四川省泸州市泸县第五中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测日语试题

泸县五中高2024级高三上期第一次定时练习 日语 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1.女の人はなぜ弁当を買いますか。 A.美味しいから B.時間がないから C.安いから 2.女の人はこれからどこへ行きますか。 A.公園の前 B.公園の隣 C.銀行の左側 3.女の人は今、熱がどれくらいありますか。 A.36度5分 B.38度 C.39度 4.二人は何のプレゼントを買いますか。 A.かばん B.文房具セット C.本 5.女の人がこれから会社を休む理由は何ですか。 A.雨が降っていましたから B.風邪を引いて熱も出ましたから C.祝日を祝いますから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面第6段录音，每段录音后有6-8个小题 6.女の人は中国に来て、どれくらいになりますか。 A.3か月 B.10か月 C.1年間 7.女の人にとって、何が一番大変ですか。 A.手続き B.お土産 C.荷物の片づけ 8.男の人は女の人のために何をしますか。 A.空港まで送る。 B.一緒にお土産を買う。 C.荷物の片づけを手伝う。 听下面第7段录音，每段录音后有9-11个小题 9.男の人は何時に家を出ましたか。 A.いつもの通り B.普段より早かった C.普段より遅かった 10.男の人は今朝何で学校へ行きましたか。 A.バス B.タクシー C.電車 11.男の人はどうして遅刻しましたか。 A.朝寝坊したから B.電車が遅れたから C.道が渋滞していたから 听下面第8段录音，每段录音后有12-14个小题 12.今は何の季節ですか。 A.春 B.秋 C.冬 13.女の人はよくどこで食事をしますか。 A.自分の家 B.学校の食堂 C.コンビニ 14.女の人は日本の生活をどう思いますか。 A.生活は不便だが、食べ物はおいしい。 B.電車は便利だが、食べ物には慣れていない。 C.生活は便利だが、朝の電車には慣れていない。 听下面第9段录音，每段录音后有15-17个小题 15.女の人はなぜネットショッピングをすすめますか。 A.お金が節約できますから。 B.店へ行くより便利ですから。 C.買い物の時間が減らせますから。 16.安い値段で買い物したい時、どうしますか。 A.ほしいものを買いたくても買いません。 B.それぞれの店でほしい物を買います。 C.ほしい物の値段を比べてから買います。 17.ネットで商品を注文したら、どうしますか。 A.家で宅配便を待ちます。 B.店員に物を送ってもらいます。 C.その店へ物を取りに行きます。 听下面第10段录音，每段录音后有18-20个小题 18.記憶のために一番大切なことは何ですか。 A.一日おきのように、間隔を置いて復習する。 B.睡眠を十分に取って、記憶を定着させる。 C.勉強したばかりの内容をその日に何度も繰り返す。 19.睡眠が記憶に役立つ理由は何ですか。 A.脳が休まるから B.脳が記憶を整理するから C.朝の勉強は効率が高いから 20.女の人は主に何について話しましたか。 A.朗読の魅力 B.睡眠の大切さ C.勉強に役立つ覚える方法 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 健康センターニュース 当センターでは、一年を通じて健康診断を行っております。健康診断は、病気の発見に役立つだけでなく、自分の健康状態を知り、生活習慣を見直すいい機会になります。ぜひ定期的に受けるようにしてください。 「健康ミニレッスン（微型课）」では、今月から6回にわたって、食事や睡眠、運動など生活習慣をよくするためのポイントを紹介していきます。まず第一回目は「飲酒」です。 健康ミニレッスン ～飲酒～ 「酒に飲まれる」という言葉がありますが、これはお酒のせいで自分自身を管理できなくなることです。これでは毎日の生活に悪い影響を与えてしまいます。「酒に飲まれない」ためのお酒の飲み方を考えてみましょう。 お酒は上手に飲めば、心も体も楽になって楽しい時間が過ごせるものでもあります。お酒に飲まれず、楽しいときを過ごすための飲み方を紹介します。まず、笑いながら家族や友人と楽しく飲みます。これでストレスがなくなります。そして、何かを食べながら飲みます。お酒だけを飲むのは胃に悪いです。おいしい料理と一緒なら、ますますいいでしょう。それから、ゆっくり飲みます。飲むスピードが速いと、体の調子を悪くします。「ゆっくり食べ、笑って」お酒を楽しみます。これが、お酒と上手に付き合う方法です。 1. 今回の「健康センターニュース」が伝えていることに合わないものはどれか。 A. 定期的に健康診断を受けてほしい。 B. 健康センターは、健康についていつでも相談できる場所だ。 C. 今回の「健康ミニレッスン」はお酒についての話だ。 D. 健康診断で多くの病気を治すことができる。 2. 「酒に飲まれる」とは、次のどれを指すか。 A. 普段怖くて話せない人と話せた。 B. 気が付いたら友人の家で寝ていた。 C. 仕事の失敗も気にならなくなった。 D. 楽しくて、涙が出るほど笑った。 3. センターの勧めるお酒の飲み方について、例として合うものはどれか。 A. みんなの前で社長に注意されたことを忘れようと、お酒を飲んだ。 B. 次の日、仕事が早いので、早く寝ようとたくさんお酒を飲んだ。 C. 自分の誕生日パーティーで、家族や友達とお酒を飲んだ。 D. 休みの日に本を読みながらお酒だけを飲むのが、私の趣味だ。 4. 文中に「ますますいい」とあるが、その理由はどれか。 A. 食べながら飲むほうが胃によく、さらに料理の味も楽しめるから B. おいしい料理を食べると、お酒がさらに美味しくなるから C. おいしい料理を食べると、食欲が増して体にいいから D. 食べながら飲むことで、料理だけでなくお酒も胃にいい働きをするから 5. この文章の内容として最も適当なものはどれか。 A. 飲酒は胃にいいから、多く飲むと楽しくなる。 B. 飲酒の時「ゆっくり食べ、笑って」酒を楽しむ。 C. 飲酒は体の調子を悪くするから、定期的に飲む。 D. 健康ミニレッスンで飲酒の飲み方が分からない。 （二） 僕が子供の頃、みんなで声をそろえて教科書を読むという授業がありました。国語の教科書の新しい章が始まると、先生がまず生徒たちに「これを読める人はいますか？」と聞きます。（ア）僕のようなそそっかしい（粗心大意的）のが手を挙げて読むわけです。そうすると先生が「今＊＊君が読んでくれたけど！ここがおかしかったね。」というようなことを指摘して、「それでは今度は先生が読んでみます」と言って、先生が読んでくれる。次に、「みんなで先生と一緒に読みましょう」ということになって斉読します。こういうことを何回も繰り返してやるんですが、そうやっているうちに、子どもたちは日本語の発音を自然にしっかり身につけていくわけです。 この頃、電車の中で聞いていると、若い人の言葉一発音一がわからないことがあります。日本語をしゃべっているらしいことはわかるんですけどね。僕は若い人が悪いと言っているのではありません。若い人には若い人の立場や理由があって、そういう発音になっているわけですから。では、そのままでいいじゃないかということになりますが、それではやはり困ると思います。もし10歳の孫と七十歳のおじいさんとの間で会話が成立しなくなったとしたら、恐ろしいことではないでしょうか？ 6. （ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. だから C. それにしても D. すると 7. 「こういうこと」とはどんなことですか。 A. 間違いを怖がらずに発音すること B. みんなの前で声に出して本を読むこと C. 正しい発音を聞いて、自分でも発音してみること D. 正しい発音を聞いて、友達の間違いを探すこと 8. 文中に「若い人には若い人の立場や理由があって、そういう発音になっているわけですから。」があって、筆者の意味は何ですか。 A. 若い人の発音が年をとった人の理由と違います。 B. 若い人の発音が悪いから、そういう発音になります。 C. 若い人の発音をする理由がおかしいから、そういう発音になります。 D. 年齢層によって、発音も違います。 9. 筆者は最近の若い人の発音についてどう思いますか。 A. 若い人の発音が年をとった人の発音と違うのは当たり前だ。 B. 若い人が悪いわけではないが、世代間で会話ができなくなったら困る。 C. 若い人の話がわからないので、そのような発音をする理由が知りたい。 D. 若い人の発音が悪いと、年をとった人が困るのでやめてほしい。 10. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 10歳の孫と七十歳のおじいさんとの間で会話が成立になった。 B. 若い人が悪いと思いますから、世代間で会話ができなくなったら困る。 C. 若い人の話がわかりますので、発音をする理由が知りたい必要がない。 D. 若い人の言葉が分からないと、世代間で会話ができなくなったら困る。 （三） 近年、中国と日本では就職活動に対する考え方の違いが注目されることがある。特に中国では、大学名や学歴が重視される傾向が強いと言われている。人口が多く競争が激しい社会では、企業側が応募者を効率的に選別するために、学校歴を重要な判断材料として利用することはある程度合理的だと考えられている。一方、日本の就職活動では、学歴だけでなく、面接時のコミュニケーション能力や将来性、組織への適応力などが重視される場合が多い。もちろん有名大学出身者が有利になる場面も存在するが、それだけで採用が決まるわけではない。実際には、大学名よりも「この人は今後成長できるか」という点を重視する企業も少なくない。 例えば、日本の航空関連企業やサービス業では、東京大学のような難関大学出身者と、一般的な大学出身者が同じ職場で働いているケースも見られる。企業側は、学歴そのものより、実際の業務に必要な能力や対人対応力を評価しているのである。しかし、近年、一部では「有名大学出身者」や「大企業勤務者」が他者を見下すような意識を持つことが問題視されている。この背景には、競争社会の中で限られた成功基準が強調されやすいことや、学歴や企業名が個人評価と結びつきやすい社会構造があると考えられている。 そのため、学歴や資格だけに注目するのではなく、一人ひとりの実際の能力や可能性をどのように評価するかが、今後ますます重要になるだろう。 11. 文中の「ある程度合理的だ」とあるが、その理由として最も適切なものはどれか。 A. 学歴が高い人ほど必ず能力が高いと考えられているから B. 企業が応募者の人格を正確に理解する必要がないから C. 競争が激しい社会で効率的に判断する必要があるから D. 応募者の学校歴を重要な判断材料として利用するから 12. 文中の「それだけ」が指す内容として最も適切なものはどれか。 A. 交流能力 B. 有名大学 C. 組織への適応力 D. 将来性の高さ 13. 文中の「この背景」として述べられているものはどれか。 A. 自分が優れていると感じることで、他者を低く評価してしまう人が存在するから B. 有名大学や大企業に所属していること自体が、自分の価値であると考える人がいるから C. 社会にはもともと人を上下関係で見る考え方が存在しているから D. 人を判断する際に、能力そのものより身分や所属が重視されやすい傾向があるから 14. 本文の内容と合っていないものはどれか。 A. 日本では学歴以外の能力が重視される場合もある B. 一部の企業では将来性や適応力も評価対象になっている C. 日本では有名大学出身者しか大企業に入ることができない D. 学歴や企業名が個人評価と結びつきやすい社会構造も存在する 15. この文章で筆者が最も伝えたいことはどれか。 A. 学歴の高い人ほど社会で成功しやすい B. 中国型の就職制度は完全に否定されるべきである C. 企業は資格や学校名だけで人を判断するべきである D. 一人ひとりの実際の能力や可能性を重視する視点が重要である （四） 長崎の中華街、いわゆる長崎新地中華街は、日本の三大中華街の中でもっとも歴史の古い中華街です。成立はなんと1698年で、日本が鎖国をしていた江戸時代にまで遡ります。ご存じの通り長崎は鎖国下でも海外との貿易が許されていた町で、（ア）多くの中国人がこの場所に住むようになったのです。当時は約1万の中国人が長崎に滞在していたといわれています。 海を埋め立てて作られたため「新地」という名前が付きました。この地域の中央に、東西120メートル、南北140メートルの十字路があり、この十字路に沿って中華料理店や中国雑貨のショップなどが立ち並んでいます。十字路のそれぞれの入口には「中華門」と呼ばれる色鮮やかな門が建っているので一目で中華街だとわかります。通りに並ぶ店にもカラフル（颜色鲜艳的）な看板が付いているので、中華街を歩くと、やはり日本の他の地域を歩くのとは違った独特な雰囲気を味わうことができます。特に夜になると、食事をするためにたくさんの人がやってきます。 新地中華街では、様々な中華料理を食べることができます。レストランでは、丸いテーブルの真ん中にターンテーブル（转盘）を置いている所が多いですね。中華料理にはシェアする食文化があり、料理をシェアしやすいようにターンテーブルに乗せ、それを回すことによって好きなものが取れるようにしています。 中華街ではにぎやかな雰囲気とおいしい中華料理を味わうことができます。ぜひ出かけて、日本にいながら中国文化を楽しんでください。 16. 長崎新地中華街が形成されるまでの経緯について正しいのはどれか。 A. 長崎の鎖国下において、中国との海外貿易が許可されたことにより、中国人が集まり始め、新地中華街が形成された。 B. 長崎の開港政策により、外国からの移民が増加し、彼らの多くが中華料理店を開いたことから、新地中華街が形成された。 C. 長崎が海を埋め立てて新しい地域を作り、そこに中国人が住み始めたことから、新地中華街が形成された。 D. 長崎の中心部にある市場が拡大し、中国人の商人たちが集まり、次第に中華街が形成された。 17. （ア）に入る最も適当なものはどれか。 A. それから B. そのため C. それに D. それとも 18. 新地中華街の特徴的な食事スタイルについて、正しくないものはどれか。 A. テーブルの中央にターンテーブルを置いて、そのテーブルを回す。 B. レストランでは丸いテーブルを使って食べるところが多い。 C. みんなで一緒に料理をシェアして楽しむことができる。 D. ターンテーブルに乗せた料理の中から自分の好きなものを取ってもいい。 19. 新地中華街を訪れることで得られる特別な体験は何か。 A. 美しい建築物や装飾品を見ることができる。 B. 雰囲気や食文化を通じて異国情緒を楽しむことができる。 C. 長崎の歴史や文化について学ぶことができる。 D. 地元の伝統芸能や祭りに参加することができる。 20. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 長崎新地中華街だと一目でわかるのは店の前にカラフルな看板があるからだ。 B. 長崎新地中華街には、多くの観光客が食事をしに昼間に訪れる。 C. 長崎新地中華街では、日本の伝統的なイベントなどを体験することができる。 D. 長崎新地中華街は新地の中央にあり、そこに四つの「中華門」が建っている。 第三部分： 日语知识运用（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 第一节 完型选择（共10小题；每小题1.5分，满分15分） いい店、だめな店の見当をどうつけるのか。___21___問われた食通の作家、池波正太郎は「食べもの屋というものは、まあどんな店でもそうだけど、店構えを見ればだいたい分かって___22___」と答えている。 しかし具体的な見分け方となると、「これ___23___は口で言えないやね」。うまい店もまずい店も数多く経験した___24___の境地なのかもしれない。もしも池波が今も健在で、グルメサイトを見たらどう___25___だろう。 お金を出すからには失敗を経験したくない。そんな気持ちにうまくはまったのが「食ベログ」をはじめとするサイトであろう。投稿___26___点数がつく仕組みは今や店選びのインフラ(基础设施)のようだ。 チェーン店ゆえに(以连锁店为由)不当に評価を下げられた___27___焼き肉店が訴え、食べログ側に4千万円近い損害賠償の支払いが命じられた。点数の計算方法を変えたのが店の不利益につながったという。不明瞭な仕組みに左右されるなら、小さな点差を気にするのがばからしくなる。 昔___28___のロコミを「見える化」したのがこうしたサイトだが、手の内は意外と「見える化」されていないのかもしれない。ホテルや家電、映面に至るまで点数化は進むが、やらせの書き込みも、ときおり(偶尔)発覚する。 池波流に店構えだけで判断するのはちょっと不安で、出張の折にはホテルの受付で___29___店を尋ねてみる。___30___その方々がグルメサイトに頼っているかもしれないのが現代なのだ。 『天声人語』一「いい店、だめな店」抜粋 21. A. そう B. こう C. ああ D. これ 22. A. ある B. いる C. おく D. しまう 23. A. だらけ B. ばかり C. まま D. ずくめ 24. A. からこそ B. にしたがって C. だけでなく D. ところ 25. A. 思わせる B. 思った C. 思っている D. 思う 26. A. をこめて B. をもとに C. を問わず D. をかねて 27. A. としても B. とすれば C. として D. といえば 28. A. がち B. 気味 C. ながら D. ことに 29. A. おすすめした B. おすすめの C. おすすめになられた D. すすめなさった 30. A. かならずしも B. ぜひ C. ちっとも D. もっとも 第II卷（非选择题，共55分） 第二节、完型填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 記憶　1　定着させるために「復習」は大切です。昔から、復習はすぐにしたほうがよい　2　いわれてきました。ところが、　3　(同じ)ような内容の学習を時間を空けずに行うと、「勉強しすぎた」ことになり、結果として学習効果が　4　(早い)消えやすいことが実験からわかっています。では、ベストの復習のタイミングはいつなのでしょうか? アメリカの研究者による　5　(実験)では、1300人余りの参加者を「復習の7日後にテストをする」グループと、「復習の35日後にテストをする」グループ　6　分け、学習後、いつ復習すると最も高い得点が取れるかを調べました。 すると、「7日後にテスト」のグループでは2、3日後に復習をした場合、「35 日後にテスト」のグループでは約10日後に復習をした場合に最も高得点が　7　(え)られました。学習の直後に復習を行った場合は、どちらのグループでも、最も復習の効果が　8　(見る)れませんでした。 つまり、ベストの復習タイミングはテストまでの期間によって変わるのです。この実験からは、学習から復習までの期間と、復習からテストまでの期間をおよそ「1:4」にすると、最も効果が　9　(いい)なることがわかりました。しかし、ベストのタイミングを　10　(外す)たとしても、復習の効果は大きいのです。 31. _______ 32. _______ 33. _______ 34. _______ 35. _______ 36. _______ 37. _______ 38. _______ 39. _______ 40. _______ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分15分） 41. 学校将举办校庆活动，你作为学生会负责人，需要向全校学生招募志愿者。请以「ボランティア募集のご案内」为题写一篇通知，帮助学生会招募志愿者。 通知中需包含下述信息： 1.活动时间：5月30日周五9:00-16:00 2.活动地点：学校操场 3.活动内容：引导校友、布置会场 注意： 1.字数为80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分25分） 42. 随着教育体制的不断更新，新的高考日语改革已经实施。请你以「大学入試の日本語改革について」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.说明新改革对高考日语的主要调整。 2.分析新改革对学生学习的影响。 3.你对这一改革的看法和建议。 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 泸县五中高2024级高三上期第一次定时练习 日语 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1.女の人はなぜ弁当を買いますか。 A.美味しいから B.時間がないから C.安いから 2.女の人はこれからどこへ行きますか。 A.公園の前 B.公園の隣 C.銀行の左側 3.女の人は今、熱がどれくらいありますか。 A.36度5分 B.38度 C.39度 4.二人は何のプレゼントを買いますか。 A.かばん B.文房具セット C.本 5.女の人がこれから会社を休む理由は何ですか。 A.雨が降っていましたから B.風邪を引いて熱も出ましたから C.祝日を祝いますから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面第6段录音，每段录音后有6-8个小题 6.女の人は中国に来て、どれくらいになりますか。 A.3か月 B.10か月 C.1年間 7.女の人にとって、何が一番大変ですか。 A.手続き B.お土産 C.荷物の片づけ 8.男の人は女の人のために何をしますか。 A.空港まで送る。 B.一緒にお土産を買う。 C.荷物の片づけを手伝う。 听下面第7段录音，每段录音后有9-11个小题 9.男の人は何時に家を出ましたか。 A.いつもの通り B.普段より早かった C.普段より遅かった 10.男の人は今朝何で学校へ行きましたか。 A.バス B.タクシー C.電車 11.男の人はどうして遅刻しましたか。 A.朝寝坊したから B.電車が遅れたから C.道が渋滞していたから 听下面第8段录音，每段录音后有12-14个小题 12.今は何の季節ですか。 A.春 B.秋 C.冬 13.女の人はよくどこで食事をしますか。 A.自分の家 B.学校の食堂 C.コンビニ 14.女の人は日本の生活をどう思いますか。 A.生活は不便だが、食べ物はおいしい。 B.電車は便利だが、食べ物には慣れていない。 C.生活は便利だが、朝の電車には慣れていない。 听下面第9段录音，每段录音后有15-17个小题 15.女の人はなぜネットショッピングをすすめますか。 A.お金が節約できますから。 B.店へ行くより便利ですから。 C.買い物の時間が減らせますから。 16.安い値段で買い物したい時、どうしますか。 A.ほしいものを買いたくても買いません。 B.それぞれの店でほしい物を買います。 C.ほしい物の値段を比べてから買います。 17.ネットで商品を注文したら、どうしますか。 A.家で宅配便を待ちます。 B.店員に物を送ってもらいます。 C.その店へ物を取りに行きます。 听下面第10段录音，每段录音后有18-20个小题 18.記憶のために一番大切なことは何ですか。 A.一日おきのように、間隔を置いて復習する。 B.睡眠を十分に取って、記憶を定着させる。 C.勉強したばかりの内容をその日に何度も繰り返す。 19.睡眠が記憶に役立つ理由は何ですか。 A.脳が休まるから B.脳が記憶を整理するから C.朝の勉強は効率が高いから 20.女の人は主に何について話しましたか。 A.朗読の魅力 B.睡眠の大切さ C.勉強に役立つ覚える方法 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. D 2. B 3. C 4. A 5. B （二） 【6~10题答案】 【答案】6. D 7. C 8. D 9. B 10. D （三） 【11~15题答案】 【答案】11. C 12. B 13. D 14. C 15. D （四） 【16~20题答案】 【答案】16. A 17. B 18. A 19. B 20. D 第三部分： 日语知识运用（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 第一节 完型选择（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 【21~30题答案】 【答案】21. A 22. D 23. B 24. A 25. D 26. B 27. C 28. C 29. B 30. D 第II卷（非选择题，共55分） 第二节、完型填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. を 32. と 33. 同じ 34. 早く 35. じっけん 36. に 37. 得 38. 見ら 39. よく 40. 外し 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分15分） 【41题答案】 【答案】ボランティア募集のご案内 皆さん こんにちは!開校記念日に向けて、ボランティアを募集しています。イベントの開催は5月30日(金)の9時～16時までです。皆さんには、会場の飾り付けや卒業生の案内などを手伝っていただきたいです。 興味のある方は、ぜひご協力をお願いします。 2024年5月15日 生徒会 李華 第二节（满分25分） 【42题答案】 【答案】大学入試の日本語改革について 大学入試の日本語作文改革では、聴解の難易度が上がり、文法問題が穴埋め形式に、応用文の小論文が追加されました。これにより、学生には様々な影響があります。 聴解の難易度向上は、リスニング能力を伸ばす機会を提 供します。専門的な話題を理解 する必要があり、幅広いトピックに興味を持ち、知識を深めることができます。文法問題の変化は、文法理解と適用能力を高めます。正確な文法知識は文章理解と適切な表現につながり、言語理解とコミュ二ケ一ション能力を向上させます。応用文の小論文は、創造的な表現力を養い、問題解決能力や批判的思考力を育みます。 この改革は学生に新たな挑戦と成長の機会をもたらし、多様な能力を身につけることが期待されます。（307字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $