,相加得 60 + 90 = 150。
用容斥再核一遍:不加限制是 = 243,扣掉某一家站点空着、其余人只去另外两家有 3 × = 96,再把两家同时空着(所有人挤到同一家)多扣的 3 × = 3 补回,得 243 − 96 + 3 = 150,与分类法完全吻合。
(2)设 B 站 b 人,则 A 站 2b 人,C 站为 5 − 3b 人。由 C 站至少 1 人得 5 − 3b ≥ 1,即 b ≤ 1;由 B 站至少 1 人得 b ≥ 1,故 b = 1。
于是三站人数分别为 A 站 2 人、B 站 1 人、C 站 2 人。
从 5 人中选 2 人去 A 站:{|2|} = 10;再从剩下 3 人中选 1 人去 B 站:{|1|} = 3;余下 2 人自动去 C 站。
由乘法原理得 10 × 3 = 30。
(3)在(1)的 150 种中减去甲、乙同站的方案数。
固定甲乙同在 A 站:A 站已有 2 人,剩下 3 人分到三站,要求 B、C 各至少 1 人。不加限制为 = 27;扣掉 B 站无人(3 人只去 A 或 C, = 8)、C 站无人(同样 8);再把两站同时无人(3 人全去 A)这 1 种补回,得 27 − 8 − 8 + 1 = 12。
甲乙同在 B 站、同在 C 站与上面完全对称,各 12 种,甲、乙同站共 3 × 12 = 36 种。
所以甲、乙不同站的方案数为 150 − 36 = 114。
闭合检验:甲乙同站的 36 种与甲乙不同站的 114 种相加正好是 150 种,与第(1)问的总数对上。
【解析】第(1)问推荐先用容斥,因为"至少 1 人"这个条件用容斥一句话就能封住;分组分类法虽然能做,但要处理"两个数量相同的组",平均分组记得除阶乘,一旦分类时把互换漏掉就会出现对不上的情况,容斥反而最不容易错。
第(2)问的关键动作是先把人数方程列出来:A = 2B、A + B + C = 5、C ≥ 1,这一步把原本模糊的"2 倍"变成唯一可行解(2、1、2),很多人直接开始枚举人数分布,反而绕远。
第(2)问落定人数后,剩下的只是"谁去哪"的依次选定,注意分配顺序要跟着"站点是固定且不同的"这条事实走,不要去除以站点数的阶乘。
第(3)问是典型的"正难则反":直接数"甲乙不同站"要分三类,而数"甲乙同站"只需固定一个站再做一次三人容斥,所以先算反面再用总数相减最省力。
第(3)问里那句"27 − 8 − 8 + 1"是三维容斥的标准写法,第(3)问里那句 27 − 8 − 8 + 1 是三维容斥的标准写法:扣掉两个单空集之后,必须把两站同时无人这一块补回来,容斥的补回项缺一不可。整道题的三问形成一个闭环:第(1)问给出总数,第(2)问给出子结构,第(3)问做差集,最后用"反面 + 正面 = 总数"验证,答案可自检。
【考查知识点】"不同元素分到不同盒子且不空"的容斥计数、由人数方程锁定站人数分布、用正难则反处理"指定两人不同站"
【易错点】第(1)问平均分组时忘记除组数阶乘;第(3)问三维容斥漏掉"两个站同时无人"的补回项,算成 11
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湖南省平江县颐华学校高三120分突破
第18节 计数原理与二项式定理
姓名:___________ 班级:___________ 考号:___________ 得分:___________
【本节考查知识点】
① 两个基本计数原理的辨别:分类(加法)与分步(乘法)的界限,关键看"每类各自独立完成一件事"还是"必须一步步走完"
② 组合数、排列数的计算与性质:对称式 = 、递推式 + = {|m|},以及两者之间的换算
③ 有限制条件的计数:先安排特殊元素或特殊位置("优先排"),再安排一般元素,最后用容斥回扣"不重不漏"
④ 分组与分配的计数模型:平均分组必须除以组数阶乘,非平均分组按人数结构分类
⑤ 二项式定理的通项与三类计数:某一项的系数、二项式系数、以及用"令 x = 1"求系数和
⑥ 二项式系数的最值与系数最大项的判定:先用相邻项之比定位,再处理并列最大的情形
一、单项选择题(每小题5分,共40分)
1. 甲乙两城之间既有高铁班次 3 班、城际大巴 5 班,也有 2 条自驾路线。一位出差人员从甲城到乙城,可任选一种交通方式,则一天内共有多少种走法?
A. 10 B. 30 C. 120 D. 4
2. 某快递柜的取件码为 6 位数字,首位不能取 0,其余各位可取 0 至 9 中的任意一个数字,各数位相互独立。则这样的取件码共有多少个?
A. 900000 B. 1000000 C. 90000 D. 100000
3. 某校仪仗队共有 12 名队员,赛前要从中挑出 5 名担任旗手,不考虑顺序。则挑法共有多少种?
A. 792 B. 95040 C. 1188 D. 7920
4. 某配方用两种原料调配,展开式 中 项的系数为
A. 720 B. 1080 C. 360 D. 90
5. 在 的展开式中,各项系数的和等于 256,则 n 等于
A. 8 B. 7 C. 9 D. 16
6. 某医院把 5 名实习医生派往 3 家社区医院轮转,每家至少接收 1 人,每人只能去一家。则派法共有多少种?
A. 150 B. 300 C. 60 D. 90
7. 某项预算模型写成 ,则该展开式中各项系数的和为
A. −1 B. 1 C. −32 D. 32
8. 老师把 6 本不同的参考书分给甲、乙、丙三位同学,要求甲恰好得到 2 本,乙、丙两人至少各得 1 本,每本书只能分给一人。则分法共有多少种?
A. 210 B. 240 C. 180 D. 360
二、多项选择题(每小题6分,共18分。全部选对得6分,部分选对得部分分,有错选得0分)
9. 设 的展开式已经写出,针对它的下列判断中,正确的有
A. 展开式共有 6 项 B. 各项系数之和为 243
C. 二项式系数之和为 32 D. 第 3 项的二项式系数为 40
10. 用数字 1、2、3、4、5、6 组成没有重复数字的四位数,针对它们的下列判断中,正确的有
A. 这样的四位数共有 360 个 B. 个位数字为偶数的有 180 个
C. 奇偶奇偶交替排列的有 72 个 D. 不含数字 6 的有 120 个
11. 关于组合数与二项式系数,下列判断中正确的有
A. {|3|} = {|6|}
B. {|3|} + {|4|} = {|4|}
C. 中二项式系数最大的项是第 5 项与第 6 项
D. {|3|} = 120
三、填空题(每小题5分,共15分)
12. 用 1、2、3 这三个数字组成没有重复数字的三位数,共能组成______个。
13. 把 按二项式定理展开,若第 3 项与第 7 项的二项式系数相同,则 n =___________。
14. 某班辩论队要从 5 名男生、4 名女生中选出 4 人参赛,要求男、女生都至少有 1 人,则选法共有______种。
四、解答题(共27分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
15. 某实验室把配比实验的结果写成 的展开式来估计成本。
(1)求 展开式中 项的系数;
(2)求 展开式中各项系数之和;
(3)若 的展开式中第 4 项与第 6 项的二项式系数相等,求 n,并指出展开式中系数最大的项及其系数。
16. 某社区为 A、B、C 三个站点招募周末值班志愿者,共有 5 名志愿者报名。每名志愿者只能被分配到其中一个站点,且每个站点至少要有 1 人值班。
(1)不管各站人数怎么分布,共有多少种分配方案;
(2)若要求 A 站人数恰为 B 站人数的 2 倍,共有多少种方案;
(3)若再规定指定的甲、乙两人不能分配到同一个站点,共有多少种方案。
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湖南省平江县颐华学校高三120分突破
第18节 计数原理与二项式定理
命题细目表
题号
题型
分值
考查知识点
关键能力
难度
答案
1
单项选择题
5
分类加法计数原理
数学运算
基础
A
2
单项选择题
5
分步乘法计数原理
数学运算
基础
A
3
单项选择题
5
组合数的计算
数学运算
基础
A
4
单项选择题
5
二项式定理通项求系数
数学运算
基础
A
5
单项选择题
5
赋值法求系数和
数学运算
基础
A
6
单项选择题
5
有限制条件的分配计数
数学运算
中档
A
7
单项选择题
5
赋值法与符号处理
数学运算
中档
A
8
单项选择题
5
限制条件下的分配计数
数学运算
中档
A
9
多项选择题
6
二项展开式三类计数的辨析
数学运算
中档
ABC
10
多项选择题
6
限制条件下的排列计数
数学运算
中档
ABD
11
多项选择题
6
组合数性质与二项式系数最值
数学运算
中档
ABD
12
填空题
5
分步乘法与全排列
数学运算
基础
6
13
填空题
5
二项式系数的对称式反求指数
数学运算
中档
8
14
填空题
5
限制条件的选法计数
数学运算
中档
120
15
解答题
13
二项式定理的综合应用
数学运算、逻辑推理
中档
见解析
16
解答题
14
分配问题中的容斥与正难则反
数学运算、逻辑推理
略难
见解析
难度分布:基础 6 题,中档 9 题,略难 1 题。全卷共 16 题,满分 100 分,预估难度系数 0.55—0.70。
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