山东聊城市东阿县实验中学2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试题

八上道德与法治第一次学情调研 一、选择题（共20小题，每小愿2分，共40分） 1.社会化伴随人的一生，下面不属于人的社会化途径的是() A.学习生活技能，学会基本的衣食起居B.学习行为规范，懂得道德与法律 C.拒绝与人交往，封闭自我，独自生活D.参与社会生活，学会扮演不同社会角色 2.暑假里，淄博不少中学生走进长者食堂、城市书房参加志愿服务，参与各类社会活动。这启 示青少年面对丰富多彩的社会生活，应当() A.只专注课本学习，拒绝一切社会实践 B.热爱生活，积极融入社会，把个人发展与社会进步结合 C.社会生活复杂多变，我们应当远离社会 D.参与社会活动就可以不用完成学业任务 3.下列属于我们了解社会的方式的是() ①阅读报刊书籍、上网查询信息 ②参观博物馆、观看升旗仪式 ③到社区、乡村开展社会实践调查 ①闭门在家，从不接触外部世界 A.①2③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4在学校，我们是学生：在家里，我们是子女：在社区，我们是社区居民。这说明() A.人的身份是在社会关系中确定的，不同社会关系拥有不同身份 B.人的身份是天生固定不变的，不会发生任何改变 C.个人可以脱离社会独立生存与发展 D.社会的发展完全依靠个人，与集体无关 5.禁止燃放烟花暴竹有利于保护环境，减少安全隐患。但是，很多人从保护传统习俗的角度 呼唤“人间烟火气”回归。多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放。对此，下列认识正确 的是() A规则应该保持持久稳定，我们要坚定维护规则 八年级道德与法治试题第1页（共8页） B.原有规则不适应生活的变化需要加以调整改进 C部分城市对规则的朝令夕改不利于城市的管理 D违反社会规则会受到法律等强制性措施的处罚 6“人的生存和发展离不开社会。”下列俗语与这句话的内通相一致的是() A.物竞天择，适者生存 B.单丝不成线，独木不成林 C.天生我材必有用 D.书山有路勤为径 7.学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭：在公共场所，大家自觉有序地 排队，就能很快地把事情办好…这说明() A,社会秩序促进社会进步和发展 B.社会规则能保障社会秩序的实现 C.良好的社会秩序是自然形成的 D.人们要遵守规则否则要受到惩罚 8.新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是() 生产秩序 社会秩序 道德 杜会规则 A B. D. 社会秩序 社会规则) 社会规则 法律 9暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于() 7月16日 晴 今天我到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然精疲力竭， 却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相 伴，在日光下呼朋唤友、奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会， 有的其至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议() ①养成健康的生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 八年级道德与法治试题第2页（共8页） ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融人社会，寻求自身的舒适安逸 A①② B.①③ C.②0 D.③④ 11依据下面图示，小北推断出如下结论，其中正确的是( 父母的照顾 学校教育与 拓展社交圈并 职场社交推 与情感交流 同伴交往 接触多元文化 动社会发展 婴儿期 童年期 少年期 成年期 A.人的成长是不断社会化的过程 B.人的身份是在社会关系中确立的 C个人是社会结构中的基本单元 D.复杂的社会关系有利于个人成长 12A1大模型"是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。 这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们() ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辦识信息内容，格守道德，遵守法律 ④网络保障人们的知情权 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 13.某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网路语言良莠不齐， 低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有() ①禁止使用网络语言，回归常态 ②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，规范表达 ④营造良好语言环境，以身作则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.遵守社会规则要求每个人在自觉接受他律的同时，必须学会自律。对此，下列说法正确的 是() ①他律的作用是有限的，因此可有可无 ②跟自律相比，我们要更重视他律 八年级道德与法治试题第3页（共8页） ③自律指严于律己，不断自我反省 ④他律指需要监督、提醒、奖惩等外在约束 A.①③B.②③C.③④D.①④ 15某地依托“网络问政”平台，鼓励群众在网上提出建议、反映诉求。该做法丰富了民主形 式，拓宽了民主渠道。这说明网络() A有利于结交新的伙伴 B.为经济发展注入新的活力 C促进民主政治的进步 D.成我们重要的学习工具 16“信息节食“拒绝信息茧房”是教材对理性参与网络生活的要求。做到“信息节食”要求我 们() A,浏览全部网铬信息，刷短视频无节制 B.只看自己感兴趣的内容，封闭在信息茧房 C.学会筛选信息，不在无聊无关信息上面浪费精力 D.拒绝浏览任何网络信息，不上互联网 17.生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们() 电动自行车到 禁止 水深危险 禁入电梯 高空抛物： 禁止游泳 A.宪法至上，令行禁止 B.维护秩序，关爱他人 C.墩畏生命，遵守规则 D.珍视自由，改进规则 182026年国家开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动，治理网络不良信息。这说明() A.网络只有消极影响，我们应当彻底拒绝上网 B.沉迷网络会影响身心健康，不良网络信息会侵害我们利益 C.网络所有信息都是虚假的，一律不能浏览 D.未成年人上网不需要分辨信息，可以全部相信 19青少年要传播网络正能量，营造清朗网络空间，应当() 八年级道德与法治试题第4页 (共8页) ①践行社会主义核心价值观，传播向上向善的网络内容 ②利用网络平台参与公共事务，投身网络公益行动 ③共同培有积极健康的网络文化，高扬主旋律 ④随意转发未经核实的遥言，博取网络流量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.下列生活现象与点评对应正确的有( 序号 生活现象 点评 ① 每到节假日，都会有众多网友晒出返 装戟的是亲情之爱， 程车上装载的“亲情牌家乡关食 是父母亲人对我们无尽的 牵挂 ② 在亚洲残疾人运动会上，失去双于也 他们以白信、自强的 能游冰，失去一条腿也能奔跑，眼晴看不 精神书写白己的人生华章 清也能进球 ③ 网传义务敦向救学改革实验区缩短学 要学会分析判断网络 制“取消中考等遥言。不少网民信以为真。敦 信息，提高媒介素养 宵部醉遥称销息不实 ④ 江苏南京一辆小车起火，司机被困，路过 只有危急时刻的行 的陈竹听到呼救，量不犹豫冲上前去，在整车 为，才能传递社会正能量 撼烧前救出被困司机 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D①②③ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21.阅读材料，完成问题 河北省某中学开展关于“走进社会生活，做合格社会公民”的主题教育活动。 【活动一：众说纷纭一了解杜会】 活动中，同学们围绕“社会生活的特点“展开讨论，以下是两位同学的观点。 甲同学：现在，我们吃”得比以前更好、更有营养：“穿“得比以前更美、更有个性：“住”得比以前 更宽馓、更舒心：“行”得比以前更快捷、更方便：“用”得比以前更多、更讲究。 乙同学：每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖因的秀丽山水，体验民俗文化，进行运动健身，尝 八年级道德与法治试题第5页（共8页） 试新的消费体验.… (1)上述两位同学的观点，体现了社会生活的哪些特点？(2分) 【活动二：赏析名言一领悟道理】 名言1 名言2 名言3 夫喜群而恶独，相 人的本质不是单个人 风声雨声读书声 扶而相植者，人情 所固有的抽象物，在 声声入耳，家事 之所乐也 其现实性上，它是一 国事天下事事事 切社会关系的总和 关心 (2)请你运用所学知识，谈谈个人与社会的关系。（⑧分） 【活动三：体验角色—感受社会】 社会关系建立的基 我的身份 社会关系对象 础 ① 我的父母 ② 学生 我的老师 业缘关系 ③ 同小区的居民 ④ (3)结合所学知识，完成以上表格。(4分) 八年级道德与法治试题第6页（共8页） 22.阅读材料，回答问题 小浩进入中学后，在与老师、同学交往中，他学会遵守纪律、尊重他人：参与社区公益劳动，懂得 爱护公共环境。在不断的学习与体验中，他习得社会规则，逐步成长为一名合格的社会成员。 (1)结合材料，谈谈你对“人的成长是不断社会化的过程”的理解。(4分) (2)如何理解人的社会化？(4分) 23.阅读材料，回答问题 2026年淄博市发布中学生暑期志愿服务岗位，很多同学走进长者食堂、城市书房开展服务。 参加完社区志愿服务之后，八年级学生小彤收获很多，内心充实。但是班里还有少数同学凡事优 先考虑自身得失，很少主动参与助人、服务集体的各类活动。 (1)志愿服务属于什么行为？参与这种行为有何意义？(9分) (2)结合所学知识，请你说说，为了更好地参与助人、服务集体这类行为，我们应该怎样做？ (8分) 24.阅读材料，回答问题 材料一2026年山东某中学组织“数字社会”主题研学实践活动。研学过程中，同学们实地 走访本地电商产业园，看到农户借助网铭直播把本地特色农产品销往全国各地：同学们还体验 线上政务平台，了解普通市民可以通过网络渠道给政府部门留言、提出意见想法。同学们真切 八年级道德与法治试题第7页（共8页） 感受到互联网正在深刻改变我们的社会运行方式。 (1)结合同学们的所见所闻，谈谈互联网带来了哪些推动作用？(8分) 材料二2026年，山东某中学开展“合理用网，做网络空间建设者”主题实践探究活动。 小组研讨会上同学们分享自己上网的状态：一部分同学一拿手机就无休止刷短视频，被动接收 各类推送，被大量碎片化信息裹挟：也有一部分同学懂得甄别筛选内容，借助网络拓展眼界、 汲取有用的知识。 (2)我们在使用互联网的过程中，应如何做负责任的网络参与者？(3分) 主题班会号召同学们争做清朗网络空间的建设者。班会现场，同学们围绕“做网络空间的建设 者”这一话题各抒己见。 (3)请你结合材料，围绕《争做网络空间的建设者》写一则短评。(10分) 要求：①紧扣主题，观点明确：②结合所学知识，逻辑清晰：③学科术语规范：④字数150字 左右。 八年级道德与法治试题第8页（共8页） 2026-2027学年第一学期开学检测 八年级道德与法治参考答案 评分说明： 1.各题均按参考答案及评分标准评分。 2.若考生的非选择题答案与参考答案不完全相同，但言之有理，可酌情评分，但不得超 过该题所分配的分数。 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1.C2.B3.A4.A5.B6.B7.B8.B9.A10.A11.A12.B13.D14.C 15.C16.C17.C18.B19.A20.D 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21.(14分) (1)(2分) 示例：社会生活丰富多彩；社会生活不断发展变化，我们的物质生活、精神文化生活日 益丰富。 (每点1分，共2分。符合题意可酌情给分) (2)(8分) 示例：①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。②人的成长是 不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精 神滋养。③社会离不开个人，社会是由个人组成，社会的发展需要每一个人的积极参与。 ④我们要主动关心社会，融入社会，养成亲社会行为。 (每点2分，共8分。符合题意可酌情给分) (3)(4分) ①子女；②血缘关系；③邻居：④地缘关系 22.(8分) (1)(4分) 示例：人的成长是不断社会化的过程。通过与他人交往，学习社会规则、掌握知识技能。 材料中小浩在和老师同学交往、参加公益劳动的过程中，学习纪律、尊重他人、爱护公 共环境，不断习得社会规则，逐步从生物个体转化为合格的社会成员。 (4分。符合题意可酌情给分) (2)(4分) 示例：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中， 我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维 和行为方式，成为合格的社会成员。 (4分。符合题意可酌情给分) 23.(17分) (1)(9分) 第1页（共2页） 示例：志愿服务属于*亲社会行为**。(3分) 意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获 得他人和社会的接纳与认可。②有利于实现自己的人生价值，在实践中发展和成就自己。 ③有利于服务社会，传递温暖，营造良好的社会氛围。 (每点2分，共6分。符合题意可酌情给分) (2)(8分)》 示例：①树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。 ②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③主动参与志 愿服务、公益劳动等社会实践活动。④学会谦让、分享，不计较个人得失，培养奉献精 神。 (每点2分，共8分。符合题意可酌情给分) 24.（21分) (1)(8分)》 示例：①网络为经济发展注入新的活力，互联网推动电商发展，助力农产品销售。②网 络促进民主政治的进步，互联网丰富民主形式，拓宽民主渠道，保障公民的知情权、参 与权、表达权。③网络让信息传递和交流变得方便迅捷。④网络推动社会进步，深刻改 变我们的生活和社会运行方式。 (每点2分，共8分。符合题意可酌情给分) (2)(3分) 示例：提高媒介素养，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪 守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责。 (每点1分，共3分。符合题意可酌情给分) (3)(10分)示例短评： 争做网络空间的建设者 互联网丰富了我们的生活，但网络信息良莠不齐。部分同学沉迷短视频，被碎片化信息 裹挟，浪费时间精力。我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会信息节食，辨别 不良信息。恪守道德、遵守法律，传播网络正能量，高扬主旋律，共同营造健康向上、 风清气正的网络空间。 (紧扣主题观点明确3分；结合材料、逻辑清晰4分：学科术语规范2分；字数符合要 求1分，共10分。符合题意可酌情给分) 第2页（共2页）