精品解析：江西省赣州市于都中学2026-2027学年第一学期第一次学情反馈九年级历史试题

于都中学初中部秋季学期第一次质量检测历史试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 农业的产生使人类社会的生产关系发生了巨大变化。下图空白处应填（ ） A. 货币发行 B. 文字出现 C. 商业发展 D. 阶级产生 【答案】D 【解析】 【详解】A.“货币发行”是经济现象，并不是私有制产生之后、国家形成之前必然出现的环节，不符合社会发展逻辑，错误。 B.“文字出现”属于文化领域的成果，不是催生国家产生的社会关系变化，错误。 C.“商业发展”只是经济活动，不能直接推动国家的诞生，错误。 D.私有制产生之后，社会财富分化，阶级产生；阶级矛盾不断激化，为了维护统治秩序，国家随之产生，符合人类社会演进的规律，正确。 2. “叙•说文明—叙利亚古代文物精品展”于2025年10月在厦门市博物馆隆重开幕。下图是本次展览的一个文物。与本次展览最适配的公益讲座是（ ） A. 《探寻消逝的古代两河流域文明》 B. 《梵音缭绕：探寻古代印度的真容》 C. 《造访众神故乡，叩问爱琴海文明》 D. 《追溯：古代罗马如何塑造西方世界》 【答案】A 【解析】 【详解】A.楔形文字是古代两河流域的典型文字，叙利亚地处两河流域文明圈，该讲座主题与楔形文字泥板、叙利亚古代文物展相契合，符合史实，正确。 B.古印度文明使用梵文，并非楔形文字，与本次展览文物不符，错误。 C.爱琴海文明属于古希腊文明，使用线形文字，没有楔形文字，错误。 D.古代罗马使用拉丁字母，和楔形文字无关，错误。 3. 《汉谟拉比法典》规定“若租用人租种田地，因未尽力耕作而致收成减少，应按邻田收成补足交给田主”“若某人借贷银钱，应按约定利率归还本息”。这些条文反映出古巴比伦（ ） A. 商品经济较为活跃 B. 奴隶制度空前发达 C. 农业生产技术落后 D. 法律体系完善成熟 【答案】A 【解析】 【详解】A.条文规定了借贷银钱的利率和归还本息，说明当时存在货币借贷和信用关系，反映了商品经济的活跃，正确。 B.条文主要涉及租佃关系和借贷关系，并未直接描述奴隶的处境或奴隶制的运作状况，错误。 C.条文仅提到未尽力耕作导致减产需赔偿，未涉及农业技术水平的高低，无法推出生产技术落后，错误。 D.仅凭两条具体条文，无法证明整个法律体系的完善成熟程度，属于以偏概全，错误。 4. 胡夫金字塔和古代埃及其他金字塔一样，象征着埃及的古老文明，揭露了奴隶主专制统治的罪恶，它至今屹立在尼罗河畔，它是一部形象生动的石头教科书。此评价意在强调（ ） A. 金字塔重要的历史价值 B. 胡夫统治时期是鼎盛时期 C. 金字塔高超的建筑技术 D. 古埃及文明的辉煌与灿烂 【答案】A 【解析】 【详解】A.“石头教科书”比喻金字塔可以用来研究古埃及文明、社会制度，体现它巨大的历史价值，符合题意，正确。 B.题干只讲金字塔象征古埃及文明、体现专制罪恶，没有提及胡夫时代国力、社会是否鼎盛，错误。 C.题干只说金字塔屹立河畔，没有描述修建工艺、石块堆砌、工程难度等建筑技术相关内容，错误。 D.题干评价包含两层：既象征古老文明，同时还揭露奴隶主专制的罪恶，并非只讲文明辉煌，错误。 5. 据记载，从埃及第三王朝时起，国王的名字被写在一个椭圆形的框子里。这个框子象征着太阳照耀的区域，表示国王的统治受到太阳神的庇护。这表明古埃及（ ） A. 象形文字已比较成熟 B. 国王的权力受到制约 C. 农业环境得到了改善 D. 政权与神权紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“从埃及第三王朝时起，国王的名字被写在一个椭圆形的框子里。这个框子象征着太阳照耀的区域，表示国王的统治受到太阳神的庇护”可知，题干表明古埃及政权与神权紧密结合，政权受到神权的保护，D项正确；题干材料与象形文字、农业环境得到改善无关，排除AC项；题干材料不能说明古埃及国王的权力受到制约，排除B项。故选D项。 6. 下图中的“？”处应填写的内容是（ ） A. 古代印度 B. 古代埃及 C. 古代希腊 D. 古代罗马 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中摩亨佐·达罗、哈拉帕是古代印度的早期文明，雅利安人入侵古印度，孔雀王朝是古代印度的统一王朝，佛教也创立于古代印度，正确。 B.古代埃及文明以金字塔、象形文字为代表，与题干线索不符，错误。 C.古代希腊属于海洋文明，发展历程和题干内容不匹配，错误。 D.佛教起源于古代印度，古代罗马的发展与题干线索不符，错误。 7. 古代印度社会里，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子。这主要是因为（ ） A. 二者的生活习俗不同 B. 商人的财产多于官吏 C. 种姓制度的严格限制 D. 官吏的地位低于商人 【答案】C 【解析】 【详解】A.古印度种姓制度下，不同种姓不能通婚，并非单纯生活习俗差异，错误。 B.财产多少不是不能通婚的原因，错误。 C.古印度种姓制度规定，不同种姓之间禁止通婚，商人、官吏分属不同种姓，因此不能联姻，正确。 D.在种姓制度里官吏（刹帝利）地位高于商人（吠舍），错误。 8. 古代印度的史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》的基本内容是神话性质的，但也反映了当时印度社会生活多方面的内容。这表明（ ） A. 远古传说纯属后人的主观臆造 B. 上古文学记述完全符合历史事实 C. 考古遗迹是了解历史唯一依据 D. 早期文学可为探究历史提供依据 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》的基本内容是神话性质的，但也反映了当时印度社会生活多方面的内容”和所学知识可知，早期文学作品虽然包含神话成分，但能够折射出特定历史时期的社会生活、文化观念与时代特征，为探究历史提供了重要的文献依据，D项正确；远古传说并非纯属后人主观臆造，往往基于历史记忆或社会现实加工而成，具有历史参考价值，排除A项；上古文学记述常融合神话与史实，并非完全符合客观历史事实，需批判性分析，排除B项；考古遗迹是了解历史的重要实物证据，但并非唯一依据，文献记载、口传历史等同样不可或缺，排除C项。故选D项。 9. 李老师在课堂上展示了一幅反映雅典民主政治的图片，小历同学很快发现这幅图片不符合实际。下列原因分析正确的是（ ） A. 主持人应站立发言 B. 与会人员都应摘下头巾 C. 窗口不应有人观看 D. 与会人员不应该有妇女 【答案】D 【解析】 【详解】A.雅典公民大会对主持人发言姿势没有硬性规定，不能以此判定图片不符合实际，错误。 B.雅典公民参会没有必须摘掉头巾的规定，该说法不符合史实，错误。 C.公民大会会场外可以有人员观望，不存在窗口不能有人观看的规定，该说法不符合史实，错误。 D.雅典民主政治仅适用于本邦成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人无权参加公民大会，图中出现妇女参与集会，不符合历史实际，正确。 10. 亚历山大东征时，其随行人员中不乏建筑师、艺术家，还有工程师、科学家、法庭官员和史学家等。这反映了亚历山大（ ） A. 力图壮大军事力量 B. 注重法制建设 C. 旨在建立统一帝国 D. 重视文化传播 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“随行人员中不乏建筑师、艺术家，还有工程师、科学家、法庭官员和史学家”结合所学知识可知，亚历山大东征时，随行人员中包含建筑师、艺术家、工程师、科学家、法庭官员和史学家等，这些人员都是文化传播和交流的重要载体，他们的存在说明亚历山大在东征过程中，不仅关注军事征服，还重视文化的传播和交流，D项正确；材料中提到的随行人员主要是建筑师、艺术家、工程师、科学家、法庭官员和史学家，这些人并非直接用于军事目的，所以材料并不能反映亚历山大力图壮大军事力量，排除A项；虽然材料中提到了法庭官员，但仅凭法庭官员随行并不能说明亚历山大注重法制建设，且材料中其他职业的人员与法制建设并无直接关联，排除B项；材料中提到的随行人员更多是与文化、科学、艺术等领域相关，与建立统一帝国的政治目标并无直接联系，排除C项。故选D项。 11. 他把研究对象从自然转向了社会和人类的内心世界，专门探讨人类心灵智慧与活动能力，注意政治、道德、社会、人生的基本问题。他述而不作，没留下任何著作。“他”是（ ） A. 汉谟拉比 B. 苏格拉底 C. 阿基米德 D. 欧几里得 【答案】B 【解析】 【详解】A.汉谟拉比是古巴比伦国王，颁布《汉谟拉比法典》，是政治统治者，不是探讨人伦内心的思想家，错误。 B.苏格拉底是古希腊哲学家，主张哲学研究从自然转向“人”本身，探讨伦理道德、政治人生，本人述而不作，思想由学生柏拉图记录整理，正确。 C.阿基米德是古希腊科学家，研究物理、数学，属于自然科学领域，错误。 D.欧几里得是古希腊数学家，著有《几何原本》，有大量著作留存，错误。 12. 古罗马的城市里，一般都有中心广场。下图是小优同学完成的《图说西方建筑艺术》阅读笔记，其中广场建筑形制演变所反映的历史进程是（ ） 罗曼努姆广场：完全开放，周围建筑零乱，缺乏统一规划，东北侧建有元老院。 凯撒广场：封闭的、按完整的规格建造，中间立着凯撒骑马镀金青铜像。 奥古斯都广场：屋大维时期建造，周围围墙高达36米，与城市完全隔绝。 A. 从罗马城邦过渡到罗马共和国 B. 罗马帝国分裂为东西两个帝国 C. 从罗马共和国演变为罗马帝国 D. 西罗马帝国受到日耳曼人入侵 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古罗马”、“罗曼努姆广场：完全开放”、“凯撒广场：封闭的”、“奥古斯都广场：屋大维时期建造，周围围墙高达36米，与城市完全隔绝”和结合所学知识，可知题干中三个广场的形制变化：罗曼努姆广场是开放的、元老院是最高权利机构，体现共和国时期贵族共和制；凯撒广场是封闭的，反映共和国末期个人权力上升；奥古斯都广场是完全隔绝，象征帝国时期皇权独尊。这一演变对应罗马从共和国到帝国的转型，C项正确；城邦到共和国，时间不符，排除A项；罗马帝国在日耳曼人入侵下帝国分裂为东西罗马，与题干建筑演变无关，排除B项、D项。故选C项。 13. 解读历史地图是学习历史的重要方法之一。观察下图，我们能直接获取的信息是（ ） A. 罗马帝国陷入分裂 B. 罗马帝国扩张导致了奴隶起义 C. 屋大维创立元首制 D. 2世纪初罗马控制整个地中海 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干地图未呈现罗马帝国分裂的相关内容，无法得出“罗马帝国陷入分裂”的结论，错误。 B.题干地图是罗马疆域扩张图，没有标注奴隶起义的相关信息，无法直接得出“罗马帝国扩张导致了奴隶起义”结论，错误。 C.屋大维创立元首制是罗马政治制度内容，无法从题干疆域地图中直接获取，错误。 D.题干历史地图的图例明确标注了不同阶段罗马的疆域范围，其中2世纪初的罗马帝国疆界将整个地中海完全囊括在内，能直接从地图得到“2世纪初罗马控制整个地中海”的信息，正确。 14. “此前习惯法是口耳相传，含混不清的。司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ） A. 奠定后世欧洲法学的基础 B. 使罗马实现法律面前人人平等 C. 一定程度上保护平民利益 D. 使罗马建立了完整的法学系统 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。”“《十二铜表法》的出现，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”可知，《十二铜表法》使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，保护了罗马平民的利益，C项正确；题干不能体现《十二铜表法》奠定后世欧洲法学的基础，排除A项；使罗马实现法律面前人人平等，史实叙述错误，排除B项；仅《十二铜表法》无法说明罗马建立了完整的法学系统，排除D项。故选C项。 15. 古代世界各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下列图片共同反映了（ ） 狮身人面像 摩亨佐·达罗遗址 雅典卫城建筑群遗址 万神殿 A. 海洋文明领先世界 B. 大河文明成果突出 C. 亚非文明早于西方 D. 世界文明多元发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.“狮身人面像”、“摩亨佐・达罗遗址”属于大河文明，材料没有体现海洋文明领先世界的相关信息，无法得出该结论，错误。 B.“雅典卫城建筑群遗址”、“万神殿”属于欧洲海洋文明，并非大河文明成果，不能概括全部图片信息，错误。 C.题干图片仅展示不同区域文明遗存，没有文明诞生时间的对比信息，无法得出亚非文明早于西方的结论，错误。 D.“狮身人面像”、“摩亨佐・达罗遗址”、“雅典卫城建筑群遗址”、“万神殿”分别来自古埃及、古印度、古希腊、古罗马，不同地区孕育各具特色的文明成果，体现世界文明多元发展，正确。 16. 乌尔是古代两河流域城市，出土了装饰有阿富汗特产青金石的竖琴，还出土了刻有动物图案的印度文明印章。据此推知，当时两河流域（ ） A. 城市面积广阔 B. 阶层分化明显 C. 楔形文字出现 D. 存在商贸活动 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅介绍出土外来文物，没有任何关于城市占地面积、规模的相关信息，无法推出城市面积广阔，错误。 B.阶层分化体现为贵族、平民、奴隶相关遗存（如不同等级墓葬、贵重礼器专属贵族），题干出土外来商品不能反映社会等级差异，错误。 C.楔形文字是两河流域本土文字，材料出土的是印度印章，没有文字相关文物线索，无法体现楔形文字，错误。 D.阿富汗青金石、印度文明印章都不属于两河流域本地物产，能在乌尔遗址出土，说明两河流域与域外地区有物品交换、商贸往来，正确。 17. 亚里士多德认为，古埃及人的激情更多的是追求物质的富饶，他们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是（ ） A. 埃及建立种姓制度 B. 埃及法学系统完备 C. 希腊发展海外贸易 D. 希腊哲学成就突出 【答案】D 【解析】 【详解】A.“种姓制度”是古印度的制度，与古埃及无关，错误。 B.“埃及法学系统完备”属于知识文化成就，不能证明埃及人只追求物质，反而体现埃及有知识成果，不符合题干观点，错误。 C.“希腊发展海外贸易”属于经济活动，追求物质财富，不能体现对知识的热爱，错误。 D.“希腊哲学成就突出”属于思想知识领域，正好印证希腊人对知识的热爱，符合题意，正确。 18. 下图是刻有雅典公民大会法令的石碑。碑上浮雕中的站者为民主女神，正将王冠戴在象征人民的坐者头上。该石碑（ ） A. 标志着雅典城邦的力量达到全盛 B. 表明雅典已具备完整的法律系统 C. 是研究雅典民主政治的一手史料 D. 代表了雅典雕刻艺术的最高水平 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典城邦的力量达到全盛的标志是伯里克利改革，而非刻有公民大会法令的石碑，错误。 B.该石碑仅刻有公民大会法令，无法表明雅典已具备完整的法律系统，错误。 C.该石碑是直接记录雅典公民大会法令的实物遗存，属于研究雅典民主政治的一手史料，正确。 D.该石碑主要价值在于其历史文献意义，无法代表雅典雕刻艺术的最高水平，错误。 19. “荷马的诗句不是用笔写就，而是用英雄的足迹刻在岁月里——他歌唱的战争与结盟、献祭与宴饮，恰是我们祖辈亲历的生活。”材料反映出《荷马史诗》（ ） A. 奠定了雅典民主政治的理论基础 B. 成为后世西方文学创作的源泉 C. 是研究早期希腊社会的重要素材 D. 是古希腊英雄故事的写实记录 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典民主政治的发展与《荷马史诗》无直接关联，梭伦等政治家的改革奠定了雅典民主政治的实践基础，错误。 B.材料没有谈对后世文学的影响。材料讲的内容是里面记述古人真实生活场景，不是文学影响，错误。 C.“歌唱的战争与结盟、献祭与宴，恰是我们祖辈亲历的生活”，说明史诗里面保存了早期希腊社会生活信息，可以用来研究当时社会，具备史料价值，正确。 D.《荷马史诗》属于文学作品，包含大量神话传说，不完全是写实记录，有艺术加工，错误。 20. 下列这组图片体现了（ ） A. 古代王权的衰落 B. 亚非文明的延续 C. 民主政治的发展 D. 文化的古今传承 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干只围绕奥运文化，没有体现古代王权衰落，选项与材料无关，错误。 B.奥林匹克文明起源于古希腊，属于欧洲文明，不是亚非文明，错误。 C.材料讲述奥运文化的传承，没有涉及民主政治的发展，错误。 D.从古代奥林匹亚遗址，到近代现代奥运会，再到2004 奥运会重回雅典，奥运文化从古延续至今，体现了文化的古今传承，正确。 二、综合题（共4大题，共40分） 21. 感受世界古代文明 材料一 卡片一 卡片二 金字塔巍然耸立……象征着神化了的国王至高无上的地位。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 《汉谟拉比法典》……被公认为是世界历史上较为完备的古代法典。 ——摘编自齐世荣《人类文明的演进》 （1）请写出与卡片中文明成果对应的古代文明名称。结合所学知识，说说《汉谟拉比法典》在世界历史中的地位。 材料二 （2）史料可以分为文献史料和实物史料，请对材料二中的史料进行分类。 （3）综合上述材料，谈谈你对古代亚非欧文明的认识。 【答案】（1）卡片一：古代埃及文明（或古代尼罗河文明）。卡片二：古代两河流域文明（或古巴比伦文明）。 迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典 （2）文献史料：图1。实物史料：图2、图3。 （3）认识：古代亚非欧文明成果丰硕；具有多样性和独特性；对人类文明的发展产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 古代文明名称：“金字塔巍然耸立……象征着神化了的国王至高无上的地位”→可提炼出卡片一：古代埃及文明（或古代尼罗河文明）； “《汉谟拉比法典》……被公认为是世界历史上较为完备的古代法典”→可提炼出卡片二：古代两河流域文明（或古巴比伦文明）。 地位：来自课本原文。 【小问2详解】 分类：史料分为文献史料与实物史料。文献史料是以文字记载的史料，图1《荷马史诗》是文字著作，属于文献史料。实物史料是历史遗留下来的真实物件，图2雕塑《掷铁饼者》、图3罗马大竞技场遗址，都是古代留存的实物，属于实物史料。 【小问3详解】 认识：先梳理材料涉及的亚非、欧洲不同区域文明的成果特征，因为不同地域的文明成果存在差异也有共通的历史价值，所以可从成果丰硕、多样性和独特性、深远影响等角度组织认识。 22. 人们自古以来就追求民主与法治 材料一 该法典制定的初衷是在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。 ——摘编自马来平《通俗科技发展史》 （1）结合所学知识，材料一中法典的名称是什么？根据材料一，指出执政者颁布该法典的目的。 材料二 十将军委员会由十个部落分别用举手选举的办法各选一名将军组成，每年改选一次，连选连任；执政官由各部落先提出候选人，然后在候选人中抽选出九名执政官……伯里克利说，我们“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有真正的才能”。 ——摘编自李琼、段海霞《浅析古代雅典的民主政治》 （2）根据材料二，概括雅典民主政治“民主”的表现。分析其积极影响。 材料三 罗马共和国时期，国家权力实际上掌握在贵族手中……平民权利有限，奴隶更是无权无势。经过平民与贵族长期的斗争之后，罗马制定了《十二表法》……它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。 ——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 （3）根据材料三，指出《十二表法》是在什么样的历史背景下制定的。《十二表法》有何历史地位？ （4）综合上述材料，谈谈你认为当今社会应该如何加强民主法治建设。 【答案】（1）名称：《汉谟拉比法典》。 目的：实现美索不达米亚地区在法律上的统一，调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，保障帝国的统一。 （2）表现：选举产生公职人员；任人唯才。 积极影响：一定程度上有利于实现参政的公平性，激发民众参政的积极性。 （3）背景：平民与贵族经历了长期的斗争。 地位：是罗马法的基础。 （4）做法：发展全过程人民民主；完善法律体系；坚持依法治国。 【解析】 【小问1详解】 名称：美索不达米亚是两河流域，古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是两河流域著名法典。 目的：“以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一”→实现美索不达米亚地区在法律上的统一，调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，保障帝国的统一。 【小问2详解】 表现：“十将军委员会由十个部落分别用举手选举的办法各选一名将军组成，每年改选一次，连选连任”→选举产生公职人员； “让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员”→任人唯才。 积极影响：从人才选拔、公民参政、城邦治理等角度分析即可。 【小问3详解】 背景：“经过平民与贵族长期的斗争之后，罗马制定了《十二表法》”→平民与贵族经历了长期的斗争。 地位：“它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础”→是罗马法的基础。 【小问4详解】 做法：材料一体现立法稳定秩序；材料二体现民主选举、选贤任能；材料三体现平民斗争推动成文法诞生，将古代民主法治的经验转化为现代启示，围绕立法、民主参与、保障民众权益角度作答，言之有理即可。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前334年，亚历山大以希腊一马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。十年征战，从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎被囊括在亚历山大的帝国之下。虽然亚历山大于公元前323年突然病逝，但希腊化的进程没有停止，希腊化进程某种意义上来说反而加快了。 ——摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路开通》 （1）根据材料一，并结合所学知识说说亚历山大东征的积极影响。 材料二 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时，中国文化、印度佛教文化、伊斯兰文化、基督教文化也相互交集共生。 ——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 （2）根据材料二并结合所学知识，汉代为丝绸之路的开通作出巨大贡献的历史人物是谁？汉朝的丝绸之路向西最远到达哪一国家？ （3）综合材料一、二，指出文明交流的两种方式。概括亚历山大东征和丝绸之路的共同作用。 （4）丝绸之路在历史上长期发展，大放光彩，而亚历山大帝国的存在却是昙花一现。结合所学知识，谈谈你的看法。 【答案】（1）影响：客观上促进了希腊文化的传播和东方文化的大交融；加强了东西方之间的经济交流。 （2）人物：张骞。国家：罗马帝国。 （3）方式：暴力冲突；和平交流。 共同作用：促进了东西方文化交流；加强了东西方贸易的往来。 （4）看法：靠武力征服建立的帝国不会长久；和平交往才是历史的主流。 【解析】 【小问1详解】 影响：“虽然亚历山大于公元前323年突然病逝，但希腊化的进程没有停止，希腊化进程某种意义上来说反而加快了。”→客观上促进了希腊文化的传播和东方文化的大交融； “十年征战，从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎被囊括在亚历山大的帝国之下”→亚历山大东征打通了欧亚非大陆的部分交通通道，加强了东西方之间的经济交流。 【小问2详解】 人物：西汉汉武帝时期，张骞两次出使西域，打通了汉朝与西域各国的联系，打破了西域与中原的隔绝状态，为丝绸之路的正式开通奠定了决定性基础，是丝绸之路开通的核心功臣。 国家：汉代丝绸之路路线：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→最远抵达欧洲罗马帝国，是当时东西方沟通的重要通道。 【小问3详解】 方式：“十年征战，从地中海到印度河……”暴力冲突； “丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道”→和平交流。 共同作用：从文明交流融合、经济贸易互通两个角度分析即可。 【小问4详解】 看法：从统治基础、发展方式、民心需求角度作答即可。 24. 读下列材料，回答问题。 材料 （1）根据材料，写出图1与图2反映的两种古代文明的不同之处。 （2）围绕“影响文明类型的因素”这一角度，自拟观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）图1：大河文明（或经济上农耕文明），政治上实行君主专制；图2：海洋文明（或经济上商业文明），政治上实行民主政治。 （2）[示例]观点：自然地理环境影响文明的类型。 论述：在亚非的一些大河流域，水源充足、土地肥沃、气候适宜，诞生了大河文明。其经济上以农业为主，政治上建立了奴隶制君主专制。希腊半岛在地理环境上呈现出环海、多山、多岛屿的特点，适宜航海业和海外贸易的发展，在此诞生了以工商业经济为主的古代希腊文明，并在政治上形成了奴隶制民主政治，它是有别于大河文明的海洋文明。 结论：综上所述，不同的自然地理环境使文明的发展呈现多元面貌。 【解析】 【小问1详解】 不同之处：观察两幅地图，图1是亚非四大文明古国，属于大河文明；图2是古希腊，属于海洋文明，从文明类型、经济、政治三个角度对比差异。 图1文明诞生于大河流域，水源充足、土壤肥沃，适合发展农业，属于农耕文明；政治上多实行君主专制。 图2古希腊文明诞生于沿海地区，多山多岛，耕地有限，适合发展海外贸易与工商业，属于海洋文明；政治上形成奴隶制民主政治。 【小问2详解】 示例：图1文明诞生于大河流域，水源充足、土壤肥沃，适合发展农业，属于农耕文明；图2古希腊文明诞生于沿海地区，多山多岛，耕地有限，适合发展海外贸易与工商业，属于海洋文明；因此，可以提炼的观点是“自然地理环境影响文明的类型”；然后围绕大河文明和海洋文明在地理环境、经济形态、政治制度方面的不同进行阐述说明，最后，再进行总结即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 于都中学初中部秋季学期第一次质量检测历史试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 农业的产生使人类社会的生产关系发生了巨大变化。下图空白处应填（ ） A. 货币发行 B. 文字出现 C. 商业发展 D. 阶级产生 2. “叙•说文明—叙利亚古代文物精品展”于2025年10月在厦门市博物馆隆重开幕。下图是本次展览的一个文物。与本次展览最适配的公益讲座是（ ） A. 《探寻消逝的古代两河流域文明》 B. 《梵音缭绕：探寻古代印度的真容》 C. 《造访众神故乡，叩问爱琴海文明》 D. 《追溯：古代罗马如何塑造西方世界》 3. 《汉谟拉比法典》规定“若租用人租种田地，因未尽力耕作而致收成减少，应按邻田收成补足交给田主”“若某人借贷银钱，应按约定利率归还本息”。这些条文反映出古巴比伦（ ） A. 商品经济较为活跃 B. 奴隶制度空前发达 C. 农业生产技术落后 D. 法律体系完善成熟 4. 胡夫金字塔和古代埃及其他金字塔一样，象征着埃及的古老文明，揭露了奴隶主专制统治的罪恶，它至今屹立在尼罗河畔，它是一部形象生动的石头教科书。此评价意在强调（ ） A. 金字塔重要的历史价值 B. 胡夫统治时期是鼎盛时期 C. 金字塔高超的建筑技术 D. 古埃及文明的辉煌与灿烂 5. 据记载，从埃及第三王朝时起，国王的名字被写在一个椭圆形的框子里。这个框子象征着太阳照耀的区域，表示国王的统治受到太阳神的庇护。这表明古埃及（ ） A. 象形文字已比较成熟 B. 国王的权力受到制约 C. 农业环境得到了改善 D. 政权与神权紧密结合 6. 下图中的“？”处应填写的内容是（ ） A. 古代印度 B. 古代埃及 C. 古代希腊 D. 古代罗马 7. 古代印度社会里，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子。这主要是因为（ ） A. 二者的生活习俗不同 B. 商人的财产多于官吏 C. 种姓制度的严格限制 D. 官吏的地位低于商人 8. 古代印度的史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》的基本内容是神话性质的，但也反映了当时印度社会生活多方面的内容。这表明（ ） A. 远古传说纯属后人的主观臆造 B. 上古文学记述完全符合历史事实 C. 考古遗迹是了解历史唯一依据 D. 早期文学可为探究历史提供依据 9. 李老师在课堂上展示了一幅反映雅典民主政治的图片，小历同学很快发现这幅图片不符合实际。下列原因分析正确的是（ ） A. 主持人应站立发言 B. 与会人员都应摘下头巾 C. 窗口不应有人观看 D. 与会人员不应该有妇女 10. 亚历山大东征时，其随行人员中不乏建筑师、艺术家，还有工程师、科学家、法庭官员和史学家等。这反映了亚历山大（ ） A. 力图壮大军事力量 B. 注重法制建设 C. 旨在建立统一帝国 D. 重视文化传播 11. 他把研究对象从自然转向了社会和人类的内心世界，专门探讨人类心灵智慧与活动能力，注意政治、道德、社会、人生的基本问题。他述而不作，没留下任何著作。“他”是（ ） A. 汉谟拉比 B. 苏格拉底 C. 阿基米德 D. 欧几里得 12. 古罗马的城市里，一般都有中心广场。下图是小优同学完成的《图说西方建筑艺术》阅读笔记，其中广场建筑形制演变所反映的历史进程是（ ） 罗曼努姆广场：完全开放，周围建筑零乱，缺乏统一规划，东北侧建有元老院。 凯撒广场：封闭的、按完整的规格建造，中间立着凯撒骑马镀金青铜像。 奥古斯都广场：屋大维时期建造，周围围墙高达36米，与城市完全隔绝。 A. 从罗马城邦过渡到罗马共和国 B. 罗马帝国分裂为东西两个帝国 C. 从罗马共和国演变为罗马帝国 D. 西罗马帝国受到日耳曼人入侵 13. 解读历史地图是学习历史的重要方法之一。观察下图，我们能直接获取的信息是（ ） A. 罗马帝国陷入分裂 B. 罗马帝国扩张导致了奴隶起义 C. 屋大维创立元首制 D. 2世纪初罗马控制整个地中海 14. “此前习惯法是口耳相传，含混不清的。司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ） A. 奠定后世欧洲法学的基础 B. 使罗马实现法律面前人人平等 C. 一定程度上保护平民利益 D. 使罗马建立了完整的法学系统 15. 古代世界各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下列图片共同反映了（ ） 狮身人面像 摩亨佐·达罗遗址 雅典卫城建筑群遗址 万神殿 A. 海洋文明领先世界 B. 大河文明成果突出 C. 亚非文明早于西方 D. 世界文明多元发展 16. 乌尔是古代两河流域城市，出土了装饰有阿富汗特产青金石的竖琴，还出土了刻有动物图案的印度文明印章。据此推知，当时两河流域（ ） A. 城市面积广阔 B. 阶层分化明显 C. 楔形文字出现 D. 存在商贸活动 17. 亚里士多德认为，古埃及人的激情更多的是追求物质的富饶，他们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是（ ） A. 埃及建立种姓制度 B. 埃及法学系统完备 C. 希腊发展海外贸易 D. 希腊哲学成就突出 18. 下图是刻有雅典公民大会法令的石碑。碑上浮雕中的站者为民主女神，正将王冠戴在象征人民的坐者头上。该石碑（ ） A. 标志着雅典城邦的力量达到全盛 B. 表明雅典已具备完整的法律系统 C. 是研究雅典民主政治的一手史料 D. 代表了雅典雕刻艺术的最高水平 19. “荷马的诗句不是用笔写就，而是用英雄的足迹刻在岁月里——他歌唱的战争与结盟、献祭与宴饮，恰是我们祖辈亲历的生活。”材料反映出《荷马史诗》（ ） A. 奠定了雅典民主政治的理论基础 B. 成为后世西方文学创作的源泉 C. 是研究早期希腊社会的重要素材 D. 是古希腊英雄故事的写实记录 20. 下列这组图片体现了（ ） A. 古代王权的衰落 B. 亚非文明的延续 C. 民主政治的发展 D. 文化的古今传承 二、综合题（共4大题，共40分） 21. 感受世界古代文明 材料一 卡片一 卡片二 金字塔巍然耸立……象征着神化了的国王至高无上的地位。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 《汉谟拉比法典》……被公认为是世界历史上较为完备的古代法典。 ——摘编自齐世荣《人类文明的演进》 （1）请写出与卡片中文明成果对应的古代文明名称。结合所学知识，说说《汉谟拉比法典》在世界历史中的地位。 材料二 （2）史料可以分为文献史料和实物史料，请对材料二中的史料进行分类。 （3）综合上述材料，谈谈你对古代亚非欧文明的认识。 22. 人们自古以来就追求民主与法治 材料一 该法典制定的初衷是在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。 ——摘编自马来平《通俗科技发展史》 （1）结合所学知识，材料一中法典的名称是什么？根据材料一，指出执政者颁布该法典的目的。 材料二 十将军委员会由十个部落分别用举手选举的办法各选一名将军组成，每年改选一次，连选连任；执政官由各部落先提出候选人，然后在候选人中抽选出九名执政官……伯里克利说，我们“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有真正的才能”。 ——摘编自李琼、段海霞《浅析古代雅典的民主政治》 （2）根据材料二，概括雅典民主政治“民主”的表现。分析其积极影响。 材料三 罗马共和国时期，国家权力实际上掌握在贵族手中……平民权利有限，奴隶更是无权无势。经过平民与贵族长期的斗争之后，罗马制定了《十二表法》……它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。 ——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 （3）根据材料三，指出《十二表法》是在什么样的历史背景下制定的。《十二表法》有何历史地位？ （4）综合上述材料，谈谈你认为当今社会应该如何加强民主法治建设。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前334年，亚历山大以希腊一马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。十年征战，从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎被囊括在亚历山大的帝国之下。虽然亚历山大于公元前323年突然病逝，但希腊化的进程没有停止，希腊化进程某种意义上来说反而加快了。 ——摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路开通》 （1）根据材料一，并结合所学知识说说亚历山大东征的积极影响。 材料二 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时，中国文化、印度佛教文化、伊斯兰文化、基督教文化也相互交集共生。 ——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 （2）根据材料二并结合所学知识，汉代为丝绸之路的开通作出巨大贡献的历史人物是谁？汉朝的丝绸之路向西最远到达哪一国家？ （3）综合材料一、二，指出文明交流的两种方式。概括亚历山大东征和丝绸之路的共同作用。 （4）丝绸之路在历史上长期发展，大放光彩，而亚历山大帝国的存在却是昙花一现。结合所学知识，谈谈你的看法。 24. 读下列材料，回答问题。 材料 （1）根据材料，写出图1与图2反映的两种古代文明的不同之处。 （2）围绕“影响文明类型的因素”这一角度，自拟观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $