精品解析：山东德州市宁津县张宅中学 2026-2027学年第一学期八年级收心考试道德与法治试卷

山东德州市宁津县张宅中学2026-2027学年第一学期 八年级收心考试道德与法治试卷 注意事项:满分100分，考试时间90分钟。 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分，每个小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2021年3月20日，阳光中学举行了女生青春期心理健康教育讲座。以帮助同学们掌握青春期生理及心理的变化发展，化解心中的困惑和苦恼，正确处理与同学和异性的关系，做一个自信快乐的女生。下列做法不正确的是（ ） A. 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 B. 与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体 C. 慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感 D. 注意交往的方式，场合，时间和频率，形影不离 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ABC：依据教材知识，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体；我们要慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感，故ABC说法正确，但不符合题意； D：形影不离的做法没有掌握异性交往的方式和时间等，故D说法错误，但符合题意； 故本题选D。 2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，回避青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查化解青春期的矛盾心理。 ③④：根据题文、结合所学可知，参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，有助于我们正确面对和处理青春期心理矛盾，故③④说法正确； ①：青春期的心理矛盾是回避不了的，故①说法错误； ②：遇到烦恼不向他人倾诉，是封闭自我的表现，故②说法错误； 故本题选D。 3. 2021年5月15日7时18分，“天问一号”探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。当我们看到这一消息时，我们会激动、兴奋，所产生的情感体验是（ ） A. 信任感 B. 安全感 C. 敬畏感 D. 民族自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 ABCD：“天问一号”探测器成功着陆是我国科技创新方面取得的巨大成就，成就的取得增强了中华民族的自信心和自豪感，所以当我们看到这一成就时，就会激动、兴奋，所产生民族自豪感，D说法正确；ABC在题干中没有体现； 故本题选D。 4. 《你好，李焕英！》成为2021年春节电影票房冠军，其强烈的喜剧元素让观众捧腹大笑，其独特的人情味儿又会让人泪流满面，这说明（ ） A. 泪流满面总是一种积极情绪 B. 情绪像神奇果，要保持积极情绪 C. 情绪与人生相伴，不可控制 D. 情绪就像天气，总是变化无常的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 B：题干材料中“强烈的喜剧元素让观众捧腹大笑，其独特的人情味儿又会让人泪流满面”说明情绪像神奇果，要保持积极情绪，故B正确； A：本项说法太绝对，泪流满面不一定总是积极情绪，故A错误； C：人的情绪是可以控制的，故C错误； D：“总是变化无常”与事实不相符，故D错误； 故本题选B。 5. 集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了多姿多彩的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的，要认识到每个人的力量是有限的。这告诉我们 ①集体生活中不允许发展集体成员的个性 ②在实现共同目标的过程中，集体为每个成员发展提供了条件和可能 ③集体生活与发展个性不是对立的关系，但是过于强调发展个性、忽视集体发展的做法是错误的 ④集体荣誉的取得要集体成员共同奋斗的结果 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查个人与集体的关系。 【详解】依据所学知识，题文“有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了多姿多彩的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。”这句话启示我们个人与集体是相互依存的，②项说的是集体对个人的作用，符合题意；③项说明集体和个人相互依存，符合题意；④项说明集体荣誉需要每个人的努力，符合题意；集体中也可以发挥自己的个性，①说法错误；故选②③④，选C。 6. 课堂上，同学们围绕“个人意愿与集体规则的关系”展开了讨论，下列同学的说法中，正确的是（ ） ①小娴：不管什么情况，个人意愿与集体规则总会有冲突 ②小乐：通常情况下，我们会让个人意愿服从集体规则 ③小霖：如果集体规则不合理，可以提出积极的修改建议 ④小昊：个人意愿与集体规则是完全对立的，充满了矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人意愿与集体规则。 ②③：根据所学知识，我们有时会感受集体规则和我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当的或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求，如果集体规则不合理，可以提出积极IDE修改建议，故②③说法符合题意； ①：个人意愿与集体规则有时会发生冲突，故①说法错误； ④：实际上，个人愿望与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，故④说法错误； 故本题选C。 7. 某校七年级组织了“解密青春守护成长”为主题的活动，学校邀请专家分别给男生和女生带来了精彩的青春期课堂。同学们在活动后纷纷发表观点，以下正确的是（ ） 序号 观点 ① 青春期教育有利于我们认识自己，学会与自己、他人和谐相处 ② 作为未成年人，要树立法治意识，增强自我保护的意识 ③ 应直面矛盾心理，遇到问题要完全依靠自己，创造美好青春 ④ 面对异性的朦胧情感，要坚定拒绝这种不良诱惑，专注学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期教育能够帮助我们正确认识青春期的身心变化，学会悦纳自我，正确处理与自己、他人的关系，故①说法符合题意； ②：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，树立法治意识、增强自我保护意识有利于守护自身安全，顺利度过青春期，故②说法符合题意； ③：面对青春期的矛盾心理和遇到的问题，我们既可以尝试自己解决，也可以求助父母、老师等他人，“完全依靠自己”的表述过于绝对，故③说法不符合题意； ④：青春期对异性产生朦胧情感是青春成长中的正常现象，并非不良诱惑，我们需要做的是慎重对待、理智处理，故④说法不符合题意； 8. 2021年3月31日，教育部发出了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，明确了中小学生必要睡眠时间，针对外在因素影响学生睡眠问题，《通知》提出了3个“中断机制”，要求作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠“让路”。这体现了（ ） ①对未成年人的特殊关爱和保护 ②对未成年人保护更有法可依、有章可循 ③中小学生睡眠问题是学校一切工作的中心 ④社会保护应坚持有利于企业盈利的原则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的保护。 ①②：国家高度重视未成年人的发展，题干中的《通知》体现了对未成年人的特殊关爱和保护；对未成年人保护更有法可依、有章可循，故①②正确； ③：教学是学校一切工作的中心，故排除③； ④：社会保护与坚持企业盈利的原则无关，故排除④； 故本题选A。 9. 我们的生活与法律息息相关。下列内容与法律对应正确的是（ ） 序号 生活内容 相关法律 ① 到了上学年龄，父母必须送我去上学 未成年人保护法、义务教育法 ② 我未成年，父母有责任抚养和教育我 民法典、老年人权益保障法 ③ 一般情况下，年满十六周岁，才能就业 未成年人保护法、劳动法 ④ 年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权 宪法、选举法 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查法律与我们的生活息息相关。根据题干、结合所学可知，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整，我们的生活与法律息息相关。法律与我们每个人如影随形，相伴一生，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务，法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间，据此，①③④对应正确。“我未成年，父母有责任抚养和教育我”，对应的法律是未成年人保护法、民法典等，与老年人权益保障法无关，所以②对应错误。故本题选择A。 10. 党的十八大以来，我国制定修改法律行政法规730余件次，如：修改个税法，支持和引导社会主义市场经济健康发展；刑法修正案，对社会关注的冒名顶替上学、就业等问题作出回应；制定黄河保护法，依法守护绿水青山等。这说明（ ） ①法律规定了公民的权利和义务 ②法律已经深深嵌入我们的生活之中 ③我国的法治建设不断推进，法律让生活更美好 ④法律是规范社会生活的唯一准则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。 ②③：题干我国制定修改法律行政法规730余件次，说明了我国的法治建设不断推进，法律让生活更美好，法律就在我们的身边，我们的生活需要法律规范和调整，法律已经深深嵌入到我们的生活之中，②③正确； ①：材料未体现公民权利和义务，①说法不符合题意； ④：“唯一”说法太绝对，④说法错误； 故本题选C。 11. 十三届全国人大常委会第二十五次会议表决通过新修订的《中华人民共和国行政处罚法》。这说明（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律以规定权利和义务为主要内容 C. 法律的约束范围比道德广泛 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】A 【解析】 【详解】A：全国人大常委会表决通过法律，体现了国家立法机关依照法定程序制定法律，符合“法律由国家制定或认可”的特征，故A符合题意； B：虽然法律确实规定权利和义务，但题干强调的是立法过程，未涉及具体内容，故B不符合题意； C：道德的调整范围通常比法律更广泛，该选项本身说法错误，且题干未体现，故C错误； D：法律具有普遍约束力是指法律面前人人平等，题干强调的是法律的产生而非实施，故D不符合题意。 12. 北京市朝阳区检察院未成年人检察品牌“朝阳晨钟”团队走入某校，开展“‘未’爱守护，保护少年的你”主题教育活动，用法治的力量守护青少年茁壮成长。这一活动（ ） ①体现了对未成年人的特殊关爱和保护 ②能杜绝侵害未成年人合法权益的行为 ③有利于未成年人学会维护其合法权益 ④说明未成年人不能依法行使自己的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查对未成年人的特殊保护。 ①③：北京市朝阳区检察院未成年人检察品牌“朝阳晨钟”团队走入某校，开展“‘未’爱守护，保护少年的你”主题教育活动，用法治的力量守护青少年茁壮成长，这一活动体现了对未成年人的特殊关爱和保护，有利于未成年人学会维护其合法权益，故①③说法正确； ②：杜绝侵害，说法绝对，故②说法错误； ④：未成年人可以依法行使自己的权利，故④说法错误； 故本题选B。 13. 2021年4月13日，在东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合的较量中，中国女足在落后两球的情况下，凭借团队上下的精诚团结、默契配合上演逆转好戏，以总比分4：3淘汰韩国队，拿到了宝贵的东京奥运会入场券。这表明（ ） ①美好集体是善于合作的 ②集体中需要我们坚持小团体主义 ③个人间的团结协作可以使集体产生强大的合力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的特征。 ①③④：中国女足凭借团队上下的精诚团结、默契配合上演逆转好戏，拿到了宝贵的东京奥运会入场券，表明美好集体是善于合作的，个人间的团结协作可以使集体产生强大的合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，①③④说法正确； ②：错误，坚持集体主义，反对小团体主义； 故本题选C。 14. 小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是 A. 不利于形成竞争意识 B. 不利于个性特长的发展 C. 容易引起早恋现象，应坚决制止 D. 有助于学习对方的长处 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查对异性同学交往的认识。由教材可知，男女同学之间的正常交往，可以扩大我们的交往范围，有助于学习对方的长处，D项符合题意；异性同学纯真的友谊，有利于个性特长的发展，B项错误，不符合题意；男女生交往，要慎重对待，理智处理，防止早恋的发生，故C项错误，应该慎重对待，理智处理；A项错误，有利于形成竞争和合作的意识，故排除；故选D。 【点睛】解答本题的关键：需要掌握与异性交往的意义及要求：男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。在此基础上根据题文信息作出选择。 15. 下面对集体利益和个人利益认识正确的是（ ） ①两者本质上是一致的 ②发生冲突时，应坚持集体主义 ③坚持集体主义，要关注个人利益，反对极端个人主义 ④两者不可能一致 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识和理解。 ①②③④：结合课本知识，集体利益和个人利益两者本质上是一致的；发生冲突时，应坚持集体主义；坚持集体主义，要关注个人利益，反对极端个人主义，故①②③说法正确，④说法错误； 故本题选A。 16. 为了更好地战胜疫情，驰援汉口医院的广东医疗队进行了人员重组，重新开展分工合作。在治疗中他们虽有争吵，但争吵是为了抢救病人，为了用更好的办法治疗。经历了艰苦的奋战，他们交出了令人满意的答卷。这说明了（ ） A. 集体的力量是强大的，能够战胜任何困难 B. 只要有共同的目标集体就会有无穷的力量 C. 我们要学习他们心怀集体，识大体顾大局 D. 为实现目标而争吵的集体才有强大战斗力 【答案】C 【解析】 【详解】题干中的医疗队识大体顾大局，在集体中分工合作，交出了令人满意的答卷，启示我们要向他们学习，发扬集体主义精神，心怀集体，识大体顾大局，故C符合题意；AB错误，“任何”和“只要…就……”的说法太绝对，排除；D错误，团结的集体才有强大战斗力。故选：C。 17. 坚持集体主义，就是要把集体利益放在个人利益之上。下面没有体现坚持集体主义的是（ ） A. 面对疫情,56岁的武汉市金银潭医院院长张定宇隐瞒自己身患渐冻症的事实，身先士卒，带领医护人员奋战在抗疫最前线，直到抗疫取得阶段性胜利 B. 疫情发生后，赵某、郑某二人迅速购买了各类口罩近40万枚、各类酒精消毒液和含酒精免洗洗手液60余吨，而后高价出售牟取暴利 C. 疫情发生时,15岁的上海学生赵珺延正在印尼度假,他提前结束假期，只身从印尼带回装满5个行李箱的1.5万只口罩捐给家乡的医院 D. 疫情发生后，陈薇院士和她的团队夜以继日,很快自主研发出新冠肺炎病毒检测试剂盒 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查坚持集体主义的表现。 ACD：依据教材知识，坚持集体主义就是要把集体利益放在个人利益之上,ACD是坚持集体主义的表现，故ACD不符合题意； B：赵某、郑某二人高价倒卖防疫物资，牟取暴利，把个人利益放在了第一位， 没有坚持集体利益至上，故B符合题意； 故本题选B。 18. 著名教育家罗戈说:“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化属于青春期生理变化的是（ ） ①小欣迅速长高、长壮 ②小静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘 ③小刚的眼睛变得近视，不得不戴上眼镜 ④小杰在课堂讨论中敢于表达自己的观点 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的表现、批判思维的表现。 ①②：“迅速长高、长壮，长出很多小痘痘”是身体外形的变化，属于青春期生理变化，故①②说法正确； ③：是否近视和青春期没有必然的联系，故③说法错误； ④：“敢于表达自己的观点”是具有批判思维的表现，不属于青春期生理变化，故④不符合题意； 故本题选A。 19. 然然入选了校舞蹈队，她很高兴，对第一次集体训练特别期待。但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时，又很不开心。因为她不愿意拉男同学的手跳舞，觉得特别不好意思。对于以上材料，下列认识正确的是（ ） ①男女有别，学校安排男生、女生手拉手跳舞很不合理 ②学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势 ③要学会理解集体要求的合理性 ④内心坦荡，举止得体、言谈得当，可以减少或避免和异性交往的不自然 A. ② B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】题干中然然对于与男生手拉手跳舞不理解，说明了她没有认识到男女同学交往的作用，男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势，有利于完善自我，她应该理解集体要求的合理性，做到内心坦荡，把握好分寸，自然大方地进行交往。②③④说法正确，符合题意。①说法错误，没有认识到男女同学交往的意义。故选C。 【点睛】解答本题的关键：需要明确男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。在此基础上根据题文要求分析做出选择。 20. 如图表明（ ） ①女生不如男生，男生应该多帮助女生 ②男生、女生在生理和心理上存在差别、各有所长 ③图中的男生和女生交往太密切，会引来非议 ④生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮助 A. ①② B. ②④ C. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性的差异。 ②④：图中男生帮助女生提水，这是男生、女生在生理和心理上存在差别、各有所长；生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮助，故②④正确； ①：不能说女生不如男生，故排除①； ③：漫画中的男女交往体现了相互帮助，故③错误； 故本题选B。 第II卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共3小题，共42分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》已由第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2020年12月26日修订通过，自2021年6月1日起施行。一直以来，我国对未成年人犯罪坚持实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，这一点是没有变化的。对低龄未成年人实施的违法犯罪既不能简单地“一关了之”，也不能“一放了之”，既要考虑未成年人犯罪的特点，也要考虑被害人的利益和社会利益。 材料二 当前未成年人人身安全现状令人担忧。未成年人受到的侵害主要有家庭侵害、校园安全伤害、户外安全伤害、网络安全伤害、公共场所侵害等。 围绕当前未成年人人身安全现状，某校七年级（1）班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 （1）在我国，未成年人的含义是什么？ （2）阅读材料一和材料二，请你说说未成年人需要特殊保护的理由。 （3）根据材料二，请你为切实保护未成年人健康成长提几条合理化建议。 【答案】（1）在我国，未满18周岁的公民为未成年人。 （2）与成年人相比，未成年人身心发育尚不成熟，生活经验不足，辨别是非、自我控制和自我保护的能力不强，容易受到不良因素的影响，需要给予特殊的保护。 （3）①国家：制定和完善保护未成年人的法律法规，加大对侵害未成年人违法犯罪行为的打击力度，为未成年人健康成长提供坚实的法律保障。②家庭：家长要依法履行监护义务，关注孩子的身心变化，营造温馨和谐的家庭环境，用正确的方式教育引导孩子，防止家庭侵害的发生。③学校：学校要完善安全管理制度，加强校园欺凌防治和心理健康教育，定期开展安全演练，提高学生的自我保护意识和能力。④社会：有关部门要加强对网络环境、公共场所的监管，严厉打击危害未成年人权益的行为；社区、媒体等要共同营造关心关爱未成年人的良好氛围。⑤未成年人自身：未成年人要学习法律知识和安全常识，学会辨别是非，遇到侵害时及时向家长、老师或公安机关求助，依法维护自身合法权益。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查给予未成年人特殊保护原因的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 预防未成年人犯罪法修订施行，我国坚持特定方针原则，审慎处置低龄未成年人犯罪；当前未成年人人身安全现状令人担忧，可联系未成年人身心发育尚不成熟，生活经验不足，辨别是非、自我控制和自我保护的能力不强，容易受到不良因素的影响。 【小问3详解】 从设问中可知要为保护未成年人健康成长提建议，需要对材料内容进行关键词提炼。 未成年人受到的侵害主要有家庭侵害、校园安全伤害、户外安全伤害、网络安全伤害、公共场所侵害等，可联系国家要完善立法，强化法治保障；家庭要履行监护职责，加强家庭教育；学校要加强安全教育，建设平安校园；社会要净化社会环境，凝聚保护合力；未成年人自身要增强自我保护意识，提高防范能力。 22. 阅读材料，回答问题。 很多人爱上网打游戏，可有时候上线一看，自己的装备居然不翼而飞了！如果自己的网络账号被盗号，里面的虚拟币、游戏装备等被人卖了，难道就只能认栽吗？ 为了适应互联网和大数据时代发展的需要，新颁布的《民法总则》正式承认数据、网络虚拟财产作为一种法律权利，不容侵犯。 （1）上述现象告诉我们法律与生活有何关系？ （2）请结合材料，谈一谈如果没有法律，我们的生活将会怎样？ 【答案】（1）①我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。③法律维护社会秩序。 （2）如果没有法律，网络虚拟财产这类合法权益就得不到认可和保障，盗号盗取、售卖他人游戏装备、虚拟币的行为没有相应的约束和惩处依据，人们的合法利益会随意受到侵害，社会秩序尤其是网络空间的秩序会陷入混乱，人们的生产生活、合法的行为自由都得不到可靠的保障，整个社会就无法有序运转。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查法律与生活的关系、法律的作用需要结合材料，提炼关键词。 “新颁布的《民法总则》正式承认数据、网络虚拟财产作为一种法律权利，不容侵犯”可链接法律与生活的关系。 【小问2详解】 从设问中可知考查法律对生活的作用，需要结合材料，提炼关键词。 “网络账号被盗号”可链接网络虚拟财产这类合法权益就得不到认可和保障； “里面的虚拟币、游戏装备等被人卖了、认栽”可链接违法行为没有相应的约束和惩处依据； “自己的装备居然不翼而飞了”可链接人们的合法利益会随意受到侵害； “上网打游戏”可链接人们的生产生活、合法的行为自由都得不到可靠的保障。 23. 个性的形成与发展离不开个人和周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 同学甲：我是一个乐观主义者，我的笑声总能感染身边的同学。 同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，常常与同学探讨如何创作，写作水平有了很大提高。 （1）运用所学知识，谈谈集体对发展个性具有哪些重要的作用。（三个方面即可） （2）你打算如何在集体中发展自己的个性？（两个方面即可） 【答案】（1）答：①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②.每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 （2）答：①在集体生活中展示自己的个性、发展自己的个性，不断认识和完善自我； ②包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性； ③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【解析】 【详解】（1）本题考查集体对发展个性的重要作用。依据教材知识，每个人都生活在一定的集体范畴内。集体就是一个小型的社会。在集体生活中，我们必然与他人发生联系、产生交往，在这一过程中，集体生活就为我们搭建起了一个与他人、与世界交往的平台，正是在这一平台上，我们才能更好地展示自己的个性，并不断得到认识和完善自我；集体生活中有不同的个体，也就有不同的个性特点，我们需要通过他人来完善自我；每一个集体都有自己的目标，在实现集体目标的过程中，也使集体成员的个性不断丰富和发展。 （2）本题考查怎样在集体中发展个性。依据教材知识，我们每个人都在集体中发展个性。我们要更好地使自己的个性得到发展，就需要立足于集体这一平台，在集体中展示、发展、完善自己；需要在与他人的相处过程中，做到扬长避短，善于发现他人的优点和长处，完善自我；需要在集体的共同生活中完善自我。等等 围绕上述内容具体组织答案。 三、综合探究题：本大题共1小题，共18分。 24. 让校园充满阳光 校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园暴力事件时有发生。人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却时常与校园欺凌等词联系在一起。据一项调查显示，有近1/10的学生曾面临校园暴力的威胁，近一半的孩子认为在社会中自身安全不能得到有效的保障。 （1）你的好友悄悄告诉你他（她）在放学时遇到高年级学生索要财物，并被威胁不准说出去。你应该如何帮助他（她）呢？ （2）如果你遇到有人实施校园欺凌，你会采取什么样的行动？请列举至少三条。 【答案】（1）①安抚好友情绪，给予关心和支持：告诉好友这不是他（她）的错，不要因为害怕而独自承受，要勇敢面对。②鼓励好友及时告诉家长和老师：校园欺凌不是小事，家长和老师是最能提供保护和帮助的人，不能因为被威胁就沉默隐忍。③建议好友在确保自身安全的前提下，保留相关证据：如记住对方体貌特征、时间地点等，必要时可向公安机关报案，依法维护自身权益。④陪伴好友上下学，避免其单独行动：在好友最需要帮助的时候给予陪伴，同时提醒他（她）不要单独与欺凌者接触，遇到危险第一时间向路人或警察求助。 （2）①及时制止，冷静应对：在确保自身安全的前提下，大声喝止欺凌行为，或通过呼喊引起周围老师、同学的注意，制止欺凌继续发生。②迅速报告，寻求帮助：第一时间向老师、学校保安或家长报告情况，情况紧急时拨打110报警，让成年人及时介入处理。③关心受害者，提供支持：事后主动关心被欺凌的同学，给予安慰和陪伴，鼓励其向老师和家长反映情况，帮助其走出心理阴影。④不做冷漠的旁观者，更不参与欺凌：面对校园欺凌，不围观、不起哄、不传播，守住道德底线，做正义的守护者。 【解析】 【小问1详解】 本题考查好友遭高年级学生勒索并被威胁，该如何帮助好友应对这一欺凌事件，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查遇到有人实施校园欺凌如何应对，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市宁津县张宅中学2026-2027学年第一学期 八年级收心考试道德与法治试卷 注意事项:满分100分，考试时间90分钟。 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分，每个小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2021年3月20日，阳光中学举行了女生青春期心理健康教育讲座。以帮助同学们掌握青春期生理及心理的变化发展，化解心中的困惑和苦恼，正确处理与同学和异性的关系，做一个自信快乐的女生。下列做法不正确的是（ ） A. 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 B. 与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体 C. 慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感 D. 注意交往的方式，场合，时间和频率，形影不离 2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，回避青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2021年5月15日7时18分，“天问一号”探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。当我们看到这一消息时，我们会激动、兴奋，所产生的情感体验是（ ） A. 信任感 B. 安全感 C. 敬畏感 D. 民族自豪感 4. 《你好，李焕英！》成为2021年春节电影票房冠军，其强烈的喜剧元素让观众捧腹大笑，其独特的人情味儿又会让人泪流满面，这说明（ ） A. 泪流满面总是一种积极情绪 B. 情绪像神奇果，要保持积极情绪 C. 情绪与人生相伴，不可控制 D. 情绪就像天气，总是变化无常的 5. 集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了多姿多彩的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的，要认识到每个人的力量是有限的。这告诉我们 ①集体生活中不允许发展集体成员的个性 ②在实现共同目标的过程中，集体为每个成员发展提供了条件和可能 ③集体生活与发展个性不是对立的关系，但是过于强调发展个性、忽视集体发展的做法是错误的 ④集体荣誉的取得要集体成员共同奋斗的结果 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④ 6. 课堂上，同学们围绕“个人意愿与集体规则的关系”展开了讨论，下列同学的说法中，正确的是（ ） ①小娴：不管什么情况，个人意愿与集体规则总会有冲突 ②小乐：通常情况下，我们会让个人意愿服从集体规则 ③小霖：如果集体规则不合理，可以提出积极的修改建议 ④小昊：个人意愿与集体规则是完全对立的，充满了矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某校七年级组织了“解密青春守护成长”为主题的活动，学校邀请专家分别给男生和女生带来了精彩的青春期课堂。同学们在活动后纷纷发表观点，以下正确的是（ ） 序号 观点 ① 青春期教育有利于我们认识自己，学会与自己、他人和谐相处 ② 作为未成年人，要树立法治意识，增强自我保护的意识 ③ 应直面矛盾心理，遇到问题要完全依靠自己，创造美好青春 ④ 面对异性的朦胧情感，要坚定拒绝这种不良诱惑，专注学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2021年3月31日，教育部发出了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，明确了中小学生必要睡眠时间，针对外在因素影响学生睡眠问题，《通知》提出了3个“中断机制”，要求作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠“让路”。这体现了（ ） ①对未成年人的特殊关爱和保护 ②对未成年人保护更有法可依、有章可循 ③中小学生睡眠问题是学校一切工作的中心 ④社会保护应坚持有利于企业盈利的原则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 我们的生活与法律息息相关。下列内容与法律对应正确的是（ ） 序号 生活内容 相关法律 ① 到了上学年龄，父母必须送我去上学 未成年人保护法、义务教育法 ② 我未成年，父母有责任抚养和教育我 民法典、老年人权益保障法 ③ 一般情况下，年满十六周岁，才能就业 未成年人保护法、劳动法 ④ 年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权 宪法、选举法 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 10. 党的十八大以来，我国制定修改法律行政法规730余件次，如：修改个税法，支持和引导社会主义市场经济健康发展；刑法修正案，对社会关注的冒名顶替上学、就业等问题作出回应；制定黄河保护法，依法守护绿水青山等。这说明（ ） ①法律规定了公民的权利和义务 ②法律已经深深嵌入我们的生活之中 ③我国的法治建设不断推进，法律让生活更美好 ④法律是规范社会生活的唯一准则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 十三届全国人大常委会第二十五次会议表决通过新修订的《中华人民共和国行政处罚法》。这说明（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律以规定权利和义务为主要内容 C. 法律的约束范围比道德广泛 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 12. 北京市朝阳区检察院未成年人检察品牌“朝阳晨钟”团队走入某校，开展“‘未’爱守护，保护少年的你”主题教育活动，用法治的力量守护青少年茁壮成长。这一活动（ ） ①体现了对未成年人的特殊关爱和保护 ②能杜绝侵害未成年人合法权益的行为 ③有利于未成年人学会维护其合法权益 ④说明未成年人不能依法行使自己的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2021年4月13日，在东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合的较量中，中国女足在落后两球的情况下，凭借团队上下的精诚团结、默契配合上演逆转好戏，以总比分4：3淘汰韩国队，拿到了宝贵的东京奥运会入场券。这表明（ ） ①美好集体是善于合作的 ②集体中需要我们坚持小团体主义 ③个人间的团结协作可以使集体产生强大的合力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是 A. 不利于形成竞争意识 B. 不利于个性特长的发展 C. 容易引起早恋现象，应坚决制止 D. 有助于学习对方的长处 15. 下面对集体利益和个人利益认识正确的是（ ） ①两者本质上是一致的 ②发生冲突时，应坚持集体主义 ③坚持集体主义，要关注个人利益，反对极端个人主义 ④两者不可能一致 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 为了更好地战胜疫情，驰援汉口医院的广东医疗队进行了人员重组，重新开展分工合作。在治疗中他们虽有争吵，但争吵是为了抢救病人，为了用更好的办法治疗。经历了艰苦的奋战，他们交出了令人满意的答卷。这说明了（ ） A. 集体的力量是强大的，能够战胜任何困难 B. 只要有共同的目标集体就会有无穷的力量 C. 我们要学习他们心怀集体，识大体顾大局 D. 为实现目标而争吵的集体才有强大战斗力 17. 坚持集体主义，就是要把集体利益放在个人利益之上。下面没有体现坚持集体主义的是（ ） A. 面对疫情,56岁的武汉市金银潭医院院长张定宇隐瞒自己身患渐冻症的事实，身先士卒，带领医护人员奋战在抗疫最前线，直到抗疫取得阶段性胜利 B. 疫情发生后，赵某、郑某二人迅速购买了各类口罩近40万枚、各类酒精消毒液和含酒精免洗洗手液60余吨，而后高价出售牟取暴利 C. 疫情发生时,15岁的上海学生赵珺延正在印尼度假,他提前结束假期，只身从印尼带回装满5个行李箱的1.5万只口罩捐给家乡的医院 D. 疫情发生后，陈薇院士和她的团队夜以继日,很快自主研发出新冠肺炎病毒检测试剂盒 18. 著名教育家罗戈说:“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化属于青春期生理变化的是（ ） ①小欣迅速长高、长壮 ②小静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘 ③小刚的眼睛变得近视，不得不戴上眼镜 ④小杰在课堂讨论中敢于表达自己的观点 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 19. 然然入选了校舞蹈队，她很高兴，对第一次集体训练特别期待。但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时，又很不开心。因为她不愿意拉男同学的手跳舞，觉得特别不好意思。对于以上材料，下列认识正确的是（ ） ①男女有别，学校安排男生、女生手拉手跳舞很不合理 ②学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势 ③要学会理解集体要求的合理性 ④内心坦荡，举止得体、言谈得当，可以减少或避免和异性交往的不自然 A. ② B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ 20. 如图表明（ ） ①女生不如男生，男生应该多帮助女生 ②男生、女生在生理和心理上存在差别、各有所长 ③图中的男生和女生交往太密切，会引来非议 ④生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮助 A. ①② B. ②④ C. ②③ 第II卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共3小题，共42分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》已由第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2020年12月26日修订通过，自2021年6月1日起施行。一直以来，我国对未成年人犯罪坚持实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，这一点是没有变化的。对低龄未成年人实施的违法犯罪既不能简单地“一关了之”，也不能“一放了之”，既要考虑未成年人犯罪的特点，也要考虑被害人的利益和社会利益。 材料二 当前未成年人人身安全现状令人担忧。未成年人受到的侵害主要有家庭侵害、校园安全伤害、户外安全伤害、网络安全伤害、公共场所侵害等。 围绕当前未成年人人身安全现状，某校七年级（1）班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 （1）在我国，未成年人的含义是什么？ （2）阅读材料一和材料二，请你说说未成年人需要特殊保护的理由。 （3）根据材料二，请你为切实保护未成年人健康成长提几条合理化建议。 22. 阅读材料，回答问题。 很多人爱上网打游戏，可有时候上线一看，自己的装备居然不翼而飞了！如果自己的网络账号被盗号，里面的虚拟币、游戏装备等被人卖了，难道就只能认栽吗？ 为了适应互联网和大数据时代发展的需要，新颁布的《民法总则》正式承认数据、网络虚拟财产作为一种法律权利，不容侵犯。 （1）上述现象告诉我们法律与生活有何关系？ （2）请结合材料，谈一谈如果没有法律，我们的生活将会怎样？ 23. 个性的形成与发展离不开个人和周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 同学甲：我是一个乐观主义者，我的笑声总能感染身边的同学。 同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，常常与同学探讨如何创作，写作水平有了很大提高。 （1）运用所学知识，谈谈集体对发展个性具有哪些重要的作用。（三个方面即可） （2）你打算如何在集体中发展自己的个性？（两个方面即可） 三、综合探究题：本大题共1小题，共18分。 24. 让校园充满阳光 校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园暴力事件时有发生。人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却时常与校园欺凌等词联系在一起。据一项调查显示，有近1/10的学生曾面临校园暴力的威胁，近一半的孩子认为在社会中自身安全不能得到有效的保障。 （1）你的好友悄悄告诉你他（她）在放学时遇到高年级学生索要财物，并被威胁不准说出去。你应该如何帮助他（她）呢？ （2）如果你遇到有人实施校园欺凌，你会采取什么样的行动？请列举至少三条。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $