15 麻雀 第一课时 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

《生活万花筒》故事集正式征稿! 亲爱的同学们： 生活中有许多难忘的瞬间……本学期，我们要编写一本属于 我们自己的《生活万花筒》故事集，向全班征集“最打动人心的 瞬间”! ①《麻雀》 ②《爬天都峰》 ③ 初试身手 ④大展身手 今天，我们先走进屠格涅夫的《麻雀》,开启写作特训营第一站! 麻 雀 第一课时 任务一 ·走近文学大师 认识《猎人笔记》的作者屠格涅夫 19世纪俄国著名作家 极度善于描写大自然和动物， 笔下的小生灵充满灵性。 《猎人笔记》《父与子》等。 屠格涅夫(1818-1883) 你知道吗?《麻雀》就选自《猎人笔记》,是屠格涅夫在森林里的真实见闻! 它的嘴角嫩黄，头上长着绒毛。”— 小麻雀 绒毛 嫩黄的嘴角 刚出生的麻雀 成年麻雀 读一读原句，观察对比图，你发现了什么? 巨大的生存危机突然降临 当庞大的猎狗遇上弱小的麻雀，会发生什么呢? 任务二 ·特训营字词考核 扫清阅读障碍，赢取你的第一枚营地勋章! 字词闯关：生字认读 嘶哑 掩护 嗅到 鸟巢 拯救 庞大 呆呆地 身躯 幼儿 搏斗 力量 愣住 牙齿 无可奈何 sī yǎ xiù nài páng zhěng 嗅 xiù 奈 nài 庞 pánɡ 哑 嘶 拯 zhěng sī yǎ 字词闯关：生字认读 嗅 猛 烈 奈 掩 浑 牺 躯 量 牲 庞 强 （嗅觉） （猛烈） （烈火） （无奈） （身躯） （掩护） （浑身） （牺牲） （牲畜） （庞大） （强大） （力量） 我会写 不要漏掉最后一点。 xiù “身”作偏旁时要变窄，撇画不出头。 qū 字词闯关：书写指导 躯：“身”做偏旁时，撇不出头。 掩：右上是“奄”,注意内部笔画顺序。 护：整体左窄右宽，“户”字竖撇要舒展。 庞：广字头要包住下方的“龙”,撇画要拉长。 汉字书写口诀：一看结构，二看占格，三看关键笔。 字词闯关：书写指导 任务三 ·理清故事脉络 提炼故事六要素，按发展顺序还原现场! 1. 案件发生的时间与地点： 2. 现场出现了哪些角色： 3.它们之间究竟发生了什么事： 默读全文，寻找线索 提示：不动笔墨 不读书，请一边默读 一边在书上圈画关键 词哦! 我打猎回来，走在林荫路上。 猎人 猎狗 老麻雀 小麻雀 梳理脉络：经典的六要素 时间 地点 时间 地点 人物 梳理脉络：经典的六要素 1-3自然段 猎狗发现小麻雀 4-5自然段 老麻雀保护小麻雀 6-7自然段 猎狗后退 结果 经过 起因 思考：课文先写什么,再写什么,最后写什么? 时间 地点 人物 起因 经过 结果 梳理脉络：经典的六要素 林荫路上 林荫路上 “我”、猎狗、小麻雀、老麻雀 “我”、猎狗、小麻雀、老麻雀 猎狗发现小麻雀，想吃掉它 老麻雀飞下来挡在猎狗面前 猎狗后退，“我”唤回猎狗 我打猎回来(一个傍晚) 我打猎回来(一个傍晚) 课文是怎样把力量的反转写清楚的? 老麻雀的无畏 ◇ 猎狗的攻击与退缩 像石头似的落下来、全身 羽毛直立、绝望尖叫…. 慢慢向后退、愣住了…. 是什么绝境中的力量， 让小小的麻雀逼退了庞大的猎狗? 任务四 ·初感“强大力量” 走近老麻雀，感受震撼瞬间! ____画出作者“ 看到”的老麻雀的 动作、神态。 ~~~画出作者 “听到”的声音。 ( ) 标 出 作 者 “想到”的内容。 默读课文第4、5自然段，用不同的符号圈画老麻雀的内容，找出最能打动你的地方： 核心任务：探究作者的笔法 11 2 3 聚焦震撼画面：老麻雀的无畏狂奔 4 5 6 7 （ ） （ ） （ ） 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗 zhā shā 面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 △△ 为什么是“石头”? 换词比较：把“挓挲”换成“竖起”好吗? 品“所见”——感受决绝之姿 △△ “ 一只老麻雀从一棵 树上飞下来，像一块 石头似的落在猎狗面 前。” 品“所见”:动作品析 速度快 决心坚定 义无反顾 ？ 为什么把老麻雀比作“石头”? 换词比较：“扎煞”换成“竖起”好吗? 扎煞 竖起 “它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。” 角色体验：老麻雀在呐喊什么? 品“所见”:神态品析 “扎煞”:更形象地表现 羽毛直立、蓬开，充满愤怒 与恐惧的临战状态。 这不仅是尖叫，更是一声_______________? (生命的呐喊/战斗的号角/母爱的宣言) 嘶哑的声音。 这声音为何是“嘶哑”的? 它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出 拼尽全力、内心的恐惧与绝望。 品“所闻”——聆听绝望之鸣 “可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝 上，一种强大的力量使它飞了下来。” 2.从“不能”和“使” 中，你读出了什么? 1. 这是一种什么样的 “强大的力量”? 品“所想”:强大的力量 (无私的母爱、保护幼 崽的本能、爱与责任) (力量超越理智，是一 种本能的选择) 提示：低沉、坚定、充满力量的语气，读出义无反顾。 读出“强大的力量” “它不能安然地站在高高的 没有危险的树枝上， 一种强大的力量使它飞了下来。” 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气， 慢慢地，慢慢地向后退。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 意外的退缩：勇气的力量 面对无畏的母爱，庞大的 猎狗也选择了退缩。 秘诀：详略得当，重点突出。 要把事情写清楚：写清顺序+聚焦重点+调动感官(看、听、想) 详写 老麻雀保护小麻雀的 经过(动作、神态、 声音、心理) 略写 猎狗发现小麻雀、 猎狗后退 对比感悟：写法领悟 学以致用：课堂练笔 o 评价量表 能运用恰当的词语描写 能写出自己的真实感受 任务：“我是小记者” 情境：如果你是现场的小记者，如何把老麻雀救幼儿的场景报道给“生活万花筒”的读者? 练笔：从“看到、听到、想到”中任选一个角度，写一段话。 “生活万花筒”优秀投稿 示例1:我看到老麻雀 像箭一样飞下来，浑 身都在发抖，但眼神 很坚定 示例2:我听到一声嘶 哑的尖叫，那声音虽 然不大，却像一把锤子 敲在我心上 课后作业超市 1.挑战一：课后查阅资料，了解屠格涅夫还有哪些描写动物的作品。 2.挑战二：回忆生活中一个让你感动的瞬间，用几句话记录时间、地点、人物和事情的大致经过，准备重磅投稿。 ★选做挑战关(二选一) 1.抄写本课生字词，每个两 遍，注意书写工整。 2. 把《麻雀》的故事讲给家人 听，用上“先……接着……最 后… ”。 ★必做基础关 “爱，是一种强大的力量。” 感谢聆听 声音1 com.apple.VoiceMemos (iOS 13.7) $期待你的重磅投稿。 null我打猎回来，走在林荫路上，那是我在森林里的真实见闻。孩子们，请跟我一起走进那个傍晚。