2027届高三日语一轮复习作文导学案：AI と学習――人工知能をどう活用するか

テーマ：AI と学習――人工知能をどう活用するか 第一部分　写作框架填空（10 空，各 1 点、計 10 点） 作文の論理フレームを完成させなさい。適切な語句を（　）に書き入れよ。 1. 起：AI 技術が急速に発展し、多くの学生が学習に（　①　）ようになった。 2. 承：AI は問題解説や単語暗記の補助ができ、学習の（　②　）を高める可能性がある。 3. 転‑1：「AI に全部任せれば楽だ」と考え、自分で（　③　）学生もいる。 4. 転‑2：他方、AI を補助ツールとして使い、自分で考える力を（　④　）学生も増えている。 5. 合①：AI は答えを出す道具であり、人間の（　⑤　）の代わりにはなれない。 6. 合②：私は分からない箇所の確認に AI を利用し、安易に答えを（　⑥　）しないようにしている。 7. 合③：AI を正しく使えば、学習の負担を減らし、（　⑦　）を広げられる。 8. 合④：自分で考える習慣を保たなければ、思考力が（　⑧　）恐れがある。 9. 合⑤：技術を使うときは、メリットと（　⑨　）の両方を理解する必要がある。 10. 合⑥：私は AI を上手に活用し、自主的に（　⑩　）力を伸ばしたい。 第二部分　句子语法填空（10 空、各 1 点、計 10 点） （　）に適切な助詞・活用形・接続詞を一つ入れなさい。 11. AI は便利な道具（　　　）、依存してはいけない。 12. （　　　）便利でも、自分で考えることを忘れてはならない。 13. AI に質問することで、疑問点（　　　）早く解決できる。 14. 答えをコピーし（　　　）、勉強したことにはならない。 15. AI に頼りすぎる（　　　）、自分で考えられなくなる。 16. AI は学習を助けるだけ（　　　）なく、新しい視点も与えてくれる。 17. 正しい使い方（　　　）、AI は強い味方になる。 18. 自分で考え（　　　）、AI の答えを検証する習慣をつける。 19. どんなに優れた技術で（　　　）、人の思考に代われない。 20. 私は AI（　　　）学習の効率を上げたい。 第三部分　中訳日（5 問、各 2 点、計 10 点） 21.AI 技术飞速发展，很多学生开始将人工智能用于学习。 22.AI 可以讲解题目、辅助背单词，有提升学习效率的潜力。 23. 有些学生觉得交给 AI 就很轻松，不再独立思考。 24. 另一方面，不少学生把 AI 当成辅助工具，锻炼独立思考能力。 25.AI 只是给出答案的工具，无法替代人类的思考。 第四部分　作文写作（3 題、20+20+20＝60 点） テーマ：AI と学習――人工知能をどう活用するか 条件：①現状・問題提起 ②二つの立場対比 ③私の考え・具体的行動 ④350 字程度、です・ます体 テーマ：校内で AI 学習ツールの使い方を呼びかける提案手紙 条件：①宛名・挨拶 ②現状の説明 ③二つの具体提案 ④結び・お願い　350 字程度、です・ます体 テーマ：AI を勉強に使うことについて友達との会話 条件：①私の質問 ②友達の両面の意見 ③話し合った後の私の気づき ④400 字程度、です・ます体 参考答案 第一部分 框架填空 ①活用する　②効率　③考えない　④養う　⑤思考　⑥コピー　⑦視野　⑧低下する　⑨デメリット　⑩学ぶ 第二部分 文法穴埋め 11. だ　12. どんなに　13. を　14. ただけで　15. と　16. では　17. を通じて　18. てから　19. も　20. で 第三部分 中訳日参考 21.AI 技術が急速に発展し、多くの生徒が学習に AI を活用するようになりました。 22.AI は問題解説や単語暗記を補助でき、学習効率を高める可能性があります。 23.「AI に全部任せれば楽だ」と考え、自分で考えない生徒もいます。 24. 一方、AI を補助ツールとして利用し、自分で考える力を養う生徒も増えています。 25.AI は答えを出す道具に過ぎず、人間の思考の代わりにはなれません。 第四部分 范文 作文 近年、AI 技術の発展に伴い、多くの高校生が勉強で AI ツールを使うようになりました。AI は分からない問題の解説を読んだり、単語学習を補助したりするのに便利です。しかし、AI と学習の付き合い方には注意が必要です。 AI 利用について二つの意見があります。一つは、AI に頼って答えをもらえば勉強が簡単になるという考えです。もう一つは、AI は補助道具であり、自分で考える力は自分で養わなければならないという意見です。私は後者に賛成です。 私は AI を使う時、まず自分で問題を解き、その後 AI の解説で間違った点を確認しています。直接答えをコピーすることはしません。AI は知識を広げる助けになりますが、思考力を鍛えるのは自分自身です。安易に AI に依存すると、考える力が低下する恐れがあります。 技術のメリットを享受しながら、自主的に学ぶ習慣を保ちたいです。私は AI を上手に活用し、自分の学習力を伸ばしたいです。（347 字） 手紙 田中先生 いつもお世話になっております。 三年生の李華です。生徒が AI 学習ツールを正しく使うための提案を書きました。 最近、多くの生徒が勉強に AI を使っていますが、答えをそのままコピーして宿題を済ませるケースも見られます。AI の正しい使い方を知らせる活動が必要だと思います。 二つ提案いたします。一つ目は、AI 学習の良い例と悪い例を紹介する講演会を開くことです。二つ目は、AI を活用した自主学習コンテストを実施します。 活動を通じ、生徒たちが AI を補助ツールと理解し、自分で考える習慣を保てるよう願っています。お忙しいところ恐れ入りますが、ぜひご検討をお願いいたします。 敬具 2026 年 10 月 5 日 李華（334 字） 会話 休み時間、友達の劉くんと勉強で AI を使うことについて話しました。 「宿題を AI に任せて答えをもらってもいいと思う？」私が聞きました。 劉くんはこう答えました。「時間が節約できて便利だけど、AI が考えた答えをそのまま写すと、自分は何も学べない」 私は続けて質問しました。「じゃあ AI は勉強に役立たないの？」 「違う。自分で考えた後、AI で解説を確認するならとても役立つ。AI はあくまで助ける道具で、頭の代わりにはなれない」 友達の話を聞いて気づきました。AI の価値は使い方によって決まります。これから私は AI を上手に活用し、自分の思考力を大切にしたいです。（380 字） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $