14《搭船的鸟》同步分层作业-2026-2027学年三年级语文上册统编版

秋季学期统编版小学三年级

语文上册14《搭船的鸟》同步分层作业

卷首语：亲爱的同学们，一次乘船的旅途，一场雨中的遇见。一只彩色的小鸟停靠在船头，它就是翠鸟。作者认真观察，仔细描写翠鸟美丽的外形、捕鱼敏捷的动作。走进课文，学习留心观察，抓住事物外形、动作特点进行描写，做生活里细心的观察者。认真审题，静心思考，工整书写，发现身边万物的美好！

作业说明：本课紧扣单元语文要素：留心观察，抓住事物的特点，学习观察方法。习题设置三层梯度：基础巩固层（面向全体学生，落实生字读音、词语积累，梳理课文主要内容）；能力提升层（品读重点语句，抓住翠鸟外形、动作描写，体会作者细致观察，品味关键词）；拓展创新层（课外阅读，学习观察方法，仿写小动物片段，读写迁移）。可用于课堂随堂练习、课后家庭作业。

班级：________ 姓名：________ 得分：________

基础巩固层（40分）

一、看拼音，写词语。（10分）

dā chuán　　mǔ  qīn　　fù  mǔ　　shā  lā　　yǔ  máo

   （　　　） （　　　） （　　　） （　　　）（　　 　）

cuì niǎo　 zuǐ  ba　 qiāo qiāo　tūn xià　　bǔ  yú

   （　　　） （　　　）（　　 　）（　　　）（　　　）

二、给加点字选择正确读音，打“√”。（6分）

1.搭船（dā dá）　2.鹦鹉（yīng yīn）　3.悄悄（qiāo qiǎo）

4.吞下（tūn tēn）　5.捕鱼（bǔ pǔ）　6.翠绿（cuì chuì）

三、比一比，再组词。（8分）

搭（　　　） 悄（　　　） 羽（　　　） 捕（　　　）

答（　　　） 消（　　　） 习（　　　） 铺（　　　）

四、照样子，写词语。（8分）

1. 沙啦沙啦（ABAB拟声词）：__________、__________、__________

2. 静悄悄（ABB式）：__________、__________、__________

3. 五颜六色（描写色彩）：__________、__________

五、根据课文内容填空。（8分）

1.我和母亲坐着小船，到乡下________家里去。天下着大雨，雨点打在船篷上，地响。

2.雨停了，我看见一只彩色的小鸟站在船头。它羽毛是________的，翅膀带着一些，还有一张________的长嘴。

3.母亲告诉我，这是一只________。原来，它搭我们的船，是为了________。

4.翠鸟捕鱼动作十分敏捷，一下子________进水里，没一会儿，又________起来。

能力提升层（35分）

六、品读句子，完成练习。（15分）

1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

（1）这句话从________、________两个方面描写翠鸟外形。

（2）作者为什么能写得这样清楚？

 

2.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

（1）圈出描写翠鸟捕鱼动作的词语：________________。

（2）从这些动词，你体会到什么？

 

3.哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

（1）“搭”是什么意思？这个字好在哪里？

 

（2）读这句话，你感受到作者对翠鸟怎样的情感？

 

七、课内阅读，完成习题。（20分）

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下