第6课《开国大典》导学案 2026—2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册

语文“导 学 练”课堂导学案 《开国大典》导学案 统编版(五四学制)语文六年级上册 第二单元 第 6 课 一、学习目标(四维核心素养) 语言运用:会写“盏、栏、汇、爆、宣、帜、阅、制、坦、距、隆”等生字,正确读写“典礼、汇集、爆发、排山倒海、庄严、宣告、欢呼、瞻仰”等词语;有感情地朗读课文,背诵第 7 自然段。 思维能力:理清课文按开国大典进行顺序叙述的思路,学习场面描写中“点面结合”的方法。 审美创造:品味准确生动的语言,想象天安门广场上三十万人欢庆的热烈场面,感受典礼的庄严隆重。 文化自信:了解中华人民共和国成立的历史意义,感受中国人民从此站起来的自豪与喜悦。 二、学习重难点 重点:感受开国大典热烈、庄严的气氛,体会人民群众无比自豪、激动的心情。 难点:理解课文的场面描写方法——按时间顺序写流程,在“面”的场面中写“点”的细节。 三、课前预习案 (一)背景助读 1949 年 10 月 1 日,中华人民共和国中央人民政府成立,首都北京三十万军民在天安门广场集会,隆重举行开国大典。毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”随后升起第一面五星红旗,朱德总司令检阅了人民解放军受阅部队。中华人民共和国的成立,标志着中国人民从此站起来了,开创了中国历史的新纪元。 课文按开国大典进行的顺序,记叙了典礼的全过程,场面宏大,气氛热烈,字里行间洋溢着中国人民翻身做主人的自豪感。 (二)字词积累 1.读准字音,认清字形,理解词义。 (1)给“灯盏”中的“盏”字注音( ) (2)给“汇集”中的“汇”字注音( ) (3)给“爆发”中的“爆”字注音( ) (4)给“旗帜”中的“帜”字注音( ) (5)给“检阅”中的“阅”字注音( ) (6)给“坦克”中的“坦”字注音( ) (7)给“肃立”中的“肃”字注音( ) (8)给“瞻仰”注音( ) (9)“排山倒海”的意思是( ) (10)“四面八方”在文中形容( ) (11