精品解析：河南省周口市项城市两校2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测历史试题

2026-2027学年度上期第一次教学测评卷 九年级历史（人教版） 满分：50分 考试时间：50分钟 注意事项： 1.本试卷共两大题，25小题。 2.答题请写在答题卷上，写在试题卷上无效。 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 人类早期文明产生的根本原因是（ ） A. 国家机器的出现 B. 农业和畜牧业的产生，生产力发展 C. 文字的发明 D. 私有制的出现 【答案】B 【解析】 【详解】A.国家机器的出现是人类早期文明形成的标志之一，而非根本原因，错误。 B.农业和畜牧业的产生使人类从食物采集者转变为食物生产者，生产力发展推动剩余产品出现，进而促成阶级分化、城市兴起和早期国家产生，是早期文明产生的根本原因，正确。 C.文字的发明是人类进入文明时代的重要标志，但并非根本原因，错误。 D.私有制的出现是生产力发展的结果，而非根本原因，错误。 2. 古埃及文明是世界上最早的文明之一，下列属于古埃及文明成果的是（ ） ①金字塔 ②太阳历 ③楔形文字 ④狮身人面像 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明代表性的建筑成果，①正确。 ②太阳历是古埃及人创造的历法，分一年为12个月、每月30天，并对人类历法发展产生深远影响，②正确。 ③楔形文字是古代两河流域苏美尔人创造的文字，古埃及人使用的是象形文字，③错误。 ④狮身人面像（斯芬克斯）是古埃及的典型建筑与雕塑，④正确。 故选B。 3. 古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。这部法典主要维护的是（ ） A. 奴隶的利益 B. 全体民众的利益 C. 奴隶主阶级的利益 D. 商人阶层的利益 【答案】C 【解析】 【详解】A.法典里大量条文规定奴隶归属奴隶主，奴隶没有人身自由，遭受欺压，完全不维护奴隶，错误。 B.法典重点保护贵族、奴隶主私有财产，不是维护全体民众的利益，错误。 C.古巴比伦属于奴隶制社会，《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主对奴隶的占有权、私有财产，镇压奴隶反抗，实质是维护奴隶主统治秩序，正确。 D.《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃，不能说明法典主要维护商人阶层的利益，错误。 4. 古代两河流域，两河指的是（ ） A. 尼罗河、幼发拉底河 B. 幼发拉底河、底格里斯河 C. 印度河、恒河 D. 黄河、长江 【答案】B 【解析】 【详解】A.“尼罗河”属于古埃及文明的河流，不属于两河流域，错误。 B.古代两河流域的“两河”指幼发拉底河、底格里斯河，正确。 C.“印度河、恒河”属于古印度文明的河流，不属于两河流域，错误。 D.“黄河、长江”是古代中国文明的发源河流，不属于两河流域，错误。 5. 古代印度形成严格的种姓制度，下列关于种姓制度叙述正确的是（ ） A. 各等级之间可以自由通婚 B. 国王属于第一等级婆罗门 C. 低等级的人不得从事高等级的职业 D. 种姓制度促进了印度社会的流动 【答案】C 【解析】 【详解】A.种姓制度下各等级之间贵贱分明，世代相袭，不同等级之间严禁通婚，这与“各等级之间可以自由通婚”的表述不符，错误。 B.古代印度种姓制度中第一等级是婆罗门，掌管祭祀；国王属于第二等级刹帝利，掌管军事和行政权力，国王并不属于婆罗门等级，错误。 C.种姓制度下各等级职业世袭、互不相混，低等级的人不得从事高等级的职业，等级界限森严，该表述符合史实，正确。 D.种姓制度等级世代相袭，不同等级之间壁垒森严，严重阻碍了社会成员的垂直流动，并非促进社会流动，错误。 6. 佛教诞生于古代印度，提出“众生平等”。佛教宣扬的众生平等针对的是（ ） A. 奴隶制度 B. 种姓制度 C. 君主专制 D. 贵族世袭特权 【答案】B 【解析】 【详解】A.奴隶制度侧重奴隶主和奴隶的人身依附关系，佛教只是提倡“众生平等”，并不代表反对奴隶制度，错误。 B.古代印度实行种姓制度，界限森严、不能互通婚姻，贵贱世袭；而佛教提出众生平等，就是反对种姓制度的等级压迫，主张众生皆可解脱，符合题意，正确。 C.佛教诞生时期，古印度不是典型君主专制体制，错误。 D.贵族世袭特权是种姓制度带来的一个结果，不是“众生平等”直接针对的制度，错误。 7. 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，其中最大的城邦是（ ） A. 雅典 B. 斯巴达 C. 迈锡尼 D. 克里特 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典是古希腊著名城邦，以民主政治闻名，但不是希腊最大城邦，错误。 B.斯巴达是古希腊最大的城邦，崇尚武力，符合题干描述，正确。 C.迈锡尼是爱琴文明时期的城邦，并非希腊城邦时代最大城邦，错误。 D.克里特属于爱琴文明，不是希腊城邦时代的城邦，错误。 8. 雅典奴隶制民主政治发展到高峰是在谁执政时期（ ） A. 亚历山大 B. 伯里克利 C. 凯撒 D. 屋大维 【答案】B 【解析】 【详解】A.亚历山大是马其顿王国的国王，建立亚历山大帝国，错误。 B.古希腊的雅典城邦，在伯里克利执政时期，奴隶制民主政治发展到古代世界最高峰，正确。 C.凯撒是罗马共和国末期的军事统帅和政治家，错误。 D.屋大维首创元首制，罗马共和国变成了罗马帝国，错误。 9. 在雅典，享有民主权利的是（ ） A. 全体雅典居民 B. 雅典成年男性公民 C. 奴隶与外邦人 D. 雅典妇女 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典居民包含妇女、奴隶、外邦人，这些群体都没有民主权利，错误。 B.雅典民主政治仅属于本城邦成年男性公民，是少数人的民主，正确。 C.奴隶和外邦人不享有雅典民主权利，错误。 D.雅典妇女没有政治权利，不能参加公民大会、不能担任公职，错误。 10. “他建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，东征客观上促进了东西方文化的大交汇。”这里的“他”是（ ） A. 凯撒 B. 屋大维 C. 亚历山大 D. 大流士 【答案】C 【解析】 【详解】A.凯撒是罗马共和国人物，并未建立地跨欧、亚、非三洲大帝国，错误。 B.屋大维建立罗马帝国，没有发动东征促进东西方文化交汇，错误。 C.亚历山大率军东征，建成地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国，战争虽带来破坏，但客观上打通文明通道，推动东西方文化大规模交流融合，正确。 D.大流士是波斯帝国君主，其事迹与题干中东征的描述不相符，错误。 11. 罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 执政官 D. 保民官 【答案】B 【解析】 【详解】罗马共和国时期，国家统治的决策权实际掌握在元老院手中，由贵族组成，负责制定国家政策、指导战争与和平等重大事务，故本题选B。 12. 罗马帝国的建立者是（ ） A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 屋大维 D. 克洛维 【答案】C 【解析】 【详解】A.伯里克利是古希腊雅典的政治家，其执政时期雅典民主政治发展到高峰，与罗马帝国的建立无关，错误。 B.亚历山大是马其顿国王，通过东征建立了亚历山大帝国，与罗马帝国无关，错误。 C.公元前27年，屋大维获得“奥古斯都”称号，标志着罗马帝国的建立，他是罗马帝国的第一位皇帝，正确。 D.克洛维是法兰克王国的建立者，与罗马帝国无关，错误。 13. 古希腊、罗马文化成就斐然，下列搭配错误的一项是（ ） A. 《荷马史诗》——古希腊宝贵的文学遗产 B. 《掷铁饼者》——古希腊雕塑代表作 C. 万神庙——古罗马建筑成就 D. 儒略历——古埃及制定的历法 【答案】D 【解析】 【详解】A.《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献，正确。 B.《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术的代表作，体现了古希腊雕塑的人体美，正确。 C.“万神庙”是古罗马建筑的典型代表，体现古罗马建筑的宏伟特点，正确。 D.“儒略历”是古罗马时期制定的历法，并非古埃及，错误。 14. 西罗马帝国灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，西罗马帝国灭亡时间是（ ） A. 公元前27年 B. 476年 C. 395年 D. 1453年 【答案】B 【解析】 【详解】A.“公元前27年”是罗马帝国建立的时间，不是西罗马帝国灭亡时间，错误。 B.“476年”，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会结束，进入封建社会，正确。 C.“395年”是罗马帝国分裂为东、西罗马帝国的时间，错误。 D.“1453年”是东罗马帝国，即拜占庭帝国的灭亡时间，错误。 15. 法兰克王国的建立者是（ ） A. 克洛维 B. 查理 C. 屋大维 D. 亚历山大 【答案】A 【解析】 【详解】A.公元481年克洛维建立法兰克王国，他带领法兰克人不断扩张领土，是法兰克王国的开创者，正确。 B.查理是法兰克王国时期的君主，他在位时使国家版图达到鼎盛，并非王国的建立者，错误。 C.屋大维是罗马帝国的建立者，和法兰克王国的建立没有任何关联，属于不同时代的历史人物，错误。 D.亚历山大是古代马其顿的国王，主要功绩是建立亚历山大帝国，与法兰克王国无关，错误。 16. 8世纪，查理对法兰克王国进行改革，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。查理曼帝国的分裂奠定了哪几个国家的雏形（ ） ①德意志 ②法兰西 ③意大利 ④英国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，三个王国彼此间不存在隶属关系，①②③符合题意，故本题选A。 17. 西欧中世纪，封君与封臣的关系有着严格的等级性，维系封君封臣关系的纽带是（ ） A. 血缘 B. 土地的封赐 C. 军功 D. 宗教信仰 【答案】B 【解析】 【详解】西欧中世纪，封君将土地封赐给封臣，封臣需要向封君承担服兵役、提供金钱等义务，土地的封赐是维系封君封臣关系的纽带，故本题选B。 18. 中世纪西欧庄园经济的特点是（ ） A. 商品经济高度发达 B. 是一个独立的自给自足的经济和政治单位 C. 庄园中领主完全不能干涉佃户生活 D. 庄园法庭只维护农奴的利益 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪西欧庄园以自给自足生产为主，商品经济并不发达，错误。 B.中世纪西欧庄园具备独立经济与管理体系，生产基本自给自足，拥有庄园法庭处理内部纠纷，是独立的自给自足的经济和政治单位，正确。 C.领主可以借助庄园法庭管理佃户，能够干涉佃户的日常生活，错误。 D.庄园法庭主要维护领主的利益，并非只维护农奴的利益，错误。 19. 中世纪西欧，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。庄园法庭的审判依据是（ ） A. 国家成文法典 B. 习惯法或者村法 C. 教会的教义 D. 领主个人意愿 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪西欧尚未形成统一的国家成文法典，庄园审判所依据的是长期沿袭的习惯法，而非国家统一颁布的成文法典，错误。 B.中世纪西欧的法律主要是不成文的习惯法，庄园法庭依据长期形成的地方惯例和村社的村法来审判案件，协调庄园内部纠纷，符合史实，正确。 C.中世纪西欧基督教会在社会中影响很大，但庄园法庭是庄园内维护公共秩序的世俗机构，其审判依据是习惯法与村法，而非教会的教义，错误。 D.领主个人意愿属于“专制”，与题干所说庄园法庭“维护庄园公共秩序”、依据共同惯例行事的性质不符，错误。 20. 中世纪欧洲，被称为“中世纪最美好的花朵”的是（ ） A. 城市兴起 B. 大学兴起 C. 庄园出现 D. 基督教传播 【答案】B 【解析】 【详解】在中世纪欧洲，大学为社会培养了一批高素质专业人才，它的兴起被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”，故本题选B。 二、非选择题（共5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：尼罗河每年定期泛滥，洪水退却之后留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。” 材料二：西亚的两河，周期性泛滥，需要大规模水利工程来治理河水。为了分配水资源，各个村落之间常常发生战争。在战争中，胜利的村落扩大地盘，加速了国家的形成。 材料三：大河流域土地肥沃，灌溉便利，适宜农耕。古代亚非文明大多诞生于大河流域，创造了辉煌的早期文明。 （1）根据材料一，概括尼罗河对古埃及文明带来哪些影响？ （2）依据材料二分析，两河流域国家形成的原因有哪些？ （3）综合三则材料，归纳古代亚非文明在自然地理环境上的共同特征。 【答案】（1）影响：尼罗河定期泛滥带来肥沃淤泥，促进古埃及农业发展，孕育古埃及文明。 （2）原因：治理河水需要协作；村落之间战争，推动国家形成。 （3）特征：都诞生于大河流域，依托大河发展农耕。 【解析】 【小问1详解】 影响：由材料一“尼罗河每年定期泛滥，洪水退却之后留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产”→提炼出“尼罗河定期泛滥带来肥沃淤泥，促进古埃及农业发展”； 由材料一“古希腊历史学家希罗多德说：‘埃及是尼罗河的赠礼’”→提炼出“孕育古埃及文明”。 【小问2详解】 原因：由材料二“需要大规模水利工程来治理河水”→提炼出“治理河水需要协作”； 由材料二“为了分配水资源，各个村落之间常常发生战争”→提炼出“村落之间战争，推动国家形成”。 【小问3详解】 特征：由材料一大河流域孕育古埃及文明、材料二两河流域加速国家形成、材料三“大河流域土地肥沃，灌溉便利，适宜农耕，可得出“都诞生于大河流域，依托大河发展农耕”。 22. 阅读材料，完成问题。 材料一：雅典的民主制度，在伯里克利时代达到全盛。除十将军以外，各级官职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 材料二：斯巴达是希腊最大的城邦。斯巴达崇尚武力，整个社会如同一个大军营。斯巴达男人从小接受军事训练，目的是成为合格的战士。 材料三：罗马共和国设立元老院、执政官和公民大会。元老院掌握决策权；执政官主持日常政务；公民大会是形式上的最高权力机关。罗马共和国后期，制度弊端暴露，社会矛盾激化，最终演变为帝国。 （1）根据材料一，简要评价雅典的民主政治。 （2）对比材料一和材料二，概括雅典与斯巴达城邦治理的不同。 （3）根据材料三，说出罗马共和国走向帝国的背景。 【答案】（1）评价：进步：雅典开启古代民主，公民享有较多政治权利；局限：民主仅属于成年男性公民，外邦人、奴隶、妇女被排除在外。 （2）不同：雅典实行民主政治；斯巴达崇尚武力，军事色彩浓厚。 （3）背景：罗马共和国制度存在弊端；社会矛盾尖锐。 【解析】 【小问1详解】 评价：进步：“雅典的民主制度……公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能”→提炼“雅典开启古代民主，公民享有较多政治权利”； 局限：“占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利”→提炼“民主仅属于成年男性公民，外邦人、奴隶、妇女被排除在外”。 【小问2详解】 不同：“雅典的民主制度，在伯里克利时代达到全盛”→提炼“雅典实行民主政治”； “斯巴达崇尚武力，整个社会如同一个大军营”→提炼“斯巴达崇尚武力，军事色彩浓厚”。 【小问3详解】 背景：“罗马共和国后期，制度弊端暴露”→提炼“罗马共和国制度存在弊端”； “社会矛盾激化”→提炼“社会矛盾尖锐”。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。封臣必须效忠于封君，封君则必须保护封臣。 材料二：封君和封臣的关系，有着严格的等级，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。但是，我的附庸的附庸，不是我的附庸。 材料三：这种以土地封赐为纽带的制度，层层分封，形成西欧封建等级制度。 （1）根据材料一，概括法兰克王国土地改革的核心内容。 （2）材料二中“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，反映西欧封君封臣制度什么特点？ （3）结合材料，说一说封君、封臣之间双方各自的义务。 【答案】（1）实行有条件土地分封；得到封地的封臣，要向封君提供兵役服务。 （2）等级严格；逐级分封；封君只能管辖自己直接的封臣，不能管理附庸的附庸。 （3）封臣：效忠封君，服兵役；封君：保护封臣。 【解析】 【小问1详解】 核心内容：“不再像以前那样无偿地赏赐”→实行有条件土地分封； “而是要求得到封地的人必须提供兵役服务”→得到封地的封臣，要向封君提供兵役服务。 【小问2详解】 特点：“有着严格的等级”→等级严格； “我的附庸的附庸，不是我的附庸”→“我的附庸”即我直接分封土地或直接管理的封臣；“我的附庸的附庸”即我的封臣再往下分封出来的下级封臣，由此可知，西欧封君封臣制度是逐级分封的；同时也说明封君只能管辖自己直接的封臣，不能管理附庸的附庸。 【小问3详解】 封臣：“而是要求得到封地的人必须提供兵役服务”“封臣必须效忠于封君”→效忠封君，服兵役； 封君：“封君则必须保护封臣”→保护封臣。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一：庄园是中世纪西欧社会经济的一个基本单元。庄园土地分为领主自营地和佃户的份地两大部分。佃户要义务为领主耕种自营地，每周劳动3-4天。佃户可以获得份地，同时承担租税、杂役。 材料二：庄园设有庄园法庭。领主或者他的管家主持法庭。佃户之间关于土地、借贷的纠纷，以及违反庄园公共规则的行为，都要在这里审理。惩罚手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。庄园法庭既维护领主的利益，也在一定程度上限制领主的特权。 材料三：从10世纪起，西欧城市开始复苏。城市居民通过金钱赎买或者武力斗争，取得城市自治权。随着城市的发展，城市当中兴办大学，教育得到新的发展。 （1）依据材料一，概括庄园中佃户需要承担哪些义务？ （2）根据材料二，简述西欧庄园法庭的作用。 （3）根据材料三，说出西欧城市获取自治权的两种方式。 【答案】（1）义务：为领主耕种自营地；交纳租税；承担各类杂役。 （2）作用：审理庄园纠纷，维护庄园公共秩序；维护领主利益；一定程度限制领主特权。 （3）方式：金钱赎买、武力斗争。 【解析】 【小问1详解】 义务：“佃户要义务为领主耕种自营地”→提炼“为领主耕种自营地”； “佃户可以获得份地，同时承担租税、杂役”→提炼“交纳租税；承担各类杂役”。 【小问2详解】 作用：“领主或者他的管家主持法庭。佃户之间关于土地、借贷的纠纷，以及违反庄园公共规则的行为，都要在这里审理”→提炼“审理庄园纠纷，维护庄园公共秩序”； “庄园法庭既维护领主的利益”→提炼“维护领主利益”； “也在一定程度上限制领主的特权”→提炼“一定程度限制领主特权”。 【小问3详解】 方式：“城市居民通过金钱赎买或者武力斗争”→提炼“金钱赎买、武力斗争”。 25. 论述题 材料：古代亚非文明诞生于大河流域，以农耕为主；古希腊罗马文明属于海洋文明，工商业发达；中世纪欧洲形成封建庄园与封君封臣制度，城市、大学逐步兴起。不同的地理环境，造就不同类型的古代文明。 请结合上述材料和课本所学知识，围绕“地理环境影响古代文明发展”提炼一个观点，写一段60-100字的小短文。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。 【答案】示例短文： 观点：地理环境深刻影响古代文明的发展。 大河流域土地肥沃，灌溉便利，孕育古代亚非农耕文明。希腊多山、海岸线曲折，适宜工商业发展，形成海洋文明。由此可见，不同的自然地理环境，造就风格迥异的古代文明。 【解析】 【详解】先提取材料核心逻辑，紧扣“地理环境影响古代文明发展”的主题，提炼出明确、具体的观点，避免观点空泛。比如地理环境深刻影响古代文明的发展。要做到史论结合，所以需要从材料给出的亚非大河文明、古希腊罗马海洋文明、中世纪欧洲文明三类案例中选取1-2个对应史实，说明地理环境特征和对应的文明发展特点的关联。最后对观点进行简要总结，同时控制字数在60-100字区间，保证逻辑通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上期第一次教学测评卷 九年级历史（人教版） 满分：50分 考试时间：50分钟 注意事项： 1.本试卷共两大题，25小题。 2.答题请写在答题卷上，写在试题卷上无效。 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 人类早期文明产生的根本原因是（ ） A. 国家机器的出现 B. 农业和畜牧业的产生，生产力发展 C. 文字的发明 D. 私有制的出现 2. 古埃及文明是世界上最早的文明之一，下列属于古埃及文明成果的是（ ） ①金字塔 ②太阳历 ③楔形文字 ④狮身人面像 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。这部法典主要维护的是（ ） A. 奴隶的利益 B. 全体民众的利益 C. 奴隶主阶级的利益 D. 商人阶层的利益 4. 古代两河流域，两河指的是（ ） A. 尼罗河、幼发拉底河 B. 幼发拉底河、底格里斯河 C. 印度河、恒河 D. 黄河、长江 5. 古代印度形成严格的种姓制度，下列关于种姓制度叙述正确的是（ ） A. 各等级之间可以自由通婚 B. 国王属于第一等级婆罗门 C. 低等级的人不得从事高等级的职业 D. 种姓制度促进了印度社会的流动 6. 佛教诞生于古代印度，提出“众生平等”。佛教宣扬的众生平等针对的是（ ） A. 奴隶制度 B. 种姓制度 C. 君主专制 D. 贵族世袭特权 7. 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，其中最大的城邦是（ ） A. 雅典 B. 斯巴达 C. 迈锡尼 D. 克里特 8. 雅典奴隶制民主政治发展到高峰是在谁执政时期（ ） A. 亚历山大 B. 伯里克利 C. 凯撒 D. 屋大维 9. 在雅典，享有民主权利的是（ ） A. 全体雅典居民 B. 雅典成年男性公民 C. 奴隶与外邦人 D. 雅典妇女 10. “他建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，东征客观上促进了东西方文化的大交汇。”这里的“他”是（ ） A. 凯撒 B. 屋大维 C. 亚历山大 D. 大流士 11. 罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 执政官 D. 保民官 12. 罗马帝国的建立者是（ ） A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 屋大维 D. 克洛维 13. 古希腊、罗马文化成就斐然，下列搭配错误的一项是（ ） A. 《荷马史诗》——古希腊宝贵的文学遗产 B. 《掷铁饼者》——古希腊雕塑代表作 C. 万神庙——古罗马建筑成就 D. 儒略历——古埃及制定的历法 14. 西罗马帝国灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，西罗马帝国灭亡时间是（ ） A. 公元前27年 B. 476年 C. 395年 D. 1453年 15. 法兰克王国的建立者是（ ） A. 克洛维 B. 查理 C. 屋大维 D. 亚历山大 16. 8世纪，查理对法兰克王国进行改革，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。查理曼帝国的分裂奠定了哪几个国家的雏形（ ） ①德意志 ②法兰西 ③意大利 ④英国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 西欧中世纪，封君与封臣的关系有着严格的等级性，维系封君封臣关系的纽带是（ ） A. 血缘 B. 土地的封赐 C. 军功 D. 宗教信仰 18. 中世纪西欧庄园经济的特点是（ ） A. 商品经济高度发达 B. 是一个独立的自给自足的经济和政治单位 C. 庄园中领主完全不能干涉佃户生活 D. 庄园法庭只维护农奴的利益 19. 中世纪西欧，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。庄园法庭的审判依据是（ ） A. 国家成文法典 B. 习惯法或者村法 C. 教会的教义 D. 领主个人意愿 20. 中世纪欧洲，被称为“中世纪最美好的花朵”的是（ ） A. 城市兴起 B. 大学兴起 C. 庄园出现 D. 基督教传播 二、非选择题（共5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：尼罗河每年定期泛滥，洪水退却之后留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。” 材料二：西亚的两河，周期性泛滥，需要大规模水利工程来治理河水。为了分配水资源，各个村落之间常常发生战争。在战争中，胜利的村落扩大地盘，加速了国家的形成。 材料三：大河流域土地肥沃，灌溉便利，适宜农耕。古代亚非文明大多诞生于大河流域，创造了辉煌的早期文明。 （1）根据材料一，概括尼罗河对古埃及文明带来哪些影响？ （2）依据材料二分析，两河流域国家形成的原因有哪些？ （3）综合三则材料，归纳古代亚非文明在自然地理环境上的共同特征。 22. 阅读材料，完成问题。 材料一：雅典的民主制度，在伯里克利时代达到全盛。除十将军以外，各级官职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 材料二：斯巴达是希腊最大的城邦。斯巴达崇尚武力，整个社会如同一个大军营。斯巴达男人从小接受军事训练，目的是成为合格的战士。 材料三：罗马共和国设立元老院、执政官和公民大会。元老院掌握决策权；执政官主持日常政务；公民大会是形式上的最高权力机关。罗马共和国后期，制度弊端暴露，社会矛盾激化，最终演变为帝国。 （1）根据材料一，简要评价雅典的民主政治。 （2）对比材料一和材料二，概括雅典与斯巴达城邦治理的不同。 （3）根据材料三，说出罗马共和国走向帝国的背景。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。封臣必须效忠于封君，封君则必须保护封臣。 材料二：封君和封臣的关系，有着严格的等级，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。但是，我的附庸的附庸，不是我的附庸。 材料三：这种以土地封赐为纽带的制度，层层分封，形成西欧封建等级制度。 （1）根据材料一，概括法兰克王国土地改革的核心内容。 （2）材料二中“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，反映西欧封君封臣制度什么特点？ （3）结合材料，说一说封君、封臣之间双方各自的义务。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一：庄园是中世纪西欧社会经济的一个基本单元。庄园土地分为领主自营地和佃户的份地两大部分。佃户要义务为领主耕种自营地，每周劳动3-4天。佃户可以获得份地，同时承担租税、杂役。 材料二：庄园设有庄园法庭。领主或者他的管家主持法庭。佃户之间关于土地、借贷的纠纷，以及违反庄园公共规则的行为，都要在这里审理。惩罚手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。庄园法庭既维护领主的利益，也在一定程度上限制领主的特权。 材料三：从10世纪起，西欧城市开始复苏。城市居民通过金钱赎买或者武力斗争，取得城市自治权。随着城市的发展，城市当中兴办大学，教育得到新的发展。 （1）依据材料一，概括庄园中佃户需要承担哪些义务？ （2）根据材料二，简述西欧庄园法庭的作用。 （3）根据材料三，说出西欧城市获取自治权的两种方式。 25. 论述题 材料：古代亚非文明诞生于大河流域，以农耕为主；古希腊罗马文明属于海洋文明，工商业发达；中世纪欧洲形成封建庄园与封君封臣制度，城市、大学逐步兴起。不同的地理环境，造就不同类型的古代文明。 请结合上述材料和课本所学知识，围绕“地理环境影响古代文明发展”提炼一个观点，写一段60-100字的小短文。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $